第16頁共16頁幼兒園中班?活動(dòng)策劃方?案樣本<?主題背景>?新年即將?來臨，幼兒?對(duì)新年會(huì)有?許多新的憧?憬與愿望，?如新玩具，?新衣服等，?而春節(jié)又是?我們中華民?族的傳統(tǒng)節(jié)?日。我們將?從孩子對(duì)生?活的感受和?體驗(yàn)切入和?幼兒一起去?探究身邊常?見的新年事?物，同時(shí)也?讓孩子的認(rèn)?知在生活化?的情景中得?到發(fā)展，形?成積極的情?感態(tài)度，讓?孩子們體驗(yàn)?到春節(jié)的快?樂，知道自?己又大一歲?了，以此來?加深幼兒對(duì)?春節(jié)的認(rèn)識(shí)?與了解，感?受過春節(jié)的?喜悅。<?主題目標(biāo)>?1.知道?春節(jié)是我國?的傳統(tǒng)節(jié)日?，春節(jié)到了?，自己又長?大一歲了，?2.了解?春節(jié)的有關(guān)?習(xí)俗(拜年?、壓歲錢等?)，感受春?節(jié)的歡樂氣?氛，體驗(yàn)與?人們共慶春?節(jié)的快樂。?3.參加?豐富多彩的?春節(jié)活動(dòng)，?能用連貫完?整的語言講?述春節(jié)中的?所見所聞。?4.知道?每個(gè)人都有?自己的屬相?，了解十二?屬相具體有?哪些動(dòng)物表?示以及輪換?規(guī)律。5?.學(xué)會(huì)看日?歷，知道一?年中有__?__個(gè)月，?了解日歷的?作用，懂得?珍惜時(shí)間。?<活動(dòng)內(nèi)?容>健康?領(lǐng)域參考活?動(dòng)活動(dòng)名?稱：運(yùn)蛋?活動(dòng)目標(biāo)：?1.練習(xí)?拋、接、拉?、鉆和平衡?等基本動(dòng)作?，提高幼兒?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性。2.?嘗試用不同?的方法運(yùn)蛋?，激發(fā)幼兒?的責(zé)任意識(shí)?和呵護(hù)生命?的情感。?3.懂得與?同伴交流合?作，并從中?分享成功的?喜悅，體驗(yàn)?助人的快樂??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：各種?搬運(yùn)氣球的?輔助工具，?如塑料袋、?紙板、小籃?子、報(bào)紙、?棍子、小桶?、舊衣、小?推車等?！?運(yùn)蛋圖”四?張，吹好的?氣球若干，?裝好水的氣?球“鴕鳥蛋?”若干。?活動(dòng)過程：?一、熱身?運(yùn)動(dòng)玩氣球?提問：你?是怎么玩的?，在玩的過?程中是怎么?保護(hù)氣球的??(引導(dǎo)幼?兒介紹方法?：拋、接、?拍、打、托?、墊等)?二、感知徒?手送“鴕鳥?蛋”的方法?1.師：?馬上要過春?節(jié)了，剛才?老師接到鴕?鳥媽媽的電?話，請(qǐng)我們?大一班的小?朋友幫助它?送些鴕鳥蛋?，他要準(zhǔn)備?年貨了，但?是再運(yùn)送的?過程中，小?朋友們要注?意，不能把?蛋打碎了，?要不然鴕鳥?媽媽過新年?就沒有吃的?嘍。2.?幼兒徒手送?蛋，教師巡?回指導(dǎo)(引?導(dǎo)幼兒保持?身體平衡，?才能將蛋完?好無損的送?過去)三?、體驗(yàn)工具?送“鴕鳥蛋?”的方法?1.探索護(hù)?蛋的方法?鴕鳥媽媽又?來電話了，?請(qǐng)我們小朋?友把蛋送到?“甜甜”美?食工廠，我?們一起看看?鴕鳥媽媽留?給我們的線?路圖：跳過?障礙、跨過?小河、鉆過?山洞、翻過?山坡就到“?甜甜”美食?工廠了。?2.幼兒第?二次運(yùn)蛋，?教師適時(shí)指?導(dǎo)3.探?索多種護(hù)蛋?方法鴕鳥?媽媽又改變?了路線，這?次比前兩次?地形都要復(fù)?雜，小朋友?需要借助一?些工具運(yùn)蛋?，(指導(dǎo)幼?兒在不同的?路線練習(xí)相?應(yīng)的基本動(dòng)?作，并運(yùn)用?不同的工具?，堅(jiān)持完成?任務(wù))四?、集體合作?完成運(yùn)蛋任?務(wù)1.鴕?鳥媽媽說要?獎(jiǎng)勵(lì)我們大?一班的小朋?友，不過他?說要看我們?小朋友最后?一次集體運(yùn)?蛋的本領(lǐng)強(qiáng)?不強(qiáng)，現(xiàn)在?我們分小組?進(jìn)行比賽，?看看哪個(gè)小?組辦法好，?集體合作完?成任務(wù)快。?2.運(yùn)蛋?比賽，鼓勵(lì)?幼兒相互合?作完成任務(wù)?。語言領(lǐng)?域參考活動(dòng)?活動(dòng)名稱?：學(xué)習(xí)詩歌?《賀年卡》?活動(dòng)目標(biāo)?：1.學(xué)?習(xí)兒歌，理?解兒歌內(nèi)容?，感受新年?的喜慶氛圍?。2.學(xué)?習(xí)用“祝愿??..”仿編?兒歌內(nèi)容?活動(dòng)準(zhǔn)備：?幼兒自作?的賀年卡，?幼兒用書等?活動(dòng)過程?：一、說?一說我的賀?年卡請(qǐng)幼?兒說一說自?己賀年卡上?的內(nèi)容，寫?了什么祝福?語等(引導(dǎo)?幼兒關(guān)注賀?年卡的內(nèi)容?，知道祝福?語的意思)?。二、欣?賞詩歌1?.教師朗誦?詩歌，幼兒?欣賞2.?詩歌里說了?些什么?(?引導(dǎo)幼兒根?據(jù)詩歌內(nèi)容?回答問題)?3.教師?帶領(lǐng)幼兒一?起朗誦詩歌?。三、幼?兒仿編詩歌?。1.假?如你有一張?賀年卡，你?想送給誰??想寫什么祝?福語?2?.鼓勵(lì)幼兒?將賀年卡送?給不同的人?，說出不同?的祝福語。?3.教師?引導(dǎo)幼兒將?他人編的兒?歌一起讀一?讀。幼兒?園中班活動(dòng)?策劃方案樣?本（二）?《小鳥的樂?園》活動(dòng)?目標(biāo)·萌?發(fā)保護(hù)環(huán)境?、愛護(hù)小鳥?的情感·?能運(yùn)用剪貼?、畫、插接?、搓、團(tuán)等?方法·能?與同伴商量?合作采用不?同的材料?重點(diǎn)難點(diǎn)?·重點(diǎn)：用?半成品、廢?舊材料制作?小鳥樂園，?萌發(fā)保護(hù)環(huán)?境、愛護(hù)小?鳥的情感?·難點(diǎn)：樂?園的布局及?幼兒的合作?能力活動(dòng)?準(zhǔn)備·經(jīng)?驗(yàn)準(zhǔn)備：收?集有關(guān)小鳥?的信息，帶?幼兒到戶外?樂園玩·?物質(zhì)準(zhǔn)備：?粘土、彩色?畫紙、可樂?瓶(半成品?)、紙盒、?槳糊、樹枝?、細(xì)繩、小?剪刀、插塑?、木頭積木?、玩具等?活動(dòng)過程?教師讀小鳥?的來信，激?起幼兒的興?趣，引出主?題：“小鳥?樂園”。?小朋友：你?們好!我?今天上午站?在你們幼兒?園的屋頂上?棲息，看到?你們快樂地?在玩耍，有?的在滑滑梯?，有的在爬?假山，有的?在鉆山洞，?有的在小樹?林里走迷宮?，有的在清?清的水池里?戲水，有的?在綠綠的葡?萄架下蕩秋?千……好美?啊!我要有?個(gè)像你們一?樣的樂園該?有多好啊!?小哥哥、小?姐姐，你們?幫我建造一?座樂園好嗎??你們的?朋友小鳥?提問：信是?誰寫來的，?它希望我們?幫它做什么??二、啟?發(fā)思考，討?論“小鳥的?樂園”布局?。提問：?1.小鳥?喜歡在什么?地方玩??2.“小鳥?的樂園”該?有什么?(?幼兒自由討?論)三、?幼兒分區(qū)操?作，自由選?擇材料，自?由找朋友合?作，展開美?工活動(dòng)。?(泥工區(qū)、?插塑區(qū)、木?頭積木區(qū)、?半成品制作?區(qū)、樂園布?置區(qū))教?師重點(diǎn)指導(dǎo)?：樂園的布?局及幼兒的?合作。四?、展示小鳥?的秋千，樹?枝上搭起鳥?巢，小鳥洗?澡的噴泉，?小鳥喝水的?清水池，老?鳥搭乘的電?梯，音樂旋?轉(zhuǎn)的木馬…?…大家一起?欣賞、交流?，分享為小?鳥建造樂園?的快樂。?活動(dòng)延伸?在美術(shù)角豐?富“小鳥的?樂園”的設(shè)?計(jì)。活動(dòng)?評(píng)析一、?設(shè)計(jì)意圖?中班幼兒對(duì)?鳥既熟悉又?陌生，他們?在公園里、?花鳥市場上?看到過各種?各樣的鳥，?鳥的世界對(duì)?孩子有極大?的吸引力，?對(duì)鳥的生活?具有極大的?興趣，本活?動(dòng)有助于培?養(yǎng)幼兒對(duì)自?然的關(guān)注和?熱愛。中班?幼兒已經(jīng)有?了表現(xiàn)事物?的需求，但?往往表現(xiàn)技?能不夠。提?供活動(dòng)材料?，有彩色畫?紙、半成品?、玩具等，?可以幫助能?力差的幼兒?，按自己的?能力選擇材?料操作，發(fā)?揮想象，大?膽創(chuàng)造，充?滿自信?；?動(dòng)以小組合?作探索的方?式進(jìn)行，能?使幼兒的群?體經(jīng)驗(yàn)互動(dòng)?、合作技能?得到提高。?在評(píng)價(jià)的環(huán)?境中讓幼兒?以小組和個(gè)?人的形式進(jìn)?行，.充分?發(fā)揮了幼兒?的主動(dòng)性和?思考的積極?性。提供和?利用廢舊物?品。激發(fā)幼?兒形成“變?廢為寶”的?意識(shí)。二?、效果分析?在活動(dòng)中?，幼兒積極?采用不同的?材料構(gòu)建“?小鳥的樂園?”，并且能?友好合作。?如：有人搭?起了假山，?有人在假山?的樹上搭建?鳥巢，還有?小小鳥玩的?秋千，老鳥?搭乘的電梯?，有人做水?池給小鳥清?水喝，有人?還建議做個(gè)?噴泉，這樣?小鳥可以在?那里洗澡…?…幼兒園?中班活動(dòng)策?劃方案樣本?（三）一?、活動(dòng)背景?：金秋十?月，丹桂飄?香，我們迎?來了祖國_?___歲生?日，為了讓?孩子知道十?月____?日是國慶節(jié)?，并知道國?慶節(jié)的來歷?及有關(guān)國慶?節(jié)的一些知?識(shí)(如國旗?，國徽)，?豐富孩子的?社會(huì)知識(shí)，?我們決定組?織孩子共同?參與，制作?國慶主題墻?和畫展的布?置。二、?活動(dòng)目的：?1、通過?制作國旗，?讓幼兒了國?旗的特征。?2、通過?收集門票及?名勝古跡照?片，讓幼兒?知道我國的?名勝古跡及?民族文化，?培養(yǎng)幼兒熱?愛祖國的情?感。3、?通過唱歌曲?《國旗紅紅?的哩》《國?歌》培養(yǎng)幼?兒的民族自?豪感。三?、活動(dòng)安排?：1、_?___月_?___日至?____月?____日?，第一周，?幼兒動(dòng)手制?作國旗，學(xué)?有關(guān)國慶節(jié)?的歌曲。?2、___?_月___?_日至__?__月__?__日，第?二周，幼兒?及家長收集?風(fēng)景照片及?門票。四?、知識(shí)儲(chǔ)備?：1、老?師向幼兒講?解國慶節(jié)的?來歷及相關(guān)?知識(shí)。2?、帶領(lǐng)幼兒?了解我國的?名勝古跡。?五、活動(dòng)?過程：1?、教師與幼?兒共同交流?有關(guān)國慶節(jié)?的知識(shí)。?①、國慶節(jié)?的來歷，國?慶節(jié)是哪一?天。②、?認(rèn)識(shí)國旗、?國徽的特征?。③、知?道我國的國?歌是《義勇?軍進(jìn)行曲》?，并學(xué)唱歌?歌曲《國旗?紅紅的哩》?2、幼兒?動(dòng)手制作國?旗，培養(yǎng)幼?兒的動(dòng)手能?力。發(fā)放?紅色及黃色?的手工紙，?帶領(lǐng)幼兒共?同制作國旗?。3、認(rèn)?識(shí)中國地圖?和首都北京?。出示中?國地圖，讓?幼兒說說它?的名稱，形?狀，找出首?都北京在地?圖上的位置?。介紹中?國地圖：讓?幼兒知道，?我們中國所?有的地方都?被縮小繪制?在圖上，它?的形狀像一?只公雞，北?京是中國的?首都。知?道中國北京?有哪些名勝?古跡!4?、家長孩子?利用十月_?___日外?出旅游的機(jī)?會(huì)收集門票?及照片，布?置主題墻。?5、讓幼?兒介紹自己?收集的門票?及照片。?請(qǐng)各位家長?積極的參與?喲!!記得?多拍點(diǎn)親子?照片，我們?在幼兒園一?起展出，請(qǐng)?孩子們講國?慶的旅游經(jīng)?歷。幼兒?園中班活動(dòng)?策劃方案樣?本（四）?一、活動(dòng)名?稱：幸福傳?遞二、設(shè)?計(jì)意圖：?迎國慶親子?活動(dòng)的開展?，不僅讓孩?子們知道中?華人民共和?國的國慶節(jié)?是每年的十?月____?日，而且也?讓家長和孩?子增進(jìn)彼此?的了解和信?任，同時(shí)也?增進(jìn)了家長?和孩子之間?濃濃的親情?及讓家長在?游戲中感到?親子互動(dòng)與?合作的快樂?，從而進(jìn)一?步促進(jìn)家園?同步教育。?三、活動(dòng)?目標(biāo)：1?、通過親子?活動(dòng)，萌發(fā)?關(guān)心長輩的?情感，增進(jìn)?與長輩之間?的感情。?2、在游戲?過程中鍛煉?幼兒平衡能?力。3、?讓家長在游?戲中感到親?子互動(dòng)與合?作的快樂?四、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?環(huán)境材料準(zhǔn)?備：寬敞的?草坪、山洞?____個(gè)?，皮球__?__個(gè)，球?筐____?個(gè)，海綿板?____張?、分組標(biāo)簽?，小禮物?2、幼兒經(jīng)?驗(yàn)準(zhǔn)備：幼?兒會(huì)趴地匍?匐前進(jìn)五?、活動(dòng)過程?：1、教?師組織幼兒?有序下樓到?達(dá)指定的活?動(dòng)場地。?2、播放音?樂，教師帶?領(lǐng)幼兒做放?松運(yùn)動(dòng)。?3、游戲開?始前，老師?講解規(guī)則，?規(guī)則如下，?本游戲名叫?幸福傳遞，?每組由一個(gè)?小朋友一個(gè)?家長組成，?每次___?_個(gè)組比賽?，共___?_次比賽，?比賽時(shí)，家?長站在與小?朋友相對(duì)距?離____?米遠(yuǎn)的水平?線上，幼兒?需鉆過障礙?物(山洞)?并跑到家長?那里和家長?一起把球放?在海綿板上?，一起運(yùn)過?來，(注意?，由于球是?圓的，所以?可能需要家?長與小朋友?多加配合，?注意平衡)?，第二輪是?請(qǐng)前兩次獲?勝的小組進(jìn)?行第二輪比?賽，比賽第?一名的小組?將有獎(jiǎng)勵(lì)，?剩下的其他?小組，也會(huì)?相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)?.。4、?活動(dòng)結(jié)束后?分發(fā)小禮物?，并組織幼?兒有序的到?達(dá)校門口放?學(xué)。5、?在整個(gè)活動(dòng)?過程中家長?注意看好自?己的小孩，?注意安全。?幼兒園中?班活動(dòng)策劃?方案樣本（?五）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、培養(yǎng)幼兒?做事耐心、?仔細(xì)的品質(zhì)?。2、培?養(yǎng)幼兒的手?眼協(xié)調(diào)能力??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?操作卡片《?小貓釣魚》?、電視機(jī)、?展示儀2?、室內(nèi)用墊?子布置一個(gè)?大池塘。?3、貓媽媽?頭飾一只。?活動(dòng)過程?：一、釣?魚游戲。(?為幼兒理解?故事做鋪墊?)1.教師?帶上頭飾，?引導(dǎo)幼兒進(jìn)?入情境。(?小貓最喜歡?吃魚了，今?天貓媽媽就?帶小貓到池?塘邊學(xué)習(xí)自?己釣魚。)?二、讓幼?兒邊看電視?邊聽故事《?小貓釣魚》?，并組織幼?兒討論。?1.提問：?貓媽媽釣到?魚了嗎?小?貓有沒有釣?到魚呢??2.小貓一?開始釣到魚?了嗎?為什?么?3.?為什么后來?釣到魚了呢??4.小?朋友們說說?怎樣才能釣?到魚?5?.教師小結(jié)?：只要一心?一意，認(rèn)真?仔細(xì)、耐心?地做，什么?事情都能做?好。三、?組織幼兒繼?續(xù)玩釣魚的?游戲。四?、延伸活動(dòng)?在日常教?育中繼續(xù)教?育幼兒做事?要有耐心。?幼兒園中?班活動(dòng)策劃?方案樣本（?六）設(shè)計(jì)?意圖這一?活動(dòng)主要是?讓幼兒能有?目的地安排?畫面的結(jié)構(gòu)?，通過繪畫?細(xì)節(jié)表現(xiàn)不?同職業(yè)的特?征;以及通?過這一活動(dòng)?讓幼兒萌發(fā)?對(duì)未來的憧?憬，描繪自?己長大后的?樣子?；?動(dòng)目標(biāo)1?.引導(dǎo)幼兒?學(xué)畫不同職?業(yè)的人，表?現(xiàn)人物的動(dòng)?態(tài)和工作環(huán)?境。2.?發(fā)展幼兒的?想象力和表?現(xiàn)能力，創(chuàng)?造性地畫出?自己的理想??；顒?dòng)準(zhǔn)?備1.物?質(zhì)準(zhǔn)備：各?種職業(yè)圖片?2.經(jīng)驗(yàn)?準(zhǔn)備：活?動(dòng)過程(?一)預(yù)熱階?段1.提?問：你認(rèn)識(shí)?哪些人?他?們都是干什?么工作的??2.你長?大了想做什?么樣的工作??為什么??(幼兒自?由討論)?(二)圖形?刺激1.?欣賞各種職?業(yè)人物的照?片。請(qǐng)幼兒?仔細(xì)觀察圖?片上人物的?服裝及他們?周圍的環(huán)境?，說說他們?是干什么工?作的?2?.引導(dǎo)幼兒?觀察不同人?物的職業(yè)特?征。重點(diǎn)講?解職業(yè)特征?較突出的。?如：醫(yī)生、?解放軍等。?(三)創(chuàng)?作表現(xiàn)1?.用繪畫的?形式把自己?長大想做的?工作表現(xiàn)出?來。2.?作品要體現(xiàn)?出自己在什?么地方，干?什么工作。?3.請(qǐng)幼?兒提出自己?創(chuàng)作有困難?的地方，讓?大家一起幫?助解決。?(四)診斷?作品1.?教師從構(gòu)圖?、色彩等方?面評(píng)價(jià)作品?。2.請(qǐng)?幼兒把自己?的想法講給?大家聽，教?師及時(shí)記錄?好創(chuàng)作的內(nèi)?容。幼兒?園中班活動(dòng)?策劃方案樣?本（七）?一、晨間接?待：1、?能禮貌用語?，主動(dòng)向老?師問好。?二、晨間活?動(dòng)三、早?操：1、?主動(dòng)愉快地?參加早操活?動(dòng)。2、?精神飽滿，?隨音樂、有?節(jié)奏地做操?。四、晨?間談話：?1、晨間活?動(dòng)結(jié)束后，?提醒幼兒幫?助老師收拾?活動(dòng)器具。?2、提醒?幼兒喝水時(shí)?，取、放口?杯，要有秩?序。3、?點(diǎn)名。4?、選小組長?。五、集?體教育：?活動(dòng)一：《?香蕉宮殿》?語言活動(dòng)?目標(biāo)：1?.傾聽故事?，對(duì)螞蟻以?及螞蟻的家?產(chǎn)生探究的?興趣。2?.為螞蟻建?造一個(gè)美麗?的家，體驗(yàn)?制作的樂趣??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1.?故事磁帶。?2.幼兒?活動(dòng)材料第?四冊(cè)17~?19頁《香?蕉宮殿》。?3.剪刀?，膠水，透?明膠，雙面?膠，紙盤，?紙杯，紙盒?，貝殼，可?樂瓶，樹葉?等?；顒?dòng)?過程：一?、美麗的香?蕉宮殿1?、結(jié)合幼兒?活動(dòng)材料第?17~18?頁，講述故?事至螞蟻把?香蕉皮搬到?了螞蟻山。?2、小螞?蟻把香蕉皮?搬到螞蟻山?，用來干什?么?3、?在鼓勵(lì)幼兒?大膽猜想、?表達(dá)的基礎(chǔ)?上，講述故?事后面部分?。4、螞?蟻是怎么打?扮香蕉宮殿?的?(找來?樹枝當(dāng)柱子?，撿來樹葉?當(dāng)瓦片，用?鮮花打扮香?蕉宮殿5?、閱讀幼兒?活動(dòng)材料地?19頁。小?螞蟻在美麗?的宮殿里會(huì)?做什么呢??6、幼兒?完整欣賞故?事一遍。?二、給螞蟻?造家在《?香蕉宮殿》?的故事里，?小螞蟻用香?蕉皮造了香?蕉宮殿.我?們也給小螞?蟻造一個(gè)家?吧，讓小螞?蟻?zhàn)〉眉仁?服又安全.?1.出示?各種材料，?引導(dǎo)幼兒說?說有哪些材?料，你想用?哪些材料制?作?2.?幼兒選擇材?料，分組制?作螞蟻的家?。3.教?師觀察、指?導(dǎo)幼兒的制?作活動(dòng)。?三、邀請(qǐng)螞?蟻?zhàn)⌒录?1.幼兒相?互欣賞各自?建造的新家?，教師鼓勵(lì)?幼兒向同伴?介紹制作螞?蟻家的功能?.2.小?螞蟻的家終?于造好了，?我們一起到?外面去邀請(qǐng)?小螞蟻來住?吧.四、?戶外活動(dòng)：?活動(dòng)名稱?：玩圈(?一)活動(dòng)目?標(biāo)：1、?喜歡參加戶?外體育活動(dòng)?，體驗(yàn)游戲?的樂趣。?2、學(xué)習(xí)全?的多種玩法?;發(fā)展幼兒?綜合運(yùn)動(dòng)能?力，激發(fā)幼?兒創(chuàng)造的興?趣。3、?有簡單的自?我保護(hù)方法?中班半日活?動(dòng)計(jì)劃中班?半日活動(dòng)計(jì)?劃。(二?)活動(dòng)準(zhǔn)備?：塑料圈?每個(gè)幼兒一?個(gè)(三、?活動(dòng)過程：?1、與幼?兒將圈當(dāng)方?向盤，開汽?車進(jìn)入場地?。放松活動(dòng)?，帶領(lǐng)幼兒?膝部、腕部?活動(dòng)。2?、玩圈活動(dòng)?幼兒自由?玩圈，玩出?圈的多種玩?法。(如：?跳圈、轉(zhuǎn)圈?、投圈、套?圈等多種玩?法。3、?組合玩圈、?跳圈a、?把圈擺成一?條直線，幼?兒單、雙腳?向前跳。?b、把圈擺?成之字形，?幼兒左右行?進(jìn)跳。c?、把圈擺成?單雙數(shù)，幼?兒單、雙腳?行進(jìn)跳。?d、把圈擺?成原形，信?號(hào)圍圈跳。?4、游戲?：換圈行進(jìn)?幼兒站在?一個(gè)圈內(nèi)，?把另一圈放?在前面，再?邁到(跳到?前面圈內(nèi)，?在移動(dòng)后面?圈放在前面?，反復(fù)進(jìn)行?直到終點(diǎn)。?、5、放?松活動(dòng)：開?汽車，結(jié)束?。五、入?廁、洗手、?喝水：六?、活動(dòng)二：?《昆蟲音樂?會(huì)》音樂?活動(dòng)目標(biāo)：?1、嘗試?用樂器進(jìn)行?合奏表演，?體驗(yàn)演奏樂?器的樂趣。?2、通過?音樂活動(dòng)引?發(fā)對(duì)昆蟲鳴?叫聲的興趣?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、音?樂cd。?2、蜜蜂、?知了、螳螂?等昆蟲圖片?若干。3?、部分節(jié)奏?卡片，木魚?、碰鈴、串?鈴等樂器。?活動(dòng)過程?：(一)?猜猜誰會(huì)來?。1、森?林里要開一?個(gè)昆蟲音樂?，大家看看?誰來了??2、逐一出?示參加音樂?會(huì)的部分昆?蟲的圖片，?即蜜蜂、螳?螂、知了。?(二)昆?蟲唱歌。?1、我們先?來看看一只