英語(yǔ)語(yǔ)音過(guò)關(guān)英語(yǔ)語(yǔ)音過(guò)關(guān)Instructions教學(xué)對(duì)象：小學(xué)三年級(jí)以上教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生熟練掌握音素和音標(biāo)；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立拼讀單詞的能力；使學(xué)生見(jiàn)詞能讀，聽(tīng)音能寫(xiě)。課時(shí)安排：寒暑假集中學(xué)習(xí)：30課時(shí)平時(shí)教學(xué)：

3～4年級(jí)：3課時(shí)/課

5年級(jí)以上：2課時(shí)/課Instructions教學(xué)對(duì)象：小學(xué)三年級(jí)以上教學(xué)要求：帶圖片的單詞“四會(huì)”Soundsandspellings只作發(fā)音練習(xí)，不作教學(xué)要求直呼音標(biāo)和拼讀音標(biāo)詞Enjoyyourself能熟讀并理解故事內(nèi)容，也可要求表演、背誦教學(xué)要求：帶圖片的單詞“四會(huì)”Soundsandspel2～6課單詞：看字母讀單詞本部分單詞大多數(shù)為重讀閉、開(kāi)音節(jié)詞，教師不必給出音標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生利用音素拼讀即可。7～14課單詞：看字母讀單詞，難點(diǎn)看音標(biāo)本部分單詞大多數(shù)為多音節(jié)單詞，老師只需給出元音字母及字母組合的音標(biāo)，再引導(dǎo)學(xué)生拼讀即可。如遇到發(fā)音規(guī)則的重讀閉、開(kāi)音節(jié)詞，仍不必給出音標(biāo)。單詞教學(xué)方法：2～6課單詞：看字母讀單詞單詞教學(xué)方法：Lesson1

英語(yǔ)字母名稱(chēng)音Lesson1

英語(yǔ)字母名稱(chēng)音教學(xué)目標(biāo)能熟練、準(zhǔn)確地朗讀26個(gè)字母的名稱(chēng)音能正確書(shū)寫(xiě)26個(gè)字母能用新的曲調(diào)唱字母歌通過(guò)口訣掌握元音字母和輔音字母教學(xué)目標(biāo)能熟練、準(zhǔn)確地朗讀26個(gè)字母的名稱(chēng)音Let’ssingasongabcdefghijklmnopqrstuvwxyzLet’ssingasongabc認(rèn)一認(rèn)，讀一讀bpmfdtnl認(rèn)一認(rèn)，讀一讀bpmfdtnlABCAbbreviationsDVDCEOKFCOGSHEIQDJPKTCLATMNBAOKVIPQQPRCSOSCCTVUFOVSWCXYZDIYEQABCAbbreviationsDVDCEOKFCOGLet’sreadabcdefghijklmnopqrstuvwxyzLet’sreadabcdA~GIlikecoffee.Iliketea.H~NDoyouwanttobemyfriends?O~UThankyou!Thankyou!Iloveyou.V,W,X,Y,ZHappy,happy.Weallbe.

Let’schantA~GIlikecoffee.Ilike英文字母26，元音和輔音。元音字母有5個(gè)：a,e,i,o,u剩下21，全都是輔音。其中y為半元音，有時(shí)作元音，有時(shí)作輔音，前輔后元。英文字母26，元音和輔音。

Let’swriteLet’swrite

Let’schant字母書(shū)寫(xiě)有規(guī)律，右傾五度正合適。大寫(xiě)一律上兩格，上不頂線是原則。小寫(xiě)字母怎么辦？請(qǐng)你耐心往下看：頭上有“辮”上兩格(b,d,h,k,l)，有“尾”下面兩格拖(g,q,y)，無(wú)“辮”無(wú)“尾”中間格(a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z)，惟有f,j,p占三格，i,t中上一格半，對(duì)照課本仔細(xì)看，養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)好習(xí)慣，關(guān)鍵還要反復(fù)練。Let’schant字母書(shū)寫(xiě)有規(guī)律，右傾五度正合適。Let’ssingabcdefghijklmnopqrstuvwxyzLet’ssingabcdSum-up26個(gè)字母的名稱(chēng)音26個(gè)字母的書(shū)寫(xiě)(大寫(xiě)、小寫(xiě))口訣歌曲Sum-up26個(gè)字母的名稱(chēng)音Goodbye!Goodbye!人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書(shū)，廣泛閱讀，古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋?！蓖ㄟ^(guò)閱讀科技書(shū)籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們能