2023年關(guān)于教師承諾書7篇老師承諾書篇1

教化是神圣的，老師的職業(yè)道德是崇高的，老師的責任是重大。教化的復興、民族的進步、國家棟梁的培育有賴于我們老師——教化教學的一線工作者努力而仔細地工作。愛崗敬業(yè)，為人師表，與時俱進是每一位老師應當具備的素養(yǎng)，為此，本人承諾：

一教書育人

我不僅要在書本學問與學生之間搭建橋梁，更要在全面培育學生德、智、體等諸方面的全面發(fā)展而努力工作。以人為本，敬重個體特征，為每個學生的特性發(fā)展供應和創(chuàng)建盡量充分的空間。

二愛作基石

真愛無價，用愛來感化，用愛來包涵，用愛來溝通。我們的學生還是未懂事的孩子，與他們的溝通有一種最簡單接受的語言——真愛。教書育人要從真愛動身。

三開拓創(chuàng)新

教無定法，學生個體差異的客觀存在要求我們在施教時不能一模一樣，我們只有不斷地積累，不斷地創(chuàng)新。日新月異的社會變遷和發(fā)展告知我們：不改革就被淘汰，不創(chuàng)新就該下崗。只有勇于開拓，教化才能成為國家發(fā)展的推動力，唯有創(chuàng)新，教化才不會讓民族進步的步伐減慢。

四邊學邊教

要做一個好的老師，我首先應當是個好的學生。在學問不斷更新的今日，我們應不斷地吸取，不斷地提高。不負責任的教化是誤人子弟，所以我要牢記教書育人的重任，兢兢業(yè)業(yè)地從教。

五勿忘克己

身在凡世，食人間煙火，面對種種誘惑，我不行忘了要時刻克制自己，能有“斯是陋室，唯吾德馨”的意境須要大智大愚。

承諾人：呂利俠

20xx年11月日

老師承諾書篇2

百年大計，教化為本，教化大計，老師為本。作為一名教化工作者，肩負著時代的重任。為了仔細履行《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步增加事業(yè)心與社會責任感，強化為學生服務、為家長服務、為社會服務的意識，全面提高師德素養(yǎng)，做人民滿足的老師，自覺接受學生、家長與社會輿論的監(jiān)督，我情愿做如下慎重承諾：

一、愛國遵守法律，依法執(zhí)教。全面貫徹國家教化方針，自覺遵守教化法律法規(guī)，依法履行老師職責權(quán)利。不發(fā)表、傳播有害學生身心健康的思想與歪理邪說；不傳播、散布損害國家主權(quán)、平安與社會公共利益的言論；不傳播邪教與宣揚封建迷信。

二、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，忠誠于人民教化事業(yè)。正確處理個人與集體、奉獻與獲得之間的關(guān)系。對工作高度負責，仔細備課、上課、批改作業(yè)，耐性輔導學生。做到未備課、無教案不上課，不隨意曠課、調(diào)課或私自找人代課。

三、以生為本，關(guān)愛學生。關(guān)切愛惜全體學生，敬重學生人格，同等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。愛護學生平安，關(guān)切學生健康，維護學生權(quán)益。不偏袒、諷刺、挖苦、卑視、辱罵、體罰或變相體罰學生；不以任何理由剝奪學生學習的權(quán)利。

四、教書育人，因材施教。遵循教化規(guī)律，實施素養(yǎng)教化。諄諄教導，誨人不倦，培育學生良好品德，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生歡樂學習、彰顯特性、全面發(fā)展。不增加學生過重的課業(yè)負擔，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。

五、為人師表，廉潔從教。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。不組織、參加有償家教、有償補課；不私自由校外兼課、兼職；不組織學生統(tǒng)一征訂、推銷教輔材料及其他商品；不亂收費；不在工作日中午飲酒；不在課堂上吸煙、運用通訊工具；不在工作時間及工作場所打牌、下棋、上網(wǎng)閑聊或玩嬉戲；不參加賭博活動；不透露考試內(nèi)容或組織、參加學生考試作弊；不利用職務之便向?qū)W生或家長謀取私利；不做與老師身份不相符的任何活動。

六、團結(jié)同志，共同發(fā)展。敬重他人，關(guān)切同志，相互學習、相互幫助，取長補短，共同進步。關(guān)切集體，維護學校榮譽與教化形象，共創(chuàng)文明教風、學風、校風。不做有損于學校榮譽、教化形象與不利于同事團結(jié)的事。

七、堅持家訪，敬重家長。主動與家長保持聯(lián)系，向家長反饋學生的表現(xiàn)，仔細聽取家長的建議與看法。妥當處理家長與學校、家長與家長、家長與學生之間的`各種問題與沖突。主動向家長宣揚科學的教化思想與方法。不訓斥、指責學生家長；不把老師的責任推給家長。

八、終身學習，勇于創(chuàng)新。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬學問視野，更新學問結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務，勇于探究創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)與教化教學水平。不在職務評聘、教科研等工作中弄虛作假；不以任何手段抄襲、剽竊與侵占他人勞動成果。修師德，塑師表，鑄師魂，爭做好老師；勵師生，博師學，強師能，爭當名老師。提高師德素養(yǎng)是時代的要求，是自我成長的須要。為了做好教化教學工作，提高教化教學質(zhì)量，希望領(lǐng)導監(jiān)督、同事監(jiān)督、社會監(jiān)督。

xx鄉(xiāng)中心學校承諾老師：

年月日

老師承諾書篇3

1、教書育人、為人師表。加強自己師德修養(yǎng)，做到“學高為師，身正為范”，努力做一名新時代的老師。

2、終身學習。樹立終身學習思想，拓寬學問視野，更新學問結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教化教學水平。

3、嚴于律己，遵紀遵守法律。嚴格遵守校規(guī)校紀，做到不遲到，不早退。充分發(fā)揮“一個黨員就是一面旗幟”的先鋒模范作用，做好老師表率。

4、關(guān)愛學生。關(guān)切愛惜全體學生，敬重學生人格，同等公正對待學生，做學生的良師益友。用發(fā)展的眼光關(guān)注學生。在課堂提問、作業(yè)評定、考卷批閱、評語撰寫、家庭訪問等教化教學工作中，對學生作出客觀、全面和公正的評價，讓每一個學生都感到勝利，收獲希望。

5、細心組織教化教學活動。嚴格根據(jù)教學“七仔細”開展教化教學工作，做到按時或超前備課，仔細上好每一堂課，剛好批改作業(yè)，做好培優(yōu)促后工作，按時保質(zhì)完成學校支配各種工作，主動參加組織學校實行的活動。

承諾人：XXX

二〇XX年九月

老師承諾書篇4

教化是崇高的事業(yè)，老師是神圣的職業(yè)。為深化實行《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》和濰坊市《關(guān)于在全市開展在職老師有償補課專項治理工作的通知》（濰教字〔20xx〕7號），進一步規(guī)范辦學行為，切實加強我校教化行風建設，提高老師隊伍職業(yè)道德水平，努力辦好人民滿足的教化，杜絕在職老師從事有償家教，我特作出如下承諾：

1.學校不參加有償家教的宣揚、組織活動，不組織學生利用節(jié)假日、雙休日進行收費補課；

2.不將學校的校舍和教化教學設備租、借給校外辦學機構(gòu)及個人，供其舉辦以中小學生為對象的收費補課；

3.禁止本校在職老師在家中或租用場地進行教化教學活動(含藝術(shù)、體育類培訓)并獲利；

4.禁止本校在職老師舉辦或參加舉辦各類收費培訓班、輔導班，或未經(jīng)批準受聘于社會培訓機構(gòu)；

5.禁止本校在職老師參加有償家教的宣揚、組織活動，或利用職務之便推介、誘導、示意或強制學生參與有償家教；

6.禁止本校在職老師相互介紹學生，為對方供應有償家教生源，或為其他人員介紹家教生源；

7.禁止本校在職老師到學生家中開展課業(yè)輔導或各種文化藝術(shù)培訓并收受家長錢物；

8.禁止本校在職老師以親屬或他人名義從事各類有償家教活動。

9.禁止為親屬或他人供應便利進行進行不法有償家教。

以上承諾如有違反，情愿接受區(qū)教管中心依據(jù)《關(guān)于在全市開展在職老師有償補課專項治理工作的通知》（濰教字〔20xx〕7號）中的有關(guān)處理規(guī)定對我和學校的處理。

歡迎學生、家長和社會各界進行監(jiān)督。

老師承諾書篇5

加強老師職業(yè)道德建設，是建設適應素養(yǎng)教化的高質(zhì)量老師隊伍的客觀要求。我，作為大王廟小學的老師，慎重承諾：嚴格遵守《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》、《遼寧省中小學老師職業(yè)行為規(guī)范》和《XX縣老師職業(yè)道德“八不準”》等各級各類關(guān)于老師職業(yè)道德、教化行風建設的相關(guān)規(guī)定和要求，時刻嚴格要求自己，努力完善自己的老師職業(yè)道德，塑造良好的老師形象，學高為師，身正為范，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民老師，現(xiàn)承諾如下：

1、仔細貫徹執(zhí)行黨的路途、方針、政策，酷愛黨、酷愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，具有肯定的政治素養(yǎng)。

2、全面貫徹國家的教化方針，端正教化思想，仔細遵守《老師職業(yè)道德規(guī)范》。教書育人，為人師表;敬業(yè)愛崗，忠于職守，有較強的事業(yè)心和責任感，仔細履行老師職責。

3、仔細執(zhí)行《中國教化改革和發(fā)展綱要》、《教化法》、《義務教化法》、《老師法》等有關(guān)的法律、法規(guī)，堅持以法治教，遵守各級教化行政部門制定的各種規(guī)章制度，無體罰、變相體罰學生現(xiàn)象。

4、身正為范，時刻留意自己的道德品質(zhì)修養(yǎng)。做到老醇厚實做人，兢兢業(yè)業(yè)做事，不弄虛作假，樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新學問，探究教化教學規(guī)律，改進教化教學方法，提高教化教學和科研水平，提高自身政治水平和業(yè)務素養(yǎng)。

5、關(guān)切愛惜每一位學生，信任、親近、理解學生、敬重學生人格，不諷刺、挖苦學生，不以言行羞辱學生，無對學生罰站、罰作業(yè)、驅(qū)逐等體罰、變相體罰學生的行為，有損學生身心健康的行為不做，活動不搞。

6、智德并重，堅持面對每一個學生，面對學生的每一個方面，敬重學生，甘于奉獻。

7、嚴以律己，無遲到、早退、曠工，工作時間不辦私事，不搞消遣活動，不飲酒，不攜帶手機進教室，團結(jié)同志，虛心謹慎，能正確處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的關(guān)系，聽從組織安排和領(lǐng)導。

8、作風正派，不參與迷信活動，不著奇裝異服，不濃妝艷抹，不佩帶首飾，儀表舉止得體、大方，敬重家長，在公眾和學生中樹立人民老師的良好形象。

9、關(guān)切學校，到處維護學校集體榮譽，事事為學校著想，愛惜公物，關(guān)切學校一草一木。

10、酷愛本職工作，把自己的全部心血傾注在學生的身上?？釔劢袒聵I(yè)，酷愛學校，盡職盡責，教書育人，留意培育學生具有良好的思想品德。

師德的建設是一項必要而重要的工作，我愿扎實地走好每一步，無愧于“人民老師”這一光榮的稱號。

老師承諾書篇6

作為一名光榮的人民老師，擔負著教書育人的重任，為了仔細履行老師職責，嚴格遵守《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，形成自己良好的師德師風，爭做一名師德高尚的教化工作者，為了提高自身的思想道德素養(yǎng)，做學生健康成長的引路人，以高尚的情操感染人，以淵博的學問教化人，以科學的方法引導人，以良好的形象影響人。我以捍衛(wèi)老師尊嚴為己任，向?qū)W校、家長和社會慎重承諾：

一、愛國遵守法律。擁護黨的領(lǐng)導，自覺遵守《義務教化法》、《老師法》等法律法規(guī)，全面貫徹國家教化方針，教化教學中同黨和國家的方針政策保持一樣，不得有違反黨和國家方針政策的言行。

二、愛校敬業(yè)。酷愛學校，勤于進取，精于業(yè)務，無私奉獻。自覺維護學校榮譽，努力做到仔細備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考查，切實改進教法，減輕課業(yè)負擔，高質(zhì)量地完成教學工作。

三、教書育人。以培育創(chuàng)新實力為目標,造就有志向,有道德、有文化、有紀律的，德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設和接班人。自覺抵制封建迷信和邪教活動，不傳播有害學生身心健康的思想。絕不以各種名義向?qū)W生罰款和攤派錢物，絕不擅自設立收費項目、超標準收費、擴大收費范圍。

四、為人師表。堅守高尚情操，遵守社會公德。知榮明恥，身體力行、言行一樣。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)切集體，團結(jié)協(xié)作，敬重同事，敬重家長，自覺抵制社會不良風氣影響，不強迫或變相強迫學生訂購學習資料，不利用職責之便謀取私利，不搞有償家教。決不在課堂上接聽電話或其他影響教學的事情。

五、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬學問視野，更新學問結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務，勇于探究創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教化教學水平。

六、關(guān)愛學生。關(guān)切愛惜全體學生，敬重學生人格，同等公正對待學生，愛護學生平安，關(guān)切學生健康，維護學生權(quán)益，克服簡潔粗暴、卑視差生的思想和行為，不得以任何形式體罰或變向體罰學生。

七、敬重家長。主動與家長保持正常聯(lián)系，仔細聽取家長的看法和建議，取得支持與協(xié)作。不得訓斥、指責家長，不得收受家長禮物。

以上各條，特向全校師生和社會作出公開承諾，如有違反，本人愿接受學校的指責、警告以及主管部門處分等懲罰措施，歡迎學生、家長、學校和社會等各方面主動協(xié)作，共同監(jiān)督。

承諾人(簽字)：

日期：

老師承諾書篇7

我慎重承諾：

1、敬重學生的人格。做到愛護學生的上進心，不做諷刺，挖苦，卑視，羞辱，體罰和變相體罰學生的事。

2、敬重學生受教化的權(quán)利。不隨意停學生的課，不隨意攆學生出教室，不強迫學生休學，轉(zhuǎn)學，退學。

3、敬重學生的隱私。允許學生有自己的隱私，不強看學生私人信件。

4、敬重學生的意愿。允許學生通過個人或家長表達自己的看法和看法。

5、敬重學生的特性。做到激勵學生進步，不卑視后進生，不卑視學習有困難的學生。

6、樹立同等意識。做到公允對待學生，跟學生交摯友，為學生營造一個被接納被信任，被敬重以及真誠對待的學習環(huán)境

7、樹立法制意識。做到自覺維護學生的權(quán)利，不體罰或變相體罰學生。