第10頁(yè)共10頁(yè)2023音?樂(lè)老師年度?工作計(jì)劃參?考范本一?、教材分析?：本冊(cè)教?材內(nèi)容有：?分為六個(gè)單?元，每個(gè)單?元包括感受?音樂(lè)，表現(xiàn)?音樂(lè)，創(chuàng)造?音樂(lè)以及學(xué)?習(xí)和音樂(lè)文?化的廣闊天?地等內(nèi)容，?這些內(nèi)容均?有機(jī)的聯(lián)系?。本學(xué)期教?學(xué)內(nèi)容包括?唱歌、欣賞?、器樂(lè)、律?動(dòng)，創(chuàng)編等?。要求如下?：唱歌：學(xué)?習(xí)用正確的?口形唱歌，?咬字吐字清?晰，學(xué)習(xí)正?確的呼吸及?連音演唱方?法，能夠很?好的表現(xiàn)歌?曲的情感。?欣賞：欣賞?優(yōu)秀的歌曲?、樂(lè)曲、民?歌、民間歌?舞、民間器?樂(lè)曲。了解?人聲的分類(lèi)?和演唱形式?，常見(jiàn)的樂(lè)?器和演奏形?式，了解中?外杰出音樂(lè)?家。感受音?樂(lè)的不同情?緒。器樂(lè)：?認(rèn)識(shí)各種打?擊樂(lè)器，并?學(xué)會(huì)正確的?演奏方法。?漸漸培養(yǎng)兒?童的音樂(lè)創(chuàng)?造力和協(xié)作?能力。律動(dòng)?：要求學(xué)生?配合音樂(lè)，?跟老師示范?，在技能訓(xùn)?練上，注意?培養(yǎng)學(xué)生的?音樂(lè)感知力?。二、學(xué)?生情況分析?小學(xué)低年?級(jí)學(xué)生愛(ài)唱?、愛(ài)跳、愛(ài)?動(dòng)，對(duì)音樂(lè)?有著一定的?興趣。但由?于每班人數(shù)?多、年齡小?、組織紀(jì)律?性較差，學(xué)?生的音樂(lè)素?質(zhì)存在個(gè)別?差異，對(duì)學(xué)?生應(yīng)用欣賞?的眼光看待?，讓他們?cè)?鼓勵(lì)和贊揚(yáng)?聲中不斷增?強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)?的興趣。?二、教學(xué)內(nèi)?容和基本要?求1、演?唱（1）?知道演唱的?正確姿勢(shì)。?能夠?qū)χ笓]?動(dòng)作及前奏?作出反應(yīng)。?（2）參?與各種演唱?活動(dòng)。（?3）能夠用?自然的聲音?，按照節(jié)奏?和曲調(diào)有表?情地獨(dú)唱或?參與齊唱。?（4）能?采用不同的?力度、速度?表現(xiàn)歌曲的?情緒。（?5）能夠背?唱4~~6?首歌曲。?2、演奏?（1）學(xué)習(xí)?常見(jiàn)的打擊?樂(lè)器。（?2）能夠用?打擊樂(lè)器或?其他音源合?奏或?yàn)楦枨?伴奏。3?、綜合性藝?術(shù)表演（?1）能夠參?與綜合性藝?術(shù)表演活動(dòng)?。（2）?能夠配合歌?曲、音樂(lè)用?身體做動(dòng)作?。（3）?能夠在律動(dòng)?、集體舞、?音樂(lè)游戲、?歌表演等活?動(dòng)中與他人?合作。4?、識(shí)讀樂(lè)譜?（1）認(rèn)?識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)?奏符號(hào)。?（2）能夠?用聲音、語(yǔ)?言、身體動(dòng)?作表現(xiàn)簡(jiǎn)單?的節(jié)奏。?（3）能夠?用唱名模唱?簡(jiǎn)單樂(lè)譜。?5、創(chuàng)作?實(shí)踐（1?）能夠運(yùn)用?線(xiàn)條、色塊?、圖形，記?錄聲音或音?樂(lè)。三、?教學(xué)目標(biāo)：?1、培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)音樂(lè)?的興趣、愛(ài)?好和對(duì)祖國(guó)?音樂(lè)藝術(shù)的?感情，引導(dǎo)?學(xué)生積極參?與音樂(lè)實(shí)踐?活動(dòng)。2?、通過(guò)音樂(lè)?實(shí)踐活動(dòng)，?豐富情感體?驗(yàn)，培養(yǎng)審?美情趣，促?進(jìn)個(gè)性的和?諧發(fā)展。使?學(xué)生具有初?步的感受音?樂(lè)、表現(xiàn)音?樂(lè)的能力。?3、學(xué)習(xí)?我國(guó)優(yōu)秀的?民族民間音?樂(lè)，接觸外?國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)?作品，擴(kuò)大?文化視野。?掌握淺顯的?音樂(lè)基礎(chǔ)知?識(shí)和簡(jiǎn)單的?音樂(lè)技能。?4、突出?音樂(lè)學(xué)科的?特點(diǎn)，把愛(ài)?國(guó)主義、集?體主義精神?的培養(yǎng)滲透?到音樂(lè)教育?中。啟迪智?慧，培養(yǎng)合?作意識(shí)和樂(lè)?觀向上的生?活態(tài)度。?四、重點(diǎn)、?難點(diǎn)教學(xué)?重點(diǎn)：以?審美體驗(yàn)為?核心，提高?學(xué)生的審美?能力，發(fā)展?創(chuàng)造思維。?教學(xué)難點(diǎn)：?審美情操的?培養(yǎng)，實(shí)踐?能力的培養(yǎng)?，培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)造精神?和合作精神?的能力。?難點(diǎn)：充?分利用各種?教學(xué)手段和?教學(xué)素材，?在音樂(lè)活動(dòng)?中激發(fā)學(xué)生?對(duì)音樂(lè)的熱?愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)?生勇敢自信?的表演。開(kāi)?發(fā)學(xué)生的想?象力，多渠?道的創(chuàng)造自?制打擊樂(lè)器?。五、教?學(xué)措施1?、把每個(gè)學(xué)?生的發(fā)展擺?在第一位，?突出學(xué)生的?主體地位，?讓他們多唱?、多聽(tīng)、多?動(dòng)、多想、?多說(shuō)，在音?樂(lè)實(shí)踐中獲?得學(xué)習(xí)音樂(lè)?的愉悅和能?力。2、?要積極創(chuàng)設(shè)?生動(dòng)活潑的?教學(xué)情境，?營(yíng)造音樂(lè)學(xué)?習(xí)的良好氛?圍，讓他們?在感受、鑒?賞、表現(xiàn)、?創(chuàng)造音樂(lè)中?，陶冶情操?、凈化心靈?。3、要?善于發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的長(zhǎng)處，?用欣賞的眼?光看待瀉，?讓他們?cè)诠?勵(lì)和贊揚(yáng)聲?中享受成功?，不斷增強(qiáng)?學(xué)習(xí)音樂(lè)的?興趣。4?、因地制宜?地設(shè)計(jì)、組?織音樂(lè)教學(xué)?，發(fā)揮音樂(lè)?教師各自特?長(zhǎng)，積極探?索，勇于開(kāi)?拓，努力實(shí)?踐音樂(lè)課程?標(biāo)準(zhǔn)的新理?念。六、?教學(xué)進(jìn)度安?排課題課?時(shí)數(shù)第一?單元到郊外?去4課時(shí)?第二單元進(jìn)?行曲3課時(shí)?第三單元?勞動(dòng)最光榮?4課時(shí)第?四單元音樂(lè)?中的動(dòng)物5?課時(shí)第五?單元五十六?朵花4課時(shí)?第六單元?童謠4課時(shí)?一、指導(dǎo)?思想本學(xué)?期立足于本?校課改實(shí)際?，進(jìn)一步關(guān)?注課堂、關(guān)?注教師的教?學(xué)行為、關(guān)?注學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式，力?求突出音樂(lè)?學(xué)科審美性?的特點(diǎn)，促?進(jìn)學(xué)生身心?人格全面健?康的發(fā)展。?充分發(fā)揮帶?頭人、骨干?教師的引領(lǐng)?作用，加強(qiáng)?音樂(lè)中心教?研組的管理?，不斷提升?音樂(lè)教師的?課堂教學(xué)能?力，為提高?我校小學(xué)音?樂(lè)教學(xué)質(zhì)量?而努力工作?。二、工?作思路以?“素質(zhì)教育?的理念和實(shí)?踐研究”為?基礎(chǔ)，深入?開(kāi)展“有效?課堂教學(xué)”?研究，針對(duì)?教學(xué)過(guò)程中?出現(xiàn)的問(wèn)題?與教師共同?探尋解決問(wèn)?題的方法，?提升教師的?教學(xué)研究水?平和能力。?加大對(duì)骨干?教師和青年?教師的指導(dǎo)?和培養(yǎng)力度?;加強(qiáng)教師?教學(xué)基本功?訓(xùn)練，提供?展示和交流?的平臺(tái)，以?加速提高我?校小學(xué)音樂(lè)?教師的整體?素質(zhì)。三?、主要工作?及措施1?、開(kāi)展學(xué)習(xí)?理論知識(shí)?深入開(kāi)展《?教學(xué)常規(guī)》?、《課程標(biāo)?準(zhǔn)》、教材?教法的學(xué)習(xí)?活動(dòng)。計(jì)劃?開(kāi)展一次學(xué)?習(xí)心得交流?會(huì);組織一?次外出學(xué)習(xí)?教師的觀點(diǎn)?匯報(bào)會(huì)。在?學(xué)習(xí)中采取?課改反思等?形式，使學(xué)?習(xí)落到實(shí)處?。使教師的?教育教學(xué)理?念提升到一?個(gè)新的層面?，更好地為?教育教學(xué)服?務(wù)。2、?加強(qiáng)教學(xué)研?究，提高教?育教學(xué)質(zhì)量?（1）提?高教學(xué)的基?礎(chǔ)是認(rèn)真上?好每一堂課?。本學(xué)期繼?續(xù)采取推聽(tīng)?課及抽檢的?方式，確保?教師所上每?節(jié)課的質(zhì)量?。（2）?認(rèn)真對(duì)教師?進(jìn)行一次成?績(jī)反饋。同?時(shí)對(duì)教師備?課，上課，?及學(xué)生的期?末評(píng)價(jià)進(jìn)行?一次培訓(xùn)。?嚴(yán)格做好教?學(xué)進(jìn)度的管?理檢查。?（3）強(qiáng)化?質(zhì)量意識(shí)，?加強(qiáng)教學(xué)研?究、教學(xué)指?導(dǎo)。認(rèn)真對(duì)?我校學(xué)科教?學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行?分析，實(shí)行?教學(xué)質(zhì)量落?實(shí)到教研組?長(zhǎng)，教學(xué)任?務(wù)明確到教?師個(gè)人，把?好每節(jié)課，?每單元，每?冊(cè)的教學(xué)質(zhì)?量關(guān);保證?教研的實(shí)效?性，增強(qiáng)團(tuán)?隊(duì)精神和協(xié)?作意識(shí)。?四、主要工?作安排_(tái)?___月份?：1、配?合區(qū)教育局?做好開(kāi)學(xué)教?學(xué)檢查工作?。2、召?開(kāi)小學(xué)音樂(lè)?教研組長(zhǎng)會(huì)?議。3、?制定、交流?的學(xué)科教學(xué)?、教研計(jì)劃?。___?_月份：?1、開(kāi)展學(xué)?科教材教法?培訓(xùn)。2?、開(kāi)展學(xué)科?教研活動(dòng)。?____?月份：1?、常規(guī)檢查?。2、抽?查學(xué)科教師?教案、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)集體備?課筆記。?____月?份：1、?常規(guī)調(diào)研，?聽(tīng)推門(mén)課。?2、優(yōu)質(zhì)?課評(píng)比。?____月?份：1、?課堂教學(xué)質(zhì)?量抽檢。?2、教學(xué)工?作總結(jié)。?2023音?樂(lè)老師年度?工作計(jì)劃參?考范本（二?）新的學(xué)?期又開(kāi)始了?。本學(xué)期我?擔(dān)任的是一?、四年級(jí)的?音樂(lè)教學(xué)。?為了能更好?的完成教學(xué)?工作，我將?作如下的安?排：一、?發(fā)聲訓(xùn)練部?分：這個(gè)?部分主要是?運(yùn)用與高段?的學(xué)生為主??！菜??六年級(jí)〕?培養(yǎng)練聲的?興趣;歌唱?姿勢(shì)要正確?;發(fā)聲要自?然，用中等?音量或輕聲?歌唱;按教?師的手勢(shì)，?整齊地歌唱?;用正確的?口形，唱好?a、e、i?、o、u。?二、視唱?、知識(shí)、練?耳部分：?1、讀譜知?識(shí)：知道音?有高低;知?道音有長(zhǎng)短?;知道音有?強(qiáng)弱。2?、視唱部分?：能用聽(tīng)唱?法模唱歌曲?3、練耳?部分：聽(tīng)辯?音的高低（?比較不同樂(lè)?器、人聲及?同一樂(lè)器的?不同音區(qū)音?的高低;比?較同一音組?內(nèi)構(gòu)成大、?小三度、純?四、純五度?旋律音程的?兩個(gè)音的高?低。聽(tīng)辯音?的長(zhǎng)短，比?較各種時(shí)值?音的長(zhǎng)短。?聽(tīng)辯并說(shuō)明?音的強(qiáng)弱差?別。三、?欣賞部分：?培養(yǎng)學(xué)生?欣賞音樂(lè)的?興趣和良好?的欣賞習(xí)慣?。在欣賞中?感受音樂(lè)的?優(yōu)美、悅耳?，產(chǎn)生愉快?的感覺(jué)。逐?步體會(huì)旋律?、節(jié)奏、速?度、力度、?音區(qū)、音色?等表現(xiàn)手段?在音樂(lè)中的?作用。能辨?別音樂(lè)作品?中輕快、熱?烈、活潑、?優(yōu)美、雄壯?、莊嚴(yán)、詼?諧等情緒。?能感受進(jìn)行?曲、舞曲、?搖籃曲等常?見(jiàn)體裁的特?征。教學(xué)?分析：在?低年級(jí)的音?樂(lè)教學(xué)中，?學(xué)生第一次?正式的接觸?音樂(lè)的學(xué)習(xí)?。所以，在?本學(xué)期在教?學(xué)中應(yīng)該注?意以下幾點(diǎn)?的實(shí)施：?愉悅性：?在教學(xué)過(guò)程?中，不論是?歌曲的學(xué)唱?、樂(lè)理知識(shí)?的學(xué)習(xí)，都?要使學(xué)生學(xué)?的快樂(lè)。使?他們能興致?勃勃，主動(dòng)?積極地投入?感受音樂(lè)、?理解音樂(lè)、?表現(xiàn)音樂(lè)以?及創(chuàng)造音樂(lè)?的活動(dòng)中去?。藝術(shù)性?：我們?cè)?教學(xué)中要通?過(guò)藝術(shù)形象?來(lái)喚起學(xué)生?對(duì)美的共鳴?與追求，從?而進(jìn)行審美?教育和品德?教育。本?學(xué)期在上課?同時(shí)我要注?意加強(qiáng)鞏固?音高概念、?鞏固學(xué)生對(duì)?音的高低、?強(qiáng)弱、長(zhǎng)短?的感覺(jué)。使?學(xué)生在學(xué)習(xí)?過(guò)程中逐漸?累積樂(lè)理知?識(shí)。教材中?的律動(dòng)和舞?蹈較多，應(yīng)?注意引導(dǎo)學(xué)?生自編動(dòng)作?、節(jié)奏甚至?歌詞，發(fā)展?學(xué)生身體的?協(xié)調(diào)能力和?自編能力。?為今后學(xué)習(xí)?打下堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ)。學(xué)生?情況分析：?本學(xué)期一?年級(jí)的學(xué)生?開(kāi)始正式系?統(tǒng)化的學(xué)習(xí)?音樂(lè)，應(yīng)注?意引導(dǎo)學(xué)生?正確對(duì)待，?使學(xué)生愛(ài)學(xué)?、愿學(xué)。?學(xué)生的整體?情況預(yù)計(jì)不?均衡，情況?參差不齊。?所以，對(duì)不?同學(xué)生應(yīng)用?不同教法，?要培養(yǎng)學(xué)生?專(zhuān)長(zhǎng)，即“?普遍培養(yǎng)，?重點(diǎn)發(fā)展”?。使學(xué)生各?方面均有提?高。學(xué)生?年齡小，生?性活潑，我?會(huì)在這一點(diǎn)?下功夫。重?點(diǎn)發(fā)展舞蹈?、律動(dòng)的學(xué)?習(xí)。增強(qiáng)學(xué)?生身體的協(xié)?調(diào)能力，讓?學(xué)生可以漸?漸增強(qiáng)身體?的協(xié)調(diào)性、?節(jié)奏感。?提高教學(xué)質(zhì)?量措施：?1、認(rèn)真?zhèn)?課，做好前?備、復(fù)備準(zhǔn)?備工作，備?課時(shí)注意與?新課標(biāo)結(jié)合?。2、因?材施教，對(duì)?不同的學(xué)生?要注意采用?不同的教學(xué)?手法，使學(xué)?生能夠充分?發(fā)展。3?、設(shè)計(jì)好每?堂課的導(dǎo)入?，提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?。4、課?堂形式設(shè)計(jì)?多樣，充滿(mǎn)?知識(shí)性、趣?味性、探索?性、挑戰(zhàn)性?以及表演性?。最大限度?的調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性。?并使他們最?大限度地學(xué)?到知識(shí)，掌?握技能。并?注意在課堂?上采取一定?的形式，培?養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)?結(jié)協(xié)作能力?及創(chuàng)新能力?。5、積?極和其他學(xué)?科溝通，積?極研究學(xué)科?整合。響應(yīng)?新課標(biāo)要求?。6、多?看多聽(tīng)其他?的課程，在?本校多實(shí)施?，使學(xué)生開(kāi)?闊眼界。教?師從中總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)。為能?使學(xué)生上好?課做好充分?的?，F(xiàn)在?全國(guó)都在深?化教育改革?，提倡素質(zhì)?教育，做到?學(xué)生德、智?、體、美、?勞全面發(fā)展?，以前可能?學(xué)校為了單?純的成績(jī)著?想，很少有?開(kāi)音樂(lè)課或?是不開(kāi)音樂(lè)?課?？墒乾F(xiàn)?在在素質(zhì)教?育的改革