弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德爭(zhēng)當(dāng)美德少年弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德爭(zhēng)當(dāng)美德少年1美德的含義美德就是秩序、有條理。外在秩序內(nèi)在秩序。在人格心理學(xué)內(nèi)，美德的概念是指:凡是可以給一個(gè)人的自我增添力量的東西，包括力量，勇氣，自信等，都可稱之為美德。在積極心理學(xué)中，美德是性格優(yōu)勢(shì)的上位概念，不同的性格優(yōu)勢(shì)可以匯聚成不同的美德。目前研究發(fā)現(xiàn)，中國(guó)人主要存在三大美德優(yōu)勢(shì)，分別是:人際美德、謹(jǐn)慎美德和活力美德。常見的美德包括:禮貌、忠誠(chéng)、節(jié)制、勇氣、正義、慷慨、憐憫、仁慈、感激、謙虛、寬容、真誠(chéng)、勤奮、堅(jiān)韌、積極、善良、樂觀、勤儉持家等。美德的含義美德就是秩序、有條理。外在秩序內(nèi)在秩序。2中華傳統(tǒng)美德中華民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，東方文化美德幾千年長(zhǎng)盛不衰，每個(gè)中華人，都必須要擁有自己國(guó)家的傳統(tǒng)美德。中華美德有很多，比如說禮讓、謙虛、尊老愛幼等等。

就好比說《孔融讓梨》這個(gè)故事吧！孔融小小年紀(jì)，就知道要把大的梨讓給比自己大和比自己小的人，而自己，卻一個(gè)人拿了一個(gè)最小的梨。這就是中華美德之一—尊老愛幼。

雷鋒叔叔，永遠(yuǎn)值得我們尊敬，因?yàn)樗砩嫌性S多中華民族的美德在閃光。中華美德人人都可以擁有，關(guān)鍵是看你想不想擁有，團(tuán)結(jié)同學(xué)你就擁有了中華美德；謙虛好學(xué)你就擁有了中華美德；為爸爸媽媽洗一次腳你也擁有了中華美……

美德，是至善、至純、至高人性的結(jié)晶，它源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它無處不在，只有你用心去做了才能發(fā)現(xiàn)它。

中華傳統(tǒng)美德中華民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，東方文化美德幾千年長(zhǎng)盛不3要在小事中體現(xiàn)個(gè)人的美德，榮辱就在舉手投足間。比如說，尊老愛幼有很多種體現(xiàn)：幫家長(zhǎng)倒一次水、陪弟弟妹妹玩……這些細(xì)微之處，都能顯現(xiàn)一種美德。再比如說，現(xiàn)在大街上的一些人隨手亂扔?xùn)|西，讓大街變得到處都是垃圾，什么塑料紙、瓜果皮隨處就可以看到，讓清潔工人每天都忙忙碌碌地，早出晚歸。試問對(duì)于那些扔垃圾的人，如果你是清潔工人，你的心里會(huì)怎樣想？是不是會(huì)很不舒服呢？所以，我要告訴那些亂扔垃圾的人：“快反省吧，不要再亂扔垃圾了，

說到亂扔垃圾，我就會(huì)想起它的孿生兄弟：隨地吐痰。隨地吐痰也是一個(gè)壞毛病，把痰吐到地下，就會(huì)造成空氣污染，對(duì)你，對(duì)我、對(duì)大家都是沒有好處的。

其實(shí)要想不做到這些也很簡(jiǎn)單，只要心里有這個(gè)信念，有個(gè)榮辱觀，這種隨手亂扔垃圾、隨地吐痰的現(xiàn)象就不會(huì)再出現(xiàn)了。

中華美德里還有樂于助人。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我們一定要去幫助他，而不應(yīng)蔑視他?；蛘?，在公共汽車上有空位時(shí)，我們就要先看看自己身旁有沒有老人或身體不便的人，這時(shí)候，我們就要把位子讓給那些人坐。其實(shí)，當(dāng)一種美德平常到最細(xì)微的習(xí)慣中時(shí)，這也許就是一種品質(zhì)的升華。要在小事中體現(xiàn)個(gè)人的美德，榮辱就在舉手投足間。比如說，尊老愛4美德故事二程是洛陽(yáng)伊川人，同是宋代著名儒學(xué)家。二程學(xué)說，后來為朱熹繼承和發(fā)展，世稱“程朱學(xué)派”。楊時(shí)、游酢，向二程求學(xué)，非常恭敬。楊游二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進(jìn)士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學(xué)。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽(yáng)書院，登門拜見程頤的那天。相傳，一日楊時(shí)、游酢，來到嵩陽(yáng)書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。程頤明知有兩個(gè)客人來了，他欲不言不動(dòng)，不予理睬。楊、游二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開眼來。如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊、游，裝作一驚說道：“啊！??！賢輩早在此呼！”意思是說你們兩個(gè)還在這兒沒走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么時(shí)候，開始下起雪來。門外積雪，有一尺多深。"程門立雪”和典故,說的就是宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥程頤拜師求教的事。在宋代讀書人中流傳很廣，后來形容尊敬老師，誠(chéng)懇求教.程門立雪（尊師重道）美德故事二程是洛陽(yáng)伊川人，同是宋代著名儒學(xué)家。二程學(xué)說，后來5美德故事漢文帝時(shí)，有一位叫淳于意的人，拜齊國(guó)著名醫(yī)師楊慶為師，學(xué)得一手高超的醫(yī)術(shù)，曾經(jīng)做過齊國(guó)的倉(cāng)令。他的老師去世以后，棄官行醫(yī)。因?yàn)閭€(gè)性剛直，行醫(yī)的時(shí)候，得罪了一位有權(quán)勢(shì)的人，導(dǎo)致后來自己遭陷害，被押往京城治罪。他的女兒名叫緹縈，雖然是一位弱小女子，然而不辭勞苦，長(zhǎng)途跋涉一同前往長(zhǎng)安向皇帝訴冤。她陳述了肉刑的害處，并說明了父親做官時(shí)清廉愛民，行醫(yī)時(shí)施仁濟(jì)世，現(xiàn)在確實(shí)是遭人誣害。愿意替父受刑。漢文帝被緹縈的孝心深深感動(dòng)，赦免了她的父親，并且下詔書廢除了肉刑。有詩(shī)頌曰：隨父赴京歷苦辛，上書意切動(dòng)機(jī)定；詔書特赦成其孝，又廢肉刑惠后人。上書救父（孝敬父母)美德故事漢文帝時(shí)，有一位叫淳于意的人，拜齊國(guó)著名醫(yī)師楊慶為師6傳統(tǒng)美德名言賞析鞠躬盡力，死而后已。——諸葛亮《后出師表》先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺汀对狸?yáng)樓記》人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青?！奶煜椤哆^零丁洋》風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心。天下興亡，匹夫有責(zé)。一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?！独献印肥侩m有學(xué)，而行為本焉?！赌?修身》路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。——屈原《離騷》不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。——《荀子-勸學(xué)》不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——《荀子-勸學(xué)》傳統(tǒng)美德名言賞析鞠躬盡力，死而后已?！T葛亮《后出師表》合7

爭(zhēng)當(dāng)美德少年”詩(shī)歌朗誦奉獻(xiàn)有人說，這是一個(gè)缺少英雄的時(shí)代，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有硝煙；還有人說，這是一個(gè)很少需要犧牲的時(shí)代，奉獻(xiàn)是英雄和模范們的事情，不是普通人所能做到的。其實(shí)這是對(duì)奉獻(xiàn)的誤解！奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；奉獻(xiàn)既包含著崇高的境界，也蘊(yùn)含著不同的層次。奉獻(xiàn)的實(shí)質(zhì)是人人為我，我為人人！奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國(guó)家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，奉獻(xiàn)也融會(huì)和滲透在人們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪?。李大釗為追求真理而捐軀，白求恩為人類正義而殉職，董存瑞為人民解放而犧牲。雷鋒將有限的生命投入無限的為人民服務(wù)之中，是一種奉獻(xiàn)；在本職崗位上愛崗敬業(yè)、持之以恒、埋頭苦干，也是一種奉獻(xiàn)。在我們的社會(huì)生活中，千千萬萬的人向失學(xué)兒童獻(xiàn)一份愛心，向?yàn)?zāi)區(qū)群眾捐幾件衣物，為保護(hù)環(huán)境盡一份微力，為孕婦或老人讓一次座位，也都體現(xiàn)了奉獻(xiàn)精神?？梢哉f，奉獻(xiàn)無所不在，無時(shí)不有。每個(gè)人不論職位高低，不論在什么崗位，都能夠盡自己的所能做出奉獻(xiàn)。

爭(zhēng)當(dāng)美德少年”詩(shī)歌朗誦奉獻(xiàn)8我把美德歌兒唱小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益;早晨起，不懶睡，;見同學(xué)，問聲好，講究禮貌要做到;見老背著書包上學(xué)去師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀;課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績(jī)好;勤于思，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明;不唯書，不唯上，超越文本當(dāng)自強(qiáng);做筆記，細(xì)整理，積少成多能進(jìn)步;寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低;課堂外，多自習(xí)，博覽群書采信息;天文曉，地理知，人見人愛有志氣;好習(xí)慣，我第一，健康向上有活力。

我把美德歌兒唱小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益;早晨起，不懶9我把美德歌兒唱有美德，人人夸美德行為樹新風(fēng)。講文明，懂禮貌，禮儀方面我能行。愛環(huán)境，護(hù)環(huán)境，瓜皮紙屑不亂扔。尊長(zhǎng)輩，愛幼