課題簡單分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問題（1）第2課時月日基礎(chǔ)性目標(biāo)知識與技能過程與方法情感、態(tài)度與價值觀識記：學(xué)會用分?jǐn)?shù)乘法解決“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的實(shí)際問題。通過操作，觀察，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力，發(fā)展學(xué)生的思維。進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)知識和方法的應(yīng)用價值。理解：理解一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義。簡單運(yùn)用：用分?jǐn)?shù)乘法解決“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的實(shí)際問題。復(fù)雜運(yùn)用：挑戰(zhàn)性目標(biāo)學(xué)困生：在分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的實(shí)際問題中會說理。中等生：解決分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的實(shí)際問題。學(xué)優(yōu)生：靈活選擇方法解決分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)對實(shí)際問題中每個分?jǐn)?shù)具體含義的理解，理解并掌握求一個數(shù)的幾分之幾是多少可以直接用乘法來計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)求一個數(shù)的幾分之幾是多少可以直接用乘法來計(jì)算教學(xué)過程關(guān)注差異（側(cè)重策略運(yùn)用）一、預(yù)學(xué)查異復(fù)習(xí)：計(jì)算下面各題，并說出計(jì)算方法。3/7×25/8×163/10×5上面各題都是分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)，指明算式學(xué)生說一說分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的意義以及計(jì)算方法。二、初學(xué)適異教學(xué)例2:（1）小芳做了10朵綢花，其中1/2是紅花，2/5是綠花。引導(dǎo)理解：“其中1/2”是什么意思？(10朵中的1/2)引導(dǎo)看圖：求紅花有多少朵，就是求10朵的1/2?？赡芰惺剑?0÷2=5（朵）指出:10朵中的1/2是多少，可用乘法計(jì)算。教師說明要求，學(xué)生列式解答。（2）讓學(xué)生先圈一圈，理解求綠花有多少朵，就是把10朵平均分成5份，求這樣的2份。引導(dǎo)學(xué)生用以前的方法解決：10÷5×2=4（朵）在此基礎(chǔ)上告訴學(xué)生：求10朵的2/5是多少也可以用10×2/5來計(jì)算。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，訂正時指出：計(jì)算10×2/5可以先約分。三、研學(xué)導(dǎo)異1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較：通過對上述兩個問題的計(jì)算，你明白了什么？討論:10朵的2/5，是把10朵平均分成5份，求這樣的2份。計(jì)算10×2/5時先約分，實(shí)際上是先用10÷5求出1份是多少,再乘2求出2份是多少。歸納：求一個數(shù)的幾分之幾是多少，可以用乘法計(jì)算。2、完成練一練第1題：先讓學(xué)生根據(jù)題意涂色，然后列式解答。3、完成練一練第2題。通過填空進(jìn)一步明確：求一個數(shù)的幾分之幾，可用乘法計(jì)算。四、拓學(xué)展異1、練習(xí)五第6題：先讓學(xué)生獨(dú)立解答后再交流比較。體會到：求一個數(shù)的幾分之幾是多少與求幾個相同數(shù)連加的和，都可以用乘法來計(jì)算。2、練習(xí)五第7題：學(xué)生先獨(dú)立列式計(jì)算再交流。3、練習(xí)五第8題：學(xué)生獨(dú)立解答并說說是怎樣思考的。4、練習(xí)五第9題：提問：要求哪一項(xiàng)比賽的人數(shù)最多或最少，可以怎么去比較？觀察條件發(fā)現(xiàn)，都是將長跑人數(shù)看做單位1，也可以算出各項(xiàng)有多少人后進(jìn)行比較，也可以簡便地通過“是長跑人數(shù)的的幾分之幾”直接得出。五、作業(yè)《補(bǔ)》P20-21《練》P26思考題：★有甲、乙兩堆乒乓球，甲堆有24個，拿出甲堆的1/3放入乙堆，這時兩堆乒乓球的個數(shù)一樣多。你能求出什么問題？先涂色分別表示紅花和綠花的朵數(shù)，再列式計(jì)算，特別是在計(jì)算綠花朵數(shù)的時候，對比兩個算式，說請兩個列式之間的聯(lián)系和含義。練一練主要讓學(xué)生自己列式計(jì)算，利用圖形結(jié)合的方式，對比算式，說請列式理由。板書設(shè)計(jì)：一個數(shù)的幾分之幾是多少小芳做了10朵綢花，其中1/2是紅花，2/5是綠花。（1） 紅花有多少朵？（2）綠花有多少朵？10×1/2=5(朵)10×2/5=4(朵)教后反思：本課是昨天分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的實(shí)際問題，關(guān)鍵引導(dǎo)學(xué)生利用涂一涂的方法，說請今天解決實(shí)際問題中的列式理由，后面飲料