好習(xí)慣養(yǎng)“心”記養(yǎng)成教育篇好習(xí)慣養(yǎng)“心”記養(yǎng)成教育篇1前言：德育首要任務(wù)

從“心”出發(fā)，帶領(lǐng)孩子邁向好玩規(guī)范的好習(xí)慣之旅！七個(gè)好習(xí)慣八顆童“心”夢(mèng)前言：德育首要任務(wù)

從“心”出發(fā)，帶領(lǐng)孩子邁向好玩2從心出發(fā)1善心2孝心3靜心4凈心5誠心6信心7開心8好奇心從心出發(fā)1善心2孝心3靜心4凈心5誠心6信心7開心8好奇心3奇奇妙妙好習(xí)慣1管理好時(shí)間習(xí)慣2問好習(xí)慣3節(jié)能衛(wèi)生好習(xí)慣4寫的好習(xí)慣5傾聽好習(xí)慣6閱讀好習(xí)慣7藝體好習(xí)慣奇奇妙妙好習(xí)慣1管理好時(shí)間習(xí)慣2問好習(xí)慣3節(jié)能衛(wèi)生好習(xí)慣4寫4開學(xué)三大事：

1、精心布置好班級(jí)文化。2、細(xì)心做好開學(xué)報(bào)到工作。3、用心開好第一次新生家長(zhǎng)會(huì)。一、環(huán)境育好習(xí)慣開學(xué)三大事：1、精心布置好班級(jí)文化。一、環(huán)境育好習(xí)慣5小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育ppt課件6二、課程育人好習(xí)慣

教育不是工業(yè)，教育更多地把古老的上一代逐漸積累下來的那些優(yōu)秀的文化積淀傳承給下一代人，它應(yīng)該是很有規(guī)律的。二、課程育人好習(xí)慣教育不是工業(yè)，教育更多地把古老711管理時(shí)間好習(xí)慣一是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)一門功課時(shí)或做一件事情時(shí)，要專心致志，不可以三心二意。二是今日事今日畢，不拖延。三是認(rèn)真執(zhí)行完成計(jì)劃的時(shí)間段和遵守學(xué)校的時(shí)間制度?！锏叫r(shí)，不在途中玩耍，不在校門口圍觀滯留，遵守交通規(guī)則，安全有序進(jìn)校園。當(dāng)見到老師，停下腳步說聲：“老師早！”★平時(shí)穿好校服，少先隊(duì)員請(qǐng)佩戴好紅領(lǐng)巾，隊(duì)干部佩戴好標(biāo)志，穿著整潔干凈，跟隨音樂到操場(chǎng)集合，開展活動(dòng)。11管理時(shí)間好習(xí)慣一是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)一門功課時(shí)或做一件事情時(shí)，821管理時(shí)間2問好習(xí)慣★早晨或下午進(jìn)校門時(shí)，請(qǐng)孩子們和禮儀隊(duì)員，停下腳步敬隊(duì)禮說聲：“老師早上好！”值日老師應(yīng)回應(yīng)：“你好！”

★當(dāng)中午放路隊(duì)時(shí)，請(qǐng)班主任和路隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)班級(jí)隊(duì)伍到指定地點(diǎn)放學(xué)，孩子們根據(jù)路隊(duì)長(zhǎng)的指令：“立正！同學(xué)們?cè)僖?！老師再見！”，值日老師和禮儀隊(duì)員應(yīng)回應(yīng)：“敬禮！同學(xué)們?cè)僖?！老師再見！”★課堂上問好習(xí)慣——老師面帶微笑進(jìn)教室說：“上課”；值日生:“坐正”（學(xué)生手平放在桌上，身子做正）師：“同學(xué)們好！”生：老師，您好！★下課問好習(xí)慣——老師說：“下課”；值日生:“起立”（學(xué)生起立）師：“同學(xué)們，再見！”生：老師，再見！★當(dāng)課間遇到老師或來賓時(shí)，請(qǐng)說：“老師，您好!”21管理時(shí)間2問好習(xí)慣★早晨或下午進(jìn)校門時(shí)，請(qǐng)孩子們和禮儀隊(duì)931管理時(shí)間2問好3節(jié)能衛(wèi)生★班主任應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生每天一周一大掃（周五下午），每天一小掃、每日一保潔，學(xué)校將會(huì)在每天下午由衛(wèi)生老師定期檢查，并邀請(qǐng)值日行政和值勤員巡視檢查?。ň唧w要求：桌上無雜物、地面無紙屑、窗臺(tái)干凈、講臺(tái)上物品擺放整齊、雜物間整潔，擺放有序，垃圾分類放好，廢物利用，存入班級(jí)基金）★每個(gè)老師課堂上都應(yīng)注意提醒孩子們保持課桌的整潔，不在課桌上、書柜、講臺(tái)、墻壁上亂涂亂畫亂貼，不將垃圾存放在課桌抽屜內(nèi)。如果發(fā)現(xiàn)地面上有垃圾，請(qǐng)把它們送到垃圾桶去。★讓我們愛護(hù)學(xué)校門窗玻璃，平時(shí)隨時(shí)關(guān)好門窗，爭(zhēng)做校園小主人?！餂]有需要或室內(nèi)無人時(shí)，讓我們關(guān)燈和電視機(jī)，注意節(jié)約用電?！锵词謺r(shí)，讓我們及時(shí)關(guān)好水龍頭，注意節(jié)約用水。美術(shù)課或科學(xué)課，要求孩子們不要把“剩余的材料”或“顏料水”倒到水池內(nèi)?！飵椭⒆訍圩o(hù)課本，為新書包上封面，課本做到循環(huán)使用，作業(yè)本做到雙面使用，不要亂撕課本和作業(yè)本！★上洗手間時(shí)，我們有序排隊(duì)做到大便入坑，小便入池，自覺維護(hù)地面和墻壁的衛(wèi)生。

31管理時(shí)間2問好3節(jié)能衛(wèi)生★班主任應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生每天一周一大掃1041管理時(shí)間2問好3節(jié)能衛(wèi)生4寫的好習(xí)慣★寫日記或新聞通訊，有話則長(zhǎng)，無話則短，一分鐘、三五十個(gè)字，堅(jiān)持住、寫下去，這就是決心。要求每個(gè)老師一個(gè)月至少1條通訊稿，發(fā)到學(xué)校微信平臺(tái)和教育局網(wǎng)站。★幫助孩子養(yǎng)成看書、寫字習(xí)慣，讓我們記住“眼離書本一尺遠(yuǎn)，身離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)”。41管理時(shí)間2問好3節(jié)能衛(wèi)生4寫的好習(xí)慣★寫日記或新聞通訊，11目錄1時(shí)間管理2問好3衛(wèi)生4寫5傾聽習(xí)慣0聲量：零號(hào)不出聲，思考和傾聽

1聲量：一號(hào)秘密聲，只給自己聽

2聲量：二號(hào)小小聲，不影響他人3聲量：三號(hào)溫和聲，交談最動(dòng)聽4號(hào)聲量：四號(hào)悅耳聲，響亮又好聽目錄1時(shí)間管理2問好3衛(wèi)生4寫5傾聽習(xí)慣0聲量：零號(hào)不出聲，12目錄1時(shí)間管理2問好3衛(wèi)生4寫5傾聽6閱讀習(xí)慣★我們將每天設(shè)定20分鐘的閱讀時(shí)間，期間每個(gè)老師和孩子靜心閱讀，不做任何其它事情，不影響他人，良好的閱讀環(huán)境需要我們共同創(chuàng)造。目錄1時(shí)間管理2問好3衛(wèi)生4寫5傾聽6閱讀習(xí)慣★我們將每天設(shè)13目錄1時(shí)間管理2問好3衛(wèi)生4寫5傾聽6閱讀習(xí)慣★課間鈴聲響了，請(qǐng)老師迅速組織孩子們到操場(chǎng)上找到自己的位置站好。孩子們做到“快”（動(dòng)作迅速）、“靜”（集合安靜）、“齊”（隊(duì)伍整齊）隨音樂節(jié)奏及口令完成每節(jié)操動(dòng)作，做到動(dòng)作規(guī)范、準(zhǔn)確到位、舒展有力。課間操結(jié)束后，按照老師的口令整隊(duì)。然后步伐有力、隊(duì)伍整齊地回到教室?！镒鲅郾＝〔贂r(shí)，每個(gè)孩子隨音樂依次做好每節(jié)操，做到穴位準(zhǔn)確，力量適度，達(dá)到保護(hù)視力的效果。做完眼保健康后，不要急著跑出教室，可以放眼看看窗外的綠樹，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)視線，放松放松心情。7藝體習(xí)慣目錄1時(shí)間管理2問好3衛(wèi)生4寫5傾聽6閱讀習(xí)慣★課間鈴聲響了14二、活動(dòng)育人好習(xí)慣

活動(dòng)是德育教育的生命。二、活動(dòng)育人好習(xí)慣活動(dòng)是德育教育的生命。15注重示范，言傳身教家長(zhǎng)平時(shí)重點(diǎn)抓學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，制訂開展養(yǎng)成教育的具體措施。家長(zhǎng)平時(shí)要給學(xué)生良好的示范注重示范，言傳身教家長(zhǎng)平時(shí)重點(diǎn)抓學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，制16注重體驗(yàn)，貴在堅(jiān)持注重體驗(yàn)，貴在堅(jiān)持1701提供一份適合的制度02一份公平的評(píng)價(jià)03一次親身示范注重體驗(yàn)，貴在堅(jiān)持01提