五年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-16小布偶∣人教新課標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能了解小布偶的形態(tài)特點(diǎn)及構(gòu)成方法；培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和手工制作能力；鼓勵(lì)學(xué)生嘗試通過材料的直觀感受與觀察，探索和體驗(yàn)不同藝術(shù)效果；學(xué)會通過色彩的運(yùn)用來表現(xiàn)情感。2.過程與方法帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)小布偶，感受它的可愛與有趣；利用具體的造型實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識小布偶的構(gòu)成方法；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行手工實(shí)驗(yàn)，鍛煉手部協(xié)調(diào)能力；提供多樣的色彩材料，鼓勵(lì)學(xué)生通過自主探索進(jìn)行創(chuàng)作。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀通過欣賞小布偶的作品，欣賞可愛、美好；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試、創(chuàng)造；引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種藝術(shù)形式中的美，培養(yǎng)審美情操。二、教學(xué)安排及方法1.教學(xué)材料彩紙、毛線、棉花等材料；剪刀、膠水等工具；白紙和水彩筆等繪畫工具。2.教學(xué)步驟引入（5分鐘）老師向?qū)W生介紹小布偶的形態(tài)和構(gòu)成方法，讓學(xué)生感受小布偶的可愛和有趣。制作小布偶（50分鐘）老師向?qū)W生展示小布偶的樣例，讓學(xué)生認(rèn)識小布偶的構(gòu)成方法；老師為學(xué)生提供彩紙、毛線、棉花等材料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行手工實(shí)驗(yàn)，制作小布偶；學(xué)生可以根據(jù)自己的想象進(jìn)行創(chuàng)作，制作不同形態(tài)的小布偶。表現(xiàn)情感（45分鐘）引導(dǎo)學(xué)生通過自由繪畫的方式，在白紙上描繪小布偶的形態(tài)，以及小布偶帶給他們的情感；督促學(xué)生運(yùn)用各種色彩表現(xiàn)他們的情感和體驗(yàn)?？偨Y(jié)（10分鐘）老師鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的小布偶和繪畫作品；老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)這次活動的收獲和所學(xué)知識。3.教學(xué)方法互動教學(xué)法演示法經(jīng)驗(yàn)分享法創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)法三、教學(xué)手段課件圖片、圖片播放器白板板書四、教學(xué)評估1.參與度學(xué)生是否認(rèn)真聽講、積極參與、認(rèn)真制作。2.制作質(zhì)量學(xué)生制作的小布偶形態(tài)是否美觀、比例是否協(xié)調(diào)、有無錯(cuò)誤。3.繪畫作品學(xué)生的繪畫作品是否能表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)，是否具有藝術(shù)美感。4.教師評估根據(jù)學(xué)生的參與度、制作質(zhì)量和作品表現(xiàn)來評估教學(xué)成果。五、教學(xué)反思本節(jié)課程通過引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)小布偶，實(shí)際操作和創(chuàng)作，提高了學(xué)生的造型能力和手工制作能力，培養(yǎng)了學(xué)生的審美情操和創(chuàng)造力