自來水廠實習報告

第一篇：自來水廠實習報告（2024推舉）

自來水是指通過自來水處理廠凈化、消毒后生產(chǎn)出來的符合國家飲用水標準的供人們生活、生產(chǎn)使用的水。它主要通過水廠的取水泵站吸取江河湖泊及地下水，地表水，由自來水廠根據(jù)《國家生活飲用水相關(guān)衛(wèi)生標準》，經(jīng)過沉淀、消毒、過濾等工藝流程的處理，最終通過配水泵站輸送到各個用戶。

一、實習目的

1、1熟識本專業(yè)的工作性質(zhì)，端正專業(yè)思想，培育良好的職業(yè)道德，不斷增加綜合素養(yǎng)。了解自來水廠的工作流程，加絮凝劑，沉淀，過濾，消毒等過程，弄清晰日常生活中不行或缺的自來水是怎么消失的，理論結(jié)合實際，進一步加強對課本學問的理解。

二、自來水廠概況

2、1株洲自來水廠取水于湘江經(jīng)過絮凝，反應，沉淀，過濾，消毒等過程，除去水中的雜質(zhì)，如懸浮物、膠體、溶解物等后，供應給株洲居民。

三、自來水廠工藝流程

3、1流程示意圖

3、2處理步驟

1）湘江水源取水。

2）加藥。進水處加氯，去活氯化鋁，絮凝劑，作用是讓有機物和雜質(zhì)形成較大的顆粒，沉淀下來，在經(jīng)過混合槽和藥劑充分接觸反應。

3）沉淀。在沉淀池中形成比重較大的絮狀體，反應池中的藻類和活性基泥定期清洗，到沉淀池是可沉淀礬花。沉淀池分為沉淀部分和出水兩部分，流速很慢，便于雜質(zhì)沉降。

4）過濾。除去細小雜質(zhì)。過濾池底部有單層晶質(zhì)石英砂，用來除去細小雜質(zhì)，水中藻類定期打撈。濾池內(nèi)含1m深的沙顆粒用于過濾，過濾52個小時后開頭進行曝氣，懸浮雜物通過排水槽進入到回收泵房，曝氣肯定時間后靜置一段時間，上層清液流入沉淀池進行二次過濾，下層污泥進入污泥處理系統(tǒng)，加聚丙烯酰胺，形成固體廢物，做成泥柄。

5）消毒。加氯分為前加氯、中加氯、后加氯。水出沉淀池后加氯，綠球能穿過細菌的細胞壁，破壞細菌內(nèi)部的消化酶，使其不能正常消化，從而殺死細菌。由于液氯的體積小，簡單保存，故一般才用液氯。加氯方法是液氯與少量水混合后，通過管道送入水中。要留意的是，氯氣劇毒，進行加氯操作時要留意平安。若有液氯沾到身上立刻進行清水沖洗，必要時到醫(yī)院就診。

6）清水池。水從沉淀池出來后進入清水池。清水池能延長氯與水反應的時間，確保消毒完全。

7）二級泵站。六臺泵并聯(lián)工作，為送水管輸送自來水。1）一般水進過上述處理工藝，只要濁度小于1、，氯濃度0、3到0、7之間就可輸送到城市管網(wǎng)。而株洲自來水廠的水濁度一般保持在0、2左右，水質(zhì)質(zhì)量遠高于國家標準。

四、實習心得

自來水的消毒方法主要有紫外線消殺、膜法、氯氣、臭氧法等。我國水處理普遍采納氯化工藝。它具有成本低、設(shè)備簡潔、運行管理便利等優(yōu)點。但加氯可與水中有機物發(fā)生取代反應生成有機囟化物，即所謂的"三致'物質(zhì)，對人體健康構(gòu)成潛在的危害。紫外線消殺，是通過內(nèi)置紫外燈發(fā)生中心輻射波長為253、7nm的短波紫外線對流經(jīng)反應室的水體進行殺菌消毒，從而解決飲用水細菌指標的超標問題，使被細菌污染的水質(zhì)達到并超過國家飲用水相關(guān)衛(wèi)生標準。其缺點是設(shè)備成本高、運行成本和技術(shù)難度大，對水的濁度要求很高。臭氧法的原料易得易運輸，消殺效果好，缺點是效率低，耗電量的大。實習后我對水廠近期的工作狀況，工作任務，水源問題，生產(chǎn)工藝有了更進一步的了解：原水進水泵澄清池過濾池加藥池沉淀池過濾池澄清池出水泵。首先從泵房將水打到水池，經(jīng)過濾，再加沉淀劑聚合、過濾得到清水，加二氧化氯消毒，將水儲入清水池備用，再經(jīng)高壓泵壓出供水。尤其是對水源的突變問題，提出的解決方案有了初步的了解。我學到了許多書本上無法學到的學問，持著虛心的態(tài)度，抱著求學的思想，盡可能地抓住一切學習的機會，做到了勤于思，勤于學，勤于問。

經(jīng)過這次實地實習，我將在課堂上所學的學問與實際應用聯(lián)系起來，從理論熟悉到感性熟悉，更加深化地理解了有關(guān)給水廠的工藝流程，通過工作人員的講解，我了解了一些新技術(shù)和新工藝，還懂得一些工作時的技巧，這在我以后的學習和工作中有很大的關(guān)心。正所謂：理論必需結(jié)合實際，理論來自于實踐。

其次篇：自來水廠實習報告（2024推舉）

實習活動的開展是當代高校生提高自身素養(yǎng)、開拓自身視野、豐富社交力量的重要環(huán)節(jié)。各類實習活動的順當開展會讓我們更加廣泛的接觸各類技術(shù)型人才，豐富自己的學問儲備。實踐是檢驗真理的唯一標準，沒有實踐就沒有發(fā)言權(quán)！當代高校是一個面對世界全面進展的新型群體，他所培育的不僅僅只是"讀書人'。當代的高校生更是社會新興進展的代表，始終站在各方面的最前沿。所以，現(xiàn)在的高校生，不再僅僅滿意于埋頭苦讀書本上的"死'的一筆一劃的文字，而是將書本讀"活'，真真實切的下到社會當中去，實地考察，動手操作。這對于高校生各方面的進展意義非凡。不僅有助于更加全面學問體系的養(yǎng)成，更有利于拓展高校生的學問面，豐富社交力量。

一、水廠狀況

太谷縣水廠，位于縣城往東一公里的楊家莊一帶，占地一萬多平方米。2024年，水廠進行了擴建，將原來的地下水廠改建為地表水廠。水源來自于烏馬河上游距縣城20公里的龐莊水庫，原水經(jīng)過管道輸送到楊家莊水廠，經(jīng)過加藥、反應、沉淀、過濾、消毒達到飲用水標準，再經(jīng)過變頻恒壓系統(tǒng)掌握加壓后進入城市管網(wǎng)。現(xiàn)水廠供水力量達到1、6萬m3/日。水廠建設(shè)有平流式預沉池兩座，穿孔反應池、斜管沉淀池各三座，虹吸濾池兩座，清水池四座（總庫容達5000M3），凈水車間1600M2和一些附屬工程。工藝流程圖（略）

二、水廠自控系統(tǒng)

水廠水處理及供水系統(tǒng)自動化程度較高，采納北京和利時公司設(shè)計的水廠自控系統(tǒng)，水處理過程中的加藥、消毒、水質(zhì)在線監(jiān)測以及供水調(diào)度系統(tǒng)可實現(xiàn)遠程掌握。操作界面清楚，簡潔，牢靠。運行6年來，未發(fā)生任何生產(chǎn)事故，設(shè)備完好率保持在100%。

三、水質(zhì)消毒、化驗

水廠采納二氧化氯消毒，有二氧化氯發(fā)生器一臺，負責對飲用水的消毒處理。水廠設(shè)有化驗室，限于各種條件，現(xiàn)在能完成對出水廠22項指標的檢測任務，縣衛(wèi)生監(jiān)督部門對我公司的供水水質(zhì)每月進行一次30多項指標的化驗監(jiān)督。公司每年對有關(guān)的供水員工進行一次定期體檢和培訓，取得體檢合格證后才能上崗。

四、水廠生產(chǎn)平安狀況

公司成立飲用水平安衛(wèi)生管理領(lǐng)導組，并制定了《飲用水衛(wèi)生管理制度》，《加氯消毒制度》，《值班制度》和《平安保衛(wèi)制度》，《各種設(shè)備操作規(guī)程》等一系列的制度及措施，加強對飲用水的平安衛(wèi)生管理工作，確保居民用水的平安衛(wèi)生，并根據(jù)國家《生活飲用水衛(wèi)生標準》，嚴格做好飲用水水質(zhì)的管理，根據(jù)規(guī)范工藝進行凈化處理檢測。水質(zhì)綜合合格率達98%以上，出廠水水質(zhì)達100%。

五、水源地、水廠的平安愛護

龐莊水庫設(shè)水源愛護區(qū)，由水庫管理處設(shè)專人值守。沿路管線也有專人巡察，水廠安裝有24路監(jiān)控攝像頭，晝夜值班監(jiān)視，確保供水平安。

六、實習過程

進入水廠的活動室，瞬間看到了水廠平安的工作環(huán)境、員工嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。消火栓、保衛(wèi)室里的板報告示、黨建學習園地專欄等等設(shè)施，讓我們深深折服。在這里，美麗的工作環(huán)境也使得員工工作的心情開心，為了讓我們喝上一口放心水，想必城鄉(xiāng)建設(shè)局的工作人員也是費了一番心思。究竟全縣人喝的水都在這里，全縣人的平安系在他們手中。感動過后，還得連續(xù)我們這次來的目的。在看詳細操作工藝流程前，水廠的師傅給我們看了整個水廠的平面圖，并結(jié)合平面圖給我們大致講解了一下龐莊水庫到這里之后要經(jīng)過的幾道程序，這便是我們將要參觀學習流程的先后挨次。師傅說，這個挨次肯定不能有差錯，否則水質(zhì)將會有問題，直接關(guān)系到全縣人民的飲水安。于是我們仔細的學習了一下，也為之后的實地考察做鋪墊。

在老師和師傅的帶領(lǐng)下，我們首先參觀了水廠負責輸進水庫水的進水管道，然后觀看了一級泵房，在向里面投入聚合氯化鋁之后，水流就順著管道進入了反應沉淀池，在那里對原水進行第一步初級沉淀。由于自然因素和人為因素，原水里總是含有各種各樣的雜質(zhì)，這些雜質(zhì)可分為懸浮物、膠體、溶解物三大類。原水經(jīng)取水泵房提升后，首先經(jīng)過混凝工藝處理（原水+水處理劑混合反應礬花水），自藥劑與水勻稱混合起直到大顆粒絮凝體形成為止，整個過程稱為混凝過程。在經(jīng)過混凝和沉淀兩個步驟之后，原來由水庫進來的渾濁不清的水已經(jīng)變得很清亮了。

我們又來到了澄清池，它主要是對沉淀過后的水進行過濾，水廠采納的是虹吸濾池。這里的過濾是指以石英砂等有空隙的粒狀濾料層通過黏附作用截留水中懸浮顆粒，從而進一步除去水中細小懸浮物雜質(zhì)、有機物、細菌、病毒等，使水澄清。清水池在地下，所以我們只參觀了它的表面。之后參觀了泵房。在泵房監(jiān)控室里的工作人員相對較多，是由于只是本工序的最終一步，要做好監(jiān)視工作，謹防突發(fā)大事的發(fā)生。

至此，整套工藝流程就完整了。太谷縣水廠是個極其重要的地方，他擔當起了太谷及周邊人民用水需求的重任，所以必需保證水質(zhì)平安，以及充分的出水量，并且還要時時刻刻接收用戶和110的報警電話，萬一哪里有水管破及水質(zhì)問題，都要準時通知工人師傅在第一時間趕到。

七、實習總結(jié)

此次實習活動我們真是受益匪淺。不但知道了我們平常喝的自來水是怎樣從那樣渾濁的水庫水一步步凈化成的純潔的自來水的，了解到了自來水公司的整個操作流程，管理制度實施方案等，對自己所學習的內(nèi)容有了進一部的了解與細化，知道了書本上那些理論防備現(xiàn)實中是什么樣的情形；更重要的是我深切體會到了水廠工作人員工作的嚴謹、仔細、負責，還有這項工作對于全縣人民平安的重大責任。對于一名剛剛學習兩年的高校生來說，學校只是學習的場所，只有學習的氛圍，老師教會我們的是如何讀書，在校的每一名同學都在為成果的提高而努力。然而這里不同，這里是工作的場所，是讀書的我們不曾接觸的領(lǐng)地，這里教會的是如何把書本上的學問應用到實際生活中，教會的是動手操作的力量，教會的是學校以外的學問。這里有著員工對于一份工作的熱忱與責任，正是我們在校高校生應當多多學習的。我們知道，這里的責任非常沉重，假如一個數(shù)據(jù)錯了，就有可能威逼全縣人民的生命平安。水質(zhì)是水廠的第一生命，是水廠的核心所在。正因如此，自來水公司會對每一個在廠員工嚴格要求，確保每一個環(huán)節(jié)肯定不會消失問題，這種嚴格的程度在校內(nèi)里是不曾存在的。這里需要理論與實際相結(jié)合，紙上談兵的人不會有立足點！雖然機遇多，但是是與風險并存的。所以，我們更要抓緊努力學習先進學問，充分利用每一個實習活動的契機，等將來面對機遇與挑戰(zhàn)并存的社會時，力爭上游，貢獻出自己的一份力氣！

作為當代的高校生，我們意識到我們不應當在書本一米開來的地方高談闊論，實習的聲音時刻督促著我們進步的腳步。為了提高自身各方面的素養(yǎng)，完成學校教給我的任務，我們環(huán)科專業(yè)于今年學校期期間7月5日到太谷縣自來水公司水廠進行實習活動，期間我不但了解到了自來水公司的整個操作流程，管理制度實施方案等，對自己所學習的內(nèi)容有了進一部的了解與細化，知道了書本上那些理論防備現(xiàn)實中是什么樣的情形；并且知道了嚴謹?shù)淖黠L是一個人做事情不行或缺的，工作要一絲不茍，