第8頁共8頁班主任學?期工作總?結畢業(yè)班?幼兒園標?準樣本?時光飛逝?，時光飛?逝，轉眼?間和可愛?的孩子們?已經相處?了一個學?回想這學?期以來的?工作，有?苦也有甜?，真是累?并快樂著?。期，回?想這學期?以來的工?作，有苦?也有甜，?真是累并?快樂著。?有人說：?一個好班?主任就是?一個好班?集體。有?人說：一?個好班主?任就是一?個好班集?體。為了?讓班級充?滿活力與?創(chuàng)新，為?了能更好?地塑造孩?子們的心?靈，活力?與創(chuàng)新，?為了能更?好地塑造?孩子們的?心靈，讓?他們得到?全面的發(fā)?展，也為?了使新學?期班級上?能有更新?的氣息，?全面的發(fā)?展，也為?了使新學?期班級上?能有更新?的氣息，?我特將本?學期的工?作總結如?下：將本?學期的工?作總結如?下：學生?方面：?一、學生?方面：?1、積極?響應學校?號召，開?展各種活?動。如：?在新生入?隊積極響?應學校號?召，開展?各種活動??；顒又?，體會成?為少先隊?員的光榮?;在國慶?歌演會中?，活動中?，體會成?為少先隊?員的光榮?;在國慶?歌演會中?，感受演?會中集體?的力量;?在元旦匯?演中，感?受歌舞的?歡樂，集?體的力量?;在元旦?匯演中，?感受歌舞?的歡樂，?豐富孩子?們的課間?生活，增?強班級凝?聚力等等?，的課間?生活，增?強班級凝?聚力等等?，這些活?動不但給?學生帶來?了無窮的?樂趣，更?加豐富了?他們的課?外生活。?來了無窮?的樂趣，?更加豐富?了他們的?課外生活?。2、?課堂習慣?的培養(yǎng)。?對于一年?級的孩子?們，課堂?習慣的課?堂習慣的?培養(yǎng)。對?于一年級?的孩子們?，培養(yǎng)是?班主任工?作的重中?之重，培?養(yǎng)是班主?任工作的?重中之重?，可以說?是檢驗班?主任工作?成敗的關?鍵。每天?多表揚，?盡量少批?評或不批?評，敗的?關鍵。每?天多表揚?，盡量少?批評或不?批評，利?用孩子的?上進心鞭?策他們。?再次，關?心學生，?上進心鞭?策他們。?再次，關?心學生，?事無巨細?關心學生?的生活，?不僅是生?活老師的?事情，也?是班主任?應盡的義?務。孩子?不僅是生?活老師的?事情，也?是班主任?應盡的義?務。們年?齡小，經?常有個頭?疼腦熱的?。作為班?主任，們?年齡小，?經常有個?頭疼腦熱?的。作為?班主任，?我總是在?孩子出現(xiàn)?不良狀況?的第一時?間聯(lián)系他?們的家長?，安慰他?們。子出?現(xiàn)不良狀?況的第一?時間聯(lián)系?他們的家?長，安慰?他們。?二、家校?聯(lián)合方面?和家長多?聯(lián)系，多?交流，共?同促進孩?子的發(fā)展?。和家?長多聯(lián)系?，多交流?，共同促?進孩子的?發(fā)展。我?始終覺得?，一個人?的成長離?不開家庭?的影響。?覺得，一?個人的成?長離不開?家庭的影?響。教師?對孩子的?影響再大?，如果得?不到家庭?的響應與?合作，必?然是勢單?力薄的。?再大，如?果得不到?家庭的響?應與合作?，必然是?勢單力薄?的。所以?我經常通?過家長接?送孩子的?時候，所?以我經常?通過家長?接送孩子?的時候，?表達自己?對教育孩?子的看法?，反映孩?子的在校?表現(xiàn)和提?出一些建?議等等。?的看法，?反映孩子?的在校表?現(xiàn)和提出?一些建議?等等。雖?然工作一?點都不輕?松，但是?生活是很?充實的，?收獲也是?很多的。?作一點都?不輕松，?但是生活?是很充實?的，收獲?也是很多?的。一個?學期不知?不覺中過?去了，從?學生進校?到現(xiàn)在，?一個學期?不知不覺?中過去了?，從學生?進校到現(xiàn)?在，學生?從什么都?不懂，到?現(xiàn)在會認?字，會表?達，能與?老師、么?都不懂，?到現(xiàn)在會?認字，會?表達，能?與老師、?同學進行?交流，生?活基本能?自理。這?一學期下?來，學生?基本能適?應學校生?活基本能?自理。這?一學期下?來，本能?自理的生?活了，并?能比較自?覺地遵守?學校的各?項規(guī)章制?度。的生?活了，并?能比較自?覺地遵守?學校的各?項規(guī)章制?度。三?、自身方?面作為?班主任，?我深深懂?得教師的?一言一行?都影響著?學生，作?為班主任?，我深深?懂得教師?的一言一?行都影響?著學生，?對學生起?著言傳身?教的作用?。所以在?工作中我?一直遵循?“嚴對學?生起著言?傳身教的?作用。所?以在工作?中我一直?遵循嚴要?求，高標?準”的指?導方針。?要求，高?標準的指?導方針的?指導方針?。1、?思想教育?常抓不懈?。利用班?會，晨會?進行思想?品德教思?想教育常?抓不懈。?利用班會?，育，衛(wèi)?生、紀律?、安全等?經常講，?著重培養(yǎng)?學生良好?的道德衛(wèi)?生、紀律?、安全等?經常講，?品質、學?習習慣、?勞動習慣?和文明行?為習慣等?。品質、?學習習慣?、勞動習?慣和文明?行為習慣?等。小干?部”的大?作用2?、發(fā)揮“?小干部的?大作用。?大膽放手?使用班干?部，通過?發(fā)揮小干?部的大作?用。大膽?放手使用?班干部，?制定班級?管理制度?，對學生?各方面做?出了嚴格?要求，制?定班級管?理制度，?對學生各?方面做出?了嚴格要?求，班內?形成了團?結向上的?優(yōu)良班風?。成了團?結向上的?優(yōu)良班風?。向上的?優(yōu)良班風?3、關?心愛護每?個學生。?作為一名?教師，我?愛班上的?優(yōu)等關心?愛護每個?學生。作?為一名教?師，也愛?班級的后?進生。在?學習中，?不讓一個?學生掉隊?。如愛班?級的后進?生。在學?習中，不?讓一個學?生掉隊。?我班何燕?同學，每?天上課走?神，不按?時做作業(yè)?，我班何?燕同學，?每天上課?走神，不?按時做作?業(yè)，我沒?有放棄何?燕同學她?，而是手?把手的教?她寫字，?抓住她的?點滴進步?，不斷鼓?勵而是手?把手的教?她寫字，?抓住她的?點滴進步?，她，在?學生面前?夸獎她是?個聰明的?孩子。漸?漸的，她?不但能在?學生面前?夸獎她是?個聰明的?孩子。漸?漸的，完?成作業(yè)，?而且成績?也有了很?大的進步?。下課了?，完成作?業(yè)，而且?成績也有?了很大的?進步。下?課了，有?一些學生?老愛拉著?我的手問?東問西，?跟我說知?心話。生?老愛拉著?我的手問?東問西，?跟我說知?心話?？?而言之，?班主任工?作是一門?科學，需?要不斷探?索?？?而言之，?班主任工?作是一門?科學，需?要不斷探?索，在今?后的工作?中我將不?斷努力，?盡心盡責?做好這一?項工作。?今后的工?作中我將?不斷努力?，盡心盡?責做好這?一項工作?。一年級?的孩子就?如同一張?白紙，年?級的孩子?就如同一?張白紙，?上面的五?彩斑斕總?是慢慢積?累，現(xiàn)在?的底色將?注定其基?礎色調。?而我希望?我?guī)Ыo學?生的現(xiàn)在?的底色將?注定其基?礎色調。?的一片晴?空、綠地?、清水這?些最純潔?、的一片?晴空、綠?地、清水?……這些?最純潔、?最美麗的?畫面擺這?些最純潔?在我面前?時，我會?更加努力?地邁好每?一步!在?我面前時?，我會更?加努力地?邁好每一?步!班?主任學期?工作總結?畢業(yè)班幼?兒園標準?樣本（二?）忙碌?而又充實?的第二學?期即將告?一段落，?回首這短?短的幾個?多月，從?春寒料峭?到暑氣逼?人，似乎?彈指一揮?間，但翻?看班主任?工作手冊?上的班主?任會議記?錄，才發(fā)?現(xiàn)，密密?麻麻大大?小小，我?和同學們?一起做了?很多事情?。它們都?記錄著走?過的歲月?，記錄著?我們的辛?勤的汗水?，勞作的?智慧。真?的有必要?總結一下?，梳理一?番。一?、本學期?完成的主?要工作：?1、積?極配合學?校、年級?、各科室?做好教學?督導迎檢?工作。?2、加強?對學生的?思想教育?，培養(yǎng)學?生良好的?道德品質?，努力培?養(yǎng)合格人?才。為?了配合學?校團總支?和政教處?的工作，?我們班積?極開展了?許多有益?于學生身?心健康發(fā)?展的活動?。上好每?一節(jié)主題?班會，利?用班會課?對學生進?行身心教?育，幫助?學生澄清?思想上的?模糊認識?，提高學?生的思想?境界。我?還充分利?用課余時?間和有關?學生促膝?談心，及?時對學生?進行針對?性的教育?。3、?加強班級?管理，培?養(yǎng)優(yōu)良的?學風、班?風。八?年級是學?生的世界?觀發(fā)展、?變化的重?要階段，?隨著課時?和知識復?雜程度的?加重，很?容易產生?兩極分化?，有的學?生甚至會?感到迷惘?，對前途?失去信心?。在這個?學期里，?一方面，?我主要加?大了對學?生自治自?理能力培?養(yǎng)的力度?，通過各?種方式，?既注意指?導學生進?行自我教?育，讓學?生在自我?意識的基?礎上產生?進取心，?逐漸形成?良好的思?想行為品?質;又注?意指導學?生如何進?行自我管?理，培養(yǎng)?他們多方?面的能力?。4、?積極抓好?后進生的?轉化工作?。后進?生的教育?和管理歷?來是班主?任工作的?難點，卻?又是影響?班級整體?教育教學?質量提高?的至關重?要的一環(huán)?。在這方?面，我作?為班主任?及時對后?進生加強?心理疏導?，幫助他?們消除或?減輕種種?心理擔憂?，讓他們?認識到自?己的價值?。同時，?我還創(chuàng)造?條件和機?會讓后進?生表現(xiàn)其?優(yōu)點和長?處，使他?們品嘗到?成功的歡?樂和喜悅?。5、?做好和家?長聯(lián)系的?工作。?每一次月?考之后，?我及時和?學生家長?聯(lián)系，讓?家長及時?了解了學?校和學生?的情況。?同時班主?任也了解?了學生在?家的情況?、學生的?家庭情況?。6、?做好安全?教育工作?。安全?工作例來?都是學校?各項工作?中的一個?重點工作?，它關系?到學生的?人身安全?，關系到?學校的聲?譽。交通?安全工作?就顯得尤?為重要，?每次放假?時我經常?提醒學生?注意，不?能有絲毫?的放松。?7、積?極做好課?間操、上?好每一節(jié)?體育課，?增強學生?的體質，?提高學生?的學習效?率。8?、積極主?動地和各?科教師聯(lián)?系，協(xié)調?學校各方?面的教育?力量，發(fā)?揮好紐帶?作用。?凡事都主?動地同任?課教師協(xié)?商，傾聽?、采納他?們的意見?。能夠慎?重地處理?學生和任?課教師的?關系，在?處理師生?矛盾時，?盡量避免?了激化矛?盾，在這?方面，我?平時注意?到多教育?學生，讓?學生懂禮?貌，尊重?老師的勞?動，樹立?老師的威?信，增進?師生情誼?。9、?主動__?__學校?以及各職?能部門各?個階段和?突發(fā)性的?工作要求?，做到堅?決服從、?動作迅速?、部署到?位、落實?有策。?二、工作?中的不足?：1、?班風學風?雖然大有?改進，但?離班主任?預期的目?標還有一?定的距離?，個別學?生學習的?積極性不?夠，部分?學生集體?意識不強?。2、?后進學生?轉化工作?效果有待?提高，轉?化學生數?較少，轉?化的程度?也不盡人?意。3?、個別班?干部的工?作能力不?強，組織?能力弱，?雖經幫助?與輔導，?但仍需進?一步培養(yǎng)?。三、?下一步的?整改措施?：1、?認真學習?先進的班?級管理經?驗，向其?他優(yōu)秀的