第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年浙江省紹興市柯橋區(qū)七年級（下）期末道德與法治試卷一、單項選擇題（本大題共10小題，共20.0分）1.類似如圖漫畫中主人公的煩惱，我們許多同學(xué)都曾遭遇，為此我們應(yīng)（）

A.守護(hù)秘密，拒絕交流 B.悅納自我，尊重他人

C.揚長避短，掩飾缺陷 D.炫耀自我，貶低他人2.小燕在班上以“善于批判”自居。老師上課有了口誤，她會帶頭起哄，同學(xué)出現(xiàn)小錯誤，她也會冷嘲熱諷……對此，你想對她說（）

①批判有助于我們發(fā)現(xiàn)問題，你做得對

②批判很有必要，但要考慮他人的感受

③敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，你有挑戰(zhàn)的精神和勇氣

④批判需要技巧，不能攻擊他人A.①③ B.①② C.②③ D.②④3.在“青春的蓓蕾”主題班會上，大家發(fā)表了以下觀點，其中正確的是（）A.對異性的欣賞和向往就是真正的愛情

B.男女生之間不可能產(chǎn)生真正的友誼

C.面對朦朧的情感，我們要慎重對待、理智處理

D.處于青春期的我們不應(yīng)該萌發(fā)對異性朦朧的情感4.進(jìn)入七年級后，張曉華對自己的一些表現(xiàn)感到莫名奇妙，早晨還是“春光明媚”“歡天喜地”，下午就可能是“電閃雷鳴”“愁眉苦臉”。為此，她感到很苦惱。你認(rèn)為張曉華這種情緒表現(xiàn)（）A.反映了青春期情緒特點，是成長中需要經(jīng)歷的

B.是由她所處的生活氛圍和環(huán)境的不同而導(dǎo)致的

C.都是負(fù)面的，會嚴(yán)重地影響她的身心健康發(fā)展

D.表明情緒的表達(dá)方式多種多樣，可以任意發(fā)泄5.情緒具有復(fù)雜性，要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒。以下生活情境與其建議對應(yīng)合理的是（）序號生活情境建議①小剛發(fā)現(xiàn)很多小時候的玩伴都不經(jīng)常聯(lián)系了，有時會覺得很沮喪通過長時間玩網(wǎng)絡(luò)、看網(wǎng)絡(luò)小說來緩解負(fù)面情緒②小浩最近心情不好，常常生氣，經(jīng)?？刂撇蛔【拖氚l(fā)火憤怒情緒要隨時發(fā)泄，否則對自己身體不利③小偉覺得媽媽太嘮叨，對自己的學(xué)習(xí)、著裝、交友都要干涉，不勝其煩小偉應(yīng)嘗試心平氣和地表達(dá)自己的想法④九年級學(xué)生小靜即將參加中考，感到壓力很大，常常失眠學(xué)會用自我暗示、轉(zhuǎn)移注意力等方法緩解壓力A.①② B.②③ C.①④ D.③④6.俗話說：一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。這句話告訴我們（）A.集體的力量來源于成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作 B.維護(hù)集體利益必須犧牲個人利益

C.保護(hù)個人利益是集體的責(zé)任 D.集體的人數(shù)越多，力量越大7.一般情況下，解決集體要求和個人意愿沖突的合理路徑是（）

①反思個人意愿與集體要求各自的合理性

②解決沖突，奏響和諧樂章

③找到解決沖突的平衡點A.②→①→③ B.③→②→① C.①→③→② D.①→②→③8.法律與人的生活緊密相關(guān)，它讓我們的生活更美好。這是因為法律（）

①是判斷是非曲直的標(biāo)尺

②是所有階級意志的體現(xiàn)

③懲惡揚善、伸張正義

④協(xié)調(diào)社會關(guān)系，處理矛盾糾紛A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。下列說法中符合法治精神的是（）

①依法對國家和社會事務(wù)進(jìn)行治理

②強調(diào)依法治國、法律至上

③要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事

④以言代法，以權(quán)代法A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③10.保護(hù)未成年人的合法權(quán)益有六道防線。下列選項匹配正確的一組是（）A.教育局發(fā)布《關(guān)于推行小學(xué)生放學(xué)后托管服務(wù)工作的指導(dǎo)意見（試行）》——學(xué)校保護(hù)

B.《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，“未經(jīng)學(xué)校允許，學(xué)生不得將手機等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理?！薄W(wǎng)絡(luò)保護(hù)

C.人民法院不公開審理未成年人違法犯罪案件——政府保護(hù)

D.省“掃黃打非”辦公室查辦“作業(yè)神助手”學(xué)習(xí)類APP傳播有害信息案——司法保護(hù)二、分析說明題（本大題共3小題，共30.0分）11.日記記錄下我們成長的煩惱。閱讀材料，回答問題。

日記一昨天，好友軒軒在自習(xí)課講話影響了班級紀(jì)律，作為班長，我點名批評了他。事后，他責(zé)怪我：“我們一直為你當(dāng)上班長而高興，沒想到你翻臉不認(rèn)人，不僅不照顧兄弟，還當(dāng)著全班批評我。我們從此友盡！”(1)小軒對我有誤解，請用個人利益與集體利益關(guān)系的知識向他解釋？

日記二今天打籃球，我們班沒有打好，我有很大一部分責(zé)任。因為我太想表現(xiàn)自己，沒有與隊員有效配合，幾個得分點都錯失了，在今后的日子里，我要吸取教訓(xùn)，向隊長那樣擺正自己位置，打好配合。(2)日記二中“我”的想法值得點贊，請給出“點贊”的理由兩條。12.英雄人物，感動你我，閱讀下列材料，回答問題。

一生為國筑長城

他牽頭制定了我國首部城市人防防護(hù)等級標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建了我國防護(hù)工程人才培養(yǎng)體系，解決了核武器和常規(guī)武器工程防護(hù)一系列關(guān)鍵技術(shù)難題，有一次，領(lǐng)導(dǎo)詢問：“我們的地下防御工程能不能抗住世界上最先進(jìn)的鉆地彈攻擊？”他回答：“我們的防護(hù)工程不僅能防當(dāng)代的，還能防未來可能的戰(zhàn)略武器打擊，鉆地彈來了都不怕！”

選擇與國同頻

他是北航36歲的教授，我國首個航天載荷專家，為了太空科研的需要，非軍人出身的文弱書生毅然決定搭乘神州十六號飛船前往“天宮空間站”開展科學(xué)研究。在接受訓(xùn)練時，他感慨道：在航天員大隊的門口有一位特殊而神圣的“哨兵”，它就是“祖國利益高于一切”這8個大字，它時刻激勵著我們刻苦訓(xùn)練，為祖國的載人航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量！

(1)他倆的成功離不開自信。請結(jié)合你的實際經(jīng)驗談?wù)勥@一品格在個人成長中發(fā)揮著怎樣的作用？(2)他倆身上都有一種情感讓我們動容。這種情感是什么？為什么會讓他們產(chǎn)生這么巨大的力量？(3)感動更需行動。班級打算舉辦“向英雄人物致敬”系列活動，請你替“我”將發(fā)言補充完整。英雄的人物事跡令人動容，在生活中，我們可以以他們?yōu)榘駱?，做到______，也可以像他們一樣傳遞情感正能量，做到______……13.七（8）班召開了法治主題班會，邀你參與。

某同學(xué)認(rèn)為：法律是由國家制定或認(rèn)可的，這是法律區(qū)別于其他行為規(guī)范的最主要特征；法治時代，道德是可有可無的。(1)上述同學(xué)的觀點明顯存在錯誤，請你幫他找出來，并改正。

近年來，國家根據(jù)社會發(fā)展多次修改《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，將刑事責(zé)任的年齡從14周歲下調(diào)到12周歲。(2)曹明同學(xué)出示了上述材料并發(fā)表了自己看法：作為中學(xué)生，雖然我們有特殊保護(hù)，但我們更要學(xué)法、守法，做好自我保護(hù)。請你說明曹明這一觀點的正確性。

答案和解析1.【答案】B【解析】結(jié)合題干漫畫內(nèi)容和教材知識，面對青春期的煩惱，我們應(yīng)該悅納自我，尊重他人，B符合題意；A錯誤，不能固守秘密，應(yīng)該加強與他人的交流；C錯誤，不能掩飾缺陷，正確面對缺陷，積極改正缺點；D錯誤，尊重他人的生理變化，不能自我炫耀，也不能貶低他人。

故選：B。

本題考查尊重他人。尊重他人是一個人有修養(yǎng)的表現(xiàn)，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

仔細(xì)審題，聯(lián)系尊重他人的有關(guān)內(nèi)容作答。

2.【答案】D【解析】根據(jù)所學(xué)，批判要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。批判只針對事情本身，而不攻擊他人。小燕沒有正確的進(jìn)行批判，在批判過程中不尊重老師，沒有考慮批判的方式方法和老師的感受，對同學(xué)的小錯誤進(jìn)行人身改擊，針對這些問題②④符合題意，正確；①③不符合題意，選項觀點沒有針對小燕存在的問題進(jìn)行回答，是錯誤的。

故答案為：D。

本題考查的知識點是培養(yǎng)批判精神。批判性思維的要求：有質(zhì)疑的勇氣；有表達(dá)自己觀點和提出合理化建議的能力；考慮他人感受，要知道怎樣的批判容易被接受，有利于解決問題。

在正確理解題意的基礎(chǔ)上，根據(jù)所學(xué)知識，排除不符合題意的干擾項，從而選出正確的答案。

3.【答案】C【解析】在青春中，面對朦朧的情感，我們要慎重對待、理智處理，C正確；對異性的欣賞和向往不是真正的愛情，A錯誤；男女生之間是可以產(chǎn)生真正的友誼，B錯誤；青春期的我們萌發(fā)對異性朦朧的情感，這是正常的，D錯誤。

故選：C。

本題考查學(xué)會與異性交往。男女同學(xué)交往要自然、適度，尊重、真誠，還要廣泛交往。

仔細(xì)審題，聯(lián)系學(xué)會與異性交往的有關(guān)內(nèi)容作答。

4.【答案】A【解析】題文中的七年級學(xué)生張曉華喜怒無常，體現(xiàn)了青春期情緒反應(yīng)強烈的特點，這是每個人成長中需要經(jīng)歷的，我們每個人所處的情境不同，會產(chǎn)生情緒的變化，A觀點正確；B與題意不符；C錯誤，張曉華這種情緒不都是負(fù)面的；D錯誤，發(fā)泄情緒要符合法律、道德的要求。

故選：A。

本題主要考查青春期的情緒特點。進(jìn)入青春期，隨著身體發(fā)育加快和生活經(jīng)驗不斷豐富，我們的情緒也發(fā)生著變化，表現(xiàn)出青春期的情緒特點。如：情緒反應(yīng)強烈、情緒波動與固執(zhí)、情緒的細(xì)膩性、情緒的閉鎖性、情緒的表現(xiàn)性。

解答此題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生掌握青春期的情緒特點，結(jié)合具體的事例加以分析，排除與題意無關(guān)的選項，做出正確的選擇。

5.【答案】D【解析】①錯誤，小時候的玩伴都不經(jīng)常聯(lián)系了，如果主動聯(lián)系，其中一些可以保持友誼；②錯誤，經(jīng)?？刂撇蛔∠胍l(fā)火，但憤怒情緒不能隨時發(fā)泄，要采用適當(dāng)?shù)姆绞叫?；③正確，媽媽對自己的學(xué)習(xí)、著裝、交友都要干涉，要理解媽媽行為中蘊含的愛，嘗試心平氣和與媽媽交流，符合題意；④正確，中考常常失眠，可以學(xué)會用自我暗示、轉(zhuǎn)移注意力等方法緩解壓力，符合題意。

故選：D。

該題考查怎樣調(diào)控情緒。生活中產(chǎn)生消極情緒是正常的，關(guān)鍵是要學(xué)會調(diào)控。

仔細(xì)審題，把握怎樣調(diào)控情緒，結(jié)合選項排除。

6.【答案】A【解析】依據(jù)題干描述，一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。這句話告訴我們集體的力量來源于成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，故A符合題意；根據(jù)所學(xué)知識，在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義，故B錯誤；題干沒有提及保護(hù)個人利益是集體的責(zé)任，故C不符合題意；根據(jù)所學(xué)知識，集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，故D錯誤。

故選：A。

本題考查集體凝聚力。集體凝聚力是指集體對成員的吸引力，成員對集體的向心力，以及集體成員之間的相互吸引力。集體凝聚力在外部表現(xiàn)為集體成員對集體的榮譽感及集體的地位。集體凝聚力在內(nèi)部表現(xiàn)為集體成員之間的融合度和集體的士氣。

解答本題要明確考查的知識點集體凝聚力，運用所學(xué)，準(zhǔn)確作答。

7.【答案】C【解析】依據(jù)教材知識，當(dāng)個人意愿與集體要求發(fā)生沖突時，我們要反思個人意愿與集體要求各自的合理性，找到解決沖突的平衡點，解決沖突，奏響和諧樂章，故C正確；ABD錯誤，不符合邏輯。

故選：C。

本題考查的是個人意愿和集體要求的沖突。

審清題意，明確主旨，把握個人意愿和集體要求發(fā)生沖突時的做法，結(jié)合題意分析即可。

8.【答案】C【解析】法律與人的生活緊密相關(guān)，它讓我們的生活更美好。這是因為法律是判斷是非曲直、協(xié)調(diào)社會關(guān)系，處理矛盾糾紛的標(biāo)尺；有利于協(xié)調(diào)社會關(guān)系，處理矛盾糾紛，故①③④說法正確；法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，故②說法錯誤。

故選：C。

本題考查法律的作用。法律規(guī)范全體社會成員的行為，保護(hù)我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。

本題屬基礎(chǔ)知識題，考查法律的作用，根據(jù)教材知識，依據(jù)題意分析，選出正確答案。

9.【答案】A【解析】法治意味著依法治理，強調(diào)依法治國、法律至上，法治是人們共同的生活愿景，法治是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，法治既要求實行良法之治，還要求善治，法治是現(xiàn)代政治文明的核心；要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事，①②③是正確的選項；④選項的人治，不符合法治精神。

故選：A。

依法治國，就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家。依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的要求。

解答本題要正確理解題意，考查了依法治國的基本方略，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個選項，選出正確答案。

10.【答案】B【解析】依據(jù)教材知識，對未成年人的特殊保護(hù)包括家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)、政府保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)。分析可知，教育局發(fā)布《關(guān)于推行小學(xué)生放學(xué)后托管服務(wù)工作的指導(dǎo)意見（試行）》涉及政府保護(hù)，A錯誤；《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，“未經(jīng)學(xué)校允許，學(xué)生不得將手機等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理”涉及網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，B正確；人民法院不公開審理未成年人違法犯罪案件涉及司法保護(hù)，C錯誤；省“掃黃打非”辦公室查辦“作業(yè)神助手”學(xué)習(xí)類APP傳播有害信息案涉及網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，D錯誤。

故選：B。

本題考查法律保護(hù)未成年人健康成長。未成年人的健康成長關(guān)系著國家的前途和命運，需要國家和社會給予特殊關(guān)注。因此，保護(hù)未成年人是國家和全社會的責(zé)任。

認(rèn)真審題，把握法律保護(hù)未成年人健康成長知識點，依據(jù)題干信息，對照選項分析選擇即可。

11.【答案】【小題1】小軒的行為破壞了集體紀(jì)律，影響集體利益，我批評是為了集體的利益，我們應(yīng)該心中有集體，識大體，顧大局?！拘☆}2】我能及時反思，真誠面對自我，認(rèn)識錯誤，做到知恥。養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，端正自己的行為?！窘馕觥勘绢}以典型材料為背景，涉及到集體利益與個人利益的關(guān)系、行己有恥、止于至善等知識，考查學(xué)生分析問題，解決問題的能力，以材料分析題形式呈現(xiàn)，依據(jù)所學(xué)和題意解答。

本題具有一定的開放性，綜合性較強，解答時要結(jié)合材料及問題，根據(jù)考查的主要知識點是集體利益與個人利益的關(guān)系、行己有恥、止于至善等，運用所學(xué)，具體分析作答。

12.【答案】【小題1】向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，完善自我，止于至善【小題2】用自己的熱情和行動來影響影響環(huán)境，不斷創(chuàng)造美好的情感體驗【小題3】【解析】（1）本題考查自信的作用。依據(jù)教材知識，從自信讓我們充滿激情，開始偉大而光榮的事業(yè)，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能等方面來回答。

（2）本題考查情感類型及其作用。分析材料中的“一生為國筑長城”“祖國利益高于一切”，體現(xiàn)出責(zé)任感或愛國情感。依據(jù)教材知識，結(jié)合材料內(nèi)容，產(chǎn)生巨大力量的原因從反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，驅(qū)使我們做出行動方面來回答。

（3）本題考查如何向榜樣學(xué)習(xí)、傳遞情感正能量。依據(jù)教材知識，結(jié)合材料內(nèi)容，以他們?yōu)榘駱?，做到向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，完善自我，止于至善；傳遞情感正能量，從用自己的熱情和行動來影響影響環(huán)境，不斷創(chuàng)造美好的情感體驗方面來回答。

故答案為：

（1）①自信讓我們充滿激情。②有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。③自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。

（2）責(zé)任感或愛國情感；情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，驅(qū)使