語言表達(dá)運(yùn)用專題之

情境寫話語言表達(dá)運(yùn)用專題之情境寫話命題形式情境表達(dá)是高考開放性試題中最具活力的部分，最有創(chuàng)造性,因而最富于變化。與日常生活的結(jié)合非常緊密，涉及生活的方方面面。日常生活中公眾場(chǎng)合或私人場(chǎng)合的表達(dá)，書面文字的寫作或口頭講話的設(shè)計(jì)，某些特定職業(yè)、場(chǎng)合的表達(dá)或面對(duì)特定對(duì)象的表達(dá)，都在命題范圍之內(nèi)。大體可以分為兩大類。一類是寫出符合規(guī)定情境的一段話：比如會(huì)議發(fā)言,采訪答問,人物或其他事物的介紹,開場(chǎng)白、解說詞、對(duì)聯(lián)等,這些都屬于語段的寫作，要求考生自己寫；第二類是根據(jù)既有材料,做進(jìn)一步的加工：如續(xù)寫,擴(kuò)寫,縮寫,插寫,填詞,改寫(轉(zhuǎn)述),修改等。命題形式情境表達(dá)是高考開放性試題中最具活力的部分，最有創(chuàng)造性一、從08、09年高考試題看命題的基本方向1．實(shí)用性：密切聯(lián)系生活

試題表達(dá)的話題和運(yùn)用的材料多來自校園生活、社會(huì)生活以及與為人處世密切相關(guān)的領(lǐng)域，新鮮活潑，豐富多彩，較少書卷氣，而注重聯(lián)系生活，運(yùn)用語言。一、從08、09年高考試題看命題的基本方向1．實(shí)用性：密切聯(lián)學(xué)案四第1題（08江蘇卷）有些高中生上學(xué)、放學(xué)仍由家長(zhǎng)接送。針對(duì)這種現(xiàn)象，請(qǐng)擬寫贊成者與質(zhì)疑者的不同看法。要求：贊成者需說出兩點(diǎn)理由，使用陳述句；質(zhì)疑者要針對(duì)贊成者的話表述．使用反問句。(6分)(不超過30個(gè)字)

贊成者說：

質(zhì)疑者說：【參考答案】贊成者的理由：節(jié)省時(shí)間，保障安全，增進(jìn)親情等；質(zhì)疑者應(yīng)針對(duì)贊成者的理由反駁。言之成理即可。學(xué)案四第1題（08江蘇卷）有些高中生上學(xué)、放學(xué)仍由家長(zhǎng)接送。贊成者:1.現(xiàn)在大家都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)注意上下課安全是很正常的。2.接送上學(xué)放學(xué)時(shí)彼此之間可以減少由于不溝通而形成的代溝。質(zhì)疑者：1.高中生馬上就要成年了，難道連自身的安全也不會(huì)注意嗎？2.兒女和家長(zhǎng)之間的交流難道只能靠這短短的接送時(shí)間來彌補(bǔ)嗎？贊成者:

語言與思維密不可分，語言表達(dá)與認(rèn)識(shí)能力密不可分，言語的內(nèi)容和表達(dá)形式密不可分，需要調(diào)動(dòng)學(xué)生的把握生活體驗(yàn)、邏輯思維、形象思維、聯(lián)想和想象等諸多方面的能力。2.綜合性。

語言表達(dá)形式往往多種兼用，常?？疾閷W(xué)生的語（語法）、修（修辭）、邏（邏輯）、文（文字表述）等全方位的語文能力。語言與思維密不可分，語言表達(dá)與認(rèn)識(shí)能力密不可分，言語（2008年湖北卷）6.學(xué)?；I辦2008年奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的宣傳專刊，請(qǐng)為此專刊擬寫一個(gè)通欄標(biāo)題。要求：①采用對(duì)偶句式，且上下句分別含有“點(diǎn)燃激情”和“傳遞夢(mèng)想”的字樣；②每句字?jǐn)?shù)在15-25字之間。（4分）

上句：點(diǎn)燃激情看激情的火焰駕祥云登珠峰照耀千山萬水

下句：傳遞夢(mèng)想愿夢(mèng)想的金鳳載和諧伴嫦娥飛越四海五洲

學(xué)案四第6題（2008年湖北卷）6.學(xué)?；I辦2008年奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的宣3.開放性。提供情境或者仿擬的例子，目的在于激活考生的思維，引發(fā)聯(lián)想和想象，規(guī)定作答要求。因而答案靈活而富有彈性。（2008年全國(guó)卷Ⅰ）2.紅星中學(xué)高一(2)班將召開“暢想世博”的主題班會(huì)，下面是主持人開場(chǎng)白的開頭和結(jié)尾，請(qǐng)你補(bǔ)出中間部分。要求緊扣主題、言簡(jiǎn)意賅、有文采。50個(gè)字左右。（6分）學(xué)案四第2題3.開放性。提供情境或者仿擬的例子，目的在于激活考生的思維，示例：世博是科技的盛會(huì)，世博是交流的盛會(huì)，世博是人類文明的盛會(huì)。上海世博會(huì)即將拉開帷幕，那么，此時(shí)此刻我們有何感想呢？各位同學(xué)，今天我們召開一個(gè)“暢想世博”的主題班會(huì)。50希望大家踴躍發(fā)言，表達(dá)我們對(duì)奧運(yùn)會(huì)的祝福與期望。緊扣主題、言簡(jiǎn)意賅、有文采示例：世博是科技的盛會(huì)，世博是交流的盛會(huì)，世博是人類文明的盛總的命題特點(diǎn)：雖然新題層出不窮，但基本是新瓶裝舊酒。（1）命題材料有變，能力要求不變。（2）素質(zhì)能力立意，語言表達(dá)為本。（3）密切聯(lián)系生活，考查人文素養(yǎng)。（4）體現(xiàn)綜合運(yùn)用，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維。總的命題特點(diǎn)：雖然新題層出不窮，但基本是新瓶裝舊酒。（1）命題型一：將一句話的意思加以擴(kuò)充或者合理地?cái)U(kuò)展成幾句話(2008年湖北卷）7.下面這首詩的每一句都可以想像成一個(gè)電影鏡頭，前兩個(gè)鏡頭的腳本已寫出，請(qǐng)續(xù)寫后兩個(gè)。要求：①按照詩意來設(shè)計(jì)場(chǎng)景和人物的神態(tài)動(dòng)作；②想像合理；③每個(gè)鏡頭腳本的字?jǐn)?shù)不超過40字。（4分）采蓮子[唐]皇甫松船動(dòng)湖光滟滟秋，貪看年少信船流。無端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。[場(chǎng)景]湖邊。采蓮船上。[人物]采蓮女，小伙子，女伴。鏡頭一：秋日湖上，波光粼粼。一位美麗的姑娘駕著采蓮船從荷花叢中劃出，左右顧盼。鏡頭二：忽見岸上有位英俊少年。姑娘悄然心動(dòng)，癡癡地看著他，竟忘記了搖槳，任憑船兒飄蕩。題型一：將一句話的意思加以擴(kuò)充或者合理地?cái)U(kuò)展成幾句話鏡頭三：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

鏡頭四：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

采蓮子[唐]皇甫松船動(dòng)湖光滟滟秋，貪看年少信船流。無端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。

湖水滟滟起波，姑娘心里也蕩起層層波瀾。突然，姑娘抓起一把蓮子，向那岸上的小伙子拋擲過去。

沒想到拋蓮子的逗情舉動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)被人看見了，多難為情??！姑娘紅著臉，低著頭，羞慚了大半天。抓住細(xì)節(jié)，展開聯(lián)想，添枝加葉鏡頭三：_________________________題型二：

將一組詞語擴(kuò)展成一句話或者一段話（2008年天津卷）16．以“溪”、“海”和“潭”為意象寫一段文字，要求表達(dá)某種感悟，至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過60字。（5分）

示例：人生不過是為了盡力展示生命獨(dú)特的美麗，如同一條山間小溪，可以越過高山投身遼闊的大海，也可以隨遇而安，化成一汪碧綠的清潭?；橄蟮母形?yàn)榫唧w的形象。題型二：將一組詞語擴(kuò)展成一句話或者一段話（2008年天津卷題型三：根據(jù)文段前后的語意進(jìn)行內(nèi)容補(bǔ)充(2008年浙江卷)8、根據(jù)下面的情境，補(bǔ)寫流水與樹根的對(duì)話。（4分）一天，流水遇到了樹根。流水諷刺樹根說：________________________________________________________________

樹根謙和地回答：______________________________________________________________

到了春天，流水穿過山澗，走過草地，驚訝地看到樹根滋養(yǎng)出的鮮花裝點(diǎn)了大地。是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是為了春天變得更加美麗。進(jìn)入情境，推敲上下文，揣摩意圖，按照原語段風(fēng)格造句，代入原文情境檢驗(yàn)。你永遠(yuǎn)處在黑暗中，瞧你丑陋的樣子，只知道喝我的汁液，你一無是處。題型三：根據(jù)文段前后的語意進(jìn)行內(nèi)容補(bǔ)充(2008年浙江卷(2008年福建卷)3．每到我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)，學(xué)校都準(zhǔn)備舉辦“端午節(jié)晚會(huì)”。請(qǐng)你以晚會(huì)節(jié)目主持人的身份，在橫線上寫一段開場(chǎng)白。(5分)要求：①主題鮮明，語言生動(dòng)；②80字左右。尊敬的老師、親愛的同學(xué)：晚上好!

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________下面請(qǐng)欣賞晚會(huì)的精彩節(jié)目。

二千多年來，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴走來，他那愛國(guó)情杯、浪漫詩篇，已經(jīng)化為民族的文化與精魂。今晚，讓我們用青春的旋律、美妙的舞姿、動(dòng)人的歌聲，歡度民族的傳統(tǒng)節(jié)日。(2008年福建卷)3．每到我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)，學(xué)校都準(zhǔn)備舉辦（09年廣東）10、華南大學(xué)向南粵中學(xué)贈(zèng)送了一批圖書和電腦，南粵中學(xué)舉行了全校師生參加的捐贈(zèng)儀式。下面是學(xué)生代表的致謝詞，請(qǐng)你補(bǔ)出空缺的部分。要求正文寫出對(duì)捐贈(zèng)者的歡迎、感謝及其事由等內(nèi)容。

________________________________________________________________________我們知道,今天我們接受的不僅僅是物質(zhì)上的捐贈(zèng)和支持,更重要的是接受了一種鼓勵(lì)、一種鞭策。這種精神力量將激勵(lì)我們更加努力地學(xué)習(xí)，以更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)。最后，_________________________________________________10、【參考答案】尊敬的華南大學(xué)的各位代表：你們好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表南粵中學(xué)向你們的到來表示熱烈歡迎，感謝華南大學(xué)為我校無私捐贈(zèng)了一批圖書和電腦.。再次向華南大學(xué)表達(dá)誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝。

（09年廣東）10、華南大學(xué)向南粵中學(xué)贈(zèng)送了一批圖書和電腦，（2008年重慶卷）5.據(jù)媒體報(bào)道，2008年5月8日9點(diǎn)18分，奧運(yùn)祥云火炬成功登頂珠穆朗瑪峰。沖頂過程中，一朵白云始終停留在珠峰上空?；鹁纥c(diǎn)燃不久，一道彩虹在珠峰上空出現(xiàn)。請(qǐng)以此為內(nèi)容，展開想象，運(yùn)用擬人的修辭手法做一副對(duì)聯(lián)。（4分）珠峰白云含情迎圣火吉祥；碧空彩虹有心祝奧運(yùn)成功。題型四：根據(jù)規(guī)定情境擬寫對(duì)聯(lián)①字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。②詞性相對(duì)，位置相同。③語意相關(guān)，上下銜接。④內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。抓住要素?cái)M寫對(duì)聯(lián)（2008年重慶卷）5.據(jù)媒體報(bào)道，2008年5月8日9點(diǎn)1情境寫話類答題要領(lǐng)情境表達(dá)類題目的作答,除了掌握仔細(xì)審題,篩選題目信息,語言通順清晰簡(jiǎn)明等主觀表述題的一般要領(lǐng)外,準(zhǔn)確把握情境應(yīng)該是最重要的.在了解題目要求的前提下，要深入分析題目給出的是什么情境,有什么特點(diǎn),對(duì)表達(dá)有什么限制,才能使你的表達(dá)符合題目要求.情境寫話類答題要領(lǐng)情境表達(dá)類題目的作答,除了掌握仔細(xì)審題,篩4.穆家寨中學(xué)高三（1）班將于下周舉行以“讀書樂”為主題的讀書心得交流會(huì)。下面是主持人開場(chǎng)白的開頭和結(jié)尾，請(qǐng)你補(bǔ)出中間部分。要求緊扣主題、言簡(jiǎn)意賅、有文采。50個(gè)字左右。（6分）各位同學(xué)，今天我們召開一個(gè)讀書心得交流會(huì)，主題是“讀書樂”。（50）希望各位踴躍發(fā)言，讓大家分享你的閱讀心得。4.穆家寨中學(xué)高三（1）班將于下周舉行以“讀書樂”為主題的讀9、今年10月1日，北京將舉行盛大的閱兵式和群眾聚會(huì)游行，隆重慶祝中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年。有市民建議，受閱部隊(duì)中應(yīng)有“搶險(xiǎn)抗災(zāi)部隊(duì)方陣”和“維和部隊(duì)方陣”，群眾游行隊(duì)伍中應(yīng)有“志愿者隊(duì)伍”和“城市外來務(wù)工者隊(duì)伍”。請(qǐng)從上述“方陣”或“隊(duì)伍”中選擇一個(gè)，擬寫一段現(xiàn)場(chǎng)解說詞。要求：突出該方陣或隊(duì)伍的特征，贊譽(yù)其風(fēng)貌；語言簡(jiǎn)潔得體；不少于100字。（6分）9、今年10月1日，北京將舉行盛大的閱兵式和群眾聚會(huì)游行，隆11、對(duì)“幸?！钡睦斫庖蛉硕悺Ｕ?qǐng)仿照示例，將下面作品中兩個(gè)人物的話補(bǔ)寫完整，表達(dá)人物對(duì)“幸?！钡睦斫?。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句話補(bǔ)寫的字?jǐn)?shù)不超過30字。（4分）示例：《守財(cái)奴》中的葛朗臺(tái)說：我的幸福就是金子，守住金庫的鑰匙，就守住了我的幸福。（1）《項(xiàng)鏈》中的瑪?shù)贍柕抡f：我的幸福就是……（2）《荷花淀》中的水生說：我的幸福就是……11、【答案示例】(1)(瑪?shù)贍柕抡f：我的幸福就是)鉆石項(xiàng)鏈，擁有了鉆石項(xiàng)鏈，就擁有了我的幸福。(2)(水生說：我的幸福就是)家鄉(xiāng)白洋淀，保衛(wèi)了白洋淀，就保衛(wèi)了我的幸福。11、對(duì)“幸?！钡睦斫庖蛉硕?。請(qǐng)仿照示例，將下面作品中兩個(gè)12、為慶祝新中國(guó)成立60周年，學(xué)校擬編輯出版詩歌征文集?，F(xiàn)有兩個(gè)備選書名《獻(xiàn)給母親的歌》和《山河歲月歡樂頌》，你喜歡哪一個(gè)？請(qǐng)寫下你喜歡的書名并說明理由。（4分）我喜歡的書名：《》理由：

12、【答案示例】我喜歡的書名：《獻(xiàn)給母親的歌》

理由：把祖國(guó)比喻為母親，給母親獻(xiàn)歌，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)母親的深愛，直抒胸臆，情真意切。

【答案示例二】我喜歡的書名：《山河歲月歡樂頌》理由：山河是祖國(guó)的代表，歲月是祖國(guó)的歷程，歡樂頌是我們贊美祖國(guó)的共同心聲。薦書（或其他）說因12、為慶祝新中國(guó)成立60周年，學(xué)校擬編輯出版詩歌征文集?，F(xiàn)13、本報(bào)綜合消息2009年3月28日晚8：30—9：30，世界各地進(jìn)行了名為“地球一小時(shí)”的“熄燈接力”活動(dòng)。當(dāng)晚，津城有2萬多個(gè)家庭、1600多個(gè)社區(qū)、700多家企業(yè)和單位參加了這一活動(dòng)。據(jù)業(yè)內(nèi)人士說，在這一時(shí)段，參加活動(dòng)的每個(gè)家庭少用1度電，即可節(jié)約2萬多度電，而生產(chǎn)2萬多度電，需要7000多千克標(biāo)準(zhǔn)煤，會(huì)向大氣排放18000多千克二氧化碳、80多千克二氧化硫、40多千克氮氧化物。

（1）為明年舉辦這一活動(dòng)擬一句推廣語。

（2）你從以上報(bào)道中得到什么啟示？（40字內(nèi)）擬寫標(biāo)語、廣告語、解說詞等13、本報(bào)綜合消息2009年3月28日晚8：30—9：30【解析】擬寫廣告語要抓住廣告的主題，語言要鮮明生動(dòng)。材料主要講述了“世界各地進(jìn)行名為‘地球一小時(shí)’的‘熄燈接力’活動(dòng)”的情況，這項(xiàng)活動(dòng)的意義，擬寫廣告語可以運(yùn)用修辭闡明這些主題。示例：城鄉(xiāng)熄滅一盞盞耗能的明燈，地球點(diǎn)亮一點(diǎn)點(diǎn)環(huán)保的希望（對(duì)偶）、熄燈一小時(shí)，讓地球好好睡個(gè)覺（擬人）、明年繼續(xù)熄燈一小時(shí)，地球就會(huì)多活一千年（擬人）。【解析】擬寫廣告語要抓住廣告的主題，語言要鮮明生動(dòng)。材料主要答案示例：兒子，你能拾金不昧，媽媽為你感到驕傲。但是我們不能為了品德加分而將錢分幾次上交，因?yàn)閬G失錢的人肯定非常著急，我們要更多地為別人著想。14、（09浙江卷）根據(jù)語境，在下面空格中補(bǔ)寫媽媽說的話，要求語言表達(dá)鮮明、得體。（不超過50字）

兒子：媽媽，今天我撿到50元錢，想分五次交給老師。

媽媽：為什么不一次上交呢？

兒子：老師說過，撿到東西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就會(huì)有五次加分了。

媽媽：

。補(bǔ)寫人物對(duì)話答案示例：兒子，你能拾金不昧，媽媽為你感到驕傲。但是我們不能15、請(qǐng)展開想象，寫一段描繪某種情境的話，其中必須包含“流水”、“星辰”和“讀”3個(gè)詞語。（5分）15、請(qǐng)展開想象，寫一段描繪某種情境的話，其中必須包含“流水(1)仰望星空，滿天星辰，閃爍著迷人的光芒，我讀懂了夜空的深邃；潺潺流水，伴著幾聲蛙叫，悄悄地流淌，我讀懂了流水的靈動(dòng)。(2)讀書是一種樂趣，讀自然是一種情調(diào)。夏天的傍晚，躺在潺潺的流水旁，聽魚兒歡暢，仰望天空，讀星辰編織的夢(mèng)想。(3)月影橫斜隨流水，星辰若隱映落花，于自然畫卷中盡讀人生哲理，靜坐品茗，惜眼前好景。(4)窗外夜空星辰點(diǎn)點(diǎn)，屋后山前流水汩汩，油燈下，獨(dú)品一杯香茗，讀一卷史書，于微苦間尋覓幽香，在回溯時(shí)感受興衰。(5)潺潺的流水打破了夜的死寂，幾顆困意的星辰眨著昏昏欲睡的倦眼，我撥開了歷史的陰霾，在湮沒的廢墟中讀到一段興亡的哀嘆。(1)仰望星空，滿天星辰，閃爍著迷人的光芒，我讀懂了夜空的深習(xí)題鞏固（2008年遼寧卷）18.下面是某學(xué)生向老師祝壽時(shí)發(fā)言的一個(gè)片段，其中有四處不得體，請(qǐng)找出來并加以修改。（4分）這次我們專程從全國(guó)各地光臨母校，給我們至今健在的恩師俞老師做壽。俞老師視名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還在作學(xué)問。俞老師又把最近出版的大作贈(zèng)送給我們幾個(gè)高足，我們都感到十分欣慰……

（1）將________改為__________；（2）將________改為__________；（3）將________改為__________；（4）將________改為__________?！盎氐健?/p>

“精神矍鑠”

“學(xué)生”

“高興”

習(xí)題鞏固（2008年遼寧卷）18.下面是某學(xué)生向老師祝壽時(shí)發(fā)（2008年安徽卷）19.“言外之意”指話里暗含著的、沒有直接說出的意思。請(qǐng)閱讀下列語段，將言外之意寫在橫線上。（4分）

（1）一位不知名的畫家向著名畫家門采爾訴苦說：“為什么我畫一幅畫只需要一天工夫，而賣掉它卻要等上整整一年呢？”門采爾很嚴(yán)肅地說：“倒過來試試吧，親愛的！”門采爾的言外之意是：___________________________________

（2）鋼琴之王李斯特到克里姆林宮去