北京理工大學輔導員考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）接受非學歷高等教育的學生，成績合格，由所在高等學?；蛘咂渌叩冉逃龣C構(gòu)發(fā)給相畢業(yè)證書肄業(yè)證書結(jié)業(yè)證書學習證明【答案】：C親人死亡、失戀、學業(yè)失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）o存在性危機情境性危機現(xiàn)實性危機發(fā)展性危機【答案】：B大學生心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）學業(yè)與發(fā)展咨詢精神疾病與發(fā)展咨詢心理健康與發(fā)展咨詢擇業(yè)與發(fā)展咨詢【答案］：ACD高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。平等自愿真誠守信公平公正獨立自主【答案】：A在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優(yōu)點？（）保證班委質(zhì)量群眾認可度較高班委之間的和諧度較高有利于競爭【答案】：A教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個方面。管理威信專業(yè)能力人格威信社會威信【答案】：C“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識,以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。經(jīng)驗概括說相同要素說認知結(jié)構(gòu)說關系轉(zhuǎn)換說【答案】：D大學生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學生的人際交往具有的特點是（）o交往動機的迫切性交往心理的差異性交往目的的單純性交往內(nèi)容的多樣性【答案】：C教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）0職業(yè)理念修養(yǎng)科學文化修養(yǎng)

職業(yè)道德行為修養(yǎng)職業(yè)技術修養(yǎng)【答案】：C比較常見的學術失范現(xiàn)象包括（）抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻引用不規(guī)范等抄襲、剽竊、不良引注、學術觀點引用不恰當、事實虛造等C.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等D.C.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等D.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等【答案】：C高校教師專業(yè)發(fā)展的關鍵期是（）o任務關注階段生存關注階段非關注階段自我更新關注階段【答案】：B（）是以教師為研究主體，以解決學校內(nèi)部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。校本教研學術研究教學觀摩校本培訓【答案】：A教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）o慎獨修養(yǎng)內(nèi)省操守【答案】：A高等院校立足本校、服務本校而對院校自身進行的研究屬于（）敘事研究質(zhì)的研究院校研究行動研究【答案】：C教師在教育教學活動中應當遵守的道德規(guī)范和行為準則統(tǒng)稱為（）0師資師德督導師范【答案】：B人們在具有道德認知與道德情感的條件下，是否會產(chǎn)生相應的道德行為，主要取決于其（）。道德知識道德動機道德信念道德意志【答案】：D國家對少數(shù)民族地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)的職業(yè)教育的發(fā)展政策是（）o大力加強扶持幫助積極推進鼓勵發(fā)展【答案】：B智商的正確公式是（）0IQ=CA/MAX100IQ=MA/CAX100IQ=CA/MAX50IQ=MA/CAX50【答案】：B制定教學計劃的出發(fā)點，也是實施教學計劃的歸宿的是（）時間分配學年編制培養(yǎng)目標課程設置【答案】：C高校課程內(nèi)容的推陳出新、教學與科研的緊密結(jié)合使科研成果轉(zhuǎn)化為課程內(nèi)容，科研又從教學中汲取營養(yǎng)，體現(xiàn)了高校課程的（）前沿性高深性專業(yè)性基礎性【答案】：A“回憶高考的第一天是如何度過的〃，這種記憶屬于（）o語義記憶理解記憶程序記憶情景記憶【答案】：D職業(yè)是人類社會發(fā)展到一定階段出現(xiàn)了（）的產(chǎn)物階級統(tǒng)治勞動社會分工社會關系【答案】:C“十年樹木，百年樹人”隱喻了教師勞動具有（）o長期性連續(xù)性創(chuàng)造性D.示范性【答案】：A在符號表征中，個體可直接運用（）發(fā)現(xiàn)原理和原則，或者解決問題圖形思維抽象思維具體思維形象思維【答案】:B王老師有近10年的高校教齡，教學經(jīng)驗豐富，對專業(yè)知識與教學方法十分熟悉，該教師屬于（）。創(chuàng)新型教師新手型教師專家型教師熟手型教師【答案】：D教師是實施素質(zhì)教育的（）力量，是實現(xiàn)我市城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量?；A骨干堅強基本【答案】：B教師對教師職業(yè)的意義和價值的認識，對教師職業(yè)的社會期望的認識，以及由此形成的強烈的從業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)的動機，屬于教師的（）o專業(yè)情操專業(yè)信念專業(yè)知識專業(yè)態(tài)度【答案】：B按照“動機的整合”理論，動機內(nèi)化過程的最高水平是（）。攝入調(diào)節(jié)整合調(diào)節(jié)外在調(diào)節(jié)認同調(diào)節(jié)【答案】：B下列哪一項不是幼兒園衛(wèi)生保健人員的主要職責了解幼兒家庭的教育環(huán)境指導調(diào)配幼兒膳食晨檢、午檢和健康觀察定期組織幼兒健康體檢【答案】：A你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的（）0自我價值保護原則交互性原則情境控制原則社會交換原則【答案】：B各種社會關系得以實現(xiàn)和發(fā)展的基礎是（）人際關系人際交往人際溝通親和行為【答案】：C說服時專注于溝通中的事實，積極梳理與把握溝通中的邏輯。這種說服路徑是（）0非正式路徑中心路徑外周路徑正式路徑【答案】：B（）不僅是我國職業(yè)教育的辦學主體之一，也是職業(yè)教育的直接受益者。國家企業(yè)社會機構(gòu)當?shù)卣敬鸢浮浚築說到底，高校的辦學特色主要體現(xiàn)在（）高水平的教師和高質(zhì)量的畢業(yè)生校長的卓越領導和創(chuàng)新實踐優(yōu)勢學科先進的辦學理念【答案】：A某大學生比較安靜沉穩(wěn)，老成持重，有耐心，做事比較呆板。其氣質(zhì)類型是（）0多血質(zhì)抑郁質(zhì)粘液質(zhì)膽汁質(zhì)【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）注意的基本特征是（）集中性間接性指向性概括性【答案］：AC教師專業(yè)的從業(yè)要求包括（）0能力知識道德D.資格證書【答案】：ABCD下列行為中屬于公職人員違背服務人民要求的有（）o收受賄賂違反財經(jīng)紀律以權謀私經(jīng)商辦企業(yè)為配偶、子女謀私利【答案】：ABCD勞動者素質(zhì)是一個多內(nèi)容、多層次的結(jié)構(gòu)，主要包括（）。心理素質(zhì)體能素質(zhì)專業(yè)技能素質(zhì)職業(yè)道德素質(zhì)【答案1：CD高校辦學特色必須具備的特征是（）0超前性輻射性獨特性累積性【答案］:BCD41.下列說法中，符合光明磊落要求的有（）o克服私心雜念不文過飾非堅持批評與自我批評辦實事，不圖虛名【答案】：ABC科研對高等學校學科建設的促進作用表現(xiàn)為（）0改善學科建設的基礎條件保證學科的學術聲譽促進學科的產(chǎn)生和發(fā)展發(fā)展新興學科【答案】：ABCD下面屬于個體經(jīng)營者職業(yè)道德行為規(guī)范的是（）o團結(jié)協(xié)作，互幫互助勤奮學習，開拓創(chuàng)新遵紀守法，文明安全賓客至上，優(yōu)質(zhì)服務【答案】:ABC教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）熱愛科學、追求真理等等以身作則公正、愛生獻身教育事業(yè)【答案】：ABCD關于學習動機的最佳水平與學習活動的難易程度的描述正確的有（）。不論是何種性質(zhì)的學習任務，學習動機水平都是越高越好當學生完成較容易的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在較高水平當學生完成中等水平難度的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在中等水平當學生完成較難的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在較低的水平【答案］:BCD對教師〃為人師表〃的具體要求是（）作風正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。【答案】：ABCD道德的內(nèi)容包括（）。A.道德意識道德活動道德關系道德觀念【答案】：AC政治忠誠是從內(nèi)心由衷發(fā)出的對（）的態(tài)度。黨和人民制度工作機構(gòu)國家【答案】：ABD新時代公民道德建設的重點任務是（）。培育和踐行社會主義核心價值觀弘揚民族精神和時代精神傳承中華傳統(tǒng)美德筑牢理想信念之基【答案】：ABCD實用主義哲學強調(diào)知識或理論的（）o工具性有效性多樣性實用性【答案】：ABD馬斯洛的需要層次理論從低級到高級包括（）歸屬和愛的需要自尊的需要生理需要、安全需要自我實現(xiàn)的需要?！敬鸢福?ABCD下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點是（）。“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”“智者千慮，必有一失”“勿以善小而不為