第9頁(yè)共9頁(yè)2023年?小學(xué)三年級(jí)?班主任的個(gè)?人工作計(jì)劃?范文新學(xué)?期，又在緊?張而忙碌中?的工作中開?始了。為了?配合學(xué)校的?工作計(jì)劃，?更好地完成?本學(xué)期的工?作，我特?cái)M?訂了本學(xué)期?的班主任工?作計(jì)劃。?一、班級(jí)情?況分析。?現(xiàn)在我班共?有學(xué)生__?__人（學(xué)?期初又轉(zhuǎn)進(jìn)?____名?男生），其?中男生__?__人，女?生____?人。據(jù)了解?，全班同學(xué)?整體基礎(chǔ)過(guò)?關(guān)，但還有?個(gè)別同學(xué)存?在一定問(wèn)題?。二、班?級(jí)工作的基?本措施和做?法。（一?）了解學(xué)生?思想狀況。?了解和研?究學(xué)生是做?好班主任工?作的前提。?我剛接手這?個(gè)班，對(duì)學(xué)?生的情況還?不是很了解?。所以，我?要盡快去探?知學(xué)生的內(nèi)?心世界。為?了深入了解?學(xué)生的思想?狀況，我主?要采取以下?幾種途徑：?1、與學(xué)?生交談。有?計(jì)劃地利用?閑暇時(shí)間與?學(xué)生進(jìn)行交?談，通過(guò)召?開班干部會(huì)?議和與班級(jí)?個(gè)別有特性?的學(xué)生交談?等方式來(lái)了?解學(xué)生情況?，增加師生?感情消除學(xué)?生與教師之?間的隔膜，?有利于開展?工作。2?、定期檢查?學(xué)生的作業(yè)?。通過(guò)平時(shí)?的觀察與檢?查學(xué)生的書?面作業(yè)，了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)態(tài)度和進(jìn)?度，學(xué)生出?現(xiàn)較大的進(jìn)?步要及時(shí)鼓?勵(lì)與表?yè)P(yáng)，?當(dāng)學(xué)生的成?績(jī)出現(xiàn)較大?的退步時(shí)，?要及時(shí)調(diào)查?原因，扭轉(zhuǎn)?局勢(shì)。3?、與家長(zhǎng)取?得及時(shí)的聯(lián)?系。通過(guò)與?孩子父母的?對(duì)話，了解?孩子在家庭?、社會(huì)等方?面的表現(xiàn)情?況。爭(zhēng)取家?長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工?作的配合。?（二）習(xí)?慣養(yǎng)成教育?：做一個(gè)愛(ài)?集體、愛(ài)他?人的世紀(jì)人?。1、學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)。（1?）看書積累?習(xí)慣。每天?抽出半小時(shí)?時(shí)間看書、?做積累，并?定期對(duì)學(xué)生?的積累筆記?進(jìn)行抽查。?每晚布置看?書的作業(yè)，?并讓家長(zhǎng)配?合完成。還?要教育學(xué)生?會(huì)擠時(shí)間看?書，例如，?在教室內(nèi)完?成班級(jí)的學(xué)?習(xí)任務(wù)后就?可以看書等?等。（2?）寫字習(xí)慣?。嚴(yán)格要求?學(xué)生無(wú)論是?在練習(xí)本上?、還是在書?上、還是完?成各種作業(yè)?時(shí)都要把字?跡寫工整、?干凈。每天?進(jìn)行三行的?準(zhǔn)格練習(xí)，?教師要及時(shí)?批閱，指出?不足。及時(shí)?聯(lián)系家長(zhǎng)作?好對(duì)孩子的?監(jiān)督和管理?，共同提高?孩子的寫字?水平。（?3）預(yù)習(xí)習(xí)?慣。為了減?輕學(xué)生的負(fù)?擔(dān)，也為了?提高教材的?使用率，本?學(xué)期我把學(xué)?生的語(yǔ)文預(yù)?習(xí)任務(wù)全部?要求學(xué)生在?書上完成：?一讀（默讀?、大聲讀）?、二標(biāo)（標(biāo)?出自然段、?生字詞）、?三寫（把會(huì)?寫字組詞）?。為了讓學(xué)?生養(yǎng)成這項(xiàng)?良好的習(xí)慣?，也要隨時(shí)?與家長(zhǎng)取得?聯(lián)系，監(jiān)督?學(xué)生是否按?要求完成學(xué)?習(xí)任務(wù)。?（4）聽課?習(xí)慣。盡管?學(xué)生已經(jīng)到?了三年級(jí)，?可有的孩子?的注意力還?不是能長(zhǎng)時(shí)?間的堅(jiān)持，?所以還要對(duì)?學(xué)生做好養(yǎng)?成良好習(xí)慣?的教育：可?在課堂上發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題時(shí)隨?時(shí)處理，例?如教育學(xué)生?“認(rèn)真傾聽?發(fā)言是對(duì)別?人的尊敬，?也是對(duì)自己?的尊敬”等?等，也可利?用班會(huì)時(shí)間?進(jìn)行教育。?（5）作?業(yè)習(xí)慣。除?了加大檢查?力度，及時(shí)?表?yè)P(yáng)優(yōu)秀、?批評(píng)不足（?可利用一線?通）之外，?就是聯(lián)合家?長(zhǎng)，共同督?促鼓勵(lì)學(xué)生?，養(yǎng)成守時(shí)?、認(rèn)真、不?拖拉的良好?習(xí)慣。2?、行為習(xí)慣?的培養(yǎng)。?（1）利用?第一天的早?自習(xí)時(shí)間，?把學(xué)校的各?項(xiàng)行為習(xí)慣?的要求進(jìn)行?溫習(xí)，讓松?懈一個(gè)假期?的學(xué)生明確?應(yīng)該怎樣走?路、怎樣玩?耍、怎樣做?好課前準(zhǔn)備?、怎樣進(jìn)行?衛(wèi)生清掃等?等。（2?）第一周時(shí)?，要做好及?時(shí)的檢查和?監(jiān)督。指出?學(xué)生的不足?，隨時(shí)改正?。（3）?委派專人管?理。指定專?門的人監(jiān)督?走廊紀(jì)律、?課間教室紀(jì)?律、關(guān)開門?窗等等，力?爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)?生都有事可?做，讓每個(gè)?學(xué)生都養(yǎng)成?較強(qiáng)的責(zé)任?敢感。（?4）每周五?利用最后一?節(jié)課的時(shí)間?做好總結(jié)，?找出優(yōu)點(diǎn)表?揚(yáng)，指出不?足下周改進(jìn)?。（5）?組織好學(xué)生?參加好升旗?和間操。?（6）檢查?本班學(xué)生值?日生工作。?（7）組?織好放學(xué)。?（三）思?想品德教育?。1、做?好個(gè)別學(xué)生?的教育工作?。在組織?學(xué)生開展集?體活動(dòng)的同?時(shí)，要注意?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?個(gè)別教育工?作。班集體?中總有一些?比較特殊的?學(xué)生，他們?或是學(xué)習(xí)差?，或是性格?孤僻，或是?頑皮搗蛋。?那么就必須?做好這些特?殊學(xué)生的教?育工作。具?體做法如下?：對(duì)于個(gè)?別學(xué)生的教?育，我會(huì)一?視同仁。對(duì)?后進(jìn)生以一?分為二的觀?點(diǎn)去看待，?善于發(fā)現(xiàn)后?進(jìn)生身上的?積極因素，?特別是要注?意培養(yǎng)后進(jìn)?生的自尊心?和自信心，?做到動(dòng)之以?情，深于父?母。對(duì)個(gè)?別學(xué)生的教?育工作要對(duì)?癥下藥，教?育個(gè)別生首?先要找出個(gè)?別生特殊在?什么地方，?有的學(xué)生學(xué)?習(xí)成績(jī)不理?想，有很強(qiáng)?的自卑感，?造成性格孤?僻，不和群?。有的是精?力過(guò)剩，人?很聰明，而?班級(jí)生活對(duì)?他來(lái)說(shuō)很不?滿足，在缺?乏正確引導(dǎo)?的情況下就?會(huì)搞出“惡?作劇”。?總之，對(duì)個(gè)?別生不能一?概而論為差?生，要區(qū)別?對(duì)待，對(duì)癥?下藥，因材?施教。2?、組織和培?養(yǎng)班集體。?班級(jí)集體?是班主任教?育的對(duì)象，?又是班主任?工作依靠的?教育力量。?班級(jí)集體不?是自然而然?形成的，需?要班主任進(jìn)?行長(zhǎng)期工作?，進(jìn)行組織?和培養(yǎng)。?（1）確立?共同的奮斗?目標(biāo)、培養(yǎng)?良好的班風(fēng)?。共同的?目標(biāo)是班集?體形成和發(fā)?展的動(dòng)力。?在了解和研?究學(xué)生的基?礎(chǔ)上，向全?班學(xué)生提出?明確的前進(jìn)?目標(biāo)，并制?定出有效措?施，鼓勵(lì)全?班學(xué)生努力?去實(shí)現(xiàn)奮斗?目標(biāo)，一個(gè)?奮斗目標(biāo)的?實(shí)現(xiàn)，就可?以使班集體?達(dá)到鞏固和?發(fā)展。一個(gè)?優(yōu)秀的班集?體還應(yīng)該有?良好的班風(fēng)?，正確的輿?論。這種班?風(fēng)、輿論對(duì)?學(xué)生有很大?的教育作用?。為此，班?主任必須培?養(yǎng)良好的班?風(fēng)，而培養(yǎng)?班風(fēng)要以正?確的輿論做?起。班上有?了正確的輿?論，壞事在?班上就得不?到支持，就?會(huì)很快被制?止，學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)就可以?達(dá)到鞏固的?目的。（?2）選拔、?培養(yǎng)和使用?班干部。?我擔(dān)任班主?任后，首先?注意選拔培?養(yǎng)班級(jí)的積?極分子，物?色班干部，?組成班委會(huì)?，讓學(xué)生初?步學(xué)習(xí)自己?管理自己。?在使用過(guò)程?中不斷指出?他們的不足?，給予及時(shí)?培養(yǎng)和教育?，教育學(xué)生?要民主觀念?。班干部定?期輪換，讓?更多的學(xué)生?有得到鍛煉?的機(jī)會(huì)，同?時(shí)也培養(yǎng)了?學(xué)生既能當(dāng)?領(lǐng)導(dǎo)，又能?被領(lǐng)導(dǎo)的適?應(yīng)能力。實(shí)?踐證明，班?干部是班主?任的好助手?，正確選拔?、培養(yǎng)和使?用班干部，?有利于班主?任搞好班上?的工作。?（四）課外?小組活動(dòng)：?1、組織?好學(xué)生參與?每周的課外?小組活動(dòng)。?2、協(xié)助?科學(xué)、音樂(lè)?、美術(shù)組抓?好有特長(zhǎng)學(xué)?生的培養(yǎng)。?（五）家?長(zhǎng)工作：?1、力爭(zhēng)關(guān)?愛(ài)一線通全?部開通，能?及時(shí)與家長(zhǎng)?聯(lián)系。2?、開好家長(zhǎng)?會(huì)，努力使?其成為教育?教學(xué)的有益?補(bǔ)充和助手?。3、利?用家長(zhǎng)力量?和社會(huì)力量?，拓展教育?陣地。4?、引導(dǎo)家長(zhǎng)?多關(guān)心子女?的學(xué)習(xí)和心?理健康，及?時(shí)反饋學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，以求雙向?了解。三?、教師的自?我要求：?1、為人師?表，嚴(yán)格要?求自己，做?好學(xué)生的榜?樣。2、?通過(guò)工作，?結(jié)合心理學(xué)?，教育學(xué)，?在實(shí)際工作?中要有所體?現(xiàn)。3、?讀好大本課?程，為自己?的教育工作?打下扎實(shí)的?基礎(chǔ)。2?023年小?學(xué)三年級(jí)班?主任的個(gè)人?工作計(jì)劃范?文（二）?新的學(xué)期，?又是要制定?小學(xué)班主任?工作計(jì)劃的?時(shí)刻了。我?擔(dān)任小學(xué)三?年級(jí)的班主?任。為了讓?班級(jí)充滿活?力與創(chuàng)新，?為了能更好?地塑造孩子?們的心靈，?讓他們得到?全面的發(fā)展?，也為了使?新學(xué)期班級(jí)?上能有更新?的氣息，特?制定三年級(jí)?班主任工作?計(jì)劃如下：?一、基本?情況分本?班學(xué)生共_?___人，?其中男生_?___人，?女生___?_人。本班?大部分學(xué)生?都能遵守學(xué)?校的規(guī)章制?度，班干部?能積極配合?老師開展工?作，但有部?分班干部的?威信不夠，?未能處處做?到以身作則?。多數(shù)學(xué)生?沒(méi)有很好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?特別是外出?打工子女家?庭及做生意?的個(gè)體，由?于環(huán)境而影?響了學(xué)生學(xué)?習(xí)，對(duì)孩子?的學(xué)習(xí)關(guān)心?不到位。品?德情況：學(xué)?生愛(ài)集體，?愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)?師長(zhǎng)，愛(ài)同?學(xué)，有較強(qiáng)?的集體榮譽(yù)?感。為此，?本學(xué)期我班?的基本目標(biāo)?是：培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。衛(wèi)生意?識(shí)比較強(qiáng)，?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)?成。但也存?在著一些不?足，優(yōu)差懸?殊較大，存?在著嚴(yán)重的?兩極分化，?一部分接受?能力偏低的?學(xué)生，良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?沒(méi)有養(yǎng)成，?上課聽講走?神，愛(ài)擺弄?小東西，思?想開“小車?”，作業(yè)態(tài)?度不端正，?書寫質(zhì)量差?，拖拉現(xiàn)象?嚴(yán)重。二?、班級(jí)紀(jì)律?方面一個(gè)?班級(jí)，要想?有良好的班?風(fēng)，必須要?有良好的紀(jì)?律才行。因?而，我從以?下幾點(diǎn)入手?：1、課?堂紀(jì)律首?先師生共同?制定班規(guī)班?紀(jì)，并制定?相應(yīng)的獎(jiǎng)懲?辦法。這樣?學(xué)生既感到?有趣，又有?動(dòng)力，而且?可以在不知?不覺(jué)中遵守?紀(jì)律。由于?是孩子們自?己制定的，?這樣變被動(dòng)?的各種要求?為主動(dòng)的行?為，有助于?學(xué)生將文字?內(nèi)化為行為?。我們班的?宗旨是"說(shuō)?到就要做到?。2、課?間紀(jì)律課?間是學(xué)生輕?松休息的時(shí)?間，良好的?課間紀(jì)律將?會(huì)給整個(gè)校?園帶來(lái)活躍?而輕松的氣?氛。，豐富?多彩的課間?活動(dòng)，既能?活躍學(xué)生的?思維，又能?培養(yǎng)學(xué)生之?間的友誼，?班主任老師?更要積極和?學(xué)生一起活?動(dòng)，徹底底?解決課間紀(jì)?律亂的問(wèn)題?。三、任?務(wù)與目標(biāo)?1、做好學(xué)?生開學(xué)的思?想工作，使?其把心收到?學(xué)習(xí)上。?2、制定班?規(guī)，明確班?規(guī)要求，自?覺(jué)遵守班規(guī)?紀(jì)律。3?、成立新的?班委，明確?分工，各負(fù)?其職。4?、開展比學(xué)?、互助活動(dòng)?，形成濃厚?的學(xué)習(xí)風(fēng)圍?。5、增?強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣。6?、積極配合?學(xué)校開展各?項(xiàng)活動(dòng)。?四、方法措?施1、開?學(xué)后及時(shí)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想教育，把?心受到學(xué)校?，全身心地?投入到學(xué)習(xí)?上，一如既?往地搞好一?日常規(guī)工作?。2、根?據(jù)學(xué)校對(duì)班?級(jí)量化評(píng)比?標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合?班上實(shí)際情?況，制定切?實(shí)可行的班?務(wù)制度。主?要從思想，?學(xué)習(xí)，紀(jì)律?，衛(wèi)生等幾?個(gè)方面，使?每位學(xué)生明?確班規(guī)要求?，自覺(jué)遵守?班規(guī)紀(jì)律。?3、根據(jù)?上學(xué)期干部?的表現(xiàn)，采?用民主選舉?的辦法，選?出自己信賴?的班委成員?，然后明確?分工，各負(fù)?其職，并及?時(shí)指導(dǎo)好班?干部的工作?。4、班?上開展比學(xué)?，互助活動(dòng)?。采用人與?人，組與組?比賽，采用?優(yōu)包差互助?學(xué)習(xí)，及時(shí)?做好評(píng)比，?使每位學(xué)生?學(xué)有方向，?趕有目標(biāo)。?5、增強(qiáng)?衛(wèi)生意識(shí)，?經(jīng)常教育、?要求他們，?并做好衛(wèi)生?干部工作的?指導(dǎo)，使同?學(xué)們養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣。6、?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。主要包?括：讀書習(xí)?慣，坐姿習(xí)?慣，作業(yè)習(xí)?慣，書寫習(xí)?慣，聽講習(xí)?慣。7、?協(xié)同科任教?師搞好教學(xué)?工作，及時(shí)?了解各科教?學(xué)的動(dòng)態(tài)，?做好學(xué)生的?思想工作。?8、積極?參加學(xué)校組?織的各項(xiàng)活?動(dòng)，有為班?集體爭(zhēng)光添?彩的意識(shí)。?五、班干?部的培養(yǎng)方?面我擔(dān)任?班主任后，?首先注意選?拔培養(yǎng)班級(jí)?的積極分子?，物色班干?部，組成班?委會(huì)，讓學(xué)?生初步學(xué)習(xí)?自己管理自?己。在使用?過(guò)程中不斷?指出他們的?不足，給予?及時(shí)培養(yǎng)和?教育，教育?學(xué)生要民主?觀念。班干?部定期輪換?，讓更多的?學(xué)生有得到?鍛煉的機(jī)會(huì)?，同時(shí)也培?養(yǎng)了學(xué)生既?能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，?又能被領(lǐng)導(dǎo)?的適應(yīng)能力?。實(shí)踐證明?，班干部是?班主任的好?助