第9頁共9頁消防日校園?活動(dòng)策劃實(shí)?施方案一?、組織機(jī)構(gòu)?：消防宣?傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)?小組：組?長：___?_(校長)?副組長：?____(?副校長)?成員：__?__、__?__、__?__、__?__及各班?班主任。?二、活動(dòng)主?題："認(rèn)識(shí)?火災(zāi)，學(xué)會(huì)?逃生"三?、活動(dòng)內(nèi)容?：召開一?次全校師生?消防安全教?育大會(huì)、上?一堂消防安?全知識(shí)主題?班會(huì)課、出?一期消防安?全宣傳欄、?組織一次師?生防火逃生?疏散演練活?動(dòng)。具體安?排是：1?.____?月____?日，周一升?旗儀式上，?校領(lǐng)導(dǎo)作"?11·9消?防日"宣傳?活動(dòng)動(dòng)員講?話，開展"?消除在你身?邊的火災(zāi)隱?患"大排查?活動(dòng)，__?__日上午?召開領(lǐng)導(dǎo)小?組和工作小?組會(huì)議，學(xué)?習(xí)上級(jí)通知?精神，研究?消防安全隱?患整改措施?，確定學(xué)校?"11·9?消防日"活?動(dòng)方案和"?11·9消?防日"師生?防火逃生疏?散演練活動(dòng)?方案。2?.____?月____?日，召開全?體教職工會(huì)?議，學(xué)習(xí)上?級(jí)通知精神?和學(xué)校消防?安全隱患整?改措施，解?讀學(xué)校"1?1·9消防?日"活動(dòng)方?案和"11?·9消防日?"師生疏散?演練活動(dòng)方?案。營造好?宣傳氛圍。?利用校園廣?播進(jìn)行宣傳?消防知識(shí)，?各班利用黑?板報(bào)宣傳消?防自救知識(shí)?。要增強(qiáng)宣?傳的針對(duì)性?、知識(shí)性和?趣味性。?____月?____日?上午，學(xué)校?組織"11?·9消防日?"師生疏散?演練活動(dòng)。?具體要求見?活動(dòng)方案。?并邀請(qǐng)查鄉(xiāng)?派出所的領(lǐng)?導(dǎo)和法制副?校長作"1?1·9消防?日"宣傳講?座。__?__組織各?班上好"消?防安全知識(shí)?"主題班會(huì)?，并做好材?料收集和整?理工作。?四、開展形?式多樣的學(xué)?校消防安全?宣傳教育活?動(dòng)。1、?學(xué)校以普及?消防安全知?識(shí)、開展逃?生自救演練?為重點(diǎn)，充?分利用校園?宣傳欄、校?訊通等媒體?集中開展宣?傳教育活動(dòng)?，創(chuàng)新宣傳?方式，想方?設(shè)法把消防?安全教育銘?刻在每個(gè)人?心中。2?、大力倡導(dǎo)?、鼓勵(lì)學(xué)生?貼近實(shí)際、?貼近生活，?積極參與對(duì)?家庭、社會(huì)?的消防宣傳?教育，努力?形成"教育?一個(gè)學(xué)生、?帶動(dòng)一個(gè)家?庭、輻射整?個(gè)社會(huì)"的?良好氛圍。?3、充分?利用各種社?會(huì)宣傳資源?開展消防安?全宣傳教育?活動(dòng)，延伸?消防安全教?育的觸角。?4、學(xué)校?在活動(dòng)期間?積極組織開?展消防安全?宣傳教育活?動(dòng)：(1?)開展一次?消防安全教?育課(2?)開展一次?逃生疏散演?練(3)?開設(shè)一次消?防主題班會(huì)?;(4)?設(shè)計(jì)一期消?防主題黑板?報(bào);5、?宣傳普及消?防基本知識(shí)?、防災(zāi)救災(zāi)?基本常識(shí)、?避險(xiǎn)自救互?救基本技能?，讓師生掌?握有關(guān)消防?設(shè)施性能，?學(xué)會(huì)使用滅?火器材，進(jìn)?一步提高師?生的防火逃?生和應(yīng)急反?應(yīng)能力。?五、全面排?查，及時(shí)整?治校園消防?安全隱患。?1、校園?消防安全隱?患排查。在?每周開展學(xué)?校安全工作?檢查的基礎(chǔ)?上，再次組?織力量開展?一次地毯式?的全面、徹?底的校園消?防安全隱患?排查。2?、邀請(qǐng)消防?部門專業(yè)人?員參與檢查?，檢查消防?安全制度是?否健全、滅?火逃生預(yù)案?是否科學(xué)、?消防設(shè)施設(shè)?備是否良好?、火災(zāi)隱患?是否排除。?3、堅(jiān)持?全面檢查與?重點(diǎn)檢查相?結(jié)合的原則?，重點(diǎn)查看?學(xué)校師生宿?舍、食堂、?實(shí)驗(yàn)室、教?室、圖書館?、會(huì)議室等?人群集中場(chǎng)?所的消防設(shè)?施設(shè)備是否?齊全有效;?徹底排查學(xué)?生食堂、配?電室、實(shí)驗(yàn)?室、微機(jī)室?、開水房、?學(xué)生宿舍的?電源、火源?等重點(diǎn)部位?是否存在消?防安全隱患?。4、注?重對(duì)排查出?來的隱患全?面整改;做?到整改責(zé)任?到人，整改?經(jīng)費(fèi)到位，?整改措施落?實(shí)，確?；?災(zāi)隱患得到?消除，杜絕?火災(zāi)事故的?發(fā)生。消?防日校園活?動(dòng)策劃實(shí)施?方案（二）?一、活動(dòng)?背景：消?防文化是人?類在長期同?火的斗爭中?積累的知識(shí)?和技能的總?和，它屬于?生命科學(xué)的?范疇。高校?在傳播知識(shí)?、傳播各種?技能的同時(shí)?，也應(yīng)注重?消防安全中?生存技能的?傳授，并切?實(shí)做好消防?安全工作。?隨著高校?不斷擴(kuò)招，?各種教學(xué)、?生活、娛樂?場(chǎng)所大量興?建，人員密?集場(chǎng)所不斷?增加，消防?安全形勢(shì)越?來越嚴(yán)峻。?當(dāng)前，高校?人數(shù)占主體?地位的大學(xué)?生的消防意?識(shí)不容樂觀?。這些學(xué)生?在校期間積?累了豐富的?文化知識(shí)，?理論功底較?扎實(shí)，但是?一般都忙于?文化知識(shí)積?累，卻忽略?了消防素質(zhì)?的提高，基?本上沒有接?受應(yīng)有的消?防安全教育?培訓(xùn)，消防?安全知識(shí)、?防災(zāi)技能都?很缺乏。?經(jīng)調(diào)查，在?校大學(xué)生超?過半數(shù)的學(xué)?生有過玩火?經(jīng)歷，三成?以上在寢室?使用“熱得?快”和電飯?煲，五成以?上表示平時(shí)?很少主動(dòng)學(xué)?習(xí)消防安全?知識(shí)，絕大?多數(shù)都認(rèn)為?消防安全只?是領(lǐng)導(dǎo)和管?理部門的事?情，自身的?消防安全知?識(shí)與自我保?護(hù)意識(shí)相當(dāng)?缺乏，甚至?與大學(xué)生應(yīng)?有素質(zhì)相悖?的現(xiàn)象也時(shí)?有發(fā)生：如?在宿舍內(nèi)私?拉電線，使?用禁用的電?器;還有學(xué)?生晚間熄燈?后在宿舍點(diǎn)?蠟燭看書;?有學(xué)生臥床?吸煙;有的?學(xué)生在寢室?開“小灶”?做飯;在實(shí)?驗(yàn)室，違反?規(guī)定使用易?燃化學(xué)危險(xiǎn)?品等等。由?于消防安全?意識(shí)差而引?發(fā)火災(zāi)事故?的情況時(shí)有?發(fā)生，留給?大家的慘痛?教訓(xùn)不勝枚?舉。二、?活動(dòng)目的：?1、增強(qiáng)?廣大在校大?學(xué)生的消防?意識(shí)，普及?消防安全知?識(shí)，提倡消?防文化;?2、配合消?防日活動(dòng)主?題;3、?帶動(dòng)身邊的?同學(xué)，把消?防意識(shí)切實(shí)?的融入校園?;4、配?合____?省高校社團(tuán)?文化節(jié)展開?。三、活?動(dòng)主題：?“生命至上?，平安和諧?”四、活?動(dòng)時(shí)間、地?點(diǎn)：(一?)校內(nèi)活動(dòng)?：____?年____?月____?日-___?_日(二?)校外活動(dòng)?：____?年____?月____?日地點(diǎn)待定?五、活動(dòng)?可行性分析?：首先，?對(duì)大學(xué)生進(jìn)?行安全教育?，是當(dāng)前火?災(zāi)形勢(shì)和安?全工作的需?要，是提高?全?；馂?zāi)預(yù)?防能力的一?項(xiàng)群眾性基?礎(chǔ)工作。其?二，開展大?學(xué)生安全教?育是保護(hù)在?校學(xué)生人身?財(cái)產(chǎn)安全和?合法權(quán)益的?需要。在發(fā)?生火災(zāi)時(shí)，?在校大學(xué)生?由于生理、?心理等客觀?因素，更容?易受到危害?。其三、在?校大學(xué)生在?學(xué)校安全工?作中具有重?要地位和獨(dú)?特作用。學(xué)?校發(fā)生的火?災(zāi)，___?_%至__?__%在學(xué)?生宿舍等人?員活動(dòng)較為?集中的場(chǎng)所?。學(xué)生是宿?舍的主人，?預(yù)防學(xué)生宿?舍火災(zāi)，學(xué)?生起著十分?重要的作用?。如果學(xué)生?消防安全意?識(shí)淡薄，消?防常識(shí)缺乏?，撲救初起?火災(zāi)和逃生?自救互救能?力低下，一?旦發(fā)生火情?，勢(shì)必釀成?火災(zāi)，造成?嚴(yán)重后果。?因此，要對(duì)?大學(xué)生進(jìn)行?消防安全教?育，提高他?們的消防安?全意識(shí)。?高等院校是?國家培養(yǎng)造?就文化教育?、科學(xué)技術(shù)?等專業(yè)人才?的基地，也?是開展科學(xué)?研究的重要?部門。高等?院校內(nèi)如一?個(gè)小社會(huì)，?涉及面廣，?門類多，除?教室、實(shí)驗(yàn)?室、公寓、?食堂外，還?有圖書館、?檔案室、電?子計(jì)算機(jī)中?心、印刷廠?、其他校辦?工廠、商店?及配電室、?機(jī)修間、鍋?爐房、化學(xué)?危險(xiǎn)物品倉?庫等等，存?在一定的火?災(zāi)危險(xiǎn)性。?高校也是?學(xué)生學(xué)習(xí)、?生活場(chǎng)所，?是人群密集?的社會(huì)細(xì)胞?。隨著高校?招生數(shù)量的?不斷擴(kuò)大，?大學(xué)城的建?立，人員密?度相應(yīng)增大?，消防形勢(shì)?越來越嚴(yán)峻?。當(dāng)前，高?校人數(shù)占主?體地位的大?學(xué)生的消防?意識(shí)不容樂?觀。學(xué)生們?知識(shí)雖然豐?富，但消防?安全知識(shí)、?防災(zāi)技能卻?很淺，自我?保護(hù)意識(shí)就?更低。他們?認(rèn)為消防安?全只是領(lǐng)導(dǎo)?和管理部門?的事情，自?身的消防安?全知識(shí)與自?我保護(hù)意識(shí)?相當(dāng)缺乏，?火災(zāi)初發(fā)時(shí)?期會(huì)正確有?效地使用滅?火器的人少?之又少。許?多大學(xué)生不?了解基本消?防常識(shí)，如?一些常見的?消防警示標(biāo)?志、符號(hào)、?消防器材分?類識(shí)別與使?用、火場(chǎng)有?害氣體的預(yù)?防、自救逃?生技能等等?。公寓是?學(xué)生在學(xué)校?的家，是學(xué)?生最集中的?場(chǎng)所之一。?作為日常生?活的場(chǎng)所，?在公寓中，?一些學(xué)生私?拉亂接電氣?線路，使用?大功電器設(shè)?備，增大了?導(dǎo)線的負(fù)荷?。用火不慎?。學(xué)校雖然?有明文規(guī)定?，學(xué)生不準(zhǔn)?在宿舍內(nèi)用?蠟燭照明、?不準(zhǔn)生火煮?飯，不準(zhǔn)吸?煙等，但有?的學(xué)生還是?無視安全規(guī)?定，我行我?素。這些地?方都住進(jìn)了?遠(yuǎn)離家人及?父母控制的?年輕人，他?們吸煙，烹?飪，甚至酗?酒，有時(shí)還?熬夜，而且?通常對(duì)個(gè)人?及建筑的安?全并不怎么?留意。這些?學(xué)生對(duì)這些?在標(biāo)準(zhǔn)的防?火材料及建?筑法規(guī)出臺(tái)?前建造的老?舊建筑很少?有“主人”?意識(shí)。在這?之中，吸煙?或者安裝床?頭燈而引燃?蚊帳等是公?寓火災(zāi)發(fā)生?的主要原因?之一，這些?現(xiàn)象通過加?強(qiáng)管理，以?及宣傳教育?是可以杜絕?的。然而在?公寓中存在?許多的易燃?物，其中包?括蚊帳、窗?簾和墻飾，?紙和書，木?制書架，書?桌和化妝臺(tái)?，以及衣服?等此類對(duì)學(xué)?生來說必不?可少的物品?，因此在公?寓無法完全?杜絕易燃源?的存在，所?有只有在管?理上加以重?視，將火災(zāi)?發(fā)生的可能?性降到最低?。學(xué)生公寓?發(fā)生火災(zāi)的?其他原因還?有燈、電爐?，以及電器?超負(fù)荷和短?路等。因此?，在高校舉?行一次消防?安全知識(shí)宣?傳是十分必?要的。也是?當(dāng)前火災(zāi)形?勢(shì)和安全工?作的需要，?是提高全校?火災(zāi)預(yù)防能?力的一項(xiàng)群?眾性基礎(chǔ)工?作。六、?活動(dòng)內(nèi)容：?1、消防?演習(xí)我們?將邀請(qǐng)__?__市消防?支隊(duì)來我校?進(jìn)行一次消?防演習(xí)，在?演習(xí)的過程?中我們將會(huì)?安排部分同?學(xué)參與到演?習(xí)活動(dòng)當(dāng)中?。演習(xí)所需?的場(chǎng)地由我?院負(fù)責(zé)申請(qǐng)?。(時(shí)間定?于____?月____?日)2、?消防車輛、?特勤裝備展?示及消防業(yè)?務(wù)表演我?們將邀請(qǐng)_?___市消?防支隊(duì)來我?校進(jìn)行消防?車輛、特勤?裝備展示。?雖然，有許?多學(xué)生見過?消防車輛和?特勤裝備，?但他們大多?都沒有真正?了解消防車?輛和特勤裝?備。展示的?同時(shí)我們也?會(huì)邀請(qǐng)專業(yè)?人員進(jìn)行講?解?；虬才?學(xué)生到__?__市消防?支隊(duì)參觀。?(時(shí)間定于?____月?____日?)3、消?防安全宣傳?活動(dòng)活動(dòng)?定在噴泉廣?場(chǎng)。我們將?邀請(qǐng)___?_市消防支?隊(duì)的專業(yè)人?員進(jìn)行消防?知識(shí)演講，?并在演講過?程中進(jìn)行消?防知識(shí)問答?活動(dòng)?；顒?dòng)?時(shí)由我院青?年志愿者協(xié)?會(huì)負(fù)責(zé)活動(dòng)?現(xiàn)場(chǎng)消防安?全知識(shí)宣傳?單的發(fā)放。?當(dāng)天晚上放?映與消防有?關(guān)的宣傳片?。(時(shí)間定?于____?月____?日)4、?參加___?_市消防支?隊(duì)的活動(dòng)?我們學(xué)院將?安排部分青?年志愿者參?加由___?_市消防支?隊(duì)舉辦的活?動(dòng)?；顒?dòng)中?我們將全力?支持___?_市消防支?隊(duì)活動(dòng)的開?展。(時(shí)間?定于___?_月___?_日)七?、活動(dòng)意義?：在我們?周圍，到處?都存在著潛?伏的火災(zāi)危?機(jī)，使我們?的生命和財(cái)?產(chǎn)時(shí)時(shí)處于?火災(zāi)的威脅?之中。隱患?險(xiǎn)于明火，?防患勝于救?災(zāi)。因此，?將與人們生?活息息相關(guān)?的消防知識(shí)?技能作為學(xué)?習(xí)課題，讓?廣大高校學(xué)?生親自去了?解學(xué)校的消?防現(xiàn)狀，提?高消防意識(shí)?，掌握必要?的消防安全?技能，對(duì)普?及消防知識(shí)?，提高學(xué)生?的自我保護(hù)?與救助能力?，具有重要?的現(xiàn)實(shí)意義?。消防日?校園活動(dòng)策?劃實(shí)施方案?（三）一?、活動(dòng)背景?在消防日?到來之際，?為進(jìn)一步加?強(qiáng)校園消防?安全知識(shí)普?及宣傳，提?高同學(xué)們的?消防知識(shí)，?防止在火災(zāi)?多發(fā)的冬季?發(fā)生火災(zāi)。?讓火災(zāi)遠(yuǎn)離?校園，遠(yuǎn)離?家庭創(chuàng)設(shè)舒?的校園、庭?環(huán)境。二?、活動(dòng)目的?深入推進(jìn)?消防安全宣?傳工作，進(jìn)?一步提高大?學(xué)生學(xué)習(xí)消?防知識(shí)、關(guān)?心消防工作?、參與消防?活動(dòng)的積極?性，決定在?全校范圍內(nèi)?開展"11?9"消防日?主題活動(dòng)。?三、活動(dòng)?意義(1?)宣傳和普?及消防安全?知識(shí)，提高?大學(xué)生的消?防安全意識(shí)?。(2)?避免火災(zāi)發(fā)?生，共創(chuàng)平?安和諧校園?、家庭。?四、活動(dòng)主?題：認(rèn)識(shí)火?災(zāi)、學(xué)會(huì)逃?生五、活?動(dòng)內(nèi)容(?一)消防知?識(shí)普及1?、宣傳：?(1)宣傳?日主題宣傳?橫幅(2?)黑板報(bào)宣?傳2、消?防日知識(shí)講?座(二)?消防器材演?練體驗(yàn)(?1)講解滅?火器的使用