第9頁共9頁2023?土木工程?認(rèn)識實習(xí)?總結(jié)土?木工程是?建造各類?工程設(shè)施?的學(xué)科、?技術(shù)和工?程的總稱?。它既指?與與人類?生活、生?產(chǎn)活動有?關(guān)的各類?工程設(shè)施?，如建筑?公程、公?路與城市?道路工程?、鐵路工?程、橋梁?工程、隧?道工程等?，也指應(yīng)?用材料、?設(shè)備在土?地上所進(jìn)?行的勘測?、設(shè)計、?施工等工?程技術(shù)活?動。在?這次認(rèn)識?實習(xí)中，?主要包括?對土木各?個方面的?講座，還?有學(xué)校綜?合實驗樓?，大結(jié)構(gòu)?實驗室的?參觀，雖?然我們的?專業(yè)知識?還不到位?，但卻加?深了我們?對土木工?程的整體?認(rèn)識。?工程制圖?是一個工?程技術(shù)中?的一個重?要過程。?在繪圖的?過程中，?會有許多?不起眼的?細(xì)節(jié)問題?，但卻決?定著整個?工程的成?敗，所以?這就需要?我們要以?認(rèn)真的態(tài)?度來對待?，而且通?過后面閱?讀的工程?圖，我們?也知道，?一張圖紙?的完成，?更是需要?我們的耐?心。土?木工程主?要包括房?屋建筑，?橋梁，隧?道，道路?與鐵道等?方向。各?個方向都?極具其特?色。房?屋建筑工?程是指各?類房屋建?筑及其附?屬設(shè)施和?與其配套?的線路、?管道、設(shè)?備安裝工?程及室內(nèi)?外裝修工?程。一般?稱建筑工?程，為新?建、改建?或擴(kuò)建房?屋建筑物?和附屬構(gòu)?筑物所進(jìn)?行的勘察?、規(guī)劃、?設(shè)計、施?工、安裝?和維護(hù)等?各項技術(shù)?工作和完?成的工程?實體。?隧道工程?是指路隧?道的勘測?、設(shè)計、?貫通控制?測量和施?工等工作?。隧道是?修建在地?下或水下?并鋪設(shè)鐵?路供機(jī)車?動車輛通?行的建筑?物。根據(jù)?其所在位?置可分為?山嶺隧道?、水下隧?道和城市?隧道三大?類。為縮?短距離和?避免大坡?道而從山?嶺或丘陵?下穿越的?稱為山嶺?隧道;為?穿越河流?或海峽而?從河下或?海底通過?的稱為水?下隧道;?為適應(yīng)鐵?路通過大?城市的需?要而在城?市地下穿?越的稱為?城市隧道?。這三類?隧道中修?建最多的?是山嶺隧?道。通過?這些天的?認(rèn)識實習(xí)?，我發(fā)現(xiàn)?隧道這個?方向相比?于其他方?向來說危?險系數(shù)更?高一些。?在地質(zhì)條?件十分復(fù)?雜的地段?，難度系?數(shù)也非常?大。我國?的秦嶺終?南山公路?隧道在山?嶺公路隧?道中長度?排世界第?二位，總?體規(guī)模長?度排世界?第一，在?我國公路?隧道建設(shè)?史上尚屬?首次。通?過資料顯?示，通過?秦嶺終南?山公路隧?道的設(shè)計?、施工、?科研、建?設(shè)管理，?目前為止?，已經(jīng)或?多或少為?我國公路?隧道的建?設(shè)積累經(jīng)?驗、資料?，為公路?隧道的建?設(shè)奠定了?科學(xué)基礎(chǔ)?。橋梁?工程指橋?梁勘測、?設(shè)計、施?工、養(yǎng)護(hù)?和檢定等?的工作過?程，以及?研究這一?過程的科?學(xué)和工程?技術(shù)，它?是土木工?程的一個?分支。自?從有了鐵?路以后，?橋梁所承?受的載重?逐倍增加?，線路的?坡度和曲?線標(biāo)準(zhǔn)要?求又高，?且需要建?成鐵路網(wǎng)?以增大經(jīng)?濟(jì)效益，?因此，為?要跨越更?大更深的?江河、峽?谷，迫使?橋梁向大?跨度發(fā)展?。石材、?木材、鑄?鐵、鍛鐵?等橋梁材?料，顯然?不合要求?，而鋼材?的大量生?產(chǎn)正好滿?足這一要?求。橋梁?工程學(xué)主?要研究橋?渡設(shè)計，?包括選擇?橋址，決?定橋梁孔?徑，考慮?通航和線?路要求以?確定橋面?高程，考?慮基底不?受沖刷或?凍脹以確?定基礎(chǔ)埋?置深度，?設(shè)計導(dǎo)流?建筑物等?;橋式方?案設(shè)計;?橋梁結(jié)構(gòu)?設(shè)計;橋?梁施工;?橋梁檢定?;橋梁試?驗;橋梁?養(yǎng)護(hù)等方?面。道?路與鐵道?工程學(xué)科?是研究鐵?道、公路?、城市道?路和機(jī)場?等交通基?礎(chǔ)設(shè)施的?規(guī)劃、勘?測、設(shè)計?、施工、?運營、養(yǎng)?護(hù)和管理?中基礎(chǔ)理?論與關(guān)鍵?技術(shù)的學(xué)?科。在課?上，老師?用了圖文?并茂的課?件給我們?講述了關(guān)?于該方向?的總體知?識。它的?工作條件?也十分艱?苦，特別?是在青藏?鐵路的建?設(shè)。那里?海拔高，?空氣稀薄?，對施工?人員極具?挑戰(zhàn)性，?由于其地?處青藏高?原的特定?環(huán)境，使?得與之相?聯(lián)系的高?原地質(zhì)、?地理、水?文地質(zhì)、?大氣物理?等狀況均?有其特殊?的發(fā)生、?發(fā)展以及?變化過程?，這個過?程共同制?約著這一?高海拔地?區(qū)的多年?凍土。?在校內(nèi)的?實習(xí)包括?對土建綜?合樓和校?內(nèi)大結(jié)構(gòu)?實驗室的?參觀。在?對施工圖?紙的閱讀?中，我們?看到了，?作為一位?工程師，?不僅應(yīng)具?備牢固的?專業(yè)知識?，還應(yīng)具?有一絲不?茍的態(tài)度?。而要設(shè)?計出一座?成功的建?筑，不僅?要考慮它?的安全性?，還要考?慮到它的?外觀。還?要對建筑?物所在的?環(huán)境和它?的固有頻?率與地震?頻率的關(guān)?系進(jìn)行研?究。在老?師的講解?下，我們?了解了一?些關(guān)于土?木工程的?專業(yè)術(shù)語?，并了解?了其意義?。例如剪?力墻和承?重墻的區(qū)?別，剪力?墻是由鋼?筋混凝土?構(gòu)成的墻?體，主要?特點是抗?側(cè)移能力?強(qiáng)（水平?方向），?但是空間?分布不靈?活。承重?墻是指承?重墻指支?撐著上部?樓層重量?的墻體，?在工程圖?上為黑色?墻體，打?掉會破壞?整個建筑?結(jié)構(gòu)。?對大結(jié)構(gòu)?實驗室的?參觀中，?在實驗室?，我們還?可以看到?做各種構(gòu)?件的模型?。還了解?了它們的?基本用途?和使用方?法。通過?這一天的?現(xiàn)場參觀?，我們對?建筑以及?工地上的?一些設(shè)施?有了一般?的感性認(rèn)?識，但對?于施工的?過程與一?些細(xì)部問?題和可能?發(fā)生的危?險問題我?們知道得?還比較少?。這些?天的認(rèn)識?實習(xí)，還?使我認(rèn)識?到先進(jìn)的?生產(chǎn)工藝?確實可以?提高施工?進(jìn)度和生?產(chǎn)質(zhì)量。?而先進(jìn)的?生產(chǎn)工藝?必須依賴?于先進(jìn)的?設(shè)備，先?進(jìn)的設(shè)備?又依賴于?國家先進(jìn)?的發(fā)展水?平，除此?，還要依?賴于我們?每一位學(xué)?子的知識?水平，先?進(jìn)的技術(shù)?必然要以?我們的理?論認(rèn)識為?基礎(chǔ)，在?學(xué)校中，?我們對知?識的學(xué)習(xí)?，不僅對?塑造我們?自己的人?生有重要?幫助，而?且，在將?來，隨著?時代的飛?躍發(fā)展，?一處又一?處的偉大?工程都需?要我們有?著廣泛并?牢固的知?識體系作?為基礎(chǔ)來?實現(xiàn)。?2023?土木工程?認(rèn)識實習(xí)?總結(jié)（二?）實踐?是大學(xué)生?活的第二?課堂,是?知識常新?和發(fā)展的?源泉,是?檢驗真理?的試金石?,也是大?學(xué)生鍛煉?成長的有?效途徑。?一個人的?知識和能?力只有在?實踐中才?能發(fā)揮作?用,才能?得到豐富?、完善和?發(fā)展。大?學(xué)生成長?,就要勤?于實踐,?將所學(xué)的?理論知識?與實踐相?結(jié)合一起?,在實踐?中繼續(xù)學(xué)?習(xí),不斷?總結(jié),逐?步完善,?有所創(chuàng)新?,并在實?踐中提高?自己由知?識、能力?、智慧等?因素融合?成的綜合?素質(zhì)和能?力,為自?己事業(yè)的?成功打下?良好的基?礎(chǔ)土木?工程是建?造各類工?程設(shè)施的?學(xué)科、技?術(shù)和工程?的總稱。?它既指與?與人類生?活、生產(chǎn)?活動有關(guān)?的各類工?程設(shè)施，?如建筑公?程、公路?與城市道?路工程、?鐵路工程?、橋梁工?程、隧道?工程等，?也指應(yīng)用?材料、設(shè)?備在土地?上所進(jìn)行?的勘測、?設(shè)計、施?工等工程?技術(shù)活動?。土木工?程是社會?和科技發(fā)?展所需要?的“衣、?食、住、?行”的先?行官之一?;它在任?何一個國?家的國民?經(jīng)濟(jì)中都?占有舉足?輕重的地?位。作?為一名剛?剛接觸專?業(yè)知識的?大學(xué)生來?說，如果?在學(xué)習(xí)專?業(yè)課之前?直接就接?觸深奧的?專業(yè)知識?是不科學(xué)?的，為此?，學(xué)院帶?領(lǐng)我們進(jìn)?行了這次?實習(xí)活動?，讓我們?從實踐中?對這門自?己即將從?事的專業(yè)?獲得一個?感性認(rèn)識?，為今后?專業(yè)課的?學(xué)習(xí)打下?堅實的基?礎(chǔ),為今?后書本與?實踐的結(jié)?合打下基?礎(chǔ)。緊?張的兩周?的實習(xí)生?活結(jié)束了?，在這兩?周里我還?是有不少?的收獲。?實習(xí)結(jié)束?后好好總?結(jié)一下。?在實習(xí)過?程中我們?共進(jìn)行了?七項工地?參觀，包?括故宮博?物院，首?鋼液壓車?間，學(xué)校?實驗樓留?學(xué)生公寓?，兩處住?宅小區(qū)工?地，和豐?臺構(gòu)件廠?共七天的?參觀。在?每次參觀?結(jié)束后我?們都做了?很認(rèn)真的?總結(jié)，把?自己在參?觀時學(xué)到?的，了解?到的知識?進(jìn)行梳理?，也同時?為今后的?學(xué)習(xí)打好?基礎(chǔ)，雖?然我們不?能完全明?白老師講?解的所有?知識，但?終歸是學(xué)?習(xí)的過程?，不同程?度上都會?有收獲。?而實習(xí)的?意義也在?于此。首?先，通過?實習(xí)，通?過實踐，?使我學(xué)到?了很多實?踐知識。?通過參觀?，使我近?距離的觀?察了整個?房屋的建?造過程，?廠房的結(jié)?構(gòu)，學(xué)到?了很多很?適用的具?體的施工?知識，這?些知識往?往是我在?學(xué)校很少?接觸，很?少注意的?，但又是?十分重要?、十分基?礎(chǔ)的知識?。比如，?鋼筋的綁?扎，底層?基礎(chǔ)鋼筋?的綁扎首?先要放樣?，每一跨?度里鋼筋?的接頭數(shù)?只有__?__%，?即4根鋼?筋里只有?一個接頭?，另外，?接頭要盡?量放在受?壓區(qū)內(nèi)。?在砌墻的?過程中，?如遇到墻?要轉(zhuǎn)角或?相交的時?候，兩墻?要一起砌?起來，在?留槎的過?程中，可?以留斜槎?，如果要?留直槎，?則必須留?陽槎，且?要有拉結(jié)?筋，不能?留陰槎。?在進(jìn)行混?凝土施工?的過程中?，要特別?注意混凝?土的配合?比，在天?熱的時候?要注意養(yǎng)?護(hù)。其次?我們還對?一些細(xì)部?的作法有?所認(rèn)識，?了解了設(shè)?計與施工?間是有距?離的，要?靠施工工?程師在技?術(shù)上給予?合理設(shè)計?才能保證?施工的順?利和高質(zhì)?量。針對?每次的參?觀我做了?以下的總?結(jié)。對?于像故宮?一樣古老?的建筑在?施工上可?以算是大?興土木，?但以后使?用的機(jī)會?較少，但?針對對古?建筑的修?復(fù)這一需?要，為保?存祖國的?文化，古?國風(fēng)貌，?是不可或?缺的。所?以研究古?建筑的構(gòu)?造是有必?要的。對?于廠房，?我們今后?會有單層?廠房這門?課程，以?后走向社?會我們或?許現(xiàn)場房?建設(shè)方面?發(fā)展，而?且本身各?種建筑理?論的基礎(chǔ)?知識本都?是相通的?，因此無?論是為今?后的學(xué)習(xí)?還是以后?投入社會?的需要對?廠房的認(rèn)?識都是必?不可少的?。廠房由?山墻，梁?，柱，屋?蓋，水平?支撐，豎?直支撐組?成。整體?是鋼筋混?凝土結(jié)構(gòu)?。在梁上?設(shè)有吊車?的槽鋼軌?道，為了?使整體結(jié)?構(gòu)穩(wěn)定，?在廠房的?第一段，?最后一段?是有行家?結(jié)構(gòu)的水?平支撐，?在進(jìn)深超?過六十米?時，中間?的某一關(guān)?也要加上?水平支撐?。豎直支?撐則是在?沉重的梁?上起加固?作用。而?對于建筑?工地，我?的體會就?更深了，?無論是對?施工過程?還是對施?工工藝我?都產(chǎn)生了?很大的興?趣。當(dāng)今?的不同建?筑多采用?橡膠混凝?土的方式?，結(jié)構(gòu)殺?害能夠多?為框架剪?力墻。對?于鋼筋的?使用有著?嚴(yán)格的規(guī)?范，從配?筋到綁扎?，到架模?板，再到?灌漿，這?一系列的?工作，一?項都不能?出錯，小?小的偏差?可能會釀?成無法收?拾的嚴(yán)重?后果。而?在施工工?藝方面，?腳手架，?模板，包?括新材料?的使用都?更加直觀?的展示在?我們面前?。我們?見到了滿?堂紅式和?爬升式兩?種形式的?腳手架，?施工時,?柱子的模?板應(yīng)在澆?筑混凝土?后的第二?天拆除，?而樓板的?施工需要?在十五天?左右后才?能拆除模?板，要配?備3-_?___層?的樓板的?模板，以?便施工。?單樓體抗?震性能不?是很好時?，比如l?型樓會設(shè)?計抗震縫?，沉降縫?，縫一般?設(shè)計在l?拐彎處。?輕質(zhì)材料?是未來的?主導(dǎo)材料?，由于輕?質(zhì)材料總?量比原有?混泥土結(jié)?構(gòu)可減少?____?%，可大?大減輕建?筑的自重?，節(jié)約資?源。而最?讓人大開?眼界的預(yù)?制構(gòu)件著?實讓人驚?嘆不已。?為加快施?工，縮短?施工周期?使用預(yù)制?混凝圖構(gòu)?件是首選?，尤其是?大型的建?筑需要，?預(yù)制構(gòu)件?的生產(chǎn)減?少了很多?問題。雖?然在運輸?上大型的?構(gòu)件有困?難，但還?可以使用?現(xiàn)場預(yù)制?現(xiàn)場裝配?的辦法，?更加高效?。但是?通過在課?余時間對?當(dāng)代建筑?業(yè)進(jìn)行分?析，也產(chǎn)?生了一些?我個人的?看法。?建筑結(jié)構(gòu)?設(shè)計是建?筑的主要?部分，他?關(guān)系到建?筑的安全?，可靠的?程度，還?有是否能?夠滿足人?們的使用?要求?，F(xiàn)?在的建筑?結(jié)構(gòu)是從?解放的時?候繼承下?來的，所?以，有很?多東西雖?然還是適?合建筑，?但是，卻?不適合時?代的發(fā)展?了，所以?，建筑結(jié)?構(gòu)的設(shè)計?有待提高?。首先，?要從建筑?結(jié)構(gòu)安全?的角度來?提高，其?次，在從?建筑結(jié)構(gòu)?的材料、?使用方面?來提高，?建筑結(jié)構(gòu)?的提高將?會給我們?國家的建?筑業(yè)的發(fā)?展帶了很?大的影響?。我們常?說百年大?計，這是?建筑的年?限，和你?的身體是?一樣的，?如果一個?人的骨骼?非常的結(jié)?實，那么?他會是一?個健康的?人，也是?能夠提供?很多的勞?動力，反?之，則會?給社會帶?來很多不?便。同樣?，建筑的?結(jié)構(gòu)和人?的骨骼是?一個概念?的兩種事?物。我們?提倡全民?健身運動?的目的就?是要我們?的都有個?健康身體?來適合這?個社會的?發(fā)展，所?以，建筑?結(jié)構(gòu)的發(fā)?展也同樣?會帶來建?筑業(yè)的發(fā)?展。建?筑的發(fā)展?歷史是悠?久的，從?原來的草?棚到后來?的用木頭?做房子再?到用石頭?及其他的?材料，這?樣的發(fā)展?過程;每?一次的發(fā)?展都帶來?一次新的?社會的變?化，一種?是社會制?度變化，?一種是社?會的科技?發(fā)生了變?化，所以?，我們現(xiàn)?在就面臨?著這樣一?個問題，?是如果在?現(xiàn)在的社?會中找到?一種適合?人民生活?水平和科?學(xué)技術(shù)的?建筑，因?為，我們?人類一直?居住在一?個能夠遮?風(fēng)擋雨的?地方，原?來人們想?的是如何?能夠生活?的溫暖和?不受外界?動物的侵?襲，而現(xiàn)?在，我們?的社會發(fā)?生了變化?，現(xiàn)在，?在人們的?思想觀念?里，居住?的環(huán)境要?舒心才行?，所以說?，建筑業(yè)?有待于發(fā)?展，現(xiàn)在?我們已經(jīng)?發(fā)現(xiàn)一種?建筑正在?來臨，那?就是-人?工智能建?筑。他是?社會發(fā)展?的產(chǎn)物，?是人們心?理趨向的?一個產(chǎn)物?，所以，?他是合理?的。我們?現(xiàn)在就應(yīng)?該想一下?現(xiàn)在的建?筑是不是?真的要走?向人工智?能，是不?是下面還?有更加先?進(jìn)的建筑?等待我