第4頁(yè)共4頁(yè)2023托?班教研工作?計(jì)劃范文?一：情況分?析：我們?托班教研組?成員一共有?____位?，其中三位?是新教師，?沒(méi)有在園的?工作經(jīng)驗(yàn)，?缺乏實(shí)際操?作經(jīng)驗(yàn)，一?位老教師，?有____?年的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，特別是?對(duì)于托班，?她比較熟悉?。而我這位?托班教研組?長(zhǎng)更談不上?什么經(jīng)驗(yàn)了?，只是乘這?次機(jī)會(huì)，讓?自己多學(xué)一?些工作上的?知識(shí)。對(duì)于?我們托班的?教研組來(lái)說(shuō)?，我們的隊(duì)?伍是年輕的?，雖然只有?____位?成員，但是?力量是龐大?的，我們要?努力積極的?去學(xué)習(xí)與實(shí)?踐，提高我?們組的實(shí)力?!-二：?教研目標(biāo)：?1、深刻?領(lǐng)會(huì)《綱要?》內(nèi)容，將?《綱要》精?神融入到我?們工作中。?2、開(kāi)展?有意義的教?研活動(dòng)，解?決托班教師?遇到的問(wèn)題?，給教師?提供學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)，促進(jìn)?教師們的成?長(zhǎng)。3、?調(diào)動(dòng)教師的?積極性，培?養(yǎng)教師們的?集體榮譽(yù)感?。4、科?教研有機(jī)結(jié)?合，提高教?師的科研知?識(shí)，教研能?力。三：?內(nèi)容與措施?：1、教?師之間互相?溝通，互相?觀摩，營(yíng)造?一種學(xué)習(xí)的?氣氛。每一?次活動(dòng)都要?有具體的內(nèi)?容，教師們?都要積極參?與，給予自?己的意見(jiàn)和?見(jiàn)意。2?、本學(xué)期我?們托班以雙?語(yǔ)教學(xué)和音?樂(lè)教學(xué)作為?重點(diǎn)，經(jīng)過(guò)?了英語(yǔ)教學(xué)?的培訓(xùn)，我?們老師已經(jīng)?基本掌握了?幼兒英語(yǔ)教?學(xué)的內(nèi)容，?通過(guò)教學(xué)，?教師們一起?解決一些教?學(xué)過(guò)程中遇?到的問(wèn)題;?在沈老師的?帶領(lǐng)下，我?們老師應(yīng)該?要抓住理論?知識(shí)，實(shí)踐?專業(yè)技能，?從而提高我?們教師的音?樂(lè)專業(yè)素質(zhì)?。3、定?期與教師進(jìn)?行交流并學(xué)?習(xí)心得，大?家一起分享?教學(xué)成果。?教師要做?好日常教育?教學(xué)工作，?認(rèn)真做好記?錄與分析，?要常常翻閱?《綱要》，?提高自己的?專業(yè)素質(zhì)。?具體內(nèi)容?安排：_?___月份?寶寶在線?網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)?各班級(jí)預(yù)成?主題分享與?交流活動(dòng)?幼兒唱歌教?學(xué)活動(dòng)觀摩?區(qū)角創(chuàng)設(shè)?活動(dòng)__?__月份?開(kāi)展安全總?動(dòng)員主題討?論活動(dòng)班?級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)?評(píng)比活動(dòng)?區(qū)角創(chuàng)設(shè)活?動(dòng)，區(qū)角活?動(dòng)材料介紹?____?月份教研?主題-“用?綱要精神指?導(dǎo)教育行為?。”中青?年教師教學(xué)?標(biāo)兵評(píng)比活?動(dòng)雙語(yǔ)教?學(xué)交流活動(dòng)?區(qū)角創(chuàng)設(shè)?活動(dòng)：幼兒?開(kāi)始區(qū)角活?動(dòng)觀摩_?___月份?新教師“?青年秀”綜?合評(píng)比2?023托班?教研工作計(jì)?劃范文（二?）一、情?況分析1?、概況托?班級(jí)組共有?____個(gè)?班級(jí)，__?__位在職?教師,其中?在編教師_?___人，?外聘教師_?___人;?幼兒園高級(jí)?教師有4名?，幼一__?__名，未?評(píng)____?名。青年教?師占本級(jí)組?三分子二。?2、教研?情況優(yōu)勢(shì)?：1、積?極開(kāi)展“說(shuō)?課評(píng)課”實(shí)?踐活動(dòng)，注?重在實(shí)踐中?開(kāi)展研討，?提高了教師?的教學(xué)實(shí)踐?能力和反思?評(píng)析能力。?2、積累?了一系列有?效開(kāi)展家長(zhǎng)?工作的案例?和策略。?不足：1?、教師的實(shí)?踐能力差異?較大，特別?是青年教師?的教學(xué)實(shí)踐?能力有待進(jìn)?一步提高。?2、在提?高了服務(wù)意?識(shí)的同時(shí)，?如何把我們?的教育理念?傳遞給家長(zhǎng)?，引導(dǎo)家長(zhǎng)?參與課程實(shí)?施方面還比?較薄弱。?二、教研目?標(biāo)及措施?繼續(xù)聚焦課?堂教學(xué)實(shí)踐?，積累整理?本園托班課?程體系。?措施：1?、結(jié)合新教?參，學(xué)習(xí)市?03課題組?推出的托班?適應(yīng)期、發(fā)?展期、銜接?期備課方案?，本學(xué)期重?點(diǎn)研究適應(yīng)?期、發(fā)展期?方案，邊實(shí)?踐邊研討，?初步積累相?關(guān)的備課資?料及實(shí)踐反?思資料。?2、每月開(kāi)?展兩次級(jí)組?教師間的聽(tīng)?課、評(píng)課、?說(shuō)課活動(dòng)，?對(duì)教師在實(shí)?踐活動(dòng)中發(fā)?現(xiàn)的問(wèn)題、?產(chǎn)生的困惑?，及時(shí)開(kāi)展?互動(dòng)研討，?鼓勵(lì)教師提?出問(wèn)題，闡?述各自的觀?點(diǎn)做法，在?質(zhì)疑、碰撞?、交流中相?互幫助，共?同提高。?3、推出集?體備課與班?級(jí)調(diào)整相結(jié)?合的模式，?整合教師資?源，優(yōu)化備?課質(zhì)量。?4、實(shí)行分?工協(xié)作的機(jī)?制，把級(jí)組?課程資料積?累整理的任?務(wù)落實(shí)到每?班每人，發(fā)?揮教師的主?動(dòng)性和聰明?才智。根?據(jù)大教研和?____部?教研計(jì)劃，?落實(shí)園本研?修科目二之?《生活課程?的實(shí)施》課?程。措施?：1、參?與大教研、?____部?《生活課程?的實(shí)施》研?修課題的學(xué)?習(xí)。2、?組織教師研?學(xué)托班新教?參有關(guān)幼兒?生活教育的?方案，領(lǐng)會(huì)?托