杠桿力臂的畫法ppt課件1杠桿力臂的畫法ppt課件2今天我們用塔吊建成現(xiàn)代化城市！今天我們用塔吊建成現(xiàn)代化城市！3找出它們的共同點(diǎn)找出它們的共同點(diǎn)4在力的作用下能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒。一、杠桿注意：硬棒可以是直,也可以是彎曲的,但必須是硬.定義：一根硬棒成為杠桿的條件1，要有力的作用2，能繞某固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)在力的作用下能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒。一、杠桿注意：5議一議:現(xiàn)實(shí)生活中，你還能舉出哪些杠桿的實(shí)例呢？議一議:現(xiàn)實(shí)生活中，你還能舉出哪些杠桿的實(shí)例呢？6舉例舉例7一、杠桿的五要素:一、杠桿的五要素:8杠桿示意圖:F2阻力L1動(dòng)力臂L2阻力臂動(dòng)力作用線阻力作用線O支點(diǎn)杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離支點(diǎn)到阻力作用線的距離F1動(dòng)力杠桿示意圖:F2阻力L1動(dòng)力臂L2阻力臂動(dòng)力作用線阻力作用線9支點(diǎn)(o)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)動(dòng)力(F1)：促使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力阻力(F2)：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力動(dòng)力臂(L1)：從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的垂直距離阻力臂(L2)：從支點(diǎn)到阻力作用線的垂直距離(力的作用線：過力的作用點(diǎn)，沿力的方向的直線)杠桿的五要素：支點(diǎn)(o)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)動(dòng)力(F1)：促使杠桿轉(zhuǎn)10動(dòng)力阻力動(dòng)力臂阻力臂（力的作用線）（力的作用線)o支點(diǎn)力臂的畫法注意：無論是動(dòng)力還是阻力，杠桿都是受力物體，作用于杠桿上的物體都是施力物體動(dòng)力阻力動(dòng)力臂阻力臂（力的作用線）（力的作用線)o支點(diǎn)力臂的11F2F1OBAL1L2（１）練習(xí)：鞏固力臂的畫法例題：請(qǐng)把下圖中的支點(diǎn)與力臂畫出來。F2F1OBAL1L2（１）練習(xí)：鞏固力臂的畫法例題：請(qǐng)把下12杠桿示意圖的作法l1F1l2F2Ｏ杠桿示意圖的作法l1F1l2F2Ｏ13杠桿示意圖的作法Ol1F1l2F2杠桿示意圖的作法Ol1F1l2F214杠桿示意圖的作法F1OF2l1l2杠桿示意圖的作法F1OF2l1l215畫力臂的步驟1、確定支點(diǎn)（0）的位置2、過力的作用點(diǎn)沿力的方向畫一條直線，即力的作用線，有時(shí)需要沿力的相反方向來作力的作用線畫線3,過支點(diǎn)0作力的作用線的垂線段4、畫出垂足，并用大括號(hào)勾出力臂的兩端，用相應(yīng)的符號(hào)表示（一找點(diǎn)）（二畫線）(三作垂線段）（四標(biāo)力臂）畫力臂的步驟1、確定支點(diǎn)（0）的位置（一找點(diǎn)）（二畫線）(三16強(qiáng)調(diào)注意1.力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離，不是支點(diǎn)到作用點(diǎn)的距離。2.力的作用線是一條直線，沒有方向。3.力臂和力的作用線用虛線表示，且力臂的長(zhǎng)度應(yīng)該用大括號(hào)標(biāo)記；垂直的地方應(yīng)有垂足；支點(diǎn)處用O標(biāo)記。強(qiáng)調(diào)注意1.力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離，不是支點(diǎn)到作用點(diǎn)的17

鞏固練習(xí)1：

1.一根

棒，在

的作用下，如果能繞著

轉(zhuǎn)動(dòng)，這根硬棒叫做

。這個(gè)固定點(diǎn)叫做

。

2.阻力是

杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。

3.動(dòng)力臂是從

到動(dòng)力

的距離。

4.畫出圖6—46中各力的力臂（方法：首先找出支點(diǎn)o；然后再找兩力及其作用點(diǎn)和作用線；最后才畫出阻力臂和動(dòng)力臂。）課本29頁第3題硬力固定點(diǎn)阻礙支點(diǎn)杠桿作用線支點(diǎn)鞏固練習(xí)1：1.一根181.杠桿的定義2.杠桿的五要素

小結(jié)3，力臂的畫法﹙重點(diǎn)﹚1.杠桿的定義2.杠桿的五要素小結(jié)3，力臂的畫法﹙重點(diǎn)﹚19蹺蹺板二、杠桿的平衡條件蹺蹺板二、杠桿的平衡條件20

為了便于探究蹺蹺板怎樣才能成水平狀態(tài)，可以對(duì)它進(jìn)行簡(jiǎn)化。用帶有等分刻度的均質(zhì)木尺代替蹺蹺板，用鉤碼代替人。為了便于探究蹺蹺板怎樣才能成水平狀態(tài)，可以對(duì)它進(jìn)行簡(jiǎn)化。21實(shí)驗(yàn)探究：杠桿的平衡條件

1、猜想

2、器材；帶刻度杠桿，支架，鉤碼，線

3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程⑴調(diào)節(jié)杠桿水平平衡。⑵杠桿上支架兩側(cè)分別掛鉤碼使杠桿再次水平平衡。⑶記錄F1，L1，F(xiàn)2，L2⑷結(jié)論實(shí)驗(yàn)探究：杠桿的平衡條件

1、猜想22探究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)視頻·探究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)視頻·23杠桿的平衡條件動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂F1·L1=F2

·L2杠桿的平衡條件動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂F1·L1=F224思考與討論★杠桿兩端裝置兩只可調(diào)節(jié)的螺母，能起什么作用?★作用是調(diào)節(jié)杠桿自身的平衡※為什么要求杠桿靜止時(shí)，在水平位置呢?※因?yàn)檫@樣力臂的數(shù)值在杠桿上就能直接讀出或量出?！锔軛U調(diào)平的方法是什么？★“左高左調(diào)、右高右調(diào)”思考與討論★杠桿兩端裝置兩只可調(diào)節(jié)的螺母，能起25假如圖6—37中的大人重750N，女孩重250N，當(dāng)大人坐在與蹺蹺板的轉(zhuǎn)軸距離0.5m處，小女孩應(yīng)該坐在哪里才使蹺蹺板水平平衡？已知：阻力F2=750N，阻力臂L2=0.5m，動(dòng)力F1=250N求：動(dòng)力臂L1的大小。解：根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2，得L1=F2L2/F1=750NX0.5m÷250N=1.5m答：女孩應(yīng)該坐在離轉(zhuǎn)軸1.5m處。假如圖6—37中的大人重750N，女孩重250N，當(dāng)大人坐在26三、杠桿的分類省力杠桿OF1L1F2L2L1L2>F1F2<三、杠桿的分類省力杠桿OF1L1F2L2L127三、杠桿的分類省力杠桿OF2L2F1L1L1L2>F1F2<L1L2<F1F2>費(fèi)力杠桿三、杠桿的分類省力杠桿OF2L2F1L1L128三、杠桿的分類省力杠桿OF2L2F1L1L1L2>F1F2<L1L2<F1F2>費(fèi)力杠桿等臂杠桿L1

=L2F1

=F2三、杠桿的分類省力杠桿OF2L2F1L1L129討論：（1）若：L1>L2

，則：F1

F2（2）若：L1<L2

，則：F1

F2（3）若：L1=L2

，則：F1

F2<>=∴根據(jù)L1

、L2

的大小關(guān)系，可將杠桿分為

種：3（1）L1>L2

：（2）L1<L2

：（3）L1=L2

：省力杠桿費(fèi)力杠桿等臂杠桿（2）若：L1<L2

，則：F1

F2（3）若：L1=L2

，則：F1

F2（1）若：L1>L2

，則：F1

F2（2）若：L1<L2

，則：F1

F2（3）若：L1=L2

，則：F1

F2（1）若：L1>L2

，則：F1

F2（2）若：L1<L2

，則：F1

F2（3）若：L1=L2

，則：F1

F2（1）若：L1>L2

，則：F1

F2（2）若：L1<L2

，則：F1

F2（3）若：L1=L2

，則：F1

F2討論：（1）若：L1>L2，則：F1F2（30在圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械中，屬于費(fèi)力杠桿的是（ ）

A．翹棒 B．鑷子 C．鍘刀 D．開瓶器B在圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械中，屬于費(fèi)力杠桿的是（ ）B31圖是各式各樣剪刀的示意圖，它們都是一對(duì)的杠桿?，F(xiàn)要用它們來剪開較硬的物體，其中選用最合適的剪刀是（）B圖是各式各樣剪刀的示意圖，它們都是一對(duì)的杠桿。現(xiàn)要用它們來剪32桿秤是一種很古老但現(xiàn)在仍然在廣泛使用的一種測(cè)量質(zhì)量的工具。小林同學(xué)用一桿秤稱一實(shí)心球的質(zhì)量，如圖所示。當(dāng)桿秤在水平位置平衡時(shí)，秤砣拉線正好壓在4kg的刻度線上。根據(jù)秤砣拉線、提紐和稱