一年級下冊美術教學設計-第5課（快樂的小鳥）|嶺南版教學目標學生能夠觀察并感受自然界中小鳥的生動形態(tài)和優(yōu)美動作通過美術創(chuàng)作，提高學生的視覺想象、審美能力和動手能力培養(yǎng)學生的觀察、體驗、探索、表達和創(chuàng)新的能力教學重點引導學生簡述小鳥的形態(tài)特征和生活習性帶領學生進行速寫基本訓練，掌握速寫方法讓學生運用不同畫法，創(chuàng)作自己的小鳥畫作教學內(nèi)容第一部分：小鳥的形態(tài)特征和生活習性教學要點日常生活中我們能夠觀察到許多小鳥，它們長得不太一樣，喜歡吃的食物也不同。請學生能夠簡述自己所知道的小鳥形態(tài)特征和生活習性。在引導學生談論小鳥的形態(tài)時，建議引導學生關注以下方面：小鳥的頭部有哪些特征？小鳥的身體形狀如何？小鳥的鳥嘴和鳥腳呈現(xiàn)什么樣子？在引導學生談論小鳥的生活習性時，建議引導學生關注以下方面：喜歡生活在哪些環(huán)境中？如何獲取食物？有哪些天敵？教學流程教師帶領學生進行小組討論，每個小組議論一個小鳥的形態(tài)和習性。教師逐一回答學生提出的各種問題，引導學生認真觀察和思考。教師邀請學生相互介紹各自所了解的小鳥的形態(tài)和生活習性。第二部分：速寫基本訓練教學要點速寫是用速度和筆觸的簡化表現(xiàn)，盡可能的把事物的特質(zhì)、氣息、神韻捕捉到紙上，重點是因勢利導，用最少、最精，但最具傳神力的線條來表現(xiàn)出事物的本質(zhì)形態(tài)。如何做好速寫？觀察對象：要找清楚對象立體空間，大小關系，根據(jù)不同的角度和方向，找到最佳的觀察位置。動作技巧：動作輕松，筆跡流暢，素描迅速，突出重點，小心周全，整體協(xié)調(diào)。動態(tài)記錄：有步驟地，一遍速寫，一遍完整記錄所看到的東西。如何記錄語言：簡明扼要是關鍵，要提煉精華；速度和質(zhì)量也是一個矛盾點。教學流程教師簡單介紹速寫的基本概念。教師實地示范小鳥速寫，要求學生認真觀察，模仿老師示范。學生進行速寫基本訓練，老師逐一輔導，指導學生整體構圖和線條的處理。第三部分：小鳥畫作創(chuàng)作教學要點給學生準備不同的素材，包括顏色蠟筆、顏色鉛筆、彩色水筆等。讓學生根據(jù)自己所學，進行繪畫創(chuàng)作，在畫作中使用所學的速寫、造型、顏色等技巧。教學流程教師簡要介紹小鳥畫作的創(chuàng)作方法和注意事項。學生進行小鳥畫作的創(chuàng)作，教師逐一輔導，指導學生構圖和色彩的處理。學生和教師一起欣賞小鳥畫作，并進行超前分享?？偨Y本課是一年級下冊美術教學設計中的第5課，主要引導學生通過觀察、感受和創(chuàng)作，提高學生的美術素養(yǎng)和審美能力。在教學過程中，我們要關注學生的個性發(fā)展，注重個體差異，發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)