第7頁共7頁2023二?年級(jí)班主任?下半年計(jì)劃?范文一、?指導(dǎo)思想：?以全市紀(jì)?律整頓為契?機(jī)，以市教?育局和學(xué)校?工作計(jì)劃為?總抓手，以?學(xué)校班級(jí)管?理和德育工?作計(jì)劃為指?導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)有關(guān)班級(jí)?管理的理論?和文章，認(rèn)?真抓好學(xué)生?的日常行為?規(guī)范，落實(shí)?班務(wù)管理，?開展心理健?康教育，時(shí)?刻不忘對(duì)學(xué)?生加強(qiáng)安全?教育，深入?學(xué)生群體，?關(guān)心與教育?并重，堅(jiān)持?從學(xué)生的日?常行為和學(xué)?習(xí)情況著手?，不懈地培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?。二、班?級(jí)情況分析?：班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)良好，?大約___?_%的學(xué)生?已養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和行為習(xí)慣?，但也有小?部分學(xué)生情?緒不穩(wěn)定，?學(xué)習(xí)目的不?明確，學(xué)習(xí)?的自覺性差?。根據(jù)這些?情況，本學(xué)?期的重點(diǎn)是?進(jìn)一步規(guī)范?日常行為習(xí)?慣和學(xué)習(xí)習(xí)?慣，進(jìn)一步?提高學(xué)習(xí)熱?情和適當(dāng)增?強(qiáng)學(xué)習(xí)的壓?力和緊迫感?，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的前途理?想教育，引?導(dǎo)學(xué)生樹立?人生觀、價(jià)?值觀，勤奮?進(jìn)取。三?、現(xiàn)結(jié)合班?級(jí)實(shí)際，特?制定計(jì)劃,?努力做好以?下幾方面：?1.轉(zhuǎn)變?教育觀念，?健全學(xué)生人?格。我們?對(duì)待學(xué)生不?僅要注重成?績，更要注?重他們的思?想品質(zhì);不?僅要注重能?力的提高，?還要注重學(xué)?生良好個(gè)性?品質(zhì)的養(yǎng)成?。以管理學(xué)?生的日常行?為規(guī)范為首?要工作，深?入了解和動(dòng)?察每一位學(xué)?生的行為動(dòng)?態(tài)。利用班?會(huì)課播放_(tái)?___年度?感動(dòng)中國晚?會(huì)的視頻，?培養(yǎng)其責(zé)任?感和高尚情?操。2.?加強(qiáng)法制和?安全教育。?通過墻報(bào)?、主題班會(huì)?組織學(xué)生學(xué)?習(xí)有關(guān)法律?和安全知識(shí)?，認(rèn)真開展?各種活動(dòng)，?寓教育于活?動(dòng)之中。?3.言傳身?教，以誠取?誠;尊重學(xué)?生，關(guān)愛學(xué)?生。不斷?提高自我修?養(yǎng)，不斷汲?取新知識(shí)，?擴(kuò)大知識(shí)面?，注重自身?良好品德的?形成，以身?作則，一視?同仁，讓學(xué)?生信服，增?強(qiáng)自己的親?和力。努?力做到能象?一個(gè)真正的?朋友一樣，?重視、欣賞?學(xué)生，學(xué)會(huì)?傾聽學(xué)生意?見，接納他?們的感受，?包容他們的?缺點(diǎn)，分享?他們的喜悅?。被尊重是?學(xué)生內(nèi)心的?需要，是學(xué)?生進(jìn)步的內(nèi)?在動(dòng)力。?4.換位思?考，正確引?導(dǎo)。學(xué)生?是活生生的?人。他們有?思想，有感?情，有自己?的道德標(biāo)準(zhǔn)?。在處理學(xué)?生問題時(shí)，?不妨經(jīng)常換?位思考一下?。所以，我?作為班級(jí)的?組織者、管?理者、領(lǐng)導(dǎo)?者和教育者?，應(yīng)該對(duì)他?們適時(shí)的對(duì)?他們予以正?確的引導(dǎo)，?幫助他們克?服困難，走?向進(jìn)步。?5.拿起表?揚(yáng)的武器。?必要的表?揚(yáng)是成功的?陽光、空氣?和水。我們?班主任作為?教育者，不?妨拿起表揚(yáng)?的武器。?6.注意加?強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生?的教育工作?。后進(jìn)生?，常是很多?人歧視的對(duì)?象。我們應(yīng)?該知道：無?論孩子多差?，他也一定?擁有自己的?特長。也許?我們無法幫?助一個(gè)孩子?提高成績，?但是我們可?以設(shè)法幫助?一個(gè)孩子克?服他自己的?缺點(diǎn)，幫助?他樹立人生?的自信，讓?他盡可能多?學(xué)一點(diǎn)，少?浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)?間。20?23二年級(jí)?班主任下半?年計(jì)劃范文?（二）八?年級(jí)是學(xué)生?最容易產(chǎn)生?兩極分化的?年級(jí)，我所?擔(dān)任的八年?級(jí)（1）班?，經(jīng)過一個(gè)?學(xué)期的努力?，班級(jí)的學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)都?有了很大的?進(jìn)步，但還?存在著很多?不足，為作?好這學(xué)期的?班主任工作?，特制定如?下計(jì)劃。?一、繼續(xù)重?視學(xué)生的思?想教育開?展好學(xué)生的?政治思想教?育、道德教?育、法制教?育、心理健?康教育，把?學(xué)生培養(yǎng)觀?具有健全人?格、美好心?靈，具有創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力的學(xué)?生。培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為規(guī)范，弘?揚(yáng)正氣。?二、培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和學(xué)習(xí)方?法加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的心理?輔導(dǎo)，在現(xiàn)?階段就開始?動(dòng)起來，把?一些有可能?影響學(xué)生學(xué)?習(xí)的因素減?少到最少，?由于我們本?身的經(jīng)驗(yàn)并?不豐富，同?時(shí)我們班的?學(xué)生跟同年?級(jí)的同學(xué)相?比，他們也?有共同之處?，那么為了?能夠讓他們?學(xué)得更好、?考得更好，?我們也就只?有一個(gè)辦法?：笨鳥先飛?。對(duì)每一次?考試成績做?好跟蹤，及?時(shí)找學(xué)生談?心，了解其?思想學(xué)習(xí)情?況。加強(qiáng)學(xué)?生自我管理?建設(shè)管理小?組，由學(xué)習(xí)?委員帶頭課?代表、組長?為骨干，全?面負(fù)責(zé)班級(jí)?學(xué)習(xí)工作;?開展學(xué)習(xí)競?賽活動(dòng);開?展“學(xué)習(xí)結(jié)?對(duì)，共同提?高”的互幫?互助學(xué)習(xí)活?動(dòng);加強(qiáng)師?生對(duì)話建立?師生聯(lián)系制?度，以周記?形式有話就?說，實(shí)話實(shí)?說;建立師?生結(jié)對(duì)活動(dòng)?，讓學(xué)生走?近老師、了?解老師、激?發(fā)熱愛老師?的熱情，讓?老師走近學(xué)?生，指導(dǎo)學(xué)?生豎立更遠(yuǎn)?大的理想、?提供更科學(xué)?地學(xué)習(xí)的方?法、養(yǎng)成更?好地生活態(tài)?度三、加?強(qiáng)班干部隊(duì)?伍建設(shè)建?立一支工作?能力強(qiáng)、實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)足的?常務(wù)班級(jí)干?部隊(duì)伍，為?了讓更多的?同學(xué)得到錘?煉，實(shí)行值?日班干部負(fù)?責(zé)制加強(qiáng)班?級(jí)管理崗位?責(zé)任制。設(shè)?崗位，定人?員，定工作?，把班級(jí)工?作分成若干?崗位，每個(gè)?崗位專人負(fù)?責(zé)，使學(xué)生?的實(shí)踐能力?、社會(huì)責(zé)任?感得到提高?、四、組?織有益的活?動(dòng)，豐富學(xué)?生的生活?班級(jí)的各項(xiàng)?教育活動(dòng)必?須有一個(gè)主?題，圍繞著?主題可以讓?學(xué)生們?cè)谡n?余時(shí)間進(jìn)行?準(zhǔn)備，這個(gè)?準(zhǔn)備過程本?身就已經(jīng)是?一個(gè)受教育?的過程。在?各種活動(dòng)的?過程中，充?分發(fā)揮集體?教育的功能?，讓學(xué)生們?自我教育，?互相教育。?班風(fēng)的形成?必然要經(jīng)歷?“導(dǎo)向”，?“形成”和?“鞏固”的?過程，因此?活動(dòng)的內(nèi)容?要多樣化，?經(jīng)?；?。力?求使班級(jí)在?最短的時(shí)間?內(nèi)形成“團(tuán)?結(jié)向上，心?理健康，學(xué)?習(xí)勤奮，全?面發(fā)展”的?班集體。?五、具體措?施：1、?第一周召開?班委會(huì)議，?明確具體分?工，使班委?工作正式運(yùn)?作。2、?及時(shí)進(jìn)行班?風(fēng)校紀(jì)的教?育，以常規(guī)?管理為載體?，規(guī)范學(xué)生?的各項(xiàng)管理?要求，重申?學(xué)校各方面?的要求，防?患未然。?3、開展禮?儀教育和人?文素質(zhì)教育?，從學(xué)生的?吃穿住行等?方面入手，?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣，?同時(shí)進(jìn)一步?優(yōu)化人文素?質(zhì)環(huán)境，增?強(qiáng)集體凝聚?力。4、?開展法制監(jiān)?督員值日活?動(dòng)。讓每一?位同學(xué)成為?溝通老師和?學(xué)生的紐帶?，帶頭做好?老師布置的?各項(xiàng)工作。?特別是在一?些師生之間?、同學(xué)之間?的矛盾化解?上起到橋梁?和紐帶的作?用。5、?繼續(xù)做好后?進(jìn)生工作，?穩(wěn)定、激發(fā)?同學(xué)們的集?體主義觀念?和積極上進(jìn)?的學(xué)習(xí)自覺?性。6、?繼續(xù)開展寫?周記、日記?活動(dòng)，征求?同學(xué)們的意?見，及時(shí)把?握學(xué)生的心?理狀態(tài)，做?到和學(xué)生時(shí)?刻保持心靈?上的溝通。?7、以學(xué)?習(xí)委員為核?心，以各科?課代表為主?的自習(xí)課和?午間自主學(xué)?習(xí)活動(dòng)，開?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)自主性和?創(chuàng)造力。?8、制定適?合班級(jí)實(shí)際?情況的各項(xiàng)?管理制度，?進(jìn)一步約束?同學(xué)們的思?想行為。初?二班主任工?作計(jì)劃9?、嘗試實(shí)施?班干部輪換?制度。1?0、倡導(dǎo)在?班級(jí)工作和?學(xué)習(xí)中大力?實(shí)行《中學(xué)?生一日常規(guī)?活動(dòng)》，培?養(yǎng)競爭意識(shí)?，開發(fā)創(chuàng)造?力。11?、嚴(yán)格請(qǐng)假?制度，堅(jiān)決?杜絕私自外?出。12?、大力加強(qiáng)?安全教育，?時(shí)時(shí)處處講?安全，以防?為主，同家?長經(jīng)常取得?聯(lián)系，防止?各類事故的?發(fā)生。1?3、充分利?用考試的杠?桿作用，每?次考試結(jié)束?要求每一位?學(xué)生寫出考?試的得與失?，查找經(jīng)驗(yàn)?與不足，并?列出整改計(jì)?劃和下次考?試的目標(biāo)。?14、開?展心理健康?教育，增強(qiáng)?學(xué)生的心理?品質(zhì)，擺正?學(xué)生的同學(xué)?交往觀念，?確保主要精?力放到學(xué)習(xí)?上。15?、做好“雙?差生”的工?作和重點(diǎn)學(xué)?生的家訪工?作。采取有?效的措施，?杜絕學(xué)生進(jìn)?網(wǎng)吧。1?6、對(duì)學(xué)校?布置的各項(xiàng)?工作不折不?扣的完成。?17、堅(jiān)?決服從學(xué)校?的管理，并?教育學(xué)生令?行禁止，有?問題時(shí)可以?通過正當(dāng)?shù)?渠道進(jìn)行逐?級(jí)匯報(bào)妥善?解決。1?8、經(jīng)常進(jìn)?行班級(jí)工作?的總結(jié)和各?項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)?整以更好的?做好班級(jí)各?項(xiàng)工作，使?班級(jí)各項(xiàng)工?作得以更好?的開展。?19、做好?班費(fèi)的公開?明細(xì)工作，?嚴(yán)格班費(fèi)使?用制度。?20、采取?有效的措施?，杜絕學(xué)生?進(jìn)網(wǎng)吧。?21、經(jīng)常?進(jìn)行班級(jí)工?作總結(jié)和各?項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)?整以更好的?做好班級(jí)各?項(xiàng)工作，使?班級(jí)各項(xiàng)工?作得以更好?的開展。?22、要通?過“班級(jí)日?志”及其他?途徑做好與?各任課老師?的溝通工作?，協(xié)調(diào)各方?面關(guān)系，做?好學(xué)生工作?。八年級(jí)?雖然在管理?方面也有一?定的難度，?在教育和班?級(jí)管理過程?當(dāng)中難免會(huì)?出現(xiàn)一些意?想不到的事?件，但自己?在班級(jí)管理?過程中要不?斷學(xué)習(xí)，溝?通與外界的?聯(lián)系，跟上?改革與發(fā)展?的腳步，