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文檔簡介

如何進行小學英語復習期末復習階段，不少老師反映學生的學習興趣和激情不如前一段時間，這是因為進入了期末復習階段。平時一提起復習課，學生就會想到老師的講解和堆成山的題目，他們只是按照老師的要求背誦單詞，記憶對話、課文和強記語法規(guī)則。這種機械而又重復的運動讓他們感到索然無味，參與意識不強，自然失去興趣。小學生的注意力穩(wěn)定性相對較差，對舊知的機械操練很容易使課堂變得枯燥無味，從而使小學生對英語學習失去興趣，降低學習效率。我認為，無論是哪一冊，小學英語復習基本上離不開以下幾個方面：一、內容1、字詞復習單詞是英語的基礎和復習的重點。主要掌握模塊單詞表中的單詞，但讀、寫、記、用必須過關；按詞性歸類復習單詞，加強單詞的朗讀和默寫，給學生明確的任務，使他們也能盡自己最大能力過好單詞關。同時，補充課文中常見的短語。2、句子復習句子是學習英語的重點，也是教材的重點和難點。復習重點句，包括課后的和文中的重點句，必須要讓學生熟練掌握并運用以上這些句子。指導學生在語境中復習句子，根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當?shù)恼Z法知識。指導學生在表演中運用句子，這樣的復習課也不缺趣味性。3、課文對課文的知識點，必須做到心中有數(shù)。這個模塊的主題及通過什么形式和內容來表現(xiàn)的，把握好后，熟讀課文，必要時要背誦課文。4、必要的練習單項的練習和綜合練習相結合。二、方法1、摸底測驗在復習之前進行一次摸底測驗，取得學生對本冊知識掌握的第一手資料。2、系統(tǒng)化講解將全冊知識系統(tǒng)化，由單詞入手過渡到每一種句型再到對話，逐層逐級的進行系統(tǒng)講解練習。3、有效的評價手段在復習階段，采取有效的評價手段，以鼓勵、激勵為主，促進學生學習積極性。4、備好復習課認真?zhèn)浜脧土曊n，做到課課有練習，節(jié)節(jié)有講解。三、注意事項1.在復習過程中，將單詞、詞組、句子和閱讀緊密聯(lián)系起來，以提高學生整體運用知識的能力。合理安排復習內容，使其成為一個有機整體。2.以聽說讀寫為主要途徑，讓學生多讀，培養(yǎng)學生朗讀英語的習慣，并在學生多讀多說的基礎上不斷提高聽和寫的能力。聽說讀寫要有機結合，相輔相成

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