第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?小學(xué)科學(xué)實(shí)?驗(yàn)室工作計(jì)?劃模板西?回小學(xué)實(shí)驗(yàn)?教學(xué)計(jì)劃?(5)各種?儀器、設(shè)備?的存放要根?據(jù)其性能和?學(xué)科特點(diǎn)，?科學(xué)分類(lèi)擺?放，并加強(qiáng)?防護(hù)工作。?(3)科?任教師的每?次演示，分?組實(shí)驗(yàn)都要?備課，備課?的內(nèi)容要?演示實(shí)驗(yàn)，?分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)?出率要達(dá)到?____%?，演示實(shí)驗(yàn)?成功率達(dá)到?____%?以上，分組?實(shí)驗(yàn)成功率?達(dá)到___?_%。西?回小學(xué)教導(dǎo)?處202?3年小學(xué)科?學(xué)實(shí)驗(yàn)室工?作計(jì)劃模板?（二）小?學(xué)實(shí)驗(yàn)室工?作計(jì)劃_?___-_?___學(xué)年?度第一學(xué)期?為了充分?發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室?的作用，為?了適應(yīng)新課?程改革中實(shí)?施的新課程?標(biāo)準(zhǔn)，為了?切實(shí)使學(xué)生?充分重視、?學(xué)好科學(xué)這?門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科?，引起學(xué)生?對(duì)學(xué)科學(xué)，?用科學(xué)的興?趣，提高自?然科學(xué)任課?老師業(yè)務(wù)水?平，本學(xué)年?制定工作計(jì)?劃如下：?一、指導(dǎo)思?想以先進(jìn)?的科學(xué)教育?教學(xué)思想為?指導(dǎo)，堅(jiān)持?____，?深化教育改?革，深入推?進(jìn)素質(zhì)教育?，適應(yīng)新課?程改革中實(shí)?施的新課程?標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)?制度建設(shè)，?夯實(shí)管理基?礎(chǔ)。在科學(xué)?教學(xué)中__?__素質(zhì)教?育，___?_學(xué)校新學(xué)?期工作計(jì)劃?與教學(xué)計(jì)劃?，提高自然?科學(xué)任課老?師的師德水?平和業(yè)務(wù)能?力，創(chuàng)造適?合學(xué)生發(fā)展?的空間，張?揚(yáng)學(xué)生個(gè)性?，全面提升?學(xué)生的科學(xué)?素養(yǎng)。進(jìn)一?步讓自然?科學(xué)教學(xué)成?為實(shí)施素質(zhì)?教育的重要?陣地。二?、工作任務(wù)?為了實(shí)現(xiàn)?實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐?教學(xué)管理工?作的科學(xué)化?、規(guī)范化和?制度化，建?立良好的教?學(xué)秩序，提?高教學(xué)質(zhì)量?，順利完成?本學(xué)期各項(xiàng)?實(shí)踐教學(xué)任?務(wù)，結(jié)合本?實(shí)驗(yàn)室實(shí)際?情況，本期?實(shí)驗(yàn)室將從?下幾個(gè)方面?開(kāi)展工作：?1、明確?實(shí)驗(yàn)的目的?意義。2?、按照省標(biāo)?準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室?的要求和_?___省小?學(xué)教學(xué)儀器?設(shè)備配備目?錄》，著重?添置配備能?滿足現(xiàn)行教?材所需的實(shí)?驗(yàn)儀器設(shè)備?、設(shè)施。?4、學(xué)科是?推動(dòng)社會(huì)生?產(chǎn)力向前發(fā)?展的基礎(chǔ)學(xué)?科。因此，?一定要加強(qiáng)?對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)?的工作的領(lǐng)?導(dǎo)。三、?具體措施?1、進(jìn)一步?完善實(shí)驗(yàn)室?管理的各項(xiàng)?規(guī)章制度并?認(rèn)真___?_執(zhí)行。?促使教師上?好實(shí)驗(yàn)課，?在實(shí)驗(yàn)課上?大力提倡學(xué)?生自主設(shè)計(jì)?實(shí)驗(yàn)方法，?以此培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新意識(shí)?。4、加?強(qiáng)現(xiàn)有人員?的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，注重自身?的提高。由?專(zhuān)職教師_?___全體?自然科學(xué)老?師學(xué)習(xí)科學(xué)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，明確科學(xué)?課程的要求?，重視科學(xué)?的重要性，?上好自然科?學(xué)課。開(kāi)展?對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器?使用的培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，充分?利用儀器設(shè)?備，充分利?用電教設(shè)備?和電教材料?(如多媒體?、光盤(pán)資料?等)，開(kāi)足?、開(kāi)全實(shí)驗(yàn)?課。5、?教師撰寫(xiě)學(xué)?科論文，積?極參與各項(xiàng)?競(jìng)賽。八?一小學(xué)實(shí)驗(yàn)?室工作總結(jié)?工作中逐?步提高了小?學(xué)實(shí)驗(yàn)的管?理水平和能?力，以及實(shí)?驗(yàn)室材料實(shí)?現(xiàn)科學(xué)化、?分類(lèi)、分檔?、檔案管理?，實(shí)驗(yàn)水平?和實(shí)驗(yàn)效果?，更好地更?全面地實(shí)施?素質(zhì)教育推?進(jìn)教育發(fā)展?。一、指?導(dǎo)思想堅(jiān)?持____?，深化教育?改革，深入?推進(jìn)素質(zhì)教?育，適應(yīng)新?課程改革中?實(shí)施的新課?程標(biāo)準(zhǔn)。在?科學(xué)教學(xué)中?____素?質(zhì)教育，_?___學(xué)校?新學(xué)期工作?計(jì)劃與教學(xué)?計(jì)劃，提高?科學(xué)任課老?師的師德水?平和業(yè)務(wù)能?力，創(chuàng)造適?合學(xué)生發(fā)展?的空間，張?揚(yáng)學(xué)生個(gè)性?，全面提升?學(xué)生的科學(xué)?素養(yǎng)。進(jìn)一?步讓科學(xué)教?學(xué)成為實(shí)施?素質(zhì)教育的?重要陣地。?二、主要?措施與取得?的成績(jī)2?、實(shí)驗(yàn)室管?理員任務(wù)、?目標(biāo)：(?3)在引導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)行分?組實(shí)驗(yàn)時(shí)，?應(yīng)要求學(xué)生?準(zhǔn)備好相關(guān)?的實(shí)驗(yàn)材料?，以確保學(xué)?生實(shí)驗(yàn)中?有物可做，?并指導(dǎo)學(xué)生?觀察，討論?，得出相應(yīng)?的結(jié)論，完?成實(shí)驗(yàn)教學(xué)?;(4)?指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行分組實(shí)驗(yàn)?后，應(yīng)指導(dǎo)?學(xué)生完成實(shí)?驗(yàn)報(bào)告單(?試驗(yàn)記錄)?，并認(rèn)真審?閱，引導(dǎo)學(xué)?生在實(shí)驗(yàn)、?觀察中養(yǎng)成?科學(xué)的自然?觀和相應(yīng)的?實(shí)驗(yàn)?zāi)芰??(5)開(kāi)?學(xué)及時(shí)收取?自然各年級(jí)?教學(xué)工作計(jì)?劃》、演示?實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表?》、分組實(shí)?驗(yàn)計(jì)劃表》?;期末按時(shí)?收齊教學(xué)工?作總結(jié)》、?演示實(shí)驗(yàn)記?錄表》、分?組實(shí)驗(yàn)記錄?;3、材?料歸檔(?1)每學(xué)期?(學(xué)年)按?時(shí)將各類(lèi)材?料分類(lèi)裝訂?后歸檔，并?按時(shí)填寫(xiě)相?應(yīng)試驗(yàn)開(kāi)出?數(shù)、開(kāi)出率?，完成實(shí)驗(yàn)?室材料的歸?檔管理，做?到科學(xué)、規(guī)?范，便于查?閱;(2?)在材料歸?檔的過(guò)程中?注意材料的?質(zhì)量與數(shù)量?應(yīng)答相應(yīng)要?求;4、?實(shí)驗(yàn)室器材?管理：(?1)材料(?實(shí)驗(yàn)器材)?的每日發(fā)放?和收回工作?，并作好相?應(yīng)發(fā)放，收?回記錄及損?壞，修理等?相應(yīng)記錄;?(2)作?好相關(guān)實(shí)驗(yàn)?器材的申報(bào)?，采購(gòu)，申?購(gòu)等工作;?三、存在?的問(wèn)題與今?后打算(?2)實(shí)驗(yàn)室?的儀器柜還?欠缺，不夠?存放一些師?生的制作教?具。(3?)作好與實(shí)?驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)?室管理相關(guān)?的一系列工?作;八一?小學(xué)六年級(jí)?科學(xué)上冊(cè)教?學(xué)計(jì)劃一?、學(xué)情分析?：第一單?元：工具和?機(jī)械教學(xué)?目標(biāo)：1?、機(jī)械指的?是利用力學(xué)?原理組成的?各種裝置。?杠桿、滑輪?、斜面等都?是機(jī)械。?過(guò)程與方法?：第二單?元：形狀與?結(jié)構(gòu)引導(dǎo)?學(xué)生們對(duì)紙?的抗彎曲能?力進(jìn)行研究?。第一部?分(1-7?課)是探究?形狀結(jié)構(gòu)的?科學(xué)道理。?1-6課分?別研究條形?、拱形、框?架等結(jié)構(gòu)。?教學(xué)目標(biāo)?：2、知?道拱形承受?力的特點(diǎn)是?可以向下和?向外傳遞承?受的壓力。?7、發(fā)展?尊重他人，?認(rèn)真傾聽(tīng)，?敢于發(fā)表自?己意見(jiàn)的品?質(zhì)。第三?單元：能量?從學(xué)生最?熟悉的電出?發(fā)，探究電?生磁，制作?電磁鐵，觀?察玩具小電?動(dòng)機(jī)怎樣轉(zhuǎn)?動(dòng)起來(lái)，把?電能變成機(jī)?械能。然后?以電能與其?他能量的相?互轉(zhuǎn)化為中?心，認(rèn)識(shí)各?種不同形式?能量及其相?互轉(zhuǎn)化，再?擴(kuò)展到認(rèn)識(shí)?太陽(yáng)能，了?解我們現(xiàn)在?使用的絕大?部分能量都?來(lái)自太陽(yáng)能?的轉(zhuǎn)化與儲(chǔ)?存。教學(xué)?目標(biāo)：2?、電磁鐵具?有接通電流?產(chǎn)生磁性，?斷開(kāi)電流磁?性消失的性?質(zhì)。改變電?磁鐵的正負(fù)?極接法、改?變線圈的繞?向會(huì)改變電?磁鐵的南北?極。4、?認(rèn)識(shí)能量有?多種形式，?能相互轉(zhuǎn)化?并儲(chǔ)存在一?些物質(zhì)中。?第四單元?：生物的多?樣性生物?多樣性包括??；蚨鄻?性、物種多?樣性和生態(tài)?系統(tǒng)多樣性?。本單元所?____的?是物種的多?樣性。引領(lǐng)?學(xué)生認(rèn)識(shí)生?物種類(lèi)的多?種多樣，認(rèn)?識(shí)同種生物?不同個(gè)體之?間的差異；?認(rèn)識(shí)生物個(gè)?體不同的形?態(tài)結(jié)構(gòu)與他?們的生活環(huán)?境的關(guān)系以?及多種多樣?生物存在的?意義。3-?4課從校園?生物拓展到?自然界生物?多樣性認(rèn)識(shí)?。教學(xué)目?標(biāo)：2、?初步理解生?物體不同的?形態(tài)結(jié)構(gòu)是?與它們的生?活環(huán)境相適?應(yīng)的。知道?生物的多樣?性是人類(lèi)生?存的重要資?源。3、?能觀察到生?物之間可辨?識(shí)的不同特?征。知道分?類(lèi)是研究生?物的基本方?法。能用實(shí)?驗(yàn)、調(diào)查、?查閱資料等?方法收集信?息，尋找問(wèn)?題的答案。?張宗清?.9六年?級(jí)上冊(cè)科學(xué)?教學(xué)工作總?結(jié)緊張而?忙碌的一學(xué)?期教學(xué)工作?即將結(jié)束，?當(dāng)我空閑下?來(lái)細(xì)細(xì)回顧?一學(xué)期的教?學(xué)工作的得?與失時(shí)，我?深深的感到?一份耕耘一?份收獲，當(dāng)?然還有很多?的