第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?幼兒園小班?教學(xué)工作計(jì)?劃范文一?、幼兒發(fā)展?分析評(píng)價(jià)?新學(xué)期剛剛?開(kāi)始。我們?和幼兒一起?共同布置新?學(xué)期的環(huán)境?，幼兒對(duì)此?非常感興趣?，能主動(dòng)加?入活動(dòng)中。?他們都很喜?歡自己動(dòng)手?親自的嘗試?操作，而且?每個(gè)人都能?說(shuō)出自己新?學(xué)期的期望?，對(duì)小朋友?的期望，對(duì)?老師的期望?。來(lái)園的時(shí)?候都能主動(dòng)?的問(wèn)候老師?和小朋友。?1、生活?方面：孩子?們基本上能?用筷子吃飯?，能自己穿?脫衣服，整?理自己的物?品等等，生?活自理能力?大大提高。?2、學(xué)習(xí)?方面：孩子?們對(duì)周圍的?事物有探索?精神，許多?孩子喜歡問(wèn)?為什么，生?活中孩子會(huì)?產(chǎn)生很多問(wèn)?題，逐步形?成活動(dòng)的內(nèi)?容。3、?運(yùn)動(dòng)方面：?在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)?中孩子們的?熱情很高，?能創(chuàng)造性地?進(jìn)行游戲，?也懂得了初?步的規(guī)則約?束，自控能?力也增強(qiáng)了?。孩子們對(duì)?自我保護(hù)的?意識(shí)也有一?定提高，知?道一些危險(xiǎn)?的動(dòng)作不能?做等。個(gè)?別幼兒情況?：1、以?培養(yǎng)幼兒的?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力為?重點(diǎn)，促進(jìn)?個(gè)別幼兒全?面、和諧發(fā)?展。2、?確立崔祝源?、陳澤宇小?朋友為個(gè)別?跟蹤教育的?對(duì)象，采用?多種積極有?效的教育的?手段，以更?多的幫助和?教育，使他?們健康成長(zhǎng)?。3、在?活動(dòng)中，盡?量多創(chuàng)設(shè)一?些機(jī)會(huì)讓他?們參與各種?各樣的活動(dòng)?，積極鼓勵(lì)?孩子敢于表?現(xiàn)自己。?4、加強(qiáng)對(duì)?個(gè)別幼兒家?長(zhǎng)的交流工?作，家園共?同配合，努?力尋找對(duì)幼?兒發(fā)展更為?有利的教育?方法。二?、本月工作?重點(diǎn)（一?）教育教學(xué)?方面1、?體驗(yàn)新學(xué)期?開(kāi)學(xué)的快樂(lè)?。知道新的?一年到了，?自己長(zhǎng)大了?。2、了?解“三、八?”國(guó)際勞動(dòng)?婦女節(jié)。教?育幼兒尊敬?她們。3?、了解人類?信息傳遞的?多種方式，?體會(huì)和感受?信息在人們?生活中的重?要作用，知?道人類傳遞?信息的方式?，激發(fā)幼兒?探索科學(xué)奧?秘的興趣。?4、通過(guò)?觀察、討論?、參觀、實(shí)?踐操作等活?動(dòng)，擴(kuò)大視?野，積累有?益的生活經(jīng)?驗(yàn)。5、?在活動(dòng)中樂(lè)?于與同伴交?流、探討問(wèn)?題，并能積?極地表達(dá)自?己的見(jiàn)解、?看法。嘗試?運(yùn)用多種方?法解決實(shí)際?問(wèn)題。6?、通過(guò)多種?活動(dòng)，知道?如何消除危?害與保護(hù)自?己。增強(qiáng)幼?兒的自我保?護(hù)意識(shí)。?（二）日常?生活方面?1、和幼兒?共同布置新?學(xué)期的教室?環(huán)境以及創(chuàng)?設(shè)活動(dòng)區(qū)角?。2、樹(shù)?立安全意識(shí)?，掌握一定?的安全常識(shí)?。3、做?好值日生工?作，愿意為?大家服務(wù)。?（三）家?長(zhǎng)工作方面?1、召開(kāi)?新學(xué)期家長(zhǎng)?會(huì)，建立家?園聯(lián)系檔案?。2、家?長(zhǎng)配合幼兒?園工作收集?與主題相關(guān)?的資料。?3、帶幼兒?參觀學(xué)習(xí)，?創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，?讓他們體驗(yàn)?學(xué)習(xí)的樂(lè)趣?。三、教?育活動(dòng)1?、進(jìn)行主題?活動(dòng)《快樂(lè)?中國(guó)年》通?過(guò)一系列喜?慶開(kāi)心的活?動(dòng)，和幼兒?一起回顧剛?剛過(guò)去的新?年場(chǎng)景，增?進(jìn)對(duì)節(jié)日習(xí)?俗的了解，?更深切的感?受和分享節(jié)?日的快樂(lè)，?主題活動(dòng)《?了不起的我?》引導(dǎo)幼兒?在模仿展現(xiàn)?的過(guò)程中，?體驗(yàn)媽媽的?辛苦，與同?伴友好的相?處的快樂(lè)，?勞動(dòng)所帶來(lái)?的喜悅和自?豪。3、?教育幼兒自?己的事情自?己做，幫家?里做力所能?及的事情，?了解家人的?辛苦，愛(ài)家?人。4、?認(rèn)識(shí)幾種常?見(jiàn)工具，了?解其用途。?5、能認(rèn)?識(shí)5以內(nèi)的?數(shù)即對(duì)應(yīng)的?數(shù)量。6?、目測(cè)比較?兩個(gè)東西的?大小長(zhǎng)短，?練習(xí)視覺(jué)辨?認(rèn)的能力。?二、生活?活動(dòng)：1?、培養(yǎng)幼兒?交往能力，?生活自理能?力和良好的?生活習(xí)慣。?2023?年幼兒園小?班教學(xué)工作?計(jì)劃范文（?二）一.?情況分析：?（一）幼?兒情況：?1、概況：?本班共有_?___名幼?兒，這__?__名幼兒?中有___?_名是新生?，其余是老?生。2、?幼兒情況分?析：由于我?們向家長(zhǎng)宣?傳家教的重?要性，使家?長(zhǎng)對(duì)我們的?工作更加支?持和重視，?通過(guò)一學(xué)期?家園的共同?配合，我班?幼兒在原有?的基礎(chǔ)上有?了明顯的提?高，尤其是?在生活自理?方面表現(xiàn)突?出，通過(guò)一?學(xué)期的培養(yǎng)?，教育，在?三位老師的?共同努力下?，使我們小?一班在各方?面都有很大?的進(jìn)步，現(xiàn)?具體分析。?a優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)?分析：1?、喜歡上幼?兒園開(kāi)學(xué)初?幼兒來(lái)園時(shí)?總是有不少?小朋友要哭?鬧，甚至不?肯上幼兒園?，經(jīng)過(guò)老師?和幼兒一起?聯(lián)系感情，?輕聲地和幼?兒交談，漸?漸地幼兒喜?歡上了我們?三位老師，?把老師當(dāng)成?了自己的好?伙伴，再也?不認(rèn)為老師?是兇的了。?現(xiàn)在，全班?小朋友都喜?歡上幼兒園?了，這對(duì)于?我們老師開(kāi)?展正常的教?育教學(xué)活動(dòng)?幫助很大。?3、參加?體育類活動(dòng)?小朋友年齡?小，一開(kāi)始?對(duì)于那些小?器械不知道?怎么玩，后?來(lái)我們兩位?老師就帶他?們一起玩，?一起開(kāi)展比?賽，如看誰(shuí)?追的上我、?比比誰(shuí)扔得?最遠(yuǎn)等等。?幼兒和老師?比賽往往會(huì)?激起幼兒的?興趣，也就?自然加入到?活動(dòng)中來(lái)了?。總之，?小班幼兒的?活動(dòng)需要老?師的帶領(lǐng)，?現(xiàn)在，我班?小朋友都會(huì)?圍著老師高?興地跑、跳?、做游戲，?體育活動(dòng)效?果很好。在?做操方面我?們班小朋友?也比開(kāi)學(xué)初?有了進(jìn)步。?4、團(tuán)結(jié)?同伴獨(dú)生之?女的小孩大?多差不多，?幼兒剛來(lái)時(shí)?都要和小朋?友搶玩具，?而且動(dòng)不動(dòng)?就要推小朋?友，咬小朋?友。甚至動(dòng)?手搶，于是?，我們利用?故事、兒歌?中可愛(ài)的動(dòng)?物形象來(lái)教?育他們團(tuán)結(jié)?友愛(ài)，互相?幫助，現(xiàn)在?，小朋友都?懂得了要團(tuán)?結(jié)同伴的道?理，而且在?行為上也有?了很大的改?變和約束。?但是幼兒畢?竟還小，有?時(shí)個(gè)別幼兒?也會(huì)偶爾出?現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象?，同小朋友?搶玩具等，?但在老師少?許的提醒下?就有了馬上?改正，這點(diǎn)?很好。（?二）薄弱環(huán)?節(jié)分析：?1、自己動(dòng)?手穿脫衣褲?由于孩子努?年齡小，動(dòng)?手能力差，?再加上父母?的寵愛(ài)，不?讓孩子自己?做事，因此?孩子在這方?面發(fā)展很緩?慢，雖然和?開(kāi)學(xué)初相比?，孩子們進(jìn)?步了很多，?大部分孩子?會(huì)穿鞋子了?，能分清左?右腳了。但?在穿衣服方?面，他們分?不清前后和?正反，經(jīng)常?穿錯(cuò)，下學(xué)?期應(yīng)繼續(xù)加?強(qiáng)這方面的?培養(yǎng)。2?、整理玩具?用具，做值?日生首先是?孩子們不愿?意勞動(dòng)，小?朋友在活動(dòng)?中只顧自己?玩，積木扔?得滿地都是?，而且玩過(guò)?之后也不去?管它。老師?再三鼓勵(lì)，?幼兒參與整?理的很少，?其次是不會(huì)?勞動(dòng)，由于?年齡小，幼?兒不知道怎?么做，不能?很好地領(lǐng)會(huì)?老師的要求?，這也是幼?兒在活動(dòng)中?不會(huì)整理收?拾玩具的原?因。二、?家長(zhǎng)工作?（一）家長(zhǎng)?園地2、?每周公布一?次周計(jì)劃及?課程安排情?況。（二?）家長(zhǎng)工作?1、發(fā)放?家教宣傳資?料，解決家?教中出現(xiàn)的?問(wèn)題。2?、利用孩子?接送的時(shí)間?，與家長(zhǎng)進(jìn)?行面對(duì)面地?交