人教版高中英語(yǔ)必修第二冊(cè)《Unit1CulturalHeritage》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)本單元旨在通過(guò)學(xué)習(xí)英美文化與中國(guó)傳統(tǒng)文化之間的聯(lián)系和區(qū)別，幫助學(xué)生了解文化之間的多元性及其價(jià)值，并且提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言技能。具體來(lái)說(shuō)，學(xué)生將會(huì)達(dá)到以下目標(biāo)：提高英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫四種語(yǔ)言的技能；學(xué)習(xí)與中國(guó)傳統(tǒng)文化相關(guān)的英美文化知識(shí)；學(xué)習(xí)如何以文化的角度觀察和理解事物；學(xué)習(xí)如何在跨文化環(huán)境中進(jìn)行交流和合作；培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力和創(chuàng)造性思維能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生如何了解英美文化與中國(guó)傳統(tǒng)文化的聯(lián)系和區(qū)別；學(xué)生如何在跨文化環(huán)境中進(jìn)行交流和合作；學(xué)生如何以文化的角度觀察和理解事物。難點(diǎn)：學(xué)生如何理解并運(yùn)用生詞和短語(yǔ)；學(xué)生如何運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)一些比較抽象的文化觀念。教學(xué)準(zhǔn)備電腦和投影儀；與本單元相關(guān)的教材和教具；學(xué)生的筆記本和筆。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解英美文化和中國(guó)傳統(tǒng)文化的不同點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生如何理解英美文化和中國(guó)傳統(tǒng)文化的不同點(diǎn)；學(xué)生如何以英語(yǔ)和漢語(yǔ)表達(dá)相同的文化觀念。難點(diǎn)：學(xué)生如何在英語(yǔ)中表達(dá)比較抽象的文化觀念；學(xué)生如何認(rèn)識(shí)到文化差異的存在與價(jià)值。教學(xué)過(guò)程開場(chǎng)白首先解釋本課的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)，并引入一些基本的詞匯和短語(yǔ)。閱讀讓學(xué)生閱讀英語(yǔ)教材中有關(guān)英美文化和中國(guó)傳統(tǒng)文化的段落，并且標(biāo)注有關(guān)的詞匯和短語(yǔ)。分組討論將學(xué)生分為小組，讓他們討論英美文化和中國(guó)傳統(tǒng)文化的差異。他們需要找到至少5個(gè)方面的不同點(diǎn)，并在小組內(nèi)進(jìn)行分享。語(yǔ)言輸出讓每個(gè)小組展示他們的發(fā)現(xiàn)，并且讓每個(gè)人使用英語(yǔ)和漢語(yǔ)描述其中一個(gè)差異點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)上更加詳細(xì)和精確。總結(jié)最后，提供一些關(guān)于文化差異和多元性的思考問(wèn)題，以鼓勵(lì)學(xué)生思考，并且總結(jié)本課的教學(xué)內(nèi)容。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解世界上的非裔文化，并學(xué)習(xí)使用描述文化特點(diǎn)的短語(yǔ)和詞匯。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生如何理解非裔文化的特點(diǎn)；學(xué)生如何在英語(yǔ)中描述文化特點(diǎn)。難點(diǎn)：學(xué)生如何使用英語(yǔ)表達(dá)包含情感和文化背景的詞匯；學(xué)生如何理解文化和語(yǔ)言之間的聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程開場(chǎng)白首先解釋本課的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)，并引入一些基本的詞匯和短語(yǔ)。觀看視頻讓每個(gè)學(xué)生觀看一段非裔音樂(lè)的視頻，并提供一份關(guān)于音樂(lè)、舞蹈和服裝的詞匯表。小組討論將學(xué)生分為小組，并讓他們交流對(duì)這段視頻的看法，以及其中有哪些文化元素。讓他們參照詞匯表，使用英語(yǔ)進(jìn)行描述。語(yǔ)言輸出讓每個(gè)小組展示他們的發(fā)現(xiàn)，并且讓每個(gè)人使用英語(yǔ)描述其中一個(gè)文化元素，并且表達(dá)相關(guān)的情感和價(jià)值觀。總結(jié)最后，提供一些關(guān)于文化、語(yǔ)言和情感之間聯(lián)系的思考問(wèn)題，以鼓勵(lì)學(xué)生思考，并且總結(jié)本課的教學(xué)內(nèi)容。第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解英美文化中的自由、公正和平等概念，以及如何了解和尊重其他文化的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生如何理解英美文化中的自由、公正和平等概念；學(xué)生如何了解和尊重其他文化的觀點(diǎn)。難點(diǎn)：學(xué)生如何在英語(yǔ)中表達(dá)比較抽象的文化觀念；學(xué)生如何認(rèn)識(shí)到文化差異的存在與價(jià)值。教學(xué)過(guò)程開場(chǎng)白首先解釋本課的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)，并引入一些基本的詞匯和短語(yǔ)。閱讀讓每位學(xué)生閱讀一篇英文新聞文章，該文章涉及到一個(gè)重大的國(guó)際事件。小組討論將學(xué)生分為小組，并將他們的文章領(lǐng)域分組。讓他們了解彼此的文章，并且從對(duì)方的立場(chǎng)出發(fā)討論彼此的觀點(diǎn)。語(yǔ)言輸出讓每個(gè)小組展示他們的討論成果，并且讓每個(gè)人使用英語(yǔ)描述他們對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)的理解和尊重。鼓勵(lì)學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)上更加詳細(xì)和精確?？偨Y(jié)最后，提供一些關(guān)于文化差異和多元性的思考問(wèn)題，以鼓勵(lì)學(xué)生思考，并且總結(jié)本課的教學(xué)內(nèi)容?？偨Y(jié)本單元是一門旨在提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言技能的課程，同時(shí)學(xué)生也將學(xué)習(xí)如何以文化的角度去理解和探究事物，如何在不同文化背景下交流和合作，并且如何在跨文化的環(huán)境中進(jìn)行交流和認(rèn)識(shí)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，教師需要保證每個(gè)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)和