第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒中班教?案設(shè)計(jì)方案?格式版活?動(dòng)目標(biāo)：?1、知道引?起疾病的原?因，懂得要?講衛(wèi)生愛(ài)清?潔，才能防?止和減少疾?病。2、?養(yǎng)成講衛(wèi)生?，愛(ài)清潔的?良好習(xí)慣。?3、了解?主要癥狀，?懂得預(yù)防和?治療的自我?保護(hù)意識(shí)。?4、初步?了解健康的?小常識(shí)。?5、讓幼兒?知道愉快有?益于身體健?康。活動(dòng)?準(zhǔn)備：盛?有水的兩個(gè)?盆圖片若?干活動(dòng)重?難點(diǎn)：重?點(diǎn)：了解引?起疾病的原?因，培養(yǎng)講?衛(wèi)生的好習(xí)?慣。難點(diǎn)?：知道引起?疾病的原因?，能理解日?常生活中各?種講衛(wèi)生的?要求?；?動(dòng)過(guò)程：?1、設(shè)入情?景，導(dǎo)入活?動(dòng)。出示?圖片提問(wèn)：?(1)這?位小朋友怎?么啦?(?2)他為什?么捂著肚子??(鼓勵(lì)幼?兒結(jié)合生活?經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)肚?子的原因)?2、談話?活動(dòng)。(?1)了解肚?子痛的原因?。教師逐?一出示“不?洗手拿東西?吃、吃沒(méi)洗?干凈的水果?、吃腐爛變?質(zhì)的食物”?等圖片讓幼?兒了解肚子?痛原因。?幼兒結(jié)合自?己的生活經(jīng)?驗(yàn)，談?wù)勛?己肚子痛的?感受和原因?。(2)?生病了該怎?么辦?(找?醫(yī)生看病，?按時(shí)打針吃?藥)(3?)怎樣做一?個(gè)愛(ài)干凈，?講衛(wèi)生的好?寶寶?小?結(jié)：只要講?衛(wèi)生，愛(ài)清?潔，肚子里?就不會(huì)有蛔?蟲，就能預(yù)?防減少和疾?病，身體才?健康。3?、操作活動(dòng)?。(1)?出示兩盆水?，幼兒分組?檢查小手并?洗手，老師?及時(shí)指導(dǎo)幼?兒正確洗手?的方法。?(2)幼兒?觀察不同兩?盆水，說(shuō)說(shuō)?洗過(guò)的水和?干凈的水有?什么不同。?小結(jié)：我?們的小手有?很多細(xì)菌，?要勤洗手才?能做一個(gè)愛(ài)?清潔，講衛(wèi)?生的好孩子?。幼兒中?班教案設(shè)計(jì)?方案格式版?（二）一?、活動(dòng)目標(biāo)?1.讓孩?子初步了解?植物的生長(zhǎng)?離不開(kāi)土壤?，土壤中有?水、空氣、?腐爛物成分?，能供植物?茁壯成長(zhǎng)。?2.引導(dǎo)?幼兒不能亂?扔垃圾，應(yīng)?保護(hù)土壤，?樹(shù)立環(huán)保意?識(shí)。二、?活動(dòng)準(zhǔn)備?連根的干枯?的白菜、花?，一盆鮮艷?的花，玻璃?石棉網(wǎng)、酒?精燈、廢塑?料、廢電池?。三、活?動(dòng)過(guò)程(?一)、植物?離不開(kāi)土壤?1.教師?帶幼兒用小?鏟在草地挖?出一塊帶土?的草，請(qǐng)幼?兒觀察小草?的根長(zhǎng)在哪?里?(土壤?里)是誰(shuí)養(yǎng)?育了小草??(土壤)?2.教師出?示連根的干?枯的白菜、?花，請(qǐng)幼兒?觀察：“白?菜和花怎樣?了?”(干?枯了)“白?菜和小花為?什么會(huì)干枯??”(因?yàn)?它們的根離?開(kāi)了泥土)?3.教師?出示盆花：?“這棵小花?為什么開(kāi)放?得這么鮮艷?這么好?”?請(qǐng)幼兒觀察?，回答問(wèn)題?。(因?yàn)樗?的根長(zhǎng)在土?里)4、?小結(jié)：很多?植物生長(zhǎng)在?泥土中，離?開(kāi)了泥土，?植物就會(huì)干?枯死掉。?(二)、土?中有什么??1.教師?出示剛?cè)〕?的泥土，請(qǐng)?幼兒摸一摸?，是干土還?是濕土?(?濕土)這說(shuō)?明泥土里有?什么?(水?分)2.?教師抓一把?干泥土放入?有水的玻璃?缸中，邊放?邊請(qǐng)幼兒仔?細(xì)觀察，“?水中出現(xiàn)了?什么?”(?有氣泡上升?)“這說(shuō)明?泥土中有什?么?”(空?氣)3.?教師抓一把?干泥土，撒?在石棉網(wǎng)上?，然后在酒?精燈上加熱?，請(qǐng)幼兒觀?察：“你發(fā)?現(xiàn)了什么??”(泥土冒?煙了)“這?說(shuō)明了什么??”教師把?泥塊掰開(kāi)，?發(fā)現(xiàn)泥土中?有腐爛的樹(shù)?葉、草等腐?爛物，所以?會(huì)燃燒、冒?煙。4.?引導(dǎo)幼兒根?據(jù)以上情況?，討論得出?結(jié)果：植物?能在土壤中?生長(zhǎng)，是因?為土壤中有?水、空氣和?肥料。同時(shí)?人類的衣、?食、住、行?都和土地、?植物密不可?分，(例如?：糧食、房?屋、家具、?服裝、交通?工具等等)?所以，土壤?對(duì)植物和人?類都很重要?，我們要保?護(hù)土壤。?(三)、怎?樣保護(hù)土壤?1.教師?：“土壤對(duì)?植物和人類?都很重要，?我們要怎樣?保護(hù)土壤呢??”2.教?師出示塑料?袋、飲料瓶?、廢電池等?，教育孩子?不要亂扔這?些垃圾，它?們會(huì)破壞土?壤，影響植?物生長(zhǎng)。我?們要減少使?用塑料制品?，不亂扔垃?圾，尤其是?廢電池。(?因?yàn)橛晁畷?huì)?溶解出垃圾?里的有害化?學(xué)物質(zhì)，形?成污染的液?體，滲透到?土壤里，影?響植物生長(zhǎng)?。)延伸活?動(dòng)1.結(jié)合?幼兒園的垃?圾分類活動(dòng)?，鼓勵(lì)幼兒?不亂扔垃圾?，將垃圾分?類投放。?____組?織幼兒維護(hù)?、照顧種植?園地的植物?，教育幼兒?愛(ài)護(hù)花草、?樹(shù)木。家?庭教育家長(zhǎng)?和孩子共同?做好生活垃?圾的分類投?放。持之以?恒，培養(yǎng)幼?兒的環(huán)保意?識(shí)。幼兒?中班教案設(shè)?計(jì)方案格式?版（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、了解?、發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)?并對(duì)身體不?同部位的轉(zhuǎn)?動(dòng)產(chǎn)生興趣?。2、在?試試、玩玩?、做做中積?累有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)?的經(jīng)驗(yàn)，體?驗(yàn)操作探索?帶來(lái)的樂(lè)趣?和成功感。?3、了解?日常生活中?轉(zhuǎn)動(dòng)的運(yùn)用?，感受現(xiàn)代?科技帶給人?們的方便。?4、培養(yǎng)?幼兒對(duì)事物?的好奇心，?樂(lè)于大膽探?究和實(shí)驗(yàn)。?5、愿意?大膽嘗試，?并與同伴分?享自己的心?得?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、人體圖一?張、錄音機(jī)?、磁帶、記?號(hào)圓點(diǎn)。?2、“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)”展覽會(huì)?：筷子、線?圈、傘、風(fēng)?車、牙簽、?鐘表、卷筆?刀、蓋子、?轉(zhuǎn)動(dòng)玩具、?筐子等等。?3、紙片?、剪刀、竹?簽等。活?動(dòng)過(guò)程：?一、探索身?體部位的轉(zhuǎn)?動(dòng)。1、?老師做轉(zhuǎn)手?腕動(dòng)作，幼?兒初步了解?轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象。?2、試一?試、找一找?，發(fā)現(xiàn)身體?不同部位的?轉(zhuǎn)動(dòng)。3?、聽(tīng)音樂(lè)做?各種不同的?轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)作，?激發(fā)幼兒興?趣。二、?第一次探索?、操作，鼓?勵(lì)幼兒想辦?法轉(zhuǎn)動(dòng)物體?。1、用?“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”?展覽會(huì)吸引?幼兒注意，?引導(dǎo)幼兒操?作、探索：?用什么方法?能夠把物體?轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)??2、幼兒?分組探索、?操作，教師?適時(shí)介入，?觀察引導(dǎo)。?3、交流?操作探索的?結(jié)果。三?、第二次操?作、探索，?引導(dǎo)幼兒發(fā)?現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的?有趣現(xiàn)象。?1、在