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五年級科學下冊太陽鐘教案教科版太陽鐘【教學目標】科學概念：學生了解在陽光下物體影子的方向和長度會隨時間變化而變化，而日晷就是根據(jù)這個原理制成的計時器。過程與方法：觀察太陽光影在一定時間內的變化，探討太陽光影如何用來記錄一天的時間，學習使用簡易日晷計時。情感、態(tài)度、價值觀：學生感受古人探索時間的過程，領悟古人的智慧和探究精神?！窘虒W重點】理解太陽鐘計時的原理?！窘虒W難點】制作和使用太陽鐘計時?！窘虒W準備】關于日晷計時的資料、竿子、太陽鐘制作套件（小組）。【教學過程】一、引入：1.引導學生思考：在時鐘發(fā)明之前，古人是如何計量時間的？2.揭示主題：太陽鐘。（板書課題）二、用太陽來計時：1.交流資料：古人如何利用太陽計時？例如：一天是如何確定的？（古人用太陽來計時，日出而作，日落而息，晝夜交替就成了人類最早使用的時間單位——天。）例如：古時一天分為幾小時？是如何劃分的？閱讀教材P52資料等等。三、用光影來計時：1.引導思考：在太陽下，將一根木棒豎直地插在地上，地面上會有一個木棒的影子。隨著時間的變化，影子的方向、長短會發(fā)生變化嗎？2.組織觀察活動。（課前老師畫一次影子，課中和學生再去畫一次，使用太陽鐘時還可以畫一次。）3.討論：古人如何利用太陽的光影來計時的？4.出示日晷及日晷面圖，解釋如何計時。5.介紹“時辰”的概念。6.提供太陽鐘套件，小組合作組裝。7.介紹使用方法，學生嘗試計時。四、延伸：1.探究：為什么古人選用太陽來記錄一天時間的流逝？2.思考：

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