三年級下冊美術(shù)教學設計-第七課 玩偶大本營 ︳湘美版_第1頁
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三年級下冊美術(shù)教學設計-第七課玩偶大本營︳湘美版一、教學內(nèi)容和目標教學內(nèi)容：第七課的教學內(nèi)容是玩偶大本營，主要介紹如何通過造型、剪貼等方式制作玩具。教學目標：讓學生了解玩具的制作過程，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學生的感受和表現(xiàn)能力，表現(xiàn)出對玩具的個性化理解。培養(yǎng)學生的合作意識，通過小組協(xié)作完成任務，并展示成果。二、教學過程和方法教學過程導入課題：通過提問和圖片等方式，激發(fā)學生對玩具制作的興趣。觀察分析：老師指導學生觀察實物玩具的形狀、顏色、紋理等細節(jié)，并進行講解和分析。創(chuàng)意設計：學生集思廣益，結(jié)合自己的想象和創(chuàng)意，設計自己的玩具造型，形成初步的想法和方案。手工制作：學生根據(jù)自己的方案，利用剪貼、拼裝、描繪等手工制作技巧，完成玩具制作。作品展示：學生通過小組展示和講解，展示自己的作品制作過程和成果，分享自己的創(chuàng)意和經(jīng)驗。教學方法導入法：通過提問、圖片等方式，激發(fā)學生學習興趣。觀察法：觀察實物和圖片，分析玩具的形狀、色彩、紋理等細節(jié)，培養(yǎng)學生的觀察分析能力。素描法：通過素描、簡畫等形式，幫助學生進行形狀、比例等方面的練習，提高學生的繪畫技能。手工制作法：通過剪貼、拼裝、描繪等手工制作技巧，培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)造力。團隊協(xié)作法：通過小組協(xié)作完成任務，并展示成果，培養(yǎng)學生的合作意識。三、教學內(nèi)容與課本的聯(lián)系本課與課本的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下兩個方面：課本中有關(guān)玩具的插圖和文字說明，可以幫助學生更好地理解玩具的制作過程和技術(shù)要求。本課涉及到的手工制作技巧，如剪貼、拼裝、描繪等，也都在課本中有所涉及和介紹。四、教學評價與檢驗教學評價與檢驗主要從以下幾個方面進行，以確保教學效果：觀察學生的學習態(tài)度和參與度，以及對本節(jié)課程內(nèi)容的理解程度。對學生的作品進行評定，評價學生的動手能力和創(chuàng)造力，并幫助學生尋找不足之處。對小組展示的作品進行點評，表揚組織條理清晰，設計巧妙的小組，并指出不足之處，鼓勵學生互幫互學。經(jīng)常性的課堂例會和教師評估，及時糾正和調(diào)整教學方案，以更好地服務于學生的教育需要。五、教學資源教學資源主要包括以下幾個方面：課本及相關(guān)繪本、手工書籍等。相關(guān)的圖片和實物玩具，以及剪刀

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