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文檔簡介
第=page11頁,共=sectionpages11頁2022-2023學年河北省滄州市獻縣重點中學高二(下)期中政治試卷一、選擇題(本大題共15小題,共60.0分)1.2022年5月,高三學生小美在朋友圈曬出自己十八歲的生日照片,以致敬自己的青春年華。正常情況下,年滿十八周歲在法律上意味著小美()
①不再受《中華人民共和國未成年人保護法》的約束
②訂立的合同無須法定代理人追認
③成為完全民事行為能力人
④成為勞動法保護的勞動者A.①② B.③④ C.②③ D.①④2.民事法律關系的客體是民事權利和義務所指向的對象。它因具體的民事法律關系而有所不同。下列案例中不能成為其涉及的民事法律關系的客體的是()
①甲在某水果店老板處訂購的水果
②乙將自家的房屋抵押給銀行,貸款10萬元的抵押行為
③美甲店為顧客設計制作的冰墩墩美甲
④某服裝店在社交平臺公開進行“人肉搜索”的小偷照片A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.甲在某商場購買服裝,在甲到收銀臺交款時,因地面太滑而摔傷,于是甲找商場經理要求賠償。該商場的保安人員誤認為甲在購貨中有盜竊行為,強行將甲帶入辦公室。本案中存在的法律關系有()
①因買賣服裝而發(fā)生的買賣關系
②因侵權行為而發(fā)生的侵權損害賠償關系
③因地面太滑摔傷而發(fā)生的監(jiān)護關系
④因被強行帶入辦公室而發(fā)生的人身傷害關系A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.上體育課做跳繩運動時,同為7周歲的小茹和小宣相撞,導致小茹的門牙掉落。雖然任課老師一再叮囑小茹要保存好撞落的門牙,但小茹獨自去衛(wèi)生間時,還是將門牙遺失,以致無法完全恢復,關于此事件下列說法正確的是()
①小茹的人格權受損,小宣和學校均需承擔侵權責任
②事件發(fā)生在體育課上,任課老師管理保護不力,需承擔刑事責任
③小宣是無民事行為能力人,在此事件中不能承擔民事責任
④此事件中小宣是侵權人,其監(jiān)護人應承擔相應的民事責任A.①② B.①④ C.②③ D.③④5.李某(女)因難產生命垂危,面對身無分文的孕婦,北京市朝陽醫(yī)院決定免費讓她入院治療,而同來的丈夫即胎兒的父親肖某(男)拒絕在剖腹產手術單上簽字。醫(yī)生在用藥物搶救3小時后,因救治無效,李某死在病床上,胎兒死于腹中。在“違法,”與“救死扶傷”的兩難之中,醫(yī)生選擇了不違“法”。對此,下列說法中正確的是()A.父親肖某(男)拒絕在剖腹產手術單上簽字是維護了自己的權利,對此他沒有任何過錯
B.醫(yī)生選擇了不“違法”的做法,符合醫(yī)生的職業(yè)道德
C.生命權、身體權、健康權是一個人最基礎的權利,每個人都應該珍惜生命
D.“違法”與“救死扶傷”在醫(yī)院里始終是矛盾的,沒有調和的余地6.冰心,原名謝婉瑩。因為特別喜歡詩人王昌齡,就用王昌齡詩句“一片冰心在玉壺”中的“冰心”作了筆名,之后她的筆名火遍大江南北。從法律角度看,取筆名體現(xiàn)了()A.公民可以任意變換姓名
B.公民應根據(jù)相關法律、法規(guī)改變自己的姓名
C.公民有權使用筆名或者其他別名
D.公民個人在人格上的基本特征7.《中華人民共和國英雄烈士保護法》規(guī)定,國家保護英雄烈士,對英雄烈士予以褒揚、紀念,加強對英雄烈士事跡和精神的宣傳教育,維護英雄烈士尊嚴和合法權益。該規(guī)定()
①體現(xiàn)了權利和責任的統(tǒng)一
②維護了英雄烈士的生命權和身份權
③體現(xiàn)了德治與法治的統(tǒng)一
④維護了英雄烈士的名譽權和榮譽權A.①② B.②③ C.①④ D.③④8.某美術培訓機構的劉老師從某合法網站下載了一幅攝影作品,作品清晰地呈現(xiàn)了某教師正在專心致志地輔導學生學習的畫面。隨后他又從另一網站下載了一幅8歲女孩甜甜畫的動物畫。未經允許,他就將它們印在用于宣傳其美術培訓機構的小冊子上,免費分發(fā)。對此,下列說法正確的是()
①劉老師侵犯了攝影作品中該教師的肖像權
②劉老師侵犯了攝影作品著作權人的發(fā)表權
③劉老師侵犯了攝影作品著作權人的復制權
④甜甜無民事行為能力,不享有作品著作權A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.甲向乙借款100萬元,同時與乙簽訂了房屋抵押合同,約定如果甲到期不能償還借款,乙可以取得房屋所有權。隨后甲收到100萬元,為表誠意將房產證原件交給乙保管。據(jù)此,下列判斷正確的是()
①甲償還債務之前,該房屋的所有權暫時歸乙所有
②甲償還債務之前,房屋所有權并未轉移,仍歸甲所有
③甲到期不能償還債務時,乙有權合法占有房屋
④甲到期不能償還債務時,乙可以請求拍賣房屋從中優(yōu)先受償A.①③ B.①④ C.②③ D.②④10.某日早上,甲發(fā)現(xiàn)一頭牛站在自家院外,直到天黑都無人牽走,甲便將牛關進自家牛圈。此后多日,無人來找尋失蹤的牛。甲只好繼續(xù)將其圈養(yǎng),并用于耕田。1年后,牛的主人乙知道牛在甲處,要求甲返還。此間,甲圈養(yǎng)此牛已經花費300元。下列說法正確的是()A.甲應返還牛,但有權要求乙支付300元
B.甲應返還牛,但無權要求乙支付300元
C.甲不應返還牛,但乙有權要求甲賠償損失
D.甲不應返還牛,牛自關進自家牛圈甲就已取得所有權11.通惠公司并非樂高公司官方授權門店,該門店所在寫字樓內外店招、前臺、店內海報、宣傳頁、課程價格表、店面裝潢、名片、中心介紹甚至發(fā)票收據(jù)等顯著位置上均使用了樂高商標,與樂高公司在1932年注冊的馳名商標“樂高”重名。樂高公司為此狀告通惠公司,一審勝訴并獲賠50萬元。以下符合我國商標法規(guī)定的有()
①樂高公司與通惠公司間糾紛關系的客體是智力成果
②法律對“樂高”商標給予特別的保護
③未經許可使用相同注冊商標,通惠公司構成民事侵權
④國家永久保護馳名商標“樂高”A.①② B.①③ C.②③ D.③④12.2021年9月1日,甲公司向乙公司發(fā)送電子郵件:“愿意以每件78元的價格購買貴公司電動玩具2萬件,貴公司負責運輸,貨到付款,30天內答復有效?!?月10日,乙公司以電子郵件回復:“如果價格以每件82元的價格,可以賣給貴公司3萬件?!奔坠臼招藕螽斎找噪娮余]件回復:“可以,請發(fā)貨,貨到付款?!币夜窘拥交貜秃?,馬上發(fā)貨。據(jù)此判斷()A.甲公司第一次向乙公司發(fā)送郵件為要約邀請
B.乙公司第一次回復為要約
C.乙公司發(fā)貨為承諾
D.甲公司最后一次向乙公司發(fā)送電子郵件為要約13.趙某與錢某為夫妻。雙方于2021年購買了一塊價值10萬元的限量版豪華手表。錢某未經趙某同意,擅自把手表以11萬元的價格賣給了孫某。孫某得到手表后,因一時大意將手表丟失。手表被周某撿到,周某以9萬元的價格賣給了鄰居李某。后李某在佩戴該表時被孫某發(fā)現(xiàn),孫某要求對方歸還手表。在這種情況下,該手表所有權歸()A.趙某所有 B.趙某與錢某共有 C.孫某所有 D.李某所有14.劉某通過網購平臺參加“品牌閃購”活動,支付27198元購買了兩套專業(yè)單反相機套裝。下單后,商家以“商品銷售一空,暫時無貨”為由未向劉某發(fā)貨。然而,商家上架銷售的商品中仍包括單獨在售的相機。因此,劉某要求商家先向其提供相機,其余商品可在有貨時再發(fā)貨,但是遭到商家拒絕。對此,下列理解正確的有()
①劉某選擇商家產品并成功提交訂單時,合同即生效,受法律保護
②合同訂立應充分體現(xiàn)市場主體自由意志,雙方有權自主取消交易
③商家有權根據(jù)市場變化變更或者解除合同,不需要承擔違約責任
④商家違反合同約定,違背全面履行和誠信原則,應承擔違約責任A.①② B.①④ C.②③ D.③④15.在法治體系日趨健全完善的當下,每一位知識產權的擁有者,都應善于拿起法律的武器,捍衛(wèi)自己的合法權益。2021年12月8日,“某網擅錄九旬教授論文”的話題沖上微博熱搜。這位教授的維權之舉取得成功,不僅是對廣大著作權人的一次喚醒和有效的普法行為,更是對運營商知而裝不知的有力回擊。材料表明()
①作品發(fā)表權和著作財產權應得到終身保護
②保護知識產權旨在激勵發(fā)明人的科技創(chuàng)新
③知識產權作為無形財產需要得到國家保護
④公民要增強維權意識,維護自身合法權益A.①② B.①③ C.②④ D.③④二、材料題(本大題共6小題,共72.0分)16.保障民生,為幸福加碼。
《中華人民共和國民法典》
第三百六十六條
居住權人有權按照合同約定,對他人的住宅享有占有、使用的用益物權,以滿足生活居住的需要。
第三百六十九條
居住權不得轉讓、繼承。設立居住權的住宅不得出租,但是當事人另有約定的除外。
律師提示
居住權所針對的特定自然人,一般指的是父母、離婚無房一方和保姆。居住權設立后,即使住宅的所有權發(fā)生變動或者住宅被設置了權利負擔,其他權利人也無權要求居住權人搬離。居住權人的權利遭受侵害時,他可以行使權利,要求侵權人排除妨害。
案例回放
高齡獨居且無繼承人的老張,已經喪失了工作能力,名下僅有一套房產。老張可以選擇與銀行等金融機構簽訂書面協(xié)議,出讓房屋所有權換取可觀經濟收益的同時,在協(xié)議中明確約定為自己保留該住宅的終生居住權,就可以“不動窩”地在有生之年繼續(xù)居住在住宅內。
運用《法律與生活》知識,簡述民法典新增“居住權”的現(xiàn)實意義和法治意義。17.閱讀材料,完成下列要求。
Z銀行到王小二家發(fā)送緊急催賬單,說他所持信用卡透支數(shù)額較大,經多次催收仍未還款,涉嫌詐騙。王小二否認在該銀行辦理過信用卡。后經查詢,由于王小二的身份證丟失,張小三撿到后并辦理了信用卡。由于銀行工作失誤,此事在王小二的朋友及周圍群眾中引起了不良反應。
結合材料,運用《法律與生活》的有關知識,談談王小二的哪些權利受到了侵犯?請說明理由。18.農村土地是農民的基本生產資料。國家對宅基地和土地進行了“三權分置”,并將農村土地和宅基地等不動產納入《民法典》,不僅進一步明確了農民對土地的權利,而且讓土地成為農民可流轉的財產,為切實保護農民的財產權提供了法律依據(jù)。
結合材料并運用《法律與生活》的有關知識,簡述保護農民財產權的法律依據(jù)。19.張某、王某、李某三人是朋友。王某因急需用錢,把一套價值50萬元的二手房賣給了張某,張某向王某預付了40萬元。在去辦理過戶手續(xù)之前,張某因為需要本錢做生意,經和李某商量借款50萬元,把剛購的房產抵押給李某,并寫了一張借條,同時在借條上提到了用自有的某某地房產作抵押。因張某沒有再交付10萬元的購房款,王某與張某協(xié)商暫不辦理過戶手續(xù)。一年后,張某做生意失敗,無力歸還李某的借款,李某多次催討無果,便起訴張某到法院要求將該抵押房產拍賣或變賣。在訴訟過程中張某承認借款的事實,但認為抵押沒有生效,法院支持了張某這一主張,但責令其償還李某50萬元借債。(1)根據(jù)我國民法通則規(guī)定,物權包括哪些內容?上述案例涉及哪種物權?(2)從物權的角度,分析為什么法院會支持張某“抵押沒有生效”的主張。20.閱讀材料,完成下列要求。
房屋交易雙方心存僥幸,為避稅簽“陰陽合同”的情形時有發(fā)生。2022年9月18日,賣方小王因與買方小永簽訂“陰陽合同”在北京一中院引發(fā)了訴訟,小王要求小永付購房款300萬元,小永卻稱房價款不到百萬元。
經查明,小王賣房給小永,房屋買賣合同存在多份,合同日期均為2018年8月24日。第一份合同房屋價款為300萬元,合同中注明并私下約定,雙方在產權交易大廳所簽的對公合同房屋價格只是給乙方(小永)合理避稅使用,雙方成交價格以本合同為準。第二份合同是北京市建設委員的備案合同,房屋價款為55萬元。
說明:購房備案合同能規(guī)避一房二主給消費者帶來的隱患,房產交易產生的稅金一般以備案合同上的價格來計算。
結合材料,運用《法律與生活》知識,分析哪份合同是有效合同,并簡要說明理由。21.閱讀材料,完成下列要求。
據(jù)統(tǒng)計,電商平臺在促進地理標志保護與運用,推動區(qū)域品牌發(fā)展和價值實現(xiàn),助力鄉(xiāng)村振興方面發(fā)揮著重要作用。數(shù)據(jù)顯示,2021年全國農村網絡零售額2.05萬億元,比2020年增長11.3%,全國農產品網絡零售額4221億元,同比增長2.8%。
請運用保護知識產權的知識,以“發(fā)掘鄉(xiāng)土品牌,助力鄉(xiāng)村振興”為主題寫一篇分析報告。
要求:①知識運用準確,學科術語使用規(guī)范。②邏輯性強,條理清晰。③字數(shù)在150個字左右。
答案和解析1.【答案】C【解析】①④錯誤,任何年齡階段的人都受《中華人民共和國未成年人保護法》的約束;年滿16周歲就已經成為勞動法保護的勞動者;
②③正確,我國法律規(guī)定:十八周歲以上的自然人為成年人。成年人為完全民事行為能力人,可以獨立實施民事法律行為,訂立的合同無須法定代理人追認。
故選:C。
本題考查:有效合同與無效合同;民事權利的行使與限制
1、有效合同與無效合同
(1)有效合同
①含義:有效合同是指具備了合同的生效要件,能夠產生合同當事人預期法律效果的合同。
②生效要件:行為人具有相應的締約能力;意思表示真實;不違反強制性法律或者社會公共利益。
(2)無效合同
①含義:無效合同是指合同雖然已經成立,但因其嚴重欠缺有效要件,在法律上不按當事人之間的合約賦予其法律效力。
②生效要件:一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同,損害國家利益;惡意串通,損害國家、集體或者第三人利益;以合法形式掩蓋非法目的;損害社會公共利益;違反法律、行政法規(guī)的強制性規(guī)定。
2、民事權利的行使與限制
(1)民法強調對權利的保護,而權利通常意味著人們有按照自己的意愿實施某一行為的自由。但是,民事主體行使民事權利時不能超過正當?shù)慕缦?,并且不得濫用民事權利損害國家利益、社會公共利益或者他人合法權益。
(2)民法為不同的民事權利設定了界限。例如,對經營者的產品質量或者服務質量進行批評、評論,就不能認定為侵害名譽權,因為這些行為是保障消費者批評監(jiān)督權所必需的。但是,借機以誹謗、詆毀、侮辱等方式損害對方利益的,則構成侵權。
(3)十八周歲以上的自然人為成年人。成年人為完全民事行為能力人,可以獨立實施民事法律行為。十六周歲以上的未成年人,以自己的勞動收入為主要生活來源的,視為完全民事行為能力人。按照最高人民法院的解釋,16周歲以上不滿18周歲的自然人,能夠以自己的勞動收入,并能維持當?shù)厝罕娨话闵钏降?,可以認定為以自己的勞動收入為主要生活來源的完全民事行為能力人。
考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力,對于此類型題目,學生需要首先明確題干的中心思想,將題干主旨與教材的知識點相結合,圍繞題干主旨進行選擇即可。
2.【答案】A【解析】①②正確,民事法律關系的客體是民事權利和義務所指向的對象,因此,“甲在某水果店老板處訂購的水果”和“乙將自家的房屋抵押給銀行,貸款10萬元的抵押行為”是事法律關系的客體;
③錯誤,知識產權關系的客體是智力成果和商業(yè)標記,而不是冰墩墩美甲;
④錯誤,某服裝店在社交平臺公開進行“人肉搜索”的小偷照片,侵犯了小偷的肖像權,其客體是人身利益。
故選:A。
本題考查:民法與民事法律關系
1.民法
(1)作用:調整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關系和財產關系。
具體表現(xiàn):為我們日常生活中的衣、食、住、行等物質與精神需求提供法律保障。是維護高效、誠信的社會經濟秩序的基本法律。在構建自由、平等、公正、法治的社會中發(fā)揮著舉足輕重的作用。為人權提供基本保障。民法為現(xiàn)代化市場經濟提供一般規(guī)則和行為規(guī)范。維護公共利益,促進社會公平正義;民法促進民主政治。
(2)特點:民事主體地位平等,民事權利與義務相一致,民事活動應當遵循自愿、公平、誠信等原則。
(3)意義:民法強調獨立人格、平等地位,追求權利明確、財產關系穩(wěn)定與交易安全的社會秩序,凸顯了文明、和諧、平等、誠信等社會主義核心價值觀的主要內容。
2.民事法律關系
(1)含義:是由民法調整的人身關系和財產關系。
(2)要素:主體、客體和內容。
①民事主體:包括自然人、法人和非法人組織。
②民事法律關系的客體:是民事權利和義務所指向的對象。它因具體的民事法律關系而有所不同。例如,所有權關系的客體是物,債權關系的客體是行為,知識產權關系的客體是智力成果和商業(yè)標記,人身關系的客體是人身利益。
③民事法律關系的內容:就是民事主體享有的權利和承擔的義務。
本題難度適中,旨在考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力,對于此類型題目,學生需要首先明確題干的中心思想,將題干主旨與教材的知識點相結合,圍繞題干主旨進行選擇即可。
3.【答案】A【解析】【分析】
本題考查:民法與民事法律關系??疾槊穹ㄅc民事法律關系的有關知識,考查了學生理論聯(lián)系實際的能力,解答本題需要學生背過相應的理論知識,排除錯誤選項,然后結合理論與材料進行選擇即可。
【解答】
①②符合題意,民事法律關系就是由民法調整的人身關系和財產關系。包含要素:主體、客體和內容。甲在某商場購買服裝,在甲到收銀臺交款時,因地面太滑而摔傷,于是甲找商場經理要求賠償。該商場的保安人員誤認為甲在購貨中有盜竊行為,強行將甲帶入辦公室。本案中存在的法律關系有因買賣服裝而發(fā)生的買賣關系和因侵權行為而發(fā)生的侵權損害賠償關系;③錯誤,父母對子女才具的監(jiān)護關系;④錯誤,被強行帶入辦公室屬于侵權行為。故選A。
4.【答案】D【解析】①不符合題意,題干中事件并未涉及小茹的人格權;
②錯誤,事件發(fā)生在上體有課時,任課老師管理保護不力,且沒有妥善處理小茹被撞落的門牙,需承擔民事責任,而不是刑事責任;
③④正確,針對題干中事件,小宣是無民事行為能力人,不能承擔民事責任,但小宜是侵權人,其監(jiān)護人應承擔相應的民事責任。
故選:D。
本題考查:過錯責任
過錯責任亦稱“過失責任”?!盁o過錯責任”的對稱。民事責任制度的一般原則。行為人只對其主觀上有過錯的不履行義務的違法行為承擔民事責任;若主觀上并無過錯,即使行為已致人損害且具有違法性,亦不負民事責任。在早期民法里,曾普遍實行“結果責任”原則,即只要客觀上有致人損害的事實存在,就須承擔民事責任。隨著社會觀念的轉變,人們意識到,只有對那些主觀上對其行為的損害后果抱有惡意或不予以注意的人予以制裁,才是公正合理的。因此,行為人主觀上是否有惡意或疏忽,是該行為人應否承擔民事責任的主觀構成要件。
本題考查學生提取信息、調動所學知識理解和解決問題的能力。答題要把握材料主旨,找出與主旨一致的表述。選項與材料主旨的一致性是選擇題的根本原則。
5.【答案】C【解析】A錯誤,本案中父親肖某(男)無視妻子的生命安全,拒絕在剖腹產手術單上簽字,對妻子的死亡負有不可推卸的責任;
B錯誤,醫(yī)生選擇了不“違法”的做法,但違背救死扶傷的職業(yè)道德;
C符合題意,生命權、身體權、健康權是一個人最基礎的權利,每個人都應該珍惜生命。該女子丈夫拒絕在剖腹產手術單上簽字的做法和醫(yī)院不“違法”的做法,均沒有做到以生命為重;
D錯誤,“違法”與“救死扶傷”存在矛盾,但可以通過多種方式加以調和。
故選:C。
本題考查:生命權
生命權是公民依法享有的生命不受非法侵害的權利。生命是公民作為權利主體而存在的物質前提,生命權一旦被剝奪,其他權利就無從談起,所以,生命權是公民最根本的人身權。保護公民的生命權不受非法侵害,是我國法律的首要任務。
考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力,對于此類型題目,學生需要首先明確題干的中心思想,將題干主旨與教材的知識點相結合,圍繞題干主旨進行選擇即可。
6.【答案】C【解析】A錯誤,姓名變更權是指自然人享有的依法改變自己姓或名的權利,但不能違反法律的強制性規(guī)定和公序良俗,且需要到戶籍管理部門辦理變更登記手續(xù),因此不是任意變換姓名;
B不合題意,材料不能說明“公民應根據(jù)相關法律、法規(guī)改變自己的姓名”,且筆名不等同于姓名;
C符合題意,依據(jù)題意,冰心因為特別喜歡詩人王昌齡,就用王昌齡詩句“一片冰心在玉壺”中的“冰心”作了筆名,這體現(xiàn)了公民有權使用筆名或者其他別名;
D錯誤,姓名總是與特定個人相聯(lián)系,在很大程度上體現(xiàn)個人在人格上的基本特征,姓名不等于筆名。
故選:C。
本題考查:人身權
(1)含義:人身權又稱非財產權。是指不直接具有財產的內容,與主體人身不可分離的權利。
(2)分類
①人格權:生命權、身體權、姓名權、名稱權、肖像權、名譽權、隱私權、信用權、人格獨立權、人格自由權、人格尊嚴權。
②身份權:配偶權、親權、親屬權、榮譽權、知識產權中的身份權。
本題考查學生提取信息、調動所學知識理解和解決問題的能力。注意:一方面要把握材料要闡明的主旨,并和所學知識對應起來,另一方面運用排除法去除不合題意和錯誤的選項。
7.【答案】D【解析】【分析】
本題考查:全面推進依法治國的原則??疾閷W生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力,對于此類型題目,學生需要首先明確題干的中心思想,將題干主旨與教材的知識點相結合,圍繞題干主旨進行選擇即可。
【解答】
①不合題意,材料強調的是對英雄烈士予以褒揚、紀念,沒有體現(xiàn)權利和責任的統(tǒng)一;②不合題意,材料不涉及英雄烈士的生命權;③④正確,國家保護英雄烈士,對英雄烈士予以褒揚、紀念,加強對英雄烈士事跡和精神的宣傳教育,維護英雄烈士尊嚴和合法權益。該規(guī)定維護了英雄烈士的名譽權和榮譽權,體現(xiàn)了德治與法治的統(tǒng)一。故選:D。
8.【答案】B【解析】①正確,任何組織或者個人不得以丑化、污損,或者利用信息技術手段偽造等方式侵害他人的肖像權。某美術培訓機構的劉老師從某合法網站下載了一幅攝影作品,作品清晰地呈現(xiàn)了某教師正在專心致志地輔導學生學習的畫面,侵犯了攝影作品中該教師的肖像權;
②不合題意,從另一網站下載了一幅8歲女孩甜甜畫的動物畫,這說明著作權人的作品已發(fā)表,劉老師并未侵犯攝影作品著作權人的發(fā)表權;
③正確,未經允許,他就將它們印在用于宣傳其美術培訓機構的小冊子上,侵犯了攝影作品著作權人的復制權;
④錯誤,著作權是知識產權的重要種類,是指權利人針對特定作品依法享有的支配和獲取利益的權利。甜甜無民事行為能力,但享有作品著作權。
故選:B。
本題考查:著作權;肖像權
1、著作權
著作權:是指自然人、法人或者其他組織對文學、藝術和科學作品享有的財產權利和精神權利的總稱。
2、肖像權
肖像權是公民可以同意或不同意他人利用自己肖像的權利。法律規(guī)定,未經本人同意,不得以營利為目的使用公民的肖像。
考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力,對于此類型題目,學生需要首先明確題干的中心思想,將題干主旨與教材的知識點相結合,圍繞題干主旨進行選擇即可。
9.【答案】D【解析】本題考查:擔保物權、合同。①錯誤,②正確,材料中的“約定如果甲到期不能償還借款,乙可以取得房屋所有權”屬于法律禁止的“流押條款”,所謂流押條款,是指抵押權人和抵押人在訂立合同中約定如果在債務履行期屆滿抵押權人未受清償時,抵押物的所有權轉移為債權人所有,所以甲償還債務之前,房屋所有權并未轉移,仍歸甲所有,而不是歸乙所有;③錯誤,④正確,《民法典》第四百零一條規(guī)定:抵押權人在債務履行期限屆滿前,與抵押人約定債務人不履行到期債務時抵押財產歸債權人所有的,只能依法就抵押財產優(yōu)先受償,因此,甲到期不能償還債務時,乙可以請求拍賣房屋從中優(yōu)先受償,但乙無權合法占有房屋。故本題選D。
10.【答案】A【解析】A正確BCD錯誤,失主對遺失物享有所有權,他人拾得遺失物,應當返還權利人,否則就構成不當?shù)美?,要承擔民事責任,根?jù)公平的原則,拾得遺失物的人有權請求失主給付其保管遺失物時所支出的費用,本案中甲應返還牛,但有權要求乙支付300元。
故選:A。
本題考查:財產權
(1)財產權,是指以財產利益為內容,直接體現(xiàn)財產利益的民事權利。
(2)物權:物權具有排他的效力、優(yōu)先的效力與追及的效力。物權包括所有權與限制物權。限制物權又分為用益物權與擔保物權。前者包括地上權、地役權(從前還有永佃權與典權),都存在于土地(不動產)之上;后者包括抵押權、質權(質押權)、留置權,存在于動產、不動產與某些權利之上。
本題難度適中,旨在考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力,對于此類型題目,學生需要首先明確題干的中心思想,將題干主旨與教材的知識點相結合,圍繞題干主旨進行選擇即可。
11.【答案】C【解析】①不合題意,依據(jù)題意,樂高公司與通惠公司間糾紛關系的客體是注冊商標;
②③符合題意,根據(jù)材料所述案例,法律對“樂高”商標給予特別的保護;未經許可使用相同注冊商標,通惠公司構成民事侵權;
④錯誤,“永久保護”說法錯誤,因為注冊商標的使用具有一定的法律期限,一般只在有限時間內有效;
故選:C。
本題考查:知識產權
(1)知識產權,也稱其為“知識所屬權”,指“權利人對其智力勞動所創(chuàng)作的成果和經營活動中的標記、信譽所依法享有的專有權利”,一般只在有限時間內有效。各種智力創(chuàng)造比如發(fā)明、外觀設計、文學和藝術作品,以及在商業(yè)中使用的標志、名稱、圖象,都可被認為是某一個人或組織所擁有的知識產權。
(2)商標是一個專門的法律術語。品牌或品牌的一部分在政府有關部門依法注冊后,稱為“商標”。商標受法律的保護,注冊者有專用權。國際市場上著名的商標,往往在許多國家注冊。中國有“注冊商標”與“未注冊商標”之區(qū)別。注冊商標是在政府有關部門注冊后受法律保護的商標,未注冊商標則不受商標法律的保護。
該題遵循貼近生活、貼近時代、貼近學生的命題原則,緊密結合社會生活實際,著眼于考生發(fā)展需要,將學科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯有機結合,解答時需要有提取信息、調動所學知識理解和解決問題的能力。
12.【答案】B【解析】【分析】
此題考查要約與承諾,考查學生分析理解問題的能力,解答此題需要準確理解題意。
【解答】
A錯誤,要約邀請是指希望他人向自己發(fā)出要約,并不包括合同的主要條款,甲公司第一次向乙公司發(fā)送郵件為要約而不是要約邀請;B正確,要約指希望與他人訂立合同的意思表示,乙公司以電子郵件回復:“如果價格以每件82元的價格,可以賣給貴公司3萬件”屬于要約;C錯誤,履行是合同當事人按照合同約定實現(xiàn)各自權利和義務的行為,乙公司發(fā)貨為履行;D錯誤,承諾指是受要約人同意要約的意思表示,應當由受要約人及時向要約人作出,并在要約期限內到達,該意思表示的內容應當與要約的內容一致,甲為受要約人,乙為要約人,因此甲公司最后一次向乙公司發(fā)送電子郵件為承諾而不是要約。
13.【答案】C【解析】ABD錯誤,C正確,共同共有人對共同財產有共同的權利,承擔共同的義務,在共同共有存續(xù)期間,部分共有人擅自處理共同財產的,一般認定無效,但第三人善意、有償取得該財產的,應當維護第三人的合法權益;對其他共有人的損失,由擅自處分共有財產的人賠償,本案中趙某與錢某為夫妻,雙方購買限量版豪華手表,說明該限量版豪華手表屬于趙某與錢某共同所有,錢某未經趙某同意擅自把手表賣給了孫某,錢某賣給孫的手表標的合法,意思真實,孫某是不知情的善意第三人、且有償購買該表,孫某對其表擁有所有權。孫某一時大意將手表丟失,但并未喪失對改變的所有權。周某撿到手表,由于手表是被所有人遺失,原物不基于所有人的意思喪失占有,因此該表的所有權不歸周某所有;由于手表是被所有人遺失,不適用于第三人善意有償獲得,周某把手表買給鄰居李某,李某井未獲得該手表的所有權,故該手表所有權歸孫某所有。
故選:C。
本題考查:所有權
所有權是指所有人依法對自己財產所享有的占有、使用、收益和處分的權利。是對生產勞動的目的、對象、手段、方法和結果的支配力量,它是一種財產權,所以又稱財產所有權。所有權是物權中最重要也最完全的一種權利,具有絕對性、排他性、永續(xù)性三個特征,具體內容包括占有、使用、收益、處置等四項權能。產權和所有權的區(qū)別是:產權是一個較大的概念,產權包括所有權。房地產所有權只是房地產產權中主要的一種。
本題考查所有權的有關知識,考查了學生理論聯(lián)系實際的能力,解答本題需要學生背過相應的理論知識,排除錯誤選項,然后結合理論與材料進行選擇即可。
14.【答案】B【解析】本題考查:合同的履行、違約責任。①④正確,按照合同法的規(guī)定,當劉某選擇商家產品并成功提交訂單,合同就已然生效,受到法律的保護,對于商家來說違反了合同約定,違背了全面履行和誠信原則,應當承擔違約責任;②③錯誤,合同簽訂生效后不能自主取消,單方面解除合同需要承擔違約責任。故選:B。
15.【答案】D【解析】本題考查知識產權。①錯誤,除署名權、修改權和保護作品完整權外,著作權的其余權利是有保護期限的;②錯誤,專利權是維護發(fā)明人的利益、激勵科技創(chuàng)新的重要手段,②混淆了專利權和知識產權的概念;③④正確,每一位知識產權的擁有者,都應善于拿起法律的武器,捍衛(wèi)自己的合法權益,材料中教授的維權之舉取得成功,表明知識產權作為無形財產需要得到國家保護,公民要增強維權意識,維護自身合法權益。故選D。
16.【答案】①民法典新增“居住權”有利于保障特定人群的基本用房需求,為維護公民權益提供法律保障。
②這一法律條款的制定體現(xiàn)了平等、公平、守法和公序良俗等民法基本原則,凸顯了對平等、和諧等社會主義核心價值觀的不懈追求,有利于推進中國特色社會主義法治建設?!窘馕觥勘绢}要求學生運用《法律與生活》知識,簡述民法典新增“居住權”的現(xiàn)實意義和法治意義。本題屬于意義類主觀題,學生結合材料進行分析即可。材料“居住權所針對的特定自然人,一般指的是父母、離婚無房一方和保姆。居住權設立后,即使住宅的所有權發(fā)生變動或者住宅被設置了權利負擔,其他權利人也無權要求居住權人搬離。居住權人的權利遭受侵害時,他可以行使權利,要求侵權人排除妨害”,這說明民法典新增“居住權”有利于保障特定人群的基本用房需求,為維護公民權益提供法律保障。材料“高齡獨居且無繼承人的老張,已經喪失了工作能力,名下僅有一套房產。老張可以選擇與銀行等金融機構簽訂書面協(xié)議,出讓房屋所有權換取可觀經濟收益的同時,在協(xié)議中明確約定為自己保留該住宅的終生居住權,就可以‘不動窩’地在有生之年繼續(xù)居住在住宅內”,這說明這一法律條款的制定體現(xiàn)了平等、公平、守法和公序良俗等民法基本原則,凸顯了對平等、和諧等社會主義核心價值觀的不懈追求,有利于推進中國特色社會主義法治建設。
本題屬于意義類主觀題,解答意義類主觀題有以下四種對策:對策一:根據(jù)主體分析意義。即分析設問中的事件或措施對“誰”有意義,從不同主體進行分析。對策二:尋找角度分析意義。即從不同的角度來分析意義。對策三:回歸教材分析意義。即把試題與課本知識聯(lián)系起來尋找答題思路,對題中的材料和設問作出分析,把材料觀點與課本知識一對照,選取相關知識作答。對策四:結合材料分析意義。即要注意結合材料,根據(jù)教材中的觀點談解決問題的必要性、重要性。
17.【答案】①Z銀行侵犯了王小二的名譽權。名譽是對民事主體的品德、生望、才能、信用等的社會評價。任何組織或者個人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽權。本案中由于銀行的失職導致在王小二的朋友及周圍群眾中引起了不良反響,影響他人對王小二的評價,侵犯了王小二的名譽權。
②張小三侵犯了王小二的姓名權。姓名權是自然人對其姓名享有的人身權利。任何組織或者個人不得以干涉、盜用、假冒等方式侵害他人的姓名權。張小三撿到王小二身份證并盜用其姓名辦理了信用卡,侵犯了王小二的姓名權?!窘馕觥勘绢}屬于原因類主觀試題,要求結合材料,運用《法律與生活》的有關知識,談談王小二的哪些權利受到了侵犯,請說明理由。關鍵詞“由于王小二的身份證丟失,張小三撿到后并辦理了信用卡”,可聯(lián)系姓名權。關鍵詞“此事在王小二的朋友及周圍群眾中引起了不良反應”,可聯(lián)系名譽權。
“原因”類設問一般都以“原因”、“為什么”、“為何”、“依據(jù)”等關鍵詞為題眼,要求學生運用相關知識分析說明造成某個問題的原因、出現(xiàn)某種現(xiàn)象的原因,或采取某種措施、提出某種對策的依據(jù)。由于問題或現(xiàn)象的出現(xiàn)往往是多種因素綜合作用的結果,某種措施或對策的出臺也往往是多個主體參與的結果,而且無論是問題、現(xiàn)象還是措施、對策,其造成的影響(積極或消極)也往往是多方面的,具體有三種方案:
第一種:從分析其必然性,必要性的角度展開。必然性亦可理解為緊迫性,也就是應客觀規(guī)律、時代背景而生的產物,是為了解決現(xiàn)狀不足的需要,必要性和重要性就是解決此問題的重要現(xiàn)實意義。
第二種:從為什么要、為什么能的角度展開。一定要緊扣題意且聯(lián)系教材知識來回答,答的越充分越全面越好,同時還要分析能夠這么做的條件和社會環(huán)境。
第三種:從政治、經濟或文化、歷史或現(xiàn)實,內因與外因等角度展開,要求具體問題,具體分析。
一般情況下要回答“這樣說”“這樣做”的依據(jù),意義(重要性)、必要性、可能性等,有時也要回答不這樣做的危害,在解答中,一般應由近及遠,由直接到間接,先經濟后政治有次序,有條理地展開說明。
18.【答案】農民的土地承包經營權,法律保護農村土地承包關系的長期穩(wěn)定,經營權可以流轉,宅基地使用權,農村村民有權長期占有和使用宅基地?!窘馕觥勘绢}要求結合材料并運用《法律與生活》的有關知識,簡述保護農民財產權的法律依據(jù)。屬于依據(jù)類試題,知識范圍是《法律與生活》的有關知識,從材料信息入手進行分析?!皣覍φ睾屯恋剡M行了‘三權分置’,并將農村土地和宅基地等不動產納入《民法典》,不僅進一步明確了農民對土地的權利,而且讓土地成為農民可流轉的財產,為切實保護農民的財產權提供了法律依據(jù)”,其依據(jù)是農民的土地承包經營權,法律保護農村土地承包關系的長期穩(wěn)定,經營權可以流轉,宅基地使用權,農村村民有權長期占有和使用宅基地。
此題為依據(jù)類試題,要求分析闡釋某主體做某事的依據(jù),答案必然包含現(xiàn)實依據(jù),理論依據(jù)或現(xiàn)實意義。重在
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