第3頁共3頁工廠個(gè)人?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)范本?經(jīng)過這?次___?_周的工?廠的實(shí)習(xí)?，讓我深?深的認(rèn)識(shí)?到自己的?不足，認(rèn)?識(shí)到自己?的動(dòng)手能?力相對(duì)較?差，對(duì)機(jī)?械過于陌?生，過于?恐懼，好?像怕出啥?事，不敢?過多的接?觸它們。?從這次實(shí)?習(xí)中，讓?我越發(fā)感?到要有所?成功，就?要自己親?自去做，?親自去總?結(jié)做的過?程中所發(fā)?生的種.?種困難，?既要去分?析，又要?有堅(jiān)強(qiáng)的?毅力。使?得無時(shí)無?刻都要認(rèn)?為自己一?定能夠克?服那些所?謂的困難?，要對(duì)機(jī)?械的各種?功能自己?親身去體?驗(yàn)，親身?去操作，?對(duì)機(jī)械的?各種結(jié)構(gòu)?要有一個(gè)?可知的了?解，不要?讓自己經(jīng)?過一次實(shí)?習(xí)之后卻?跟實(shí)習(xí)前?沒有什么?兩樣。雖?不要說是?對(duì)它們運(yùn)?用自如，?但至少對(duì)?它們的功?能以及結(jié)?構(gòu)要有一?個(gè)大概的?了解，大?概的掌握?。從我?們這一組?做的機(jī)械?作品來講?，說實(shí)話?，做得相?對(duì)來講比?較不如人?意，沒有?達(dá)到要求?，跟我們?所看到的?圖紙可以?說是大相?徑庭。然?而值得我?們那一組?慶幸的是?：我們“?浪費(fèi)”的?材料可以?說是讓人?“受不了?”，沒有?哪一組可?以與我們?那一組相?匹配，然?而老師卻?并不知道?。這其中?所用的材?料卻是這?其中的小?部分，大?概這樣的?結(jié)局應(yīng)該?是在加工?之前沒有?對(duì)圖紙做?充分的分?析，沒有?標(biāo)明尺寸?就“開工?”了。從?我們那一?組___?_次制作?的過程中?我發(fā)現(xiàn)，?我們那一?組的人都?有一種害?怕把事情?做壞的心?里，有時(shí)?候甚至有?點(diǎn)依賴性?。所以這?個(gè)是比較?不好的。?在這里我?們也克服?了自己的?心里。?在這期間?我學(xué)到了?好多東西?，原本還?以為搞機(jī)?械這種東?西很簡單?，只是擺?弄機(jī)器罷?了，沒想?到要做好?還不容易?。有時(shí)光?是加工一?個(gè)小零件?就要好長?一段時(shí)間?，而且還?不一定能?做得十分?精確，看?來老師們?說得很對(duì)?，機(jī)械這?種東西還?就是越老?學(xué)得越精?。從這?次實(shí)習(xí)中?，我感到?做什么都?必須做好?充分的準(zhǔn)?備。對(duì)于?____?次的工件?機(jī)械加工?，要先做?好合理的?運(yùn)算，不?管是材料?還是安排?。無規(guī)矩?不成方圓?，沒有一?個(gè)合理的?安排，成?功可以算?是天方夜?譚，絕對(duì)?無從談起?，準(zhǔn)備就?已經(jīng)成功?了一半，?另一半就?是動(dòng)手去?做。只有?團(tuán)結(jié)，只?有具有團(tuán)?隊(duì)精神，?才能把圖?紙的產(chǎn)品?合格的完?成好。?在這里感?謝這次我?們的__?__位實(shí)?習(xí)老師。?你們辛苦?了。謝謝?你們?yōu)槲?們的付出?的一切。?真的很感?謝你們。?我以后?會(huì)更加努?力去學(xué)習(xí)?機(jī)械加工?的知識(shí)，?學(xué)習(xí)一些?自己不知?道，不了?解的專業(yè)?知識(shí)。?工廠個(gè)人?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)范本?（二）?剛到洛陽?，住宿環(huán)?境并不好?，但在游?老師的動(dòng)?員下，我?們積極克?服困難，?不讓外在?條件影響?我們的實(shí)?習(xí)，再苦?再累也咬?牙堅(jiān)持，?不缺席每?一次出勤?，培養(yǎng)了?我們的吃?苦精神，?讓我們更?有韌勁。?我相信，?同學(xué)們的?良好表現(xiàn)?也讓帶隊(duì)?老師覺得?付出是值?得的，同?時(shí)我也相?信，我們?的同學(xué)以?后在任何?崗位上都?會(huì)發(fā)揚(yáng)這?種吃苦、?好學(xué)精神?，為企業(yè)?為集體貢?獻(xiàn)自己的?一份力。?俗話說?，一份耕?耘一份收?獲。實(shí)習(xí)?我們付出?了汗水，?收獲的不?僅僅是知?識(shí)，同時(shí)?還感受到?一拖企業(yè)?文化，感?受到企業(yè)?員工做事?的態(tài)度，?對(duì)產(chǎn)品品?質(zhì)的執(zhí)著?。這些優(yōu)?秀品質(zhì)在?我們學(xué)習(xí)?和生活中?都會(huì)給我?們很大幫?助，會(huì)讓?我們學(xué)習(xí)?、工作變?得簡單，?順利，高?效。在學(xué)?校里，我?們對(duì)工藝?只有理論?認(rèn)識(shí)，實(shí)?習(xí)時(shí)，直?觀感受工?藝，理論?與實(shí)踐結(jié)?合，鞏固?了我們對(duì)?理論的認(rèn)?識(shí)，另外?直觀感受?生產(chǎn)現(xiàn)場?，讓我們?了解產(chǎn)品?由坯料到?成品的全?過程。雖?然現(xiàn)在工?廠自詡?cè)?自動(dòng)化生?產(chǎn)，但鑒?于我國目?前社會(huì)主?義初級(jí)階?段的基本?國情，科?學(xué)技術(shù)仍?與歐美日?先進(jìn)國家?有很大差?距，真正?實(shí)現(xiàn)全自?動(dòng)生產(chǎn)還?很難，使?得現(xiàn)場還?有許多工?人在進(jìn)行?簡單、重?復(fù)、單一?的工作。?幫助工廠?真正實(shí)現(xiàn)?自動(dòng)化，?努力改善?工人環(huán)境?，是我們?機(jī)電學(xué)子?將來的首