滬外教2011版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《UNIT2AskingtheWay》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)問(wèn)路、指路和表達(dá)方位的基本表達(dá)方式，掌握相關(guān)詞匯和語(yǔ)法。語(yǔ)言技能目標(biāo)：了解并掌握英語(yǔ)問(wèn)路、指路和表達(dá)方位的實(shí)際運(yùn)用場(chǎng)景，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等綜合語(yǔ)言技能。情感態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心，增強(qiáng)其語(yǔ)言交際能力和文化意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)柭?、指路和表達(dá)方位的基本表達(dá)方式及其實(shí)際運(yùn)用場(chǎng)景。教學(xué)難點(diǎn)：英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法方面的理解和運(yùn)用，以及與之相關(guān)的實(shí)際情境的理解和靈活運(yùn)用。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容1：?jiǎn)柭?.學(xué)習(xí)目標(biāo)了解并掌握英語(yǔ)問(wèn)路的基本表達(dá)方式。2.教學(xué)步驟導(dǎo)入熱身環(huán)節(jié)：通過(guò)展示圖片等方式導(dǎo)入教學(xué)話題，引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)習(xí)生詞：介紹相關(guān)詞匯，如direction,street,block等，并進(jìn)行發(fā)音練習(xí)和相關(guān)詞義的理解。模擬對(duì)話：通過(guò)展示視頻、圖片等方式模擬真實(shí)場(chǎng)景中的問(wèn)路對(duì)話，讓學(xué)生聽(tīng)、模仿、理解并回答對(duì)方提出的問(wèn)題。拓展練習(xí)：為學(xué)生提供其他相關(guān)的問(wèn)路對(duì)話，讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、模仿、理解和回答對(duì)話等練習(xí)，以鞏固所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容2：指路1.學(xué)習(xí)目標(biāo)了解并掌握英語(yǔ)指路的基本表達(dá)方式。2.教學(xué)步驟導(dǎo)入熱身環(huán)節(jié)：通過(guò)展示圖片等方式導(dǎo)入教學(xué)話題，引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)習(xí)生詞：介紹相關(guān)詞匯，如turnleft/right,cross等，并進(jìn)行發(fā)音練習(xí)和相關(guān)詞義的理解。模擬對(duì)話：通過(guò)展示視頻、圖片等方式模擬真實(shí)場(chǎng)景中的指路對(duì)話，讓學(xué)生聽(tīng)、模仿、理解并回答對(duì)方提出的問(wèn)題。拓展練習(xí)：為學(xué)生提供其他相關(guān)的指路對(duì)話，讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、模仿、理解和回答對(duì)話等練習(xí)，以鞏固所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容3：表達(dá)方位1.學(xué)習(xí)目標(biāo)了解并掌握英語(yǔ)表達(dá)方位的基本表達(dá)方式。2.教學(xué)步驟導(dǎo)入熱身環(huán)節(jié)：通過(guò)展示圖片等方式導(dǎo)入教學(xué)話題，引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)習(xí)生詞：介紹相關(guān)詞匯，如behind,between等，并進(jìn)行發(fā)音練習(xí)和相關(guān)詞義的理解。模擬對(duì)話：通過(guò)展示視頻、圖片等方式模擬真實(shí)場(chǎng)景中的表達(dá)方位的對(duì)話，讓學(xué)生聽(tīng)、模仿、理解并回答對(duì)方提出的問(wèn)題。拓展練習(xí)：為學(xué)生提供其他相關(guān)的表達(dá)方位的對(duì)話，讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、模仿、理解和回答對(duì)話等練習(xí)，以鞏固所學(xué)內(nèi)容。四、教學(xué)評(píng)估課堂測(cè)驗(yàn)：通過(guò)翻譯、問(wèn)答等形式的測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。口頭報(bào)告：讓學(xué)生在課后進(jìn)行向同學(xué)展示、講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的口頭報(bào)告，以檢驗(yàn)其對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。五、小結(jié)本教學(xué)設(shè)計(jì)圍繞《UNIT2AskingtheWay》這一話題，通過(guò)問(wèn)路、指路和表達(dá)方位三個(gè)重要部分，構(gòu)建了一套完整的教學(xué)內(nèi)容體系。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要采用多種不同的教學(xué)手段和教