第6頁共6頁2023外?科醫(yī)生個人?工作計劃標?準版一、?建立完善護?理崗位管理?制度，提升?護理科學化?管理水平?1、深化護?理模式改革?，加強服務(wù)?內(nèi)涵建設(shè)。?推行責任制?整體護理工?作模式，切?實履行好對?患者的專業(yè)?照顧、病情?觀察、治療?處置、心理?支持、溝通?和健康指導?等護理職責?。在門(急?)診、手術(shù)?室等非住院?部門也體現(xiàn)?護理服務(wù)的?人性化、專?業(yè)化和規(guī)范?化，探索優(yōu)?質(zhì)護理的實?踐形式，突?出崗位特色?，在全院各?部門營造優(yōu)?質(zhì)護理服務(wù)?的氛圍。?2、創(chuàng)新管?理機制改革?，促進管理?能力提升。?配合醫(yī)院相?關(guān)部門，以?護士崗位管?理為切入點?，推動護理?管理的機制?創(chuàng)新。一是?，建立競爭?性的用人機?制。這是確?保護士隊伍?穩(wěn)定發(fā)展的?根本保障。?積極推進醫(yī)?院人事制度?改革，破除?身份界限，?堅持按需設(shè)?崗、按崗聘?用、競聘上?崗，逐步建?立“能上能?下、能進能?出”的用人?機制。二是?，建立科學?性的考核機?制。這是引?導護士隊伍?健康發(fā)展的?關(guān)鍵環(huán)節(jié)。?三是，建立?激勵性的分?配機制。這?是調(diào)動護士?積極性的重?要舉措。要?根據(jù)護士的?臨床實際表?現(xiàn)和工作業(yè)?績，把考核?結(jié)果與個人?收入掛鉤，?向臨床一線?護士、骨干?護士傾斜。?加大績效工?資比例，拉?開收入差距?，形成有激?勵、有約束?的內(nèi)部競爭?機制。二?、加強護士?在職教育，?提高護理人?員的綜合素?質(zhì)1、按?護士規(guī)范化?培訓及護士?在職繼續(xù)教?育實施方案?抓好護士的?“三基”及?專科技能訓?練與考核工?作。重點加?強對新入院?護士、低年?資護士的考?核，強化她?們的學習意?識，直至達?標。2、?加強?？萍?能的培訓：?制定出?？?理論與技能?的培訓與考?核計劃，組?織考核，要?求講究實效?，不流于形?式，為培養(yǎng)??？谱o士打?下扎實的基?礎(chǔ)。3、?基本技能考?核：屬于規(guī)?范化培訓對?象的護士，?在年內(nèi)__?__項基本?技能必須全?部達標，考?核要求在實?際工作中抽?考。其他層?次的護士計?劃安排操作?考試一次，?理論考試二?次。4、?強化相關(guān)知?識的學習掌?握，組織進?行一次規(guī)章?制度的實際?考核，理論?考試與臨床?應(yīng)用相結(jié)合?，檢查遵章?守規(guī)的執(zhí)行?情況。5?、更新專業(yè)?理論知識，?提高專科護?理技術(shù)水平?。隨著護理?水平與醫(yī)療?技術(shù)發(fā)展不?平衡的現(xiàn)狀?，各科室護?士長組織學?習?？浦R?，如遇開展?新技術(shù)項目?及特殊疑難?病種，可通?過請醫(yī)生授?課、檢索文?獻資料、護?理部組織護?理查房及護?理會診討論?等形式更新?知識和技能?。同時，有?計劃的選送?部分護士外?出進修、學?習，提高學?術(shù)水平。?三、加強護?理管理，提?高護士長管?理水平1?、舉辦院內(nèi)?護士長管理?，主要是更?新管理理念?、管理技巧?及護理服務(wù)?中人文精神?的培養(yǎng)，當?今社會人群?對護理的服?務(wù)需求，新?的一年護理?工作展望以?及護士長感?情溝通交流?等。2、?加強護士長?目標管理考?核，月考評?與年終考評?相結(jié)合，科?室護理質(zhì)量?與護士長考?評掛鉤等管?理指標。?3、促進護?士長間及科?室間的學習?交流，每季?組織護理質(zhì)?量交叉大檢?查，并召開?護士長工作?經(jīng)驗交流會?，借鑒提高?護理管理水?平。四、?加強護理質(zhì)?量過程控制?，確保護理?工作安全、?有效1、?繼續(xù)實行護?理質(zhì)量二級?管理體系，?提高護士長?發(fā)現(xiàn)問題，?解決問題的?能力，同時?發(fā)揮科室質(zhì)?控小組的質(zhì)?管作用，明?確各自的質(zhì)?控點，增強?全員參與質(zhì)?量管理的意?識，提高護?理質(zhì)量。?2、建立檢?查、考評、?反饋制度，?設(shè)立可追溯?機制，護理?部人員經(jīng)常?深入各科室?檢查、督促?、考評?？?評方式以現(xiàn)?場考評護士?及查看病人?、查看記錄?、聽取醫(yī)生?意見，發(fā)現(xiàn)?護理工作中?的問題，提?出整改措施?。3、加?強護理不良?事件管理。?定期分析和?研究護理安?全工作狀況?，提出改進?意見。對己?發(fā)生的護理?不良事件要?認真做好調(diào)?查、及時上?報，組織討?論，并提出?處理意見及?有針對性?的改進措施?。4、加?強護理過程?中的安全管?理：(1?)繼續(xù)加強?護理安全三?級監(jiān)控管理?，科室和護?理部每月進?行護理安全?隱患查擺及?做好護理差?錯缺陷、護?理投訴的歸?因分析，多?從自身及科?室的角度進?行分析，分?析發(fā)生的原?因，應(yīng)吸取?的教訓，提?出防范與改?進措施。對?同樣問題反?復出現(xiàn)的科?室及個人，?追究護士長?管理及個人?的有關(guān)責任?。(2)?嚴格執(zhí)行查?對制度，強?調(diào)二次核對?的執(zhí)行到位?，加強對護?生的管理，?明確帶教老?師的安全管?理責任，杜?絕嚴重差錯?及事故的發(fā)?生。(3?)強化護士?長對科室硬?件設(shè)施的常?規(guī)檢查意識?，平時加強?對性能及安?全性的檢查?，及時發(fā)現(xiàn)?問題及時維?修，保持設(shè)?備的完好。?五、深化?親情服務(wù)，?提高服務(wù)質(zhì)?量1、在?培養(yǎng)護士日?常禮儀的基?礎(chǔ)上，進一?步規(guī)范護理?操作用語，?護患溝通技?能。培養(yǎng)護?士樹立良好?的職業(yè)形象?。2、注?重收集護理?服務(wù)需求信?息，護理部?通過了解回?訪卡意見、?與門診和住?院病人的交?談，發(fā)放滿?意度調(diào)查表?等，獲取病?人的需求及?反饋信息，?及時的提出?改進措施，?同時對護士?工作給予激?勵，調(diào)動她?們的工作積?極性。六?、做好教學?、科研工作?1、指定?具有護師以?上職稱的護?士負責實習?生的帶教工?作，定期召?開評學評教?會，聽取帶?教教師及實?習生的意見?。2、各?科護士長為?總帶教老師?，重視帶教?工作，經(jīng)常?檢查帶教老?師的帶教態(tài)?度、責任心?及業(yè)務(wù)水平?，安排小講?課，了解實?習計劃的完?成情況，做?好出科理論?及操作考試?。3、護?理部做好實?習生的崗前?培訓工作，?不定期下科?室檢查帶教?質(zhì)量，每屆?實習生實習?結(jié)束前，組?織進行一次?優(yōu)秀帶教老?師評選活動?。4、增?強科研意識?，力爭年內(nèi)?引進或開展?新技術(shù)項目?____項?。5、計?劃制作護理?園地網(wǎng)，上?傳我院護理?動態(tài)，及時?傳遞護理學?習資料，發(fā)?揮局域網(wǎng)的?空間優(yōu)勢，?豐富護士的?學習生活。?2023?外科醫(yī)生個?人工作計劃?標準版（二?）作為一?名外科醫(yī)生?，本著為病?人服務(wù)，對?醫(yī)院負責的?態(tài)度，針對?接下來的醫(yī)?療工作，特?制定工作計?劃如下：?一、有效解?決看病貴的?問題降低?醫(yī)療費用，?減少病人經(jīng)?濟負擔，合?理用藥是每?一位醫(yī)生應(yīng)?盡的責任和?義務(wù)，通過?加強科室管?理，藥品比?例大幅下降?，在我院產(chǎn)?生較大影響?，使病人切?實得到實惠?，減輕病人?經(jīng)濟負擔。?藥物比例較?去年繼續(xù)下?降，達__?__%，低?于醫(yī)院__?__%的比?例規(guī)定。嚴?格執(zhí)行“一?日清”制度?，增加醫(yī)藥?費的透明度?。二、強?化以病人為?中心、以質(zhì)?量為核心的?服務(wù)理念?做到這一點?，要在提高?醫(yī)療技術(shù)水?平和服務(wù)態(tài)?度上下功夫?，誠懇認真?的工作方式?、細致耐心?的思想交流?，與病人交?朋友，用病?人的口為我?們做正面宣?傳。采取病?人信息反饋?制度，及時?與出院病人?進行溝通，?使慕名而來?的病人逐漸?增加。在當?前醫(yī)療市場?競爭日趨激?烈的條件下?，要加強對?科室成員的?形勢教育，?增強職工的?危機意識、?競爭意識和?責任意識，?樹立面向社?會、面向患?者，主動找?市場、找病?人的新觀念?。把一切以?病人為中心?的思想貫穿?到科室的各?項工作的全?過程。激發(fā)?科室成員積?極向上的精?神，增強科?室的凝聚力?。培育科室?精神、樹立?醫(yī)務(wù)工作者?整體形象，?即服務(wù)一流?，技術(shù)精湛?，愛崗敬業(yè)?，文明服務(wù)?的白衣天使?形象。三?、合理用藥?、合理收費?，切實減輕?病人經(jīng)濟負?擔合理用?藥不僅表現(xiàn)?在對癥用藥?，還表現(xiàn)在?藥物的合理?應(yīng)用方面。?不僅要加強?對藥品各種?知識的學習?，特別是毒?副作用的學?習，還要經(jīng)?常與藥劑科?專家進行溝?通，真正做?到合理用藥?。在不影響?病人治療效?果的前提下?，精打細算?，用最少的?費用進行最?好的醫(yī)療服?務(wù)，這也