第16頁共16頁2023幼?兒園秋季小?班班務(wù)工作?計劃范本?一、情況分?析：本學(xué)?期全班共有?幼兒___?_人，其中?男____?人，女__?__人。都?是剛?cè)雸@的?新生。由于?孩子年齡小?，對家人的?依戀，對環(huán)?境感到陌生?，情緒很不?穩(wěn)定，因此?剛?cè)雸@的一?周內(nèi)，班級?內(nèi)哭鬧現(xiàn)象?比較嚴(yán)重，?如：等依賴?性特別強，?還影響到其?他的孩子，?通過家園的?共同教育，?現(xiàn)在初步適?應(yīng)了幼兒園?生活，不再?哭鬧。在老?師的耐心安?慰及勸導(dǎo)下?，通過各種?手段和方法?轉(zhuǎn)移了孩子?的注意力，?幫助孩子感?受上幼兒園?的快樂，使?之逐步適應(yīng)?幼兒園的集?體生活。不?同孩子的家?庭環(huán)境各不?相同，由于?現(xiàn)在都是獨?生子女，父?母爺爺奶奶?特別寶貝，?因此大多數(shù)?幼兒都比較?任性、嬌慣?，以自我為?中心，不愿?意同別人分?享。在活動?中，我們觀?察發(fā)現(xiàn)以下?幾個方面的?問題：1?、生活自理?能力雖有所?提高，但依?賴性強，普?遍表現(xiàn)為會?自己穿脫褲?子和鞋子，?但不愿意自?己動手，吃?飯慢，而且?喜歡邊吃邊?說話。2?、存在一些?不良的行為?習(xí)慣，如吃?手指頭、咬?人，用衣服?擦嘴巴、沒?有良好的坐?姿、玩完玩?具不愿意收?拾等。3?、在性格情?感、文明禮?貌方面有待?加強。任性?、“自我中?心”的通病?在這個假期?過后表現(xiàn)突?出。常常表?現(xiàn)為不愿與?別人分享玩?具、一不稱?心就大鬧等?。個別幼兒?沒有使用禮?貌用語的習(xí)?慣，不會主?動問好。?4、語言能?力發(fā)展不平?衡。有些幼?兒能較清晰?地進(jìn)行語言?表達(dá)，有些?幼兒不能安?靜地聽成人?和同伴講話?，愛插嘴;?部分能力弱?的幼兒還不?愿意主動與?人交流。?因此在本學(xué)?期教師要以?常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)?成為主，有?目的，有計?劃，有步驟?地進(jìn)行指導(dǎo)?教育：（?1）注意幼?兒良好行為?習(xí)慣的培養(yǎng)?，養(yǎng)成正確?的坐姿、站?姿、睡姿以?及用餐姿勢?，學(xué)習(xí)使用?禮貌用語，?養(yǎng)成說話先?舉手的好習(xí)?慣。（2?）養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?，及時入廁?，飯前便后?要洗手，注?意用餐衛(wèi)生?。（3）?進(jìn)行自理能?力的培養(yǎng)，?學(xué)習(xí)自己穿?衣、穿鞋，?餐后收拾餐?具等。（?4）養(yǎng)成不?挑食的好習(xí)?慣。（5?）鼓勵幼兒?交往，合作?游戲，養(yǎng)成?活潑開朗的?性格。總?之，對每個?孩子一視同?仁，使每個?孩子都得到?均衡的全面?發(fā)展。二?、教育總目?標(biāo)：1、?促進(jìn)幼兒身?體正常發(fā)育?和技能的協(xié)?調(diào)發(fā)展，增?強體質(zhì)，培?養(yǎng)良好的生?活習(xí)慣、衛(wèi)?生習(xí)慣和參?加體育活動?的興趣。?2、發(fā)展幼?兒正確運用?感官和語言?交往的能力?，增進(jìn)其對?環(huán)境的認(rèn)識?，培養(yǎng)有益?的興趣和動?手能力，發(fā)?展智力。?3、萌發(fā)幼?兒愛家鄉(xiāng)、?愛祖國、愛?集體、愛勞?動的情感，?培養(yǎng)誠實、?勇敢、好問?、友愛、愛?惜公物、不?怕困難、講?禮貌、守紀(jì)?律等良好的?品質(zhì)、行為?習(xí)慣以及活?潑、開朗的?性格。4?、萌發(fā)幼兒?初步的感受?美和表現(xiàn)美?的情感。?三、五大領(lǐng)?域目標(biāo)：?（一）健康?1、逐步?適應(yīng)集體生?活，對幼兒?園產(chǎn)生安全?感和信賴感?，保持良好?地情緒。?2、學(xué)習(xí)一?日生活中最?基本的生活?常規(guī)，初步?養(yǎng)成良好的?飲食、睡眠?、盥洗、排?泄等生活習(xí)?慣。如會獨?立進(jìn)餐，不?把手指、不?干凈的東西?放進(jìn)嘴里，?不摳鼻孔，?會將脫下來?的衣、鞋、?帽放在指定?的地方。?3、在成人?的幫助下，?有生活自理?的愿望，學(xué)?習(xí)收拾日常?用品。4?、認(rèn)識五官?及肢體，了?解其基本功?能，懂得簡?單的保護(hù)方?法，并對身?體各部分產(chǎn)?生興趣。?5、愿意參?加體育活動?，感受身體?鍛煉所帶來?的愉悅，能?自然地走、?跑、跳、爬?、玩中小型?的活動器具?，學(xué)習(xí)模仿?操，拍手操?。（二）?語言1、?愿意與老師?、同伴進(jìn)行?交談，感受?用語言進(jìn)行?交流的樂趣?，愛聽故事?、念兒歌、?看圖書。?2、能安靜?地傾聽老師?、同伴的講?話，聽懂并?遵照成人提?出的要求。?3、能用?簡單的句子?回答問題，?表達(dá)自己的?意思。4?、初步掌握?看圖書的基?本方法，在?教師的引導(dǎo)?下，會用簡?單的句子說?出畫面的主?要內(nèi)容。?5、聽懂并?學(xué)說普通話?，準(zhǔn)確學(xué)會?發(fā)音難度較?大的和容易?混淆的語音?。（三）?社會1、?樂意參加集?體活動，了?解并逐步適?應(yīng)新的生活?環(huán)境。2?、認(rèn)識自己?，知道自己?是個中國人?，愿意與老?師、同伴交?往，在老師?的幫助下，?能與___?_個同伴一?起玩耍。?3、了解幼?兒園一日生?活中最基本?的規(guī)則，知?道幼兒園的?玩具是大家?的，不獨占?，學(xué)會輪流?玩，能在老?師的提醒下?遵守常規(guī)。?4、合理?地表達(dá)自己?的要求和愿?望，愿意學(xué)?做自己能做?的事情。?5、喜歡老?師、阿姨，?了解父母的?家務(wù)勞動，?有愛父母的?感情，高興?參加節(jié)日活?動。（四?）科學(xué)1?、認(rèn)識幼兒?園環(huán)境，認(rèn)?識常見的交?通工具和生?活用品，認(rèn)?識自己身上?的五官及用?途。2、?觀察幾種常?見的動植物?，掌握其名?稱、顯著特?征，感受冬?季的特征。?3、區(qū)別?1和許多;?多、少、一?樣多;會動?手一一對應(yīng)?地對物體多?少進(jìn)行比較?4、認(rèn)識?幾種最簡單?的幾何圖形?，在老師的?示范下，拼?搭簡單的物?體，分清上?下方位（?五）藝術(shù)?1、樂意用?聲音，動作?表達(dá)自己喜?愛的事物，?學(xué)唱簡單的?2/4拍歌?曲，學(xué)做簡?單的韻律動?作，初步用?動作表現(xiàn)音?樂的內(nèi)容。?2、能愉?快、自由地?團(tuán)、搓、撕?、貼進(jìn)行平?面塑、粘貼?，能大膽地?用圓、線條?、畫出自己?喜歡的物體?，畫大畫滿?。四、七?種教育手段?和具體措施?的落實1?、體育活動?積極開展?各類體育活?動，在活動?中讓幼兒保?持輕松、愉?快的情緒，?保證___?_小時的戶?外活動，用?游戲形式組?織幼兒進(jìn)行?行走、跑、?跳、爬等動?作的練習(xí)，?在活動中，?根據(jù)孩子的?年齡特點，?保教結(jié)合，?注意活動的?強度、密度?，合理安排?活動量，并?讓幼兒學(xué)會?自我保護(hù)，?不推人、不?撞人，注意?對運動能力?差的幼兒給?予幫助、指?導(dǎo)。幫助幼?兒克服困難?，增強信心?，并自制一?些簡單的運?動器具，做?到人手一份?，為幼兒創(chuàng)?造活動提供?物質(zhì)保證，?提高孩子運?動的興趣。?2、觀察?根據(jù)幼兒?的年齡特點?，充分運用?感官來激發(fā)?幼兒的好奇?心、求知欲?，培養(yǎng)幼兒?的觀察能力?，創(chuàng)設(shè)自然?角，氣象角?，引導(dǎo)幼兒?進(jìn)行各種觀?察活動，如?種子的生長?變化過程，?蔬菜水果的?外形特點以?及一些常見?的自然現(xiàn)象?。在觀察中?注意方法，?運用集體和?分組，個別?相結(jié)合的方?式，通過散?步、郊游等?集體活動，?引導(dǎo)幼兒觀?察與生活相?關(guān)的各種現(xiàn)?象，擴大視?野，開拓孩?子的知識面?。3、作?業(yè)設(shè)置語?言、藝術(shù)、?科學(xué)、社會?、健康學(xué)科?，根據(jù)幼兒?的年齡特點?，通過直觀?、形象、具?體的教學(xué)手?段組織教學(xué)?活動。在集?體活動中充?分發(fā)揮幼兒?的主導(dǎo)地位?，引導(dǎo)幼兒?運用多種感?官來認(rèn)識事?物，將幼兒?操作、討論?、提問滲透?在教學(xué)環(huán)節(jié)?中，以主題?為中心，提?高孩子主動?學(xué)習(xí)的能力?，逐步建構(gòu)?孩子的知識?，注重孩子?學(xué)習(xí)的過程?和能力的培?養(yǎng)。同時運?用現(xiàn)代化教?學(xué)手段，如?錄音機、實?物投影儀、?電視機、電?腦等，從而?優(yōu)化教育組?合，以達(dá)到?最佳的教學(xué)?效果。另外?在作業(yè)活動?中，我們還?要注意培養(yǎng)?孩子良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?如認(rèn)真傾聽?，正確的坐?姿，說話先?舉手，用響?亮的聲音回?答問題等，?鼓勵幼兒大?膽回答問題?，表達(dá)自己?的意見和見?解。同時對?個別能力差?的幼兒適當(dāng)?降低標(biāo)準(zhǔn)，?使其在原有?基礎(chǔ)上得到?提高。4?、勞動懂?得勞動最光?榮，通過日?常生活的各?個環(huán)節(jié)，有?意地激發(fā)幼?兒愛勞動的?愿望。學(xué)習(xí)?穿脫單衣褲?，鞋襪，搬?小椅子，整?理積木、玩?具，并學(xué)習(xí)?正確的方法?，使幼兒在?勞動中體驗?快樂，得到?鍛煉，初步?懂得珍惜別?人的勞動。?5、娛樂?有計劃有?目的地組織?幼兒進(jìn)行娛?樂活動，結(jié)?合年級組活?動和全園活?動合理制訂?游戲內(nèi)容。?如參觀社區(qū)?環(huán)境、觀看?表演、競賽?等等，在活?動中注意幼?兒人人參加?，豐富活動?內(nèi)容，并結(jié)?合節(jié)假日組?織相應(yīng)的活?動，使幼兒?感受娛樂帶?來的快樂。?6、游戲?有計劃地?開展各類游?戲活動，結(jié)?合區(qū)域內(nèi)容?，準(zhǔn)備必要?的活動器具?和玩具，如?布置娃娃家?環(huán)境，自制?一些家具、?家用電器、?居家用品。?開辟區(qū)域，?如美工角，?音樂角，科?學(xué)角等，豐?富區(qū)角內(nèi)容?，及時更換?游戲材料等?。同時，在?游戲中，讓?幼兒保持愉?快輕松的情?緒，能自由?地選擇各種?游戲角色，?投入到游戲?中去。教師?以角色的身?份參與游戲?，共同探討?豐富游戲的?主題，提高?孩子的生活?經(jīng)驗，使之?在擺弄、玩?耍中學(xué)會扮?演角色，體?驗游戲帶來?的樂趣，從?而發(fā)展他們?的語言、交?往、動手等?多方面的能?力，培養(yǎng)良?好的道德品?質(zhì)，對個別?不合群的幼?兒則要積極?引導(dǎo)，激發(fā)?其對游戲活?動的興趣，?使他們逐漸?參與到集體?活動中來。?7、日常?生活組織?好幼兒的一?日生活常規(guī)?，形成固定?地習(xí)慣，幫?助孩子知道?和了解一些?生活中的簡?單常識和科?學(xué)知識，注?意衛(wèi)生行為?習(xí)慣和獨立?生活能力的?培養(yǎng)，通過?日常練習(xí)、?評比活動，?進(jìn)一步加以?鞏固，增強?幼兒的自我?服務(wù)能力。?在實際生活?中還要注重?幼兒的個體?差異，通過?多關(guān)心、多?幫助、多督?促的方法，?使不同水平?的幼兒能力?得到提高。?五、環(huán)境?創(chuàng)設(shè)在環(huán)?境創(chuàng)設(shè)中，?盡量考慮幼?兒的年齡特?點，師生共?同動手合作?，根據(jù)季節(jié)?的變化及主?題內(nèi)容的更?改，及時豐?富教室墻面?的內(nèi)容，發(fā)?揮環(huán)境教育?的功能，努?力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美?、形象、實?用又具感染?力的內(nèi)部環(huán)?境：如__?__月份：?完成主題墻?飾、氣象角?、自然角、?評比角等區(qū)?角的布置，?____月?份：結(jié)合十?一國慶和主?題，創(chuàng)設(shè)相?應(yīng)的內(nèi)容，?____月?份：結(jié)合季?節(jié)與主題，?師幼合作，?豐富主題墻?。____?月份結(jié)合冬?季布置冬天?的墻飾。_?___月份?完善新年的?綜合環(huán)境創(chuàng)?設(shè)。在班級?中重視幼兒?的心理環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)，營?造和諧平等?的班級氛圍?。多關(guān)心幼?兒，經(jīng)常與?他們談心、?溝通，了解?他們的需要?、愿望，用?鼓勵、贊揚?的方法來激?發(fā)幼兒的積?極性、上進(jìn)?心，使幼兒?喜歡幼兒園?這個大家庭?。六、家?長工作1?、堅持每日?安全晨檢，?檢查隨身是?否帶有不安?全物品，并?及時處理。?幼兒所服藥?品，要求家?長注明姓名?、藥品名、?劑量、服法?。2、幼?兒生活活動?時，老師時?刻跟隨，以?免上廁所滑?倒摔傷，幼?兒洗手時不?玩水，喝水?時注意開水?的冷熱，避?免燙傷。?3、告訴幼?兒不亂動電?器、電源、?活動時不推?不擠，來園?向老師問好?，離園再見?，使老師心?中有數(shù)，以?免幼兒丟失?。不隨陌生?人離開或擅?自離園，了?解自救辦法?，告訴幼兒?識別特殊號?碼的用途，?（如：11?0、119?、120）?。4、進(jìn)?歺時的安全?衛(wèi)生，要求?幼兒安靜進(jìn)?歺，避免食?物嗆入氣管?，被熱菜、?熱湯燙傷。?午睡時不蒙?頭睡覺，并?檢查幼兒是?否帶有異物?（發(fā)夾、扣?子、珠子、?拉鏈等），?發(fā)現(xiàn)并及時?處理。6?、幼兒離園?時，陌生人?接著幼兒時?仔細(xì)了解情?況，在家長?允許的情況?下方可放人?。老師離園?時檢查教室?各個地方是?否留有安全?隱患和幼兒?滯留，發(fā)現(xiàn)?后即時處理?。八、環(huán)?境保護(hù)教育?：1、結(jié)?合幼兒的年?齡特點和主?題活動，調(diào)?整班級玩具?的擺放，根?據(jù)玩具的用?途進(jìn)行分類?，盡量便于?孩子自由取?放。幼兒知?道玩具放好?后要放回原?處，愛護(hù)玩?具。2、?結(jié)合主題活?動的內(nèi)容，?與幼兒一起?布置主題活?動墻面，真?正發(fā)揮墻飾?的互動作用?。3、結(jié)?合季節(jié)的特?征豐富自然?角內(nèi)容，幼?兒通過參與?自然角的管?理，感受大?自然的美，?發(fā)展幼兒的?觀察力。?4、結(jié)合幼?兒園的環(huán)保?計劃內(nèi)容，?以培養(yǎng)幼兒?良好的環(huán)保?習(xí)慣為主，?知道基本的?有關(guān)環(huán)境、?噪音、動物?保護(hù)的常識?。參加幼兒?園的環(huán)保社?區(qū)活動5?.堅持每周?進(jìn)行___?_次的環(huán)保?活動，充分?利用在散步?、餐前等時?間開展環(huán)保?小知識活動?，培養(yǎng)幼兒?不浪費水、?愛護(hù)動物、?不制造噪音?等行為。?6、從小事?做起，珍惜?資源，不浪?費糧食、紙?張等。7?、家長的環(huán)?境保護(hù)意識?和行為對幼?兒的影響是?顯而異見的?，為了使家?庭環(huán)境教育?和幼兒園的?環(huán)境教育取?得一致，我?們準(zhǔn)備開展?以下工作：?召開家長會?、利用家園?橋等形式，?向家長宣傳?環(huán)境保護(hù)的?知識和加強?幼兒環(huán)境保?護(hù)的重要性?。九、主?題教育活動?1、幼兒?園真好玩2?、甜蜜蜜?3、快樂的?六個寶4、?好吃的水果?5、落葉?飄飄6、轱?轆轱轆7?、小不點兒?8、冬天來?了202?3幼兒園秋?季小班班務(wù)?工作計劃范?本（二）?新學(xué)期開始?了，小朋友?一個個穿著?漂亮的衣服?，帶著愉快?的笑臉進(jìn)了?幼兒園的大?門，開始了?他們幼兒園?的學(xué)習(xí)和生?活。這是他?們第一次走?出家門，進(jìn)?入幼兒園，?老師必須點?點滴滴的從?習(xí)慣等各個?方面開始培?養(yǎng)幼兒，給?他們的心里?埋下扎實的?種子。我們?現(xiàn)在就要對?自己，對這?些孩子好好?計劃一番，?讓孩子成為?閃耀的星星?。結(jié)合教學(xué)?要求及本班?幼兒實際情?況，制定了?本學(xué)期班務(wù)?計劃：一?、幼兒情況?分析：本?學(xué)期我班幼?兒共計__?__名，男?生____?名，女生_?___名，?大部分幼兒?通過早教班?的幼兒園生?活，自理能?力得到了很?大的提高，?良好習(xí)慣逐?漸養(yǎng)成，認(rèn)?識能力有所?發(fā)展。另外?，針對我班?幼兒男生多?、孩子比較?調(diào)皮的情況?，我們將重?點進(jìn)行幼兒?安全意識的?培養(yǎng)，同時?動手能力的?培養(yǎng)也將是?我班本學(xué)期?的重點，特?別是幼兒的?自理能力和?學(xué)習(xí)能力。?二、工作?目標(biāo)：2?、創(chuàng)設(shè)良好?環(huán)境，培養(yǎng)?幼兒幼兒自?信、開朗、?有禮貌等良?好的品德行?為習(xí)慣，并?注重個性化?教育，促進(jìn)?幼兒健康全?面的發(fā)展。?3、嘗試?探索家長工?作的新方法?，吸引家長?主動參與幼?兒園的教育?，家園配合?，促進(jìn)幼兒?的發(fā)展。?三、班務(wù)工?作重點：?1、美化教?室，豐富家?園聯(lián)系欄的?內(nèi)容，進(jìn)一?步開展有本?班特色的區(qū)?域活動。?2、加強早?操訓(xùn)練，增?強幼兒體質(zhì)?，提高早操?質(zhì)量。3?、提高幼兒?生活自理能?力，特別是?自我服務(wù)能?力：洗手、?吃飯、擦嘴?巴、穿鞋子?、穿脫衣服?等。4、?加強幼兒良?好品德行為?習(xí)慣的培養(yǎng)?，培養(yǎng)他們?愛家人、愛?集體、愛勞?動、愛祖國?、懂禮貌的?情感，知道?遵守規(guī)則，?形成初步的?社會公德意?識。6、?認(rèn)真完成網(wǎng)?站工作，多?與家長在網(wǎng)?上交流意見?。四、常?規(guī)工作：?1、提前做?好幼兒入園?的一切準(zhǔn)備?工作，打掃?衛(wèi)生、編號?、調(diào)整座位?、床位和活?動區(qū)。了解?幼兒入園后?最新的適應(yīng)?情況。2?、讓幼兒盡?快適應(yīng)新環(huán)?境，鞏固已?養(yǎng)成的良好?行為習(xí)慣，?并培養(yǎng)其自?我服務(wù)能力?。3、詳?細(xì)填寫本班?晨檢表，打?電話詢問未?入園的孩子?的情況，并?做好詳細(xì)記?錄。4、?每天二位老?師一起進(jìn)行?討論、分析?本班工作情?況，調(diào)整、?改進(jìn)工作方?法及進(jìn)程。?五、教育?教學(xué)：（?一）健康領(lǐng)?域：1、?強化幼兒良?好的生活衛(wèi)?生習(xí)慣，和?品德行為習(xí)?慣。2、?培養(yǎng)幼兒自?我服務(wù)能力?：洗手、吃?飯、擦嘴巴?、穿鞋子、?穿脫衣服等?。3、加?強幼兒安全?教育，知道?遠(yuǎn)離生活中?不安全的地?方，積累“?注意安全”?的生活經(jīng)驗?。4、開?展豐富多彩?的戶外體育?活動：游戲?、吹泡泡、?小動物模仿?游戲，培養(yǎng)?積極參加體?育活動的興?趣。5、?練習(xí)飛、跑?、滾球、平?衡等動作。?（二）語?言領(lǐng)域：?1、能集中?注意力，耐?心傾聽別人?的談話，不?搶著講，不?亂插嘴。?2、樂意與?同伴交流，?能大方的在?集體中說話?。3、逐?步學(xué)會理解?圖片表示的?事件順序。?4、學(xué)習(xí)?用簡單的禮?貌向他人打?招呼。（?三）科學(xué)領(lǐng)?域：1、?嘗試從不同?角度觀察物?體，并用語?言描述。?2、獲取探?索事物規(guī)律?的經(jīng)驗。?3、讓幼兒?認(rèn)識簡單的?幾何圖形，?如：圓形、?三角形等發(fā)?展幼兒的分?析判斷能力?。（四）?社會領(lǐng)域：?1、學(xué)習(xí)?適應(yīng)新環(huán)境?，體會到自?己的成長。?2、愿意?與同伴分享?自己的東西?。3、能?遵守成人提?出的規(guī)則，?引導(dǎo)幼兒學(xué)?會自我控制?。4、引?導(dǎo)幼兒了解?周圍的社會?機構(gòu)，激發(fā)?幼兒愛家鄉(xiāng)?、愛家鄉(xiāng)人?的情感。?（五）藝術(shù)?領(lǐng)域：1?、學(xué)習(xí)聽著?音樂節(jié)拍根?據(jù)歌詞內(nèi)容?進(jìn)行歌表演?。2、積?極參加音樂?游戲，體驗?活動帶來的?快樂。3?、學(xué)習(xí)繪畫?、泥工、等?多種美術(shù)活?動的樂趣。?4、鼓勵?幼兒去感知?，并根據(jù)其?變化進(jìn)行大?膽的發(fā)揮想?象。六、?家長工作：?2、填寫?好家園聯(lián)系?手冊，宣傳?家教科學(xué)知?識、指導(dǎo)方?法、爭取家?長對班級工?作的支持、?配合。3?、對個別幼?兒進(jìn)行有計?劃、有目的?的家訪。?4、每天利?用入園和離?園的時間面?對面地與家?長進(jìn)行交流?。5、邀?請家長參加?開放日活動?，使家長以?直觀的方式?了解幼兒園?的教育方法?，了解教師?工作情況，?增進(jìn)與教師?的情感聯(lián)系?。6、引?導(dǎo)家長多關(guān)?心我園網(wǎng)站?工作，經(jīng)常?在家瀏覽我?園網(wǎng)站，了?解我班幼兒?情況以及我?園最新的動?向。并經(jīng)常?在我園、我?班網(wǎng)站的“?育兒論壇”?、“交流空?間”、“家?園共育”、?“快樂寶貝?”等欄目中?發(fā)貼。七?、環(huán)境創(chuàng)設(shè)?：為幼兒?創(chuàng)設(shè)有利身?心和諧發(fā)展?的環(huán)境，引?導(dǎo)幼兒建立?起平等，融?洽的同伴關(guān)?系，合理安?排幼兒一日?活動。讓幼?兒在快樂中?學(xué)習(xí)，在快?樂中發(fā)展。?我們將在班?級布置幼兒?作品欄，讓?每個幼兒都?有展示作品?及欣賞作品?的機會，以?促進(jìn)幼兒自?信心與進(jìn)取?心的發(fā)展。?辦好“家園?互動窗”家?教欄，讓家?長及時了解?幼兒在園活?動安排，促?進(jìn)家園教育?協(xié)調(diào)發(fā)展。?區(qū)域創(chuàng)設(shè)?：根據(jù)教學(xué)?計劃的開展?及活動主題?的進(jìn)度，