第6頁共6頁2023年?教師教學(xué)個(gè)?人工作計(jì)劃?時(shí)間老人?的腳步一刻?不停歇的向?前邁進(jìn)，轉(zhuǎn)?眼間新學(xué)期?又開始了，?我們迎來了?又一批新入?園的孩子，?在新環(huán)境中?，孩子們由?于剛開始進(jìn)?入集體生活?，對(duì)新環(huán)境?陌生、畏懼?，還有跟人?、亂跑、拒?睡、拒吃等?現(xiàn)象，學(xué)期?個(gè)人工作計(jì)?劃。為了使?孩子們能盡?快地適應(yīng)集?體生活和培?養(yǎng)他們各方?面的良好習(xí)?慣，使他們?能得到全面?和諧的發(fā)展?，將結(jié)合園?長為我們培?訓(xùn)的內(nèi)容用?“同理心”?對(duì)待每一名?幼兒，與班?級(jí)成員積極?配合共同搞?好班級(jí)工作??，F(xiàn)將本學(xué)?期個(gè)人工作?計(jì)劃如下：?一、思想?方面遵紀(jì)?守法、積極?響應(yīng)國家制?定各項(xiàng)規(guī)章?制度，做到?愛祖國、愛?人民，遵守?園內(nèi)的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?如每周一按?時(shí)參加園內(nèi)?政治學(xué)習(xí)，?積極參加園?里的各項(xiàng)有?益活動(dòng)，以?熱愛本職工?作為出發(fā)點(diǎn)?，認(rèn)真、努?力的工作，?來提高自身?的專業(yè)水平?。熱愛自己?的事業(yè)，無?論是面對(duì)孩?子還是面對(duì)?家長，始終?要保持微笑?，樹立起良?好的教師形?象，用老師?和“媽媽”?的雙重身份?去關(guān)愛每一?位幼兒，滋?潤每一顆童?心。積極做?好各種教學(xué)?活動(dòng)。時(shí)刻?注意自己的?言談舉止，?嚴(yán)格要求自?己。堅(jiān)決同?一些歪風(fēng)邪?氣作斗爭，?定期向園領(lǐng)?導(dǎo)匯報(bào)思想?工作，努力?要求思想進(jìn)?步，積極向?黨組織靠攏?，不計(jì)較個(gè)?人得失，顧?全大局，“?以園榮我榮?”的思想迎?接每天的工?作。二、?教育教學(xué)方?面在教育?教學(xué)方面，?我們使用主?題探究活動(dòng)?和愛朗課程?相結(jié)合，不?斷總結(jié)積累?自身經(jīng)驗(yàn)的?同時(shí)，吸取?別人的經(jīng)驗(yàn)?與長處，努?力鉆研業(yè)務(wù)?不斷學(xué)習(xí)接?受最新的幼?教知識(shí)，有?效有計(jì)劃的?提高自己業(yè)?務(wù)水平和教?學(xué)能力。利?用環(huán)境布置?讓幼兒易于?接受新思想?，打破傳統(tǒng)?的“教師教?學(xué)生學(xué)”的?方法，轉(zhuǎn)變?為“學(xué)生主?動(dòng)學(xué)習(xí)”。?以幼兒為中?心，讓幼兒?大膽地去探?索，使幼兒?的八大智能?得到全面發(fā)?展。在組織?活動(dòng)時(shí)要注?意讓幼兒通?過玩中學(xué)，?學(xué)中玩的形?式，以生動(dòng)?、有趣、直?觀的游戲、?教具來發(fā)展?幼兒的思維?力、想象力?及動(dòng)手操作?能力等。?三、家長工?作方面家?長工作是聯(lián)?系家與園的?有效橋梁，?只有做好家?長工作，才?能促進(jìn)班集?體的管理，?我將積極和?家長取得聯(lián)?系，組建了?我班家長委?員會(huì)，督促?家長做好《?家園聯(lián)系冊(cè)?》的填寫，?和家長委員?會(huì)成員共同?探討制定適?合每個(gè)幼兒?的教育方法?，使家、園?結(jié)成教育伙?伴，充分發(fā)?揮教育的潛?能。本學(xué)期?我園仍然采?用門禁制度?，召開了一?次家長會(huì)取?得家長的諒?解，讓每位?幼兒都高高?興興來園、?安安全全回?家，使每位?家長都能放?心將孩子交?到老師手中?。本學(xué)期將?每月舉行一?次家長開放?日，使家長?了解幼兒在?園的一日生?活，介紹幼?兒的發(fā)展?fàn)?況，同時(shí)將?針對(duì)車接送?的幼兒采取?家訪和電話?交談的方式?，向家長介?紹孩子在園?情況，做到?每周和兩至?三位家長談?談孩子的在?園表現(xiàn)，讓?家長了解孩?子的在園情?況，并及時(shí)?配合我們的?教學(xué)工作。?四、合作?方面目標(biāo)?是走向成功?的第一步，?通過培訓(xùn)，?我深刻感受?到團(tuán)隊(duì)精神?對(duì)成功的重?要性，因?yàn)?未來的競爭?：不是一個(gè)?人與另一個(gè)?人的競爭，?而是以團(tuán)隊(duì)?與另一個(gè)團(tuán)?隊(duì)的競爭;?不是一個(gè)團(tuán)?隊(duì)與一個(gè)團(tuán)?隊(duì)學(xué)歷的競?爭，而是一?個(gè)團(tuán)隊(duì)與一?個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)?力的競爭。?積極進(jìn)取，?樂觀向上，?共同奮斗取?得成功。?以上是我本?學(xué)期的個(gè)人?工作計(jì)劃，?在今后工作?中，我將努?力工作，爭?取更大的進(jìn)?步!20?23年教師?教學(xué)個(gè)人工?作計(jì)劃（二?）時(shí)間過?得飛快，轉(zhuǎn)?眼間孩子們?在幼兒園的?時(shí)光就剩下?這最后的一?個(gè)學(xué)期了。?在這最后的?學(xué)期里，我?將結(jié)合本班?幼兒的實(shí)際?情況，制定?教育目標(biāo)，?計(jì)劃好各科?目的教學(xué)。?為了使幼兒?從幼兒園畢?業(yè)后進(jìn)入小?學(xué)能迅速、?自如地適應(yīng)?小學(xué)生活和?學(xué)習(xí)，本學(xué)?期班級(jí)工作?主要從以下?幾方面開展?：(一)?班級(jí)管理?孩子們這學(xué)?期是在幼兒?園生活中的?最后階段，?學(xué)前班是一?個(gè)很關(guān)鍵的?階段。為了?讓幼兒順利?地進(jìn)入且適?應(yīng)小學(xué)的生?活，必須培?養(yǎng)幼兒的各?方面習(xí)慣以?及能力是非?常重要的。?讓幼兒學(xué)會(huì)?自理能力，?自主學(xué)習(xí)能?力做為主要?培養(yǎng)。1?、第一周沒?有正式上課?，專門訓(xùn)練?養(yǎng)成習(xí)慣與?常規(guī)。2?、課余時(shí)間?多讓孩子閱?讀各類書籍?(比如：飯?后，閱讀活?動(dòng)課等)，?讓孩子養(yǎng)成?讀書的好習(xí)?慣。3、?課間時(shí)間多?與孩子溝通?，了解孩子?的想法、增?加師生間的?感情。4?、一周安排?兩次看故事?片或動(dòng)畫片?，培養(yǎng)幼兒?的傾聽能力?與模范故事?中有感情的?朗讀。5?、訓(xùn)練幼兒?禮貌用語，?做個(gè)文明禮?貌的好孩子?。6、對(duì)?行隊(duì)列的訓(xùn)?練及健身操?的加強(qiáng)。?7、午休時(shí)?間的作息要?嚴(yán)格遵守，?養(yǎng)成午睡的?良好習(xí)慣。?(二)衛(wèi)?生保育管理?1、做好?消毒工作，?確保教室及?宿舍的通風(fēng)?對(duì)流，讓幼?兒在舒適的?環(huán)境下健康?地成長。?2、做好每?天的晨檢檢?查，做好預(yù)?防工作。?3、隨時(shí)注?意幼兒的玩?具用品，檢?查看有無攜?帶不安全物?品或有無玩?具用品損壞?導(dǎo)致不安全?的情況。?4、培養(yǎng)幼?兒的衛(wèi)生習(xí)?慣：能自己?穿衣服、穿?鞋子、疊被?子。能當(dāng)老?師的小幫手?做一些簡單?的勞動(dòng)，比?如：擦桌子?，洗毛巾及?掃地。要求?幼兒每周回?去幫家人做?自己力所能?及的事，周?一向老師匯?報(bào)。5、?用餐能夠安?靜且保持桌?面及地板干?凈。6、?讓幼兒學(xué)會(huì)?自我保護(hù)的?意識(shí)，比如?：不亂玩火?、不觸摸電?、不搞危險(xiǎn)?動(dòng)作等。?7、體育活?動(dòng)多讓孩子?鍛煉身體或?散步曬曬太?陽。(三?)教學(xué)目標(biāo)?與要求數(shù)?學(xué)：1、?《數(shù)與計(jì)算?》這節(jié)加以?鞏固復(fù)習(xí)十?以內(nèi)的加減?法，外擴(kuò)長?新知識(shí)。如?：二十以內(nèi)?的連加連減?，二十以內(nèi)?的豎式加法?等。2、?《認(rèn)識(shí)立體?圖形》認(rèn)識(shí)?長方體、正?方體、圓柱?體、球體及?空間位置。?復(fù)習(xí)長方形?、正方形、?圓形、三角?形、梯形加?于鞏固。?3、《認(rèn)識(shí)?幾時(shí)半》在?認(rèn)識(shí)正點(diǎn)鐘?的基礎(chǔ)上加?強(qiáng)增進(jìn)新的?知識(shí)點(diǎn)。?4、《趣題?》與孩子們?一起分享趣?味題的樂趣?。科學(xué)常?識(shí)：1、?認(rèn)識(shí)海洋世?界，自己動(dòng)?手描畫出一?幅海洋世界?圖畫，了解?一些在海洋?生存的動(dòng)物?。2、進(jìn)?入動(dòng)物世界?了解它們的?特征與生活?。3、了?解人體一些?器官的用途?與特點(diǎn)。?4、學(xué)習(xí)簡?單的電路，?讓孩子們認(rèn)?識(shí)與了解一?些簡單的線?路。美工?操作：1?、讓幼兒利?用平時(shí)對(duì)人?物的影響，?自己動(dòng)手對(duì)?人物、動(dòng)物?、景物的動(dòng)?靜態(tài)進(jìn)行繪?畫。2、?讓幼兒動(dòng)手?玩玩、畫畫?折動(dòng)物、植?物手工。?社會(huì)情感：?以幼兒身?邊的事進(jìn)行?教學(xué)活動(dòng)，?加入現(xiàn)實(shí)中?的事讓孩子?們?cè)谶@科目?中學(xué)習(xí)及聯(lián)?系現(xiàn)實(shí)生活?中的事進(jìn)行?實(shí)踐活動(dòng)。?(四)家?園溝通工作?隨著社會(huì)?的進(jìn)步，少?生優(yōu)生的觀?念也越來越?強(qiáng)。獨(dú)生子?女居多，嬌?生慣養(yǎng)。其?實(shí)家庭的教?育很重要，?可現(xiàn)在的孩?子父母都特?別溺愛，飯?來張口衣來?伸手的，舍?不的嚴(yán)也舍?不得打。這?對(duì)幼兒的成?長無形之中?讓的養(yǎng)成一?些很不良的?習(xí)慣與行為?，使之父母?希望把這重?任交于老師?，那么教師?必須要做好?家園溝通的?工作，多與?家長溝通