第5頁共5頁教師的年?度工作總?結(jié)格式范?本過去?的一年轉(zhuǎn)?眼間過去?了。追憶?往昔，展?望未來，?為了更好?的總結(jié)經(jīng)?驗教訓使?自己成為?一名優(yōu)秀?的“人民?教師”，?我現(xiàn)將工?作情況總?結(jié)如下：?一、師?德方面：?加強修養(yǎng)?，塑造“?師德”。?我始終認?為作為一?名教師應?把“師德?”放在一?個極其重?要的位置?上，因為?這是教師?的立身之?本。“學?高為師，?身正為范?”，這個?道理古今?皆然。從?踏上講臺?的第一天?，我就時?刻嚴格要?求自己，?力爭做一?個有崇高?師德的人?。我始終?堅持給學?生一個好?的示范，?希望從我?這走出去?的都是合?格的學生?。為了給?自己的學?生一個好?的表率，?同時也是?使自己陶?冶情操，?加強修養(yǎng)?，課余時?間我閱讀?了大量的?書籍，不?斷提高自?己水平。?今后我將?繼續(xù)加強?師德方面?的修養(yǎng)，?力爭在這?一方面有?更大的提?高。二?、教學方?面：對于?一名教師?來說，加?強自身業(yè)?務(wù)水平，?提高教學?質(zhì)量無疑?是至關(guān)重?要的。隨?著歲月的?流逝，伴?著我教學?天數(shù)的增?加，我越?來越感到?我知識的?匱乏，經(jīng)?驗的缺少?。面對講?臺下那一?雙雙渴望?的眼睛，?每次上課?我都感到?自己責任?之重大，?為了教好?學生，我?虛心求教?，強化自?我。不斷?地調(diào)整自?己的教學?計劃，總?結(jié)教學經(jīng)?驗，改進?教學方法?，努力創(chuàng)?設(shè)良好的?課堂情境?激發(fā)學生?的學習熱?情，注重?培養(yǎng)學生?自我學習?、自我發(fā)?現(xiàn)問題、?自我探究?問題的能?力，提高?了教育教?學質(zhì)量。?三、配?合總校各?工作情況?：積極參?與并認真?落實是我?的工作作?風。一年?來未耽誤?一節(jié)課。?上班開會?不遲到不?早退，嚴?格要求自?我，并做?到今后繼?續(xù)堅持。?總之，?在過去的?一年，我?取得了一?定的成績?，但還有?一些不足?之處，本?人在新的?一年一定?認真工作?，加倍努?力，爭取?在平凡的?崗位上做?出不平凡?的業(yè)績。?教師的?年度工作?總結(jié)格式?范本（二?）轉(zhuǎn)眼?間，我在?教師的崗?位上又平?凡地走過?了一年。?追憶往昔?，展望未?來，為了?更好的總?結(jié)經(jīng)驗教?訓使自己?迅速成長?，成為一?名合格的?“人民教?師”，無?愧于這一?稱號，我?現(xiàn)將__?__年度?工作情況?總結(jié)如下?：一、?師德方面?加強修?養(yǎng)，塑造?“師德”?。我始終?認為作為?一名教師?應把“師?德”放在?一個極其?重要的位?置上，因?為這是教?師的立身?之本?！?學高為師?，身正為?范”，這?個道理古?今皆然。?從踏上講?臺的第一?天，我就?時刻嚴格?要求自己?，力爭做?一個有崇?高師德的?人。我始?終堅持給?學生一個?好的師范?，希望從?我這走出?去的都是?合格的學?生，都是?一個個大?寫的“人?”。為了?給自己的?學生一個?好的表率?，同時也?是使自己?陶冶情操?，加強修?養(yǎng)，課余?時間我閱?讀了大量?的書籍，?不斷提高?自己水平?。今后我?將繼續(xù)加?強師德方?面的修養(yǎng)?，力爭在?這一方面?有更大的?提高。?二、教學?方面虛?心求教，?強化自我?。對于一?名教師來?說，加強?自身業(yè)務(wù)?水平，提?高教學質(zhì)?量無疑是?至關(guān)重要?的。隨著?歲月的流?逝，伴著?我教學天?數(shù)的增加?，我越來?越感到我?知識的匱?乏，經(jīng)驗?的缺少。?面對講臺?下那一雙?雙渴望的?眼睛，每?次上課我?都感到自?己責任之?重大。為?了盡快充?實自己，?使自己教?學水平有?一個質(zhì)的?飛躍，我?從以下幾?個方面對?自身進行?了強化。?首先是?從教學理?論和教學?知識上。?我不但自?己訂閱了?____?種中學語?文教學雜?志進行教?學參考，?而且還借?閱大量有?關(guān)中學語?文教學理?論和教學?方法的書?籍，對于?里面各種?教學理論?和教學方?法盡量做?到博采眾?家之長為?己所用。?在讓先進?的理論指?導自己的?教學實踐?的同時，?我也在一?次次的教?學實踐中?來驗證和?發(fā)展這種?理論。?其次是從?教學經(jīng)驗?上。由于?自己教學?經(jīng)驗不足?，有時還?會在教學?過程中碰?到這樣或?那樣的問?題而不知?如何處理?。因而我?虛心向老?教師學習?，力爭從?他們那里?盡快增加?一些寶貴?的教學經(jīng)?驗。我個?人應付和?處理課堂?各式各樣?問題的能?力大大增?強。第?三是做到?“不恥下?問”。教?學互長。?從另一個?角度來說?，學生也?是老師的?“教師”?。由于學?生接受新?知識快，?接受信息?多，因此?我從和他?們的交流?中亦能豐?富我的教?學知識。?我第一?年帶畢業(yè)?班，我深?感責任之?重大。為?了不辜負?領(lǐng)導的信?任和同學?的希望，?我決心盡?我所能去?提高自身?水平，爭?取較出色?的完成高?____?語文教學?。為此，?我一方面?下苦功完?善自身知?識體系，?打牢語文?基礎(chǔ)知識?，使自己?能夠比較?自如的進?行教學;?另一方面?，繼續(xù)向?老教師學?習，抽出?業(yè)余時間?向___?_、__?__、_?___等?具有豐富?高___?_教學經(jīng)?驗的老師?學習。對?待課程，?虛心聽取?他們意見?備好每一?節(jié)課;仔?細聽課，?認真學習?他們上課?的安排和?技巧。?這一年來?，通過認?真學習教?學理論，?刻苦鉆研?教學，虛?心向老教?師學習，?我自己感?到我比前?兩年的我?在教學方?面有了較?大的提高?。學生的?語文成績?也證實了?這一點，?我教的班?級在歷次?語文考試?當中都取?的了較好?的成績，?名次一般?保持在年?級前__?__名。?接手這_?___個?外語實驗?班的教學?，我更是?一點不敢?放松，每?備一節(jié)課?我都向老?教師年輕?教師虛心?的求教力?爭盡善盡?美。一學?年的工夫?沒有白費?，這兩個?班語文成?績都比較?優(yōu)異。?三、班主?任工作?我所帶的?____?級___?_班是我?踏上教師?，崗位第?____?年就擔任?班主任的?班級。從?擔任班主?任第__?__天開?始，我就?兢兢業(yè)業(yè)?，把自己?大部分時?間和精力?放在班級?和學生上?面，甚至?不惜犧牲?自己大量?業(yè)余時間?。古人云?：“其身?正，不令?則從。其?身不正，?雖令不從??！痹诠?理班級、?教育學生?的過程中?，我始終?堅持這一?原則，要?求學生做?到的，我?首先做到?;反對學?生做的，?我也堅決?不做。?經(jīng)過一年?多的言傳?身教，我?班學生基?本做到令?行止禁，?班級風氣?正，同學?關(guān)系融洽?。由于我?處理班級?事務(wù)堅持?“對事不?對人”，?從不歧視?任何一個?學生，因?此學生和?我關(guān)系非?常融洽，?班級工作?開展的有?聲有色，?取得大量?成績。不?謙虛的說?____?級___?_班在學?校開展的?各項工作?取得的成?績都名列?前茅，先?后獲得：?學年學習?成績第_?___，?校運動會?團體總分?第___?_，校籃?球賽第_?___，?校辯論賽?____?軍，校日?常工作評?比第__?__，衛(wèi)?生流動紅?旗數(shù)次等?等榮譽稱?號。隨著?升入高_?___，?我把班級?工作的重?心轉(zhuǎn)到學?習上來。?如果說高?____?高___?_我是在?培養(yǎng)學生?全方面發(fā)?展，給他?們打好一?個良好的?素質(zhì)基礎(chǔ)?，那麼現(xiàn)?在高__?__我的?班主任的?工作任務(wù)?就是在學?生各方面?能力大幅?提高的基?礎(chǔ)之上使?他們專注?于他們的?學業(yè)完成?和實現(xiàn)他?們自己的?大學夢。?我希望從?我?guī)У陌?走出去的?學生都是?“合格品?”，都是?有用之才?。四、?學校各項?活動情況?認真參?加學校組?織的各項