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北師大七年級數(shù)學(xué)上冊第二章有理數(shù)及其運算2.2.1數(shù)軸學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握數(shù)軸的三要素,會畫數(shù)軸;2、會指出數(shù)軸上的點表示的有理數(shù);并能把有理數(shù)在數(shù)軸上用點準(zhǔn)確的表示出來;3、數(shù)軸上點的大小關(guān)系,能利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大小.北京0℃悉尼
5℃莫斯科
-10℃
某一天,北京、悉尼、莫斯科三個城市的最低氣溫分別是0℃,5℃,-10℃。一、創(chuàng)設(shè)情境℃℃℃50-10請讀出下面溫度計所表示的溫度01原點數(shù)軸的畫法-1-2-323數(shù)軸定義:規(guī)定了原點、正方向和單位長度的直線叫做數(shù)軸。正方向向右為正數(shù)軸三要素:“原點”、“正方向”、“單位長度”判斷下面所畫數(shù)軸是否正確,并說明理由。1.01-1錯2.4.6.3.7.5.8.-101錯2-1-21錯0錯2-1102-10錯錯0錯1-1011-12對-2原點、正方向、單位長度一個也不能少。0123-1-2ADCB解:點A表示-2;點B表示2;點D表示-1;點C表示0;例1指出數(shù)軸上A,B,C,D各點分別表示什么數(shù)。解:例2畫出數(shù)軸,并用數(shù)軸上的點表示下列各數(shù):3/2-5,0,5,-4,-,012345-5-4-3-2-1-3/2-505-43/23/20123-1-2-3-44-1.5任何一個有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的一個點來表示。1.在數(shù)軸上表示下列各數(shù)1/4+3,-4,,-1.53-4,0000動手練習(xí),歸納總結(jié)1/4
數(shù)軸上的兩上點,右邊的點表示的數(shù)與左邊的點表示的數(shù)的大小關(guān)系是什么?0123-1-2-3數(shù)軸上兩個點表示的數(shù),右邊的總比左邊的大。負(fù)數(shù)小于0,正數(shù)大于負(fù)數(shù)。
正數(shù)大于0,越來越大例3
比較下列每組數(shù)的大?。海?)-2和+6;(2)0和-1.8;(3)
-和-4;解:(1)-2<+6(正數(shù)大于負(fù)數(shù));(2)0>-1.8(負(fù)數(shù)小于零);(3)->-4(數(shù)軸上,-所對應(yīng)的點在-4所對應(yīng)點的右側(cè))。3/23/23/2動腦筋一個螞蚱在數(shù)軸上跳動,先從A點向左跳一個單位到B點,然后由B點向右跳兩個單位到C點.如果C點表示的數(shù)是-3,則A點表示的數(shù)是
.-41、在數(shù)軸上標(biāo)出到原點的距離小于3的整數(shù).2、在數(shù)軸上標(biāo)出-5和+5之間的所有整數(shù).
3、在數(shù)軸上能否實際畫出表示一千分之一的點?
這個點存在嗎?4、畫一條數(shù)軸,并表示出如下各點:1000,-5000.c如圖,在數(shù)軸上有A、B、C三個點,請回答:(1)A、B、C三點分別表示什么數(shù)?A表示-3,B表示-1,C表示3。(2)將A點向右移動3個單位,C點向左移動5個單位,它們各自表示新的什么數(shù)?移動后A點表示0,移動后C點表示-2(3)移動A、B、C的兩個點,使得三個點
表示的數(shù)相同,有幾種移動方法?3種AB
文具店、書店和玩具店依次坐落在一條東西走向的大街上,文具店在書店西邊30米處,玩具店在書店東邊90米處,元元從書店沿街向東走40米,接著又向東走-70米,此時元元的位置在
。甲說:元元在玩具店東邊20米處;
乙說:元元在玩具店西邊40米處。
甲乙兩人無法找到統(tǒng)一的答案,誰也說服不了誰,作為同學(xué)的你,能否用一個簡明有效的方法幫助他們解決紛爭呢?答案:如圖所示歸納所以元元最后的位置在文具店。1.實際問題數(shù)軸問題
2.用數(shù)軸表示數(shù)時,根據(jù)具體情況,每個單位表示的數(shù)可大可小,但整體必須保持一致。-30030406090東西書店文具店玩具店課堂小結(jié)
3、利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大小.數(shù)軸上兩個點表示的數(shù),右邊的總比左邊的大;
正數(shù)大于0,負(fù)數(shù)小于0,正數(shù)大于負(fù)數(shù)。1、數(shù)軸的概念及數(shù)軸的三要素:原點,正方向,
單位長度.2、任何一個有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的一個
點表示。(數(shù))(形)轉(zhuǎn)化有理數(shù)轉(zhuǎn)化數(shù)軸上的點4、了解數(shù)形結(jié)合
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