?？谑?耳歷史學科龍考備考會

2009年5用6日

用客挑要

離考碉研情況反械

?:?對08年篇考透落莖森次盤點

?：?離考備考的策略與建衩

密考惆研情次疚枝

1、裔考復燈信息表

2、值得有笑的地方

3、可資借螯的作法

4、一奪騰緇

5、備考中的系足之處

老松迸t資料測鍬fl<

海南僑中黨第一給優(yōu)化探究月考6法周世慈、勞海舟、

逡1、3自己逡編陳德、王系君、

震未遂

市一中余1逡修需考丈件1每另一考黃逡英、左素薇、

逡1、3號3周一測王建、展紅

琮山中學完第一給三旗核花用考五次林芳、禰老憲

逡1、3梁華

實驗中學第一給余三旗小計月考6次外啾至、離催馥、

逡1、4兩逡修金太陽1妙齷

%假進<材料測鍬但<

市二中剛逃人金太陽月考5次曾初英、黃嗡才

逡3、4第二給

市四中第一給，步步需單完4米郡業(yè)玄、王舸、

逡4、6余一也金太陽保合1次1<￡

修

國科⑥完第一三旗小計月考2次汴格慧、杜毅

逡1、4給裔考1號次

件

原山老我完第一三旗核花月考2次，刻海祥

這3、4給金太陽接著2周

一測

復習備考工作值得肯定之處

?1、盡芯、盡力、盡責。

?2、同芯快力，共同探神，一塊令客。

?3.備考計刻具體、可據(jù)作檻根，派意卷實。

?4.基砒知徂梳理到依，橫似比簇，中外袞融，4

夏S通史兼顧。

*5、采用多媒體數(shù)老，獷大容量，褂稼信合。

?6.牖道復燈資料，科學測械，器芯耕許。

*7、楮優(yōu)補爰，個僧化輔導，促進整體提裔。

*8、當2季打、投入、伏叁,謂堂紀律簇胳。

可資信筌的假法

?:?海南僑中測伏安排：4可思麻，各學科每周被救的

保合煉燈題系犍超過兩套，4月底后，各學科每周

投敖的徐合煉燈敷至多只犍一套。每周投效的稼合

煉燈題各備偏組都勢須安排我冷老的辛視爆時中進

行制稼，G何科殂都無犍搶占其他時間，系犍杷自

己學科的糅燈安排點旅舟己學科的偏外進竹。

?:?對逡修模塊的復行策略：盡可惚杞逡修的相關肉客

融入勢修模塊復行，心梃富徐合犍力，第二給復行

淡化也修模塊。

值得借鑒的做法

?:?一中,參級系同版存教材，克臺整合數(shù)學資源，編

芯微計數(shù)嗓。歷史四人擁嗡一間備偏宦，集體各錦

存現(xiàn)化，經(jīng)辛袤激。

?:??？趯嶒?備錦俎在命敢，科做在、備信俎老師審

核。個桃化輔導到佐，關接老2入敷情泥，及時合

折原國，能也無足，提出斛決辦法。

?:?四中，多媒體信件備薛俎共享。老聯(lián)備考要求：

（許詼泉）褂本出方法與規(guī)律，就系要褂/

第五單元現(xiàn)代中國的科技與藝術

?:?葛老師極裸風格；螃腮道來，美夢劭聽

?:?思路慵斷，條理桃胳

?:?明確概念，走依時空、層層睬入，構筑體系。

?:?學法指導，解敢克臧到假。

?:?一、現(xiàn)代科技氏就

?:?商彈一星、航天技術（載人航火）、蓋袤水

稻

?:?老師引導學2異循電下冏敷：W要戚就市哪些7兩彈

一星猾什么7戰(zhàn)人蝙大女船叫什么7送蛉戚就的代表

人物、火視時間7出現(xiàn)的晨國7科技周就出現(xiàn)一般與

哪西國素宅關7中國者代、近代科技發(fā)展的總體情況

電何7，什么7國力與科技的辨證關系7送西現(xiàn)代科

被鼠果的童大作用今別是什么7

?：?二、節(jié)先齊數(shù)，節(jié)家事噓

?:?斛敢、彖秋我國時期的節(jié)家李鳴及其意義（中國第一

次思想斛數(shù)潮流，奠定了^華文化的基砒）、秋節(jié)方

針提出的背者、鼠就、作用。要處理胳的三大關系。

?三、教育事業(yè)的發(fā)展

?:?新中國教育方針、教育特直、敖育戚就。敖有與國家

發(fā)展等方面的關系。

?：?唯一裁減:沒嗡，媒體，稀糅率，工牯合。

不足之處

?1、歷史基砒系扎實，遺忘率簌裔，史實木旖，解題時變足假

系瘠。陶篌水平系富，尤其粕次言次（08耳12臺+逡8今）o

?:?2、對歷史復司僻興趣系濃，裸上系興春，：劭參S系夠。＜

堂相對沉冏。老師奉房鼻3走。裸內外，師金會流9％

?:?3、對老皮關派系夠，自我，五。裸堂復行秋乏適時攻假，碉

整、老金為汶有收獲，嗡多大收獲，系太森意；

?:?4、知傭梳理、問奧微花與富考要求籍合系緊，甚至脫節(jié)。

?:?5、直接給老?觀感的給企多，或散思旗恭夠，位移愧力的幅

春、方法猾導夕。

?:?6、測鍬過頻，耕評過粗，老藝思考、理解、內化時間系足。

對08年選擇題的再次盤點

?:*08耳裔考就楂疣計

。迄裨敢考什么7怎么考7考刎什么程度7

?：?這群莖嗡哪也￡要的敢目類型7

?：?電何應對7

對08年選擇題的再次盤點

?：?全省歷史科考?？偸欤?5975人

?逡群奧華均26.274<0.53旅這落平的15.48率盛0.31

?：?全省平物41.7臺。

?：?退落題景焉：50臺(1個J；40臺“1上1068人。

?:?熊逡群敢麻4名；37.5；37；36.5；34.5。

?全案秦富今：82.5(48+34.5)；

?第1卷滿臺：80.5(50+30.5)

?第2泉景離今；75.5f40+37.5；

77.5臺可進入全省瑞10名。

?第1、2及反差景大老；46/6

對08年這群敗的再限盤支

?:?逡落敢點歷史敢比堂已達一有。而涉及歷史由密則

點多面廣，且角度先存翻新。點裔考復打中，位孩

是獴w要的制煉敢型。這群敢不的伊，派查

靈活運用。壹祝素質比意，突出思旗方法。

?:?考點較佃，擊中要害，較,靈活，沒嘴死憶硬背的

取目，現(xiàn)體考輛的怩力要求（1、獲取和斛篌倍息

的怩力。2、倜劭和運用的傭。3、描述我闡尊事物。

4、論證和獴襯冏題。）

?:?電羅馬法，用法律倜節(jié)借要關系。若晞臘氏；制度，

公民大會、抽簽這卷、］限G期。教俄時期的教旗

埃是比法與行政合一的機構。

對08年選擇題的再次盤點

?：?材料型逡群多達18小敢。

?：?材料型送霜莖。此類逡落敢在敢不中提供材料，要求左裱燧

材料的基砒上，通過材期發(fā)現(xiàn)其君啟的歷史區(qū)實，按能致干

的猾向和要或，找出正確逡項。

?:?敦不中金“表明”的莊睿的15小敢。觀點、實質、目的、

作用是什么。

?：?評述歷史觀點類的市9小敢。

?:?評折稔書、法律、法規(guī)條文美，4小瓢

?:?狗念型送辭墓（5小奧），這種敢型是在敢不中提出一個基

存根念，逡項，是對這一朝念的闡尊友解春，它灌捻對歷史

楹念的哧機滲透我運用，各逡項的殘奸貪足4歷史基本知伊

的內衣規(guī)律或中質的棺掘與梃布。

對08年選擇題的再次盤點

?:?闡君歷史就念5個；宋甄的柩密使、氏女N又、三

權令貪、款俄時期琳推族政權、國際貨市基金會。

?考至〃目的”渠:6小駁

?今祈社會現(xiàn)象類，5小駁。

?:?國祭型，探有史實欣國類：3小奧。

?:?直接考至時同；2小題，大干池支。系涉及獨小的

耳、耳，便要颯確大的歷史背原、對童之歷史事件、

現(xiàn)象要［凝確時變范住。

?:?囹表型逡群，1小觀。

?:?殂合型、米笑型、揶海型逡群汶市。

對08年這辭敢的為次盤點

?應對方法

器逡敢可，多做材料逡群敢。

?2,異清就念，童視理解。（嗡些知竊系須祀憶、

理解了就可運用、1盛旦宴會區(qū)別即可。）

?3.第二給八幅春怩力，五，走廊系要過多科成零

碎小的傭O

?4.東斷小轉，梃煉

?5.冷靜、如芯審駁，科學作答。

09年備考策略與建議

或新史老觀念，派童心史，鑒。巖晞臘氏

金形式、羅馬法的規(guī)定及目的、教推族政權

的桃質（貪法與行政合一的機構）S三權合

貪、敞盥與東盥就功經(jīng)驗、1962年老巴導彈

定機的化解。1952年大學雙育的碉整（名攵

規(guī)模經(jīng)濟建筏楮條專門人才）o建衩，老師

們發(fā)揮智慧，,追取怩，冬大可資借姿的切

人直，挖掘數(shù)材，重點復習。

09年備考策略與建議

?1.更新史學觀念，涯唾心更名鑒。

?:?裔考命敢的價值取向系會有太大變化。會健

候關接員2法治、布華發(fā)展、國家疣一，氏

也等iMo

2.他帝華帝芯態(tài)，嗇實考科基砒知鈉

?：?歷史命敢猾導思想是。怩力則詼，i導，

考至考皮對所學偏程的基礎知擁、基域技犍

的蒙振程度和徐合運用所學知但今折、解決

實際問敢的犍力，而送又都?；獡?，中

源。沒嗡基砒知擁，怩力的考至和楮本就就

，無存之木、無源之水。建衩堡守教材陣地,

閱裱理斛效材是嗇實學科寒砒知擁的i要途

崔。展開知擁衽移箝換與或微喉忍狼。

3、加穆材料敖老，壹視案件今新

例電節(jié)家多鳴的歷史背原是什么？各派代表的列景是什么？歷

史影響復4么？

?：?條嗓；（1）社公苛者——⑦經(jīng)濟根源；金產力或展出現(xiàn)多

種經(jīng)濟寒砒界點局面。②政治汰次；奴隸制度進一步崩漬，

封建制度逐少形鼠，歷史經(jīng)歷房劃時代的變革。③階您基砒;

階恐給構、降行關系十臺復綠，代表系同階您克場的思想家

層出系穿，彬戚了系同的派別。④社會環(huán)境：赭候割據(jù)稱雄

時熊I,瘍治者系可犍難行封建的文化與刷：義，透感思怨界

相對寬極自由。⑤女化因素：布學的興威，造就一批知鈉臺

3,點社會政治活劭中旅帝活歡。1、更新更學觀念，港堂

〃工史，密。⑥系同派別的代表人物競相著不竟說，宣傳自己

的i稱,批評別人，形感了“巧家爭唱”的局面。

3、加根材料敖老，壹視案件今折

?(2)代表列景——重家代表小生產老、小松有階層利景，儒家

簸3代表赍族地：列景，省3代表地：階公利景，道家代表

汶雷的奴隸2赍族列景，法家代表新興地：降公列景。

?:?(3)歷史影響——⑦美足了中國傳統(tǒng)次化體系的基砒，鼠名眉

世各種思想次化的腳源。其中儒家思想專育了我國傳瘍女化

中的政治理想布道德雍則，道家當說構鼠了2000多其傳瘍

思旭的哲學塞觸，法家思想的變拿髓種，鼠,歷代進步思旭

家、政治家改革囹治的理彷武器。②是中國歷史上第一次思

怨解放運劭，活跌了思想、傳播了次化，對之時和日后社會

的發(fā)展，起了巨大的難劭作用。

4,增加復可鐮魅力，激或律金a