第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學年遼寧省遼陽市高一（下）期末生物試卷一、單選題（本大題共35小題，共70.0分）1.石洞溝森林公園內森林覆蓋率在90%以上，有紅松、黑松、紫杉、槐樹、梨樹、桃樹、杏樹等植物，野雞、山兔、刺猬、松鼠等動物。下列屬于種群的是（）A.該森林公園中所有的松樹 B.該森林公園中所有的動物

C.該森林公園中所有的果樹 D.該森林公園中所有的紫杉2.下列關于真核生物和原核生物共性的敘述，錯誤的是（）A.都含有核糖體 B.遺傳物質都是DNA

C.都有復雜的生物膜系統(tǒng) D.都可以由ATP直接供能3.如圖表示某種生物大分子的單體。下列有關敘述正確的是（）

A.圖示單體為核糖核苷酸 B.該生物大分子是脫氧核糖核酸

C.該生物大分子一般具有雙螺旋結構 D.人體皮膚細胞中有3種圖示單體4.如圖是幾種細胞器的結構示意圖。下列有關說法錯誤的是（）

A.甲參與構成生物膜系統(tǒng) B.乙僅存在于動物細胞中

C.丙的內膜上會有水生成 D.丁參與分泌蛋白的合成5.如圖表示細胞膜的結構及物質跨膜運輸過程，其中甲、乙表示細胞膜的組成成分，數字表示被轉運的物質。下列說法正確的是（）

A.組成物質甲的元素是C、H、O B.細胞膜中的物質乙是靜止的

C.物質②是某種分泌蛋白 D.物質④可能是某種離子6.某同學設計了如表所示的兩組實驗。下列有關該實驗的說法，錯誤的是（）組別催化劑底物溫度①淀粉酶淀粉25℃②蔗糖A.該實驗可以驗證酶的專一性 B.溫度是該實驗中的無關變量

C.底物的種類是該實驗的自變量 D.可用碘液檢測該實驗的實驗結果7.下列關于ATP的敘述，錯誤的是（）A.ATP和RNA中均含有腺嘌呤

B.ATP與ADP的相互轉化有利于滿足細胞對能量的需求

C.真核細胞有氧呼吸過程中僅第三階段會生成ATP

D.光反應過程中會生成ATP8.下列關于人體細胞呼吸的敘述，正確的是（）A.有氧呼吸過程中不消耗水 B.有氧呼吸第三階段會消耗氧氣

C.細胞呼吸釋放的能量大部分用于合成ATP D.肌肉細胞無氧呼吸能產生CO29.如圖表示夏季晴朗的白天，某種綠色植物光合速率的變化情況。下列相關敘述錯誤的是（）A.a～b時間段，光合速率升高與光照強度增大有關

B.b～c時間段，光合速率降低與光照強度減小有關

C.d～e時間段，光合速率降低的主要原因是光照強度減小

D.由本實驗可知，光照強度會影響植物光合速率10.間充質干細胞（MSC）是一類多能干細胞，可從骨髓、臍帶、胎盤等組織中獲取，在心血管疾病、神經系統(tǒng)疾病、自身免疫性疾病等的研究中有重要作用。如圖為MSC分裂、分化成多種組織細胞的示意圖。下列敘述正確的是（）A.圖中成骨細胞與成纖維細胞的DNA不同

B.圖中脂肪細胞與肌細胞的RNA完全相同

C.MSC衰老后，細胞內多種酶活性會下降

D.極端物理、化學因素往往會使MSC發(fā)生凋亡11.孟德爾以豌豆為實驗材料進行了一對相對性狀的雜交實驗，實驗過程中異花授粉的操作過程如圖所示。下列說法正確的是（）A.圖示雜交實驗中植株甲是父本

B.要在植株甲的花成熟后進行去雄處理

C.授粉完成后，要對植株甲套袋以防止外來花粉干擾

D.若向植株乙授以植株甲的花粉，則子代表現為矮莖12.B/b和D/d這兩對等位基因獨立遺傳且分別控制一對相對性狀，植株甲（基因型為Bbdd）和植株乙（基因型為BbDd）雜交，F1中和植株乙表型相同的植株所占比例為（）A.38 B.19 C.31613.豌豆的紅花和白花是由一對等位基因（A/a）控制的一對相對性狀。關于如表兩組實驗的說法，錯誤的是（）組別親本組合F1性狀及比例1紅花甲×白花乙全為紅花2紅花丙×紅花丁紅花：白花=3：1A.豌豆的紅花對白花為顯性 B.紅花甲與紅花丁的基因型不同

C.第1組F1的基因型為Aa D.第2組F1紅花植株中雜合子約占114.如圖是某基因型為AaBb的卵原細胞減數分裂過程中產生的某細胞的示意圖（不考慮基因突變）。下列有關說法錯誤的是（）A.圖示細胞的名稱為次級卵母細胞

B.圖示細胞所處時期為減數分裂Ⅱ后期

C.該卵原細胞在減數分裂I前期和后期都發(fā)生了基因重組

D.該卵原細胞產生的卵細胞的基因型為Ab或ab

15.先天性夜盲癥是一種單基因遺傳病，由X染色體上的隱性基因控制。不考慮突變，下列有關該遺傳病的說法，正確的是（）A.該病在女性群體中的發(fā)病率高于在男性群體中的

B.一對正常夫婦生育的子代中有患者，則患者都是男性

C.男性患者的致病基因可能來自其父親

D.女性患者的父親可能正常16.下列屬于染色體異常遺傳病的是（）A.白化病 B.鐮狀細胞貧血 C.抗維生素D佝僂病 D.唐氏綜合征17.人類Hunter綜合征是一種單基因遺傳病。如圖是某家庭關于該遺傳病的遺傳系譜圖，1號個體不攜帶該病致病基因。不考慮基因突變，下列敘述錯誤的是（）

A.該病的致病基因為隱性基因 B.該病的致病基因位于常染色體上

C.該病的致病基因可能僅位于X染色體上 D.6號個體的致病基因來自2號個體18.下列關于遺傳物質的本質、結構等的敘述，正確的是（）A.基因是有遺傳效應的DNA片段 B.人體細胞中的基因都存在于細胞核中

C.原核生物的基因一般不具有雙螺旋結構 D.遺傳信息蘊藏在4種堿基的排列順序中19.果蠅（2N=8）的卵原細胞在進行減數分裂過程中產生了甲和乙兩種細胞，這兩種細胞的核DNA、染色體和染色單體的數量如圖所示。下列說法錯誤的是（）A.a表示染色體，b表示染色單體

B.甲細胞可能不含同源染色體

C.乙細胞一定含同源染色體

D.乙細胞可能會發(fā)生不均等分裂20.下列有關遺傳學史上經典實驗的敘述，正確的是（）A.孟德爾通過豌豆雜交實驗提出了遺傳因子在染色體上是成對存在的

B.摩爾根通過果蠅雜交實驗證明了基因在染色體上呈線性排列

C.艾弗里利用加法原理設置對照實驗證明了DNA是轉化因子

D.沃森和克里克通過構建物理模型提出DNA呈雙螺旋結構21.植物根尖細胞發(fā)生的某生理過程如圖所示。下列有關說法正確的是（）

A.酶X是RNA聚合酶，酶Y是解旋酶

B.圖示生理過程不需要消耗能量

C.β1和β2兩條鏈上的A+T所占的比例相等

D.該過程只能發(fā)生在根尖細胞的細胞核中22.小鼠細胞A基因中的胞嘧啶發(fā)生甲基化后轉變?yōu)?-甲基胞嘧啶，會影響該基因的表達，進而影響小鼠的性狀。下列有關說法錯誤的是（）A.基因型相同的兩只小鼠的表型不同可能與基因甲基化有關

B.基因甲基化引起的表型變化是可以遺傳的

C.基因發(fā)生甲基化可能會影響基因的轉錄過程

D.甲基化會導致DNA分子的堿基序列改變23.新霉素是一種常見的抗生素，新霉素主要通過與細菌的核糖體結合，抑制核糖體的移動過程從而抑制細菌的增殖，則新霉素主要抑制的過程是（）A.復制 B.轉錄 C.翻譯 D.逆轉錄24.下列關于基因突變的敘述，正確的是（）A.一定能改變生物的表現型 B.可以產生等位基因

C.對生物的生存都是有害的 D.有一定的方向性25.原發(fā)性高血壓屬于（）A.傳染病 B.多基因遺傳病 C.單基因遺傳病 D.染色體異常遺傳病26.在中國水稻育種史上，育種工作者通過雜交培育出了一系列的優(yōu)良品種在生產上推廣應用，如珍珠矮11、南優(yōu)2號、汕優(yōu)63、中嘉早17等等。水稻雜交育種遵循的遺傳學原理主要是（）A.基因突變 B.基因重組 C.染色體結構變異 D.染色體數目變異27.下列有關基因重組和突變的說法，正確的是（）A.X染色體和常染色體部分片段的交換屬于基因重組

B.基因重組只發(fā)生在卵原細胞的減數分裂Ⅱ后期

C.染色體變異可能會改變染色體上基因的排列順序

D.基因突變和染色體結構變異都不改變基因堿基序列28.下列有關人類遺傳病的敘述，正確的是（）A.青少年型糖尿病屬于單基因遺傳病

B.通過遺傳咨詢和產前診斷可對遺傳病進行監(jiān)測和治療

C.近親結婚可使隱性遺傳病的發(fā)病率大大增加

D.人類基因組計劃應該檢測23條染色體上的DNA序列29.玉米的籽粒顏色有色（B）對無色（b）為顯性，淀粉質（D）對蠟質（d）為顯性，這兩對基因都位于9號染色體上。某株有色淀粉質玉米植株測交后代中有色淀粉質：有色蠟質：無色淀粉質：無色蠟質=1：1：1：1，忽略變異對配子的影響，則該植株發(fā)生的染色體變異類型最可能是（）A.丟失了1條9號染色體 B.染色體易位

C.染色體片段缺失 D.染色體倒位30.科學家通過研究發(fā)現，人類和靈長類基因組中同源DNA序列的相似度極高，證明了人類和靈長類可能有共同的祖先，這種證據屬于（）A.分子生物學證據 B.解剖學證據 C.胚胎學證據 D.化石證據31.下列實例不能體現適應的相對性的是（）A.雪地中的野白兔能騙過地上的狼，卻被空中的鷹發(fā)現

B.竹節(jié)蟲俯身于竹枝上，其身體顏色和形態(tài)與竹枝相似

C.仙人掌的葉退化成葉刺，光合作用減弱

D.鼠能憑借靈敏的聽覺、鉆洞等而躲過貓的襲擊，卻易被蛇捕食32.下列關于支持生物進化論的證據的說法，錯誤的是（）A.解剖學、胚胎學的證據都是研究生物進化最直接、最重要的證據

B.人和魚的胚胎都經歷了有尾階段是支持生物進化論的胚胎學證據

C.所有生物共用一套遺傳密碼支持了共同由來學說

D.人的上肢和貓的前肢骨骼相似是支持生物進化論的解剖學證據33.下列關于生物多樣性和協(xié)同進化的敘述，正確的是（）A.生物多樣性就是指遺傳多樣性和物種多樣性

B.協(xié)同進化就是不同物種之間在相互影響中的進化

C.捕食者的存在不利于協(xié)同進化

D.生物多樣性的形成是協(xié)同進化的結果34.果蠅的B/b基因是常染色體上的一對等位基因，b基因純合時胚胎致死?，F有某果蠅群體，基因型BB：Bb=1：1，讓該果蠅種群中個體隨機交配，F1共獲得750只果蠅，則理論上F1中基因型為Bb的果蠅的數量約為（）A.300只 B.500只 C.250只 D.450只35.某個體的基因型為AaBB，每對基因均獨立遺傳。下列說法正確的是（）A.該個體可產生4種基因型的配子 B.該個體自交后代有3種基因型

C.該個體自交后代中純合子所占的比例為14 D.該個體測交后代中雜合子所占的比例為二、探究題（本大題共3小題，共30.0分）36.果蠅是一種具有晝夜節(jié)律的生物。研究發(fā)現，PER基因表達產生的PER蛋白能與TIM蛋白結合形成蛋白復合體，該復合體會阻遏自身基因的表達過程，從而對PER蛋白的含量進行調節(jié)，使其出現周期性變化，進而使果蠅出現晝夜節(jié)律，上述過程如圖所示。回答下列問題：

（1）催化①過程的酶是______，該過程需要消耗的原料是______。

（2）過程②表示______過程，圖中核糖體移動的方向是______（填“從左到右”或“從右到左”）。

（3）若細胞質中的TIM蛋白被降解，則果蠅______（填“能”或“不能”）出現晝夜節(jié)律。37.中國是世界上最大的西瓜產地，《本草綱目》中記載：“按胡嬌于回紇得瓜種，名曰西瓜。則西瓜自五代時始人中國；今南北皆有?！边@說明中國栽培西瓜歷史悠久。隨著生物技術的發(fā)展，人工培育的西瓜品種越來越多。如圖表示兩種西瓜的培育過程?；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖中培育三倍體無子西瓜過程依據的遺傳學原理是______。

（2）二倍體西瓜植株和四倍體西瓜植株______（填“是”或“不是”）同一個物種。

（3）過程A常采用______的方法得到單倍體植株，過程B需要用______（填化學試劑）處理單倍體植株的幼苗，從而獲得純合的二倍體植株。與傳統(tǒng)雜交育種相比，過程A、B的育種方法的優(yōu)點是______。38.小鼠的毛色由常染色體上的基因A/a和B/b控制，其中基因B控制黑色素的合成，基因A在一定程度上抑制基因B的表達，而使個體表現為胡椒色。一個純合黑色品系與一個純合白色品系雜交，F1均表現為胡椒色。F1雌雄個體相互交配，F2中雌雄鼠的表型及比例均為胡椒色：黑色：白色=9：3：4?；卮鹣铝袉栴}：

（1）F2白色個體中純合子有______種基因型。

（2）現有多只白色雌鼠（基因型相同），請根據以下雜交實驗推測白色雌鼠的基因型。實驗設計：在繁殖季節(jié)，讓待測的多只白色雌鼠與黑色純合雄鼠多次交配，觀察并統(tǒng)計子代小鼠毛色。

①若子代小鼠毛色全為胡椒色，則待測白色雌鼠的基因型為______。

②若后代小鼠毛色______，則待測白色雌鼠的基因型為aabb。

③若后代小鼠毛色______，則待測白色雌鼠的基因型為______。

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：A、該森林公園中所有的松樹包含多種松樹，不符合同種生物，A錯誤；

B、該森林公園中所有的動物包含多種類型的動物，不符合同種生物，B錯誤；

C、該森林公園中所有的果樹包含多種類型的果樹，不符合同種生物，C錯誤；

D、所有的紫杉是同種生物的集合，可稱為是一個種群，D正確。

故選：D。

種群指同一時間生活在一定自然區(qū)域內，同種生物的所有個體。種群中的個體并不是機械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通過繁殖將各自的基因傳給可育后代。

本題的知識點是種群的概念和數量特征，對基礎知識的記憶是解題的關鍵。

2.【答案】C

【解析】解：A、原核生物和真核生物共有的細胞器是核糖體，A正確；

B、原核生物和真核生物都含有細胞結構，遺傳物質都是DNA，B正確；

C、原核生物沒有復雜的生物膜系統(tǒng)，真核生物含有復雜的生物膜系統(tǒng)，C錯誤；

D、ATP是直接能源物質，真核生物和原核生物都是以ATP直接供能，D正確。

故選：C。

根據細胞有無核膜（或成形的細胞核），可將細胞分為真核細胞和原核細胞，其中真核細胞有被核膜包被的成形的細胞核，原核細胞沒有被核膜包被的細胞核。原核生物只有核糖體一種細胞器。

本題考查細胞結構和功能的知識，考生識記原核細胞和真核細胞形態(tài)結構的異同是解題的關鍵。

3.【答案】A

【解析】解：A、圖示單體含有尿嘧啶，為尿嘧啶核糖核苷酸，A正確；

B、該生物大分子是核糖核酸（RNA），B錯誤；

C、該生物大分子（RNA）一般為單鏈結構，C錯誤；

D、人體皮膚細胞中有4種RNA單體，單體的不同在于堿基不同，RNA中含有4種堿基，即A（腺嘌呤）、G（鳥嘌呤）、C（胞嘧啶）、U（尿嘧啶）D錯誤。

故選：A。

RNA由核糖核苷酸經磷酸二酯鍵縮合而成長鏈狀分子。一個核糖核苷酸分子由磷酸，核糖和堿基構成。RNA的堿基主要有4種，即A（腺嘌呤）、G（鳥嘌呤）、C（胞嘧啶）、U（尿嘧啶）。核糖核酸在體內的作用主要是引導蛋白質的合成。

本題考查核酸的相關知識，要求考生識記核酸的種類及化學組成，掌握DNA和RNA的異同，能列表比較兩者，再結合所學的知識準確答題。

4.【答案】B

【解析】解：A、生物膜系統(tǒng)包括細胞器膜、細胞膜和核膜等，甲為高爾基體屬于細胞器膜，甲參與構成生物膜系統(tǒng)，A正確；

B、乙為中心體，分布在動物和低等植物細胞中，B錯誤；

C、丙為線粒體，有氧呼吸的第三階段發(fā)生在線粒體內膜，會生成水，C正確；

D、丁為粗面內質網，能參與分泌蛋白的合成，D正確。

故選：B。

據圖分析，甲為高爾基體，作用主要對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝；乙為中心體，分布在動物和低等植物細胞中，與細胞的有絲分裂有關；丙為線粒體，是進行有氧呼吸的主要場所，進行有氧呼吸的第二階段（在線粒體基質）和第三階段（在線粒體內膜）；丁為粗面內質網，是對蛋白質合成和加工的場所。

本題考查細胞器的相關知識，要求考生識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能，能結合所學的知識準確答題。

5.【答案】D

【解析】解：A、甲為磷脂雙分子層，磷脂的組成元素為C、H、O、N、P，A錯誤；

B、乙是蛋白質，細胞膜上的蛋白質大多是可以運動的，B錯誤；

C、物質②跨膜運輸的方式是協(xié)助擴散，分泌蛋白的運輸方式為胞吐，C錯誤；

D、④的運輸需要載體和能量，屬于主動運輸，物質④可能是某種離子，D正確。

故選：D。

分析圖解：圖中甲是磷脂雙分子層，乙是蛋白質。小分子物質跨膜運輸的方式有自由擴散、協(xié)助擴散、主動運輸。圖中物質④逆濃度梯度運輸，需要載體和能量，屬于主動運輸；物質②順濃度梯度運輸，需要載體，不需要消耗能量，屬于協(xié)助擴散，物質③同物質②；物質①順濃度梯度運輸，不需要載體，不需要消耗能量，屬于自由擴散。

本題結合模式圖考查物質的跨膜運輸，列表比較各種跨膜運輸的特點有助于解答此類試題。

6.【答案】D

【解析】解：A、淀粉酶能分解淀粉但不能分解蔗糖，該實驗可以驗證酶的專一性，A正確；

B、該實驗自變量是底物的種類，其他為無關變量，因此溫度是無關變量，B正確；

C、組別①和組別②都用了淀粉酶，組別①的底物是淀粉，組別②的底物是蔗糖，因此自變量是底物的種類，C正確；

D、碘液無法檢測蔗糖是否被分解，因此不能選用，可使用斐林試劑進行鑒定，D錯誤；

故選：D。

酶的特性有高效性、專一性和作用條件比較溫和，驗證酶的專一性時可采用兩種酶加一種底物或者一種酶加兩種底物的思路來驗證。分析表格組別①和組別②都用了淀粉酶，組別①的底物是淀粉，組別②的底物是蔗糖，因此自變量是底物的種類，淀粉酶能分解淀粉但不能分解蔗糖，該實驗可驗證酶的專一性。

本題考查了酶的特性，實驗變量的分析等相關內容，難度適中。

7.【答案】C

【解析】解：A、RNA中含有堿基腺嘌呤（A），ATP中的A是腺苷，腺苷=腺嘌呤+核糖，ATP中也含有腺嘌呤，A正確；

B、細胞中ATP和ADP的含量很少，但轉化效率很高，以維持細胞中能量的供應，B正確；

C、有氧呼吸的三個階段都會產生ATP，C錯誤；

D、光反應中水的光解會伴隨著ATP的合成，D正確。

故選：C。

1、ATP的結構特點：ATP的中文名稱叫腺苷三磷酸，其結構簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，-代表普通磷酸鍵，～代表特殊化學鍵。水解時遠離A的磷酸鍵易斷裂，釋放大量的能量，供給各項生命活動，所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來源。

2，ATP與ADP的相互轉化的反應式為：ATP?ADP+Pi+能量（1molATP水解釋放30.54KJ能量），方程從左到右時能量代表釋放的能量，用于一切生命活動；方程從右到左時能量代表轉移的能量，動物中為呼吸作用轉移的能量，而植物中來自光合作用和呼吸作用。

本題主要考查ATP的化學組成和功能，ATP與ADP的相互轉化，要求學生有一定的理解分析能力，能夠結合題干信息和所學知識進行分析應用。

8.【答案】B

【解析】解：A、有氧呼吸的第二階段丙酮酸與水反應生成二氧化碳和還原氫，所以有氧呼吸消耗水，A錯誤；

B、有氧呼吸第三階段會還原氫和氧氣反應生成水，同時釋放大量能量，B正確；

C、細胞呼吸釋放的能量大部分以熱能形式散失，少部分用于合成ATP，C錯誤；

D、肌肉細胞無氧呼吸能產生乳酸，而不是二氧化碳和酒精，D錯誤。

故選：B。

有氧呼吸的全過程，可以分為三個階段：第一個階段，一個分子的葡萄糖分解成兩個分子的丙酮酸，在分解的過程中產生少量的還原氫，同時釋放出少量的能量，這個階段是在細胞質基質中進行的；第二個階段，丙酮酸經過一系列的反應，分解成二氧化碳和還原氫，同時釋放出少量的能量，這個階段是在線粒體中進行的；第三個階段，前兩個階段產生的還原氫，經過一系列的反應，與氧結合而形成水，同時釋放出大量的能量。

本題考查了細胞呼吸的相關知識，掌握有氧呼吸的基本過程是解題的關鍵。

9.【答案】B

【解析】解：A、光合作用需要光照條件，a～b時間段，光合速率升高與光照強度增大有關，A正確；

B、b～c時間段，光照強度過強、氣溫過高，植物蒸騰作用旺盛，導致部分氣孔關閉，CO2供應不足，因此光合速率降低，B錯誤；

C、d～e時間段，光照強度降低，光合速率降低，C正確；

D、由本實驗可知，一天內光照強度會變化，光合速率也會變化，因此光照強度會影響植物光合速率，D正確。

故選：B。

光合作用，通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳和水合成有機物，同時釋放氧氣的過程。光合作用分為光反應階段和暗反應階段。光反應階段的特征是在光驅動下生成氧氣、ATP和NADPH的過程。暗反應階段是利用光反應生成NADPH和ATP使氣體二氧化碳還原為糖，由于這階段基本上不直接依賴于光，而只是依賴于NADPH和ATP的提供，故稱為暗反應階段。

本題考查了光合作用的相關知識，掌握光合作用的影響因素是解題的關鍵。

10.【答案】C

【解析】解：AB、圖中幾種組織細胞均是由MSC分裂分化而來的，這些細胞內的DNA是相同的，但選擇性表達的基因不同，因此它們所含的RNA不完全相同，AB錯誤；

C、細胞衰老后，細胞內多種酶活性會下降，C正確；

D、細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程，極端物理、化學因素往往會使MSC發(fā)生壞死，D錯誤。

故選：C。

1、細胞分化的實質是基因的選擇性表達。

2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程。細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程。細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎，能維持組織細胞數目的相對穩(wěn)定，是機體的一種自我保護機制。在成熟的生物體內，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的。

本題考查細胞分化、細胞衰老、細胞凋亡等知識，要求考生識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的實質；識記衰老細胞的主要特征；識記細胞凋亡和細胞壞死的區(qū)別，能結合所學的知識準確答題。

11.【答案】C

【解析】解：A、圖示植株甲進行去雄處理，是母本，A錯誤；

B、要在植株甲的花粉成熟前進行去雄處理，目的是防止其自花傳粉，B錯誤；

C、授粉完成后，要對植株甲套袋以防止外來花粉干擾，以利于雜交實驗的順利進行，C正確；

D、若向植株乙（aa）授以植株甲（AA）的花粉，則子代表現為高莖（Aa），D錯誤。

故選：C。

人工異花授粉過程為：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上紙袋→人工異花受粉（待花成熟時，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上）→套上紙袋。

本題結合圖解，考查孟德爾遺傳實驗，解答本題的關鍵是掌握人工異花受粉的具體過程，再結合圖中信息準確答題。

12.【答案】A

【解析】解：植株甲（基因型為Bbdd）和植株乙（基因型為BbDd）雜交，F1中和植株乙表型相同的植株（B_D_）所占比例為34×12=38，A正確，BCD錯誤。

故選：A。

基因自由組合的實質：當具有兩對（或更多對）相對性狀的親本進行雜交，在子一代產生配子時，在等位基因分離的同時，非同源染色體上的基因表現為自由組合。其實質是非等位基因自由組合，即一對染色體上的等位基因與另一對染色體上的等位基因的分離或組合是彼此間互不干擾的，各自獨立地分配到配子中去。13.【答案】D

【解析】解：A、自然狀態(tài)下豌豆都是純合子，據表可知，紅花甲×白花乙子一代全為紅花，說明紅花對白花為顯性，A正確；

BCD、然狀態(tài)下豌豆都是純合子，甲的基因型為AA，乙是aa,第1組F1的基因型為Aa,丙、丁的基因型均為Aa,第2組Fl的紅花植株（13AA、23Aa）中雜合子占23，BC正確，D錯誤。

故選：D。

基因分離定律的實質：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。14.【答案】D

【解析】解：A、圖示細胞處于減數第二次分裂后期，且細胞質不均等分裂，稱為次級卵母細胞，A正確；

B、圖示細胞中不含同源染色體，且著絲粒分裂，處于減數分裂Ⅱ后期，B正確；

C、若不考慮基因突變，則圖中處于減數第二次分裂后期的細胞中出現了等位基因的分離，說明產生該細胞的卵原細胞中在減數分裂Ⅰ前期（同源染色體上非姐妹染色單體交叉互換）和后期（非同源染色體上的非等位基因自由組合）都發(fā)生了基因重組，C正確；

D、圖示細胞為次級卵母細胞，其基因型可表示為Aabb,再結合細胞質不均等分裂的情況可推測，該卵原細胞產生的卵細胞的基因型為Ab,D錯誤。

故選：D。

分析題圖：圖示細胞中不存在同源染色體，且著絲粒分裂，處于減數第二次分裂后期；該細胞的細胞質不均等分裂，稱為次級卵母細胞。

本題結合圖解，考查細胞的減數分裂，要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點，掌握減數分裂過程中染色體形態(tài)和數目變化規(guī)律，能正確分析題圖，結合圖中信息準確判斷各選項。

15.【答案】B

【解析】解：A、X染色體上的隱性遺傳病在女性群體中的發(fā)病率低于在男性群體中的，A錯誤；

B、X染色體上的隱性遺傳病，一對正常夫婦生育的子代中有患者，則母親是該病的攜帶者，由于父親會遺傳一個正?；蚪o女兒，故則患者都是男性，B正確；

C、X染色體上的隱性遺傳病，因為父親遺傳給兒子的是一條Y染色體，故男性患者的致病基因來自其母親，不會來自其父親，C錯誤；

D、X染色體上的隱性遺傳病的女性患者的父親和兒子均是該病患者，D錯誤。

故選：B。

伴X染色體隱性遺傳的遺傳特征：

①人群中男性患者遠比女性患者多；

②雙親無病時，兒子可能發(fā)病，女兒則不會發(fā)??；兒子如果發(fā)病，母親肯定是個攜帶者，女兒也有一半的可能性為攜帶者；

③如果女性是一患者，其父親一定也是患者母親一定是攜帶者。

本題考查伴性遺傳的相關知識，要求考生識記伴性遺傳的類型及特點，尤其是掌握伴X染色體隱性遺傳病的特點，能結合所學的知識準確判斷各選項。

16.【答案】D

【解析】解：A、白化病屬于單基因遺傳病，A錯誤；

B、鐮狀細胞貧血屬于單基因遺傳病，B錯誤；

C、抗維生素D佝僂病屬于單基因遺傳病，C錯誤；

D、唐氏綜合征（21三體綜合征）屬于染色體異常遺傳病，D正確。

故選：D。

人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳?。?/p>

（1）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳病（如并指）、常染色體隱性遺傳?。ㄈ绨谆。?、伴X染色體隱性遺傳?。ㄈ缪巡　⑸ぃ?、伴X染色體顯性遺傳?。ㄈ缈咕S生素D佝僂?。?；

（2）多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的，如青少年型糖尿病；

（3）染色體異常遺傳病包括染色體結構異常遺傳病（如貓叫綜合征）和染色體數目異常遺傳?。ㄈ?1三體綜合征）。

本題考查人類遺傳病的相關知識，比較基礎，要求考生識記人類遺傳病的類型及實例，能根據題干要求做出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查。

17.【答案】B

【解析】解：ABC、由以上分析可知，該病是伴X染色體隱性遺傳病，AC正確，B錯誤；

D、由于1號個體不攜帶相應致病基因，則6號的致病基因來自2號，D正確。

故選：B。

分析題圖：1號和2號表現正常，所生兒子6號患病，說明該病為隱性遺傳病。又1號不攜帶致病基因，則該病為伴X染色體隱性遺傳病。

本題結合遺傳系譜圖，考查人類遺傳病的相關知識，要求考生識記人類遺傳病的類型，能根據遺傳系譜圖和題干信息推斷該遺傳病的遺傳方式，再結合所學的知識準確答題。

18.【答案】D

【解析】解：A、基因通常是有遺傳效應的DNA片段，對于遺傳物質是RNA的生物而言，基因是有遺傳效應的RNA片段，A錯誤；

B、人體細胞中的基因主要存在于細胞核中，在線粒體中也有少數分布，B錯誤；

C、原核生物的基因也具有雙螺旋結構，C錯誤；

D、基因中的脫氧核苷酸（堿基對）排列順序代表遺傳信息，可見遺傳信息蘊藏在4種堿基的排列順序中，D正確。

故選：D。

1、基因的概念：基因通常是具有遺傳效應的DNA片段，是決定生物性狀的基本單位。

2、基因和染色體的關系：基因在染色體上，并且在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載體。

3、基因和遺傳信息的關系：基因中的脫氧核苷酸（堿基對）排列順序代表遺傳信息。不同的基因含有不同的脫氧核苷酸的排列順序。

本題考查基因的相關知識，要求考生識記基因的概念，掌握基因與DNA、基因與遺傳信息的關系，能結合所學的知識準確答題。

19.【答案】C

【解析】解：A、甲圖中沒有b,乙圖中有b,說明b是染色單體，乙圖中a是b的一半，則a表示染色體，A正確；

B、甲細胞中a染色體數（8條）與體細胞相同，且無b染色單體，為間期DNA未復制時或減數第二次分裂后期、末期的細胞，因此可能不含同源染色體（減數第二次分裂后期、末期），B正確；

C、乙細胞中a染色體數目為4，且含有b染色單體，為減數第二次分裂前期、中期，不含同源染色體，C錯誤；

D、乙細胞為減數第二次分裂前期、中期，繼續(xù)分裂可能會發(fā)生細胞質不均等分裂，如次級卵母細胞在減數第二次分裂后期，就發(fā)生胞質不均等分裂，D正確。

故選：C。

減數分裂是有性生殖的生物產生生殖細胞時，從原始生殖細胞發(fā)展到成熟生殖細胞的過程。這個過程中DNA復制一次，細胞分裂兩次，產生的生殖細胞中染色體數目是本物種體細胞中染色體數目的一半。

本題主要考查的是細胞的減數分裂的相關知識，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中。

20.【答案】D

【解析】解：A、孟德爾提出假說，體細胞中遺傳因子成對存在，配子中只含有每對遺傳因子中的一個，沒有提出遺傳因子與染色體的關系，A錯誤；

B、摩爾根通過果蠅雜交實驗證明了基因位于染色體上，B錯誤；

C、艾弗里利用減法原理設置對照實驗證明了DNA是轉化因子，C錯誤；

D、沃森和克里克運用構建物理模型的方法提出DNA呈雙螺旋結構，D正確。

故選：D。

1、加法原理是給研究對象施加自變量進行干預。也就是說，實驗的目的是為了探求某一變量會產生什么結果，即知道自變量，不知道因變量。

2、減法原理是排除自變量對研究對象的干擾，同時盡量保持被研究對象的穩(wěn)定。具體而言，結果已知，但不知道此結果是由什么原因導致的，實驗的目的是為了探求確切的原因變量。

本題考查孟德爾遺傳實驗、基因在染色體上的發(fā)現歷程、肺炎鏈球菌轉化實驗等，對于此類試題，需要考生注意的較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現象及結論等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。

21.【答案】C

【解析】解：A、酶X催化子鏈的延伸，是DNA聚合酶；酶Y將DNA的雙鏈打開，是解旋酶；而RNA聚合酶是轉錄所需要的酶，A錯誤；

B、圖示生理過程中解旋和形成子鏈的過程都需要消耗能量，B錯誤；

C、子鏈β1和β2可以互補配對，即A與T配對，故兩條鏈上的A+T所占的比例相等，C正確；

D、該過程能發(fā)生在根尖細胞的細胞核和線粒體中，D錯誤。

故選：C。

DNA復制是指DNA雙鏈在細胞分裂以前進行的復制過程，從一個原始DNA分子產生兩個相同DNA分子的生物學過程。DNA復制是通過名為半保留復制的機制來得以順利完成的。DNA復制發(fā)生在所有以DNA為遺傳物質的生物體中，是生物遺傳的基礎。

本題主要考查DNA分子的復制過程，要求考生能夠結合所學知識準確判斷各選項，屬于識記和理解層次的考查。

22.【答案】D

【解析】解：A、基因甲基化后會影響其表達，基因型相同的兩只小鼠的表型不同可能與基因甲基化有關，A正確；

B、基因甲基化引起的表型變化是可以隨著基因的遺傳而遺傳的，B正確；

C、由題意可知，基因甲基化后會影響其表達，可能會影響基因的轉錄過程而影響其表達，C正確；

D、甲基化只影響基因的表達，但不改變DNA分子的堿基序列改變，D錯誤。

故選：D。

表觀遺傳是指在基因的DNA序列沒有發(fā)生改變的情況下，基因功能發(fā)生了可遺傳的變化，并最終導致了表型的變化。

本題考查了生物與性狀關系的相關知識，掌握基因選擇性表達的機理是解題的關鍵。

23.【答案】C

【解析】解：新霉素主要通過與細菌的核糖體結合，抑制核糖體的移動過程從而抑制細菌的增殖，故新霉素主要抑制的過程是翻譯，C正確；

故選：C。

蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個過程，其中轉錄過程發(fā)生在細胞核中，原料是核糖核苷酸，模板是DNA的一條鏈，還需要酶和能量；翻譯發(fā)生在核糖體上，原料是氨基酸，模板是mRNA，此外還需要酶、能量和tRNA（識別密碼子并轉運相應的氨基酸）。

本題主要考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生能夠結合所學知識準確判斷各選項，屬于識記和理解層次的考查。

24.【答案】B

【解析】解：A、基因突變不一定能導致生物性狀的改變。比如：由于密碼子的簡并性（幾個密碼子都可以編碼一個氨基酸的現象），一個堿基突變后，可能其氨基酸還是不變的，這樣性狀不會改變；如果突變發(fā)生在內含子或者發(fā)生隱性突變等等，生物性狀也不會改變，A錯誤；

B、基因突變可以產生等位基因，B正確；

C、基因突變具有多害少利性，對生物體多數有害，C錯誤；

D、基因突變具有隨機性，可以隨機發(fā)生，且具有不定向性，D錯誤。

故選：B。

基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結構的改變。

（1）基因突變的概念：DNA分子中發(fā)生替換、增添和缺失，從而引起基因結構的改變。

（2）原因：

外因：①物理因素、②化學因素、③生物因素。

內因：DNA復制時偶爾發(fā)生錯誤，DNA的堿基組成發(fā)生改變等。

（3）特點：①普遍性；②隨機性、不定向性；③突變率很低；④多數有害。

（4）基因突變對后代的影響

①若發(fā)生在生殖細胞中，將遵循遺傳規(guī)律傳遞給后代；

②若發(fā)生在體細胞中，一般不遺傳，但有些植物可通過無性繁殖遺傳。

本題考查基因突變的相關知識，要求考生識記基因突變的概念、發(fā)生的時期、原因、特征及意義，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查。

25.【答案】B

【解析】解：A、原發(fā)性高血壓屬于遺傳病，不是傳染病，A錯誤；

BCD、原發(fā)性高血壓屬于一類多基因遺傳病，致疾病原因素或者發(fā)疾病原因素較多，遺傳因素和環(huán)境因素相互作用非常重要，B正確，CD錯誤。

故選：B。

人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳?。?/p>

（1）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳?。ㄈ绮⒅福?、常染色體隱性遺傳?。ㄈ绨谆。?、伴X

染色體隱性遺傳病（如血友病、色盲）、伴X染色體顯性遺傳?。ㄈ缈咕S生素D佝僂病）；

（2）多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的，如青少年型糖尿病、原發(fā)性高血壓；

（3）染色體異常遺傳病包括染色體結構異常遺傳病（如貓叫綜合征）和染色體數目異常遺傳?。ㄈ?1三體綜合征）。

本題考查人類遺傳病的相關知識，比較基礎，只要考生識記人類遺傳病的類型及實例即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查。

26.【答案】B

【解析】解：雜交育種是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經過選擇和培育，獲得新品種的方法；雜交育種遵循的原理是基因重組，B正確。

故選：B。

1、雜交育種的原理是基因重組；其優(yōu)點是可以將不同個體的優(yōu)良性狀集中于同一個體上，且方法簡單，可預見強。

2、誘變育種的原理是基因突變；方法是用物理因素（如X射線、γ射線、紫外線、激光等）或化學因素（如亞硝酸、硫酸二乙酯等）來處理生物，使其在細胞分裂間期DNA復制時發(fā)生差錯，從而引起基因突變；其優(yōu)點是可提高變異頻率，出現新性狀，大幅度改良某些性狀，加速育種進程。

3、單倍體育種的原理是染色體變異；方法是用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，再人工誘導染色體數目加倍；優(yōu)點是純合體自交后代不發(fā)生性狀分離，因而能明顯縮短育種年限。

4、多倍體育種的原理是染色體變異；方法是利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗；優(yōu)點是莖稈粗壯，葉片、果實和種子都比較大，糖類和蛋白質等營養(yǎng)物質的含量都有所增加。

5、基因工程育種的原理是基因重組；優(yōu)點是能按照人們的意愿定向改造生物的性狀。

本題主要考查雜交育種的相關知識，要求考生能夠結合所學知識準確判斷各選項，屬于識記和理解層次的考查。

27.【答案】C

【解析】解：A、X染色體和常染色體為非同源染色體，它們之間交換部分片段屬于染色體結構變異中的易位，而基因重組中的互換發(fā)生在同源染色體間，A錯誤；

B、基因重組發(fā)生在減數第一次分裂前期和減數第一次分裂后期，B錯誤；

C、染色體結構變異包括缺失、重復、易位、倒位，可能會改變染色體上基因的排列順序，C正確；

D、基因突變會改變基因堿基序列，染色體結構變異一般不會改變基因堿基序列，D錯誤。

故選：C。

可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：

（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導致基因結構的改變，進而產生新基因。

（2）基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：①自由組合型：減數第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。②交叉互換型：減數第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換而發(fā)生重組。此外，某些細菌（如肺炎雙球菌轉化實驗）和在人為作用（基因工程）下也能產生基因重組。

（3）染色體變異包括染色體結構變異（重復、缺失、易位、倒位）和染色體數目變異。

本題考查生物變異的相關知識，要求考生識記基因的概念；識記染色體結構變異的類型及結果；識記基因重組的類型，能結合所學的知識準確答題。

28.【答案】C

【解析】解：A、青少年型糖尿病屬于多基因遺傳病，A錯誤；

B、通過遺傳咨詢和產前診斷可對遺傳病進行監(jiān)測和預防，但不能進行治療，B錯誤；

C、近親結婚可使隱性遺傳病的發(fā)病機會大大增加，C正確；

D、人類有23對染色體，所以人類基因組計劃應該檢測24條染色體上的DNA序列，D錯誤。

故選：C。

1、人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳?。?/p>

（1）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳?。ㄈ绮⒅福⒊Ｈ旧w隱性遺傳?。ㄈ绨谆。?、伴X染色體隱性遺傳?。ㄈ缪巡?、色盲）、伴X染色體顯性遺傳?。ㄈ缈咕S生素D佝僂?。?；

（2）多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的，如青少年型糖尿病；

（3）染色體異常遺傳病包括染色體結構異常遺傳?。ㄈ缲埥芯C合征）和染色體數目異常遺傳病（如21三體綜合征）。

2、多基因遺傳病：

（1）概念：由兩對以上等位基因控制的人類疾病。

（2）特點：①易受環(huán)境因素的影響；②在群體中發(fā)率較高；③常表現為家族聚集。

（3）實例：腭裂、無腦兒、青少年型糖尿病、原發(fā)性高血壓等。

本題考查人類遺傳病的相關知識，要求考生識記人類遺傳病的類型、特點及實例，能結合所學的知識準確判斷各選項。

29.【答案】B

【解析】解：B/b和D/d基因均位于9號染色體上，某株有色淀粉質玉米植株（B_D_）測交后代中有色淀粉質：有色蠟質：無色淀粉質：無色蠟質=1：1：1：1，說明該植株最可能是發(fā)生了染色體易位，如B基因所在片段移接到另一對同源染色體上，使該植株產生4種不同類型的配子，且比例接近1：1：1：1，B正確。

故選：B。

染色體結構變異包括：缺失、重復、易位和倒位。

本題考查染色體結構變異等相關知識，意在考查考生的理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力。

30.【答案】A

【解析】解：A、DNA是大分子，人類和靈長類基因組中同源DNA序列的相似度極高，為分子生物學證據，A正確；

B、解剖學證據是指比較古生物和現代生物的解剖結構，以推斷它們之間的進化關系，B錯誤；

C、胚胎學證據主要研究的是胚胎發(fā)育的過程和機制，C錯誤；

D、化石是指保存下來的古生物遺骸或痕跡，是研究生命起源和演化歷程的重要證據，D錯誤。

故選：A。

現代生物進化主要內容①種群是生物進化的基本單位：生物進化的實質在于種群基因頻率的改變。②突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成的三個基本環(huán)節(jié)：通過它們的綜合作用：種群產生分化：并最終導致新物種的形成。③突變和基因重組產生生物進化的原材料。④自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向。⑤隔離是新物種形成的必要條件。

本題考查了生物進化的相關知識，掌握生物進化的證據是解題的關鍵。

31.【答案】B

【解析】解：A、雪地中的野白兔能騙過地上的狼，卻被空中的鷹發(fā)現，體現了適應的相對性，不符合題意，A錯誤；

B、竹節(jié)蟲的身體顏色和形態(tài)與竹枝相似，體現了生物的適應性，沒有體現適應的相對性，符合題意，B正確；

C、仙人掌的葉退化成葉刺后有利于保水，適應于干旱的環(huán)境，但光合作用減弱，不利于積累有機物，說明適應具有相對性，不符合題意，C錯誤；

D、鼠能憑借靈敏的聽覺、鉆洞等而躲過貓的襲擊，卻易被蛇捕食，體現了適應的相對性，不符合題意，D錯誤。

故選：B。

適應的普遍性和相對性：

1、普遍性：

（1）含義：生物體的形態(tài)結構適合于完成一定的功能；生物體形態(tài)結構及其功能適合于該生物在一定環(huán)境中生存和繁殖。

（2）原因：自然選擇。

2、相對性的原因：遺傳物質的穩(wěn)定性和環(huán)境條件的變化相互作用的結果。

本題考查了適應的特點，要求學生掌握適應的特點、生物進化理論的發(fā)展歷程，屬于考綱識記層次的考查。

32.【答案】A

【解析】解：A、化石是研究生物進化最重要的、最直接的證據，A錯誤；

B、人和魚的胚胎都經歷了有尾階段是支持生物進化論的胚胎學證據，表明人和魚來自共同的祖先，B正確；

C、所有生物共用一套遺傳密碼是分子層面的統(tǒng)一性，支持了共同由來學說，C正確；

D、人的上肢和貓的前肢骨骼相似是支持生物進化論的解剖學證據，表明生物來自共同的祖先，D正確。

故選：A。

生物有共同祖先的證據：化石—最直接的證據；比較解剖學證據；胚胎學證據；細胞和分子水平的證據。

本題考查了生物進化的相關知識，掌握生物進化上的各方面證據是解題的關鍵。

33.【答案】D

【解析】解：A、生物多樣性就是指遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，A錯誤；

B、協(xié)同進化是指不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，B錯誤；

C、捕食者與獵物的相互適應是長期協(xié)同進化的結果，捕食者的存在利于協(xié)同進化，C錯誤；

D、生物多樣性是生物與生物之間、生物與環(huán)境之間協(xié)同進化的結果，D正確。

故選：D。

生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性；生物多樣性的價值有潛在價值（目前人類尚不清楚）、間接價值（對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調節(jié)功能）和直接價值（對人類有實用意義和非實用意義）；保護生物多樣性就是在生態(tài)系統(tǒng)、物種和基因三個水平上采取保護戰(zhàn)略和保護措施，主要有：就地保護，即建立自然保護區(qū)；易地保護，如建立遺傳資源種質庫、植物基因庫，以及野生動物園和植物園及水族館等；制定必要的法規(guī)，對生物多樣性造成重大損失的活動進行打擊和控制。

本題考查了生物進化的相關知識，掌握生物多樣性的形成原因是解題的關鍵。

34.【答案】A

【解析】解：根據基因型BB：Bb=1：1可知，親本中B基因頻率為34，b基因頻率為14，自由交配所得F1中，基因型為BB的個體有34×34=916，基因型為Bb的個體有2×34×14=616，基因型為bb的個體有14×14=116，但因為b基因純合時胚胎致死，因此F1中基因型為BB的個體35，基因型為Bb的個體占25，所以理論上F1中基因型為Bb的果蠅約有750×2535.【答案】B

【解析】解：A、該個體可產生AB、aB2種基因型的配子，A錯誤；

B、該個體自交后代有AABB、AaBB、aaBB三種基因型，B正確；

C、該個體自交后代基因型及比例為AABB：AaBB：aaBB=1：2：1，則自交后代中純合子所占的比例為12，C錯誤；

D、該個體測交后代基因型及比例為AaB