醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)

課程介紹復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院細胞與遺傳醫(yī)學(xué)系主任左伋教授歡迎您進入“醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)課程介紹”

1978年恢復(fù)高考后，著名的醫(yī)學(xué)生物學(xué)學(xué)家、我系的老主任許由恩教授在對醫(yī)學(xué)生開設(shè)了《醫(yī)學(xué)生物學(xué)》課程中，已用相當?shù)钠驅(qū)W生介紹了醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)知識，尤其是針對醫(yī)學(xué)生的專業(yè)特點，著重介紹了遺傳疾病的發(fā)病機制、特征等相關(guān)內(nèi)容。

原主任(1976-1984)許由恩教授八十年代后期，就針對臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，開設(shè)了《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》這一課程，以理論課為主，時任主任為李采娟教授。原主任（1984-1988）李采娟教授1991年起使用由我系陳秀珍教授和左伋教授主編的《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》第一版作為教材，并拍攝了我國第一部《遺傳病》的影像資料。

原主任（1988-1996）陳秀珍教授1998年左伋教授主編了《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》第二版，帶入了國外的先進教學(xué)理念和本學(xué)科的最新進展，該教材獲得1999年上海市普通高校優(yōu)秀教材三等獎

2003年由左伋教授主編的《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》第三版是復(fù)旦大學(xué)十五本科教材建設(shè)項目，根據(jù)醫(yī)學(xué)專業(yè)的發(fā)展和需要、總結(jié)前兩版教材和歷年教學(xué)中的成功與不足，將第三版的教材內(nèi)容與結(jié)構(gòu)作了較大的調(diào)整，將全書分為醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)基礎(chǔ)和臨床兩部分，并在教材中插入了英文原文的材料，希望有助于學(xué)生專業(yè)英語的學(xué)習(xí)。由于我系在左伋教授的主持下在醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教材建設(shè)和教學(xué)研究中的所取得的突出成就，使我系的醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)課程在全國處于領(lǐng)先的地位，有著相當?shù)闹?，左伋教授被聘為新一版衛(wèi)生部全國規(guī)劃教材《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》的主編。2001年我系起全部使用多媒體教學(xué)手段，所使用的課件亦是由我系教師編寫制作的，該課件目前已在全國幾十家醫(yī)學(xué)院校中推廣使用在傳統(tǒng)的實驗課的基礎(chǔ)上，對醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)實驗課的內(nèi)容進行改革，開設(shè)了模擬遺傳門診、模擬遺傳咨詢門診；建立了產(chǎn)科遺傳病見習(xí)基地并帶領(lǐng)學(xué)生進行臨床見習(xí)；并組織部分學(xué)生赴外地進行遺傳病家系調(diào)查等實踐活動。

在實驗教學(xué)中不斷探索，承擔了復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院的有關(guān)教學(xué)研究項目，為醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)實驗課更面向臨床，作了許多嘗試，已取得了良好的教學(xué)效果，并撰寫了相關(guān)的論文，獲得多項獎勵。左伋教授是醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)領(lǐng)域的著名學(xué)者；從事醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)研究和教學(xué)多年,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗；目前擔任全國規(guī)劃教材《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》和《醫(yī)學(xué)生物學(xué)》的主編；同時還擔任了中國優(yōu)生科學(xué)協(xié)會副會長、中國細胞生物學(xué)會常務(wù)理事、中華醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)會委員及該學(xué)會教育學(xué)組副組長、中華醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)教育學(xué)會醫(yī)學(xué)生物學(xué)組副組長等職務(wù)。左伋教授由于在教學(xué)工作上的卓越表現(xiàn)榮獲上海醫(yī)科大學(xué)優(yōu)秀教師華藏獎、復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀教育工作者和寶鋼優(yōu)秀教師獎李笑天教授，主任醫(yī)師，博士研究生導(dǎo)師，復(fù)旦大學(xué)附屬婦產(chǎn)科醫(yī)院產(chǎn)科主任，婦產(chǎn)科教研室副主任。長期從事圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)的研究，教學(xué)和臨床工作。主要的研究方向為產(chǎn)前診斷、妊高征發(fā)病機制等。劉雯副教授，具有較高的教學(xué)水平和科研水平,主持了多項教學(xué)和科學(xué)研究，由于在教學(xué)和科研工作上的優(yōu)異表現(xiàn)獲復(fù)旦大學(xué)2003年世紀之星稱號、2001年復(fù)旦大學(xué)“上海銀行基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育中青年獎教金”二等獎。夏蓓莉副教授，醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)資深教師，尤其在實驗教學(xué)上有豐富的經(jīng)驗，并編寫了多本實驗教材。李錦燕講師，長期從事醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)工作，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和扎實的理論基礎(chǔ)，參編《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》。撰寫并發(fā)表了教學(xué)論文《關(guān)于雙語教學(xué)的幾點設(shè)想》。吳青鋒講師，具有較高的教學(xué)水平，尤其擅長多媒體課件的制作，獲得2002年復(fù)旦大學(xué)“上海銀行基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育中青年獎教金”二等獎。郭鋒助教，承擔醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)的實驗教學(xué)，參加了《