護理實習(xí)生的心得體會范文5篇實習(xí)結(jié)束了~畢業(yè)考試也過去了~可以說我們xx級口腔班也已經(jīng)退出了醫(yī)專的舞~現(xiàn)在就實習(xí)的經(jīng)和在別的地方實習(xí)的同學(xué)之間交流后的總結(jié)如下~我是在湖南省人民醫(yī)院口腔科實~在別人的印象里這里算是很好的實習(xí)單位~而事實上在大醫(yī)院有利有弊~有利的地方在于:見識到了很多疑難雜癥~病源也還算蠻多的~老師們對實習(xí)生也還比較重視~能學(xué)到不少東西~設(shè)備比較完操作也比較規(guī)~弊端就是:動手機會不多~來省人民醫(yī)院的病人大多精明得很~還沒等實習(xí)生動手就會開口說:你是實習(xí)生~要你們老師來幫我看。遇到這種情況是很郁悶~而在比較小的醫(yī)院~動手機會是比較多的~病人的意識沒有這么強~雖然看的病人可能比較單~病例也比較常見~但是我們要想到~今后進入到工作中~畢竟像我們這種?？粕呛茈y進大醫(yī)院的~所以看的病人肯定也很難碰到疑難雜癥~都是些很常見的病例~所以我覺得動手能力反而比較重要~閱歷反而起不到什么作用~因此我建議后面的學(xué)弟學(xué)妹們~不管實習(xí)是分配到~都沒有必要氣儡~在大醫(yī)院固然不~分到小地方也有好處~實習(xí)畢竟還是個學(xué)習(xí)的過程~抓緊每一手的機會~即使這個操作你已經(jīng)會做了~熟能生巧~等以后工作了就會了解我所說的了~現(xiàn)在我的很多同學(xué)都已經(jīng)開始工~然~大部分都是在診所里打~在診所里講究的就是速度和盈利~我有同學(xué)就因為速度太慢而被老板罵的~雖然所有步驟都已經(jīng)會做~但是速度還是跟不上~在診所里不會有人管你是否是業(yè)出來的~全部都是作為醫(yī)生在用~對于診所而言~操作規(guī)不規(guī)范~閱歷多不多都不重要~重要的是你能在最短的時間內(nèi)看更多的病人~幫他賺更多的~所以~實習(xí)對于大家是很重要的~在沒有壓力~沒有催促的情況下提高自己的能力~短短一個月的泌實習(xí)生活已接近尾聲，回顧這段時間的生活，我感受很深。泌尿外科是我實二站，相對肝膽外科就不是那么的忙碌泌尿外科經(jīng)歷學(xué)習(xí)是讓我印象最深刻的，那才叫真正習(xí)，并不是為了應(yīng)師為我們講述的是關(guān)于泌尿石的問題，在結(jié)石的健康指導(dǎo)告知我們一個新的知識點，鈣是結(jié)石的組成部分，在我們指導(dǎo)中以往都告知患者要少鈣的食物，這是一個錯誤的觀國人本身就容易缺鈣以及草鈣相比較草結(jié)石更重要的組成部分。如果缺少了鈣草酸就會更加猖狂。所以中國人不但吃含鈣的食物還應(yīng)該補鈣。結(jié)石患者還多吃柑橘，堿。少吃堅果之類的食品。輸分為上中下，骶髂關(guān)節(jié)以上為骶髂關(guān)節(jié)為中段，骶髂關(guān)節(jié)為下段，輸中段結(jié)石不可以做鈥激光碎石術(shù)以免損傷骨盆日常工作中調(diào)是操作的規(guī)范性手術(shù)病人的疾病、采取的麻法、手術(shù)方術(shù)前術(shù)后護理常規(guī)指導(dǎo)。老師也會經(jīng)常抽空為講解疾病的、發(fā)病機制等。感謝老的鼓勵和指導(dǎo)，我會更加努力。在泌尿外科實習(xí)期間，通過老師的幫助和指導(dǎo)以及自己的實踐，我熟練掌握了泌各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)了沖洗、尿道理、留置導(dǎo)尿術(shù)等理操作，嚴(yán)格遵守泌尿外科的無菌操作，進一步規(guī)范熟練了靜，皮下注射、皮內(nèi)注射等基礎(chǔ)護理操作.認(rèn)真履行實習(xí)護士職責(zé)嚴(yán)格要求自己,尊敬師,團結(jié)同,關(guān)人,不遲,不早退,踏實工,努力做到護理工作規(guī)范化,將理論與實踐相結(jié)合,實習(xí)期間,始終以愛心,細,耐心為基本,努力做到眼,手,勤,嘴勤全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),嚴(yán)格執(zhí)行三查八對制度，嚴(yán)格遵守科室制度，按時參加護理查房，,通過自己的親手實踐，我學(xué)到了很多教科書上沒有的知識。在泌尿外科每一都是不可忽視的部分對我來說每個部分一種考驗和一多得的寶貴經(jīng)驗。在這個法度日益完善民群眾法制觀念不的今天，依法辦事、依法維身的合法權(quán)成為人們的共識，求現(xiàn)代護理質(zhì)量更加全方位過程的讓病意，護理人員不僅法、用法、依法減少醫(yī)療事發(fā)生，還須己的理論水平與實踐水平有一定提高.通過這段時間的我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，牢記她們以身作則的優(yōu)良作風(fēng)，的工作態(tài)度,并將不斷鞭策自己，不斷提醒自力改善自己的不足之處，保己的優(yōu)點，提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服.爭取在今后的工作中，取得更大的進步。今天早晨，我茫一大早跑去，交班完了，段老師沒到，查房都完了，段老師還沒到，糟了，不會今天不上班吧?哎呀，白來了，早知道可以多時，一想不對啊，我記得誰，除了休假天早晨查房必到啊這點段老師都沒來，不我一個人查房吧?⑶運動減少。⒉重度焦慮可用賽樂特，輕中度可用代立新。⒊耳鳴多由以下因素引起：⑴前庭耳蝸病變⑵高血壓氯芬脂：腦保護藥。⒌對于肌力下降的病人，是由于抽肌肉疲勞，導(dǎo)致肌力輕度下降。部位多次發(fā)，可能是由于該部位血管狹窄，應(yīng)行腦血管造影檢查;不同部位多次發(fā)生梗塞，則是繼發(fā)性梗塞。下午本來休班，可要來趕病程，結(jié)果就在此期間，我遇到了我第一個，我絕對完全自己處理的神經(jīng)內(nèi)人(當(dāng)時師們集體失蹤，護士只好找我)：這個病人是正在病人家屬，訴間斷性右側(cè)顳部頭痛伴遠體麻木半年，針尖樣刺痛，多于一日之內(nèi)，疼痛于一內(nèi)，無明顯時間規(guī)伴惡心、嘔吐、視物模糊、、視物旋轉(zhuǎn)狀，每次發(fā)作，自行，即可好轉(zhuǎn)前，曾于右側(cè)顳部有銳氣劃傷史，余無特殊異認(rèn)高血壓、糖尿病、冠心病史。查體：對稱，眼球運動正常，雙側(cè)瞳孔等大等圓約0.3cm，鼻唇溝正常，張口居中，伸舌居中，雙耳聽力正常，雙側(cè)面頰感覺正常;四肢肌力正常，雙側(cè)病理征，腦膜刺激征。我的診路：頭痛?器質(zhì)性病變優(yōu)先考慮血管性/神經(jīng)性患者訴針尖刺痛(不能明)患者訴服用天麻素轉(zhuǎn)(這藥有擴血管作用)，傾向于血管性病程較短，好轉(zhuǎn)快，無明近及遠，鑒別，高血壓引起頭痛?冠心病引起頭?糖尿病并發(fā)癥引起頭痛?排除初步診斷偏頭痛建議行頭顱CT檢查排除有無顱內(nèi)病變，有些病變體征不能引出，建議行血壓、血糖、心電圖檢查相關(guān)誘因，暫不建議做腦電因病情輕，圖多為陰性體征。其實，我發(fā)覺那套房子解說法挺管用，病人問，為什么要做這些檢查，我就拿房子，大腦好比一個房子，腦里管，就好比的水管系統(tǒng);腦里的神經(jīng)，就好比房子的電力系統(tǒng);而頭顱CT呢，就是檢查房子的結(jié)構(gòu)，有，這幾項其中一個出了毛病在房子里的會不舒服，所以要做這，這通解釋完后滿意而歸.....在結(jié)束的這一個月的臨床內(nèi)科實習(xí)中，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，我習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及律法規(guī)，并參加醫(yī)院組織的醫(yī)護理條例培訓(xùn)，多次參加護員學(xué)習(xí)，通習(xí)使我意識到，現(xiàn)質(zhì)量觀念是全方位、全過程病人滿意，人們對醫(yī)療護理服更高、更新的需求，因而豐律知識，增全保護意識，可以使護理人員懂法、法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度。認(rèn)真履行實習(xí)護士職責(zé)，嚴(yán)格要求自敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心病不遲到，不，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則，積極進取。通過這一個月的認(rèn)真工作，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體;詢問病人病史、過敏史等，認(rèn)真寫好護理記錄，同時觀察病人的病容，配合老師的指導(dǎo)，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。同時，我也胸腹部穿刺的一般過程，以格的無菌操通過這段時間的實明白了作為一名護士身上應(yīng)職責(zé)，無論，應(yīng)把病人放在第最好的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動心病人疾苦以后的實習(xí)中一定會努力學(xué)習(xí)知識。內(nèi)科，呼吸系統(tǒng)系統(tǒng)，消化系統(tǒng)等疾病較常見，由于大病起病急驟，癥狀雜，病情變化快，所以掌握熟練的應(yīng)對常重要。我印象最深的是內(nèi)科，一次對一位肺心病病人搶救的全。那位患者是己下地上廁所而導(dǎo)致的暫時。聽到報警師和值班醫(yī)生還有跑向病房，老師快速讓病人，給他帶上面罩，監(jiān)護儀，并他的血壓和氧飽和度。與此，又有幾個也趕到病房開始會情在不斷變化發(fā)展，搶救計隨著病情而多變，所有人的神經(jīng)都繃緊著。我一會兒盯著心儀的表情，一會兒看看病人的表情，為揪心。藥物進入病人體內(nèi)，所有人都在觀察病情的進一步發(fā)展。無論是醫(yī)生還是護士，意力都高度集中。醫(yī)生們縝斷，護士們操作，緊張而不慌房里除了呼吸機的聲音，安了。病人家病人的生命交到了護士手中，把親人生的希望在他們身上生護士們的肩膀上載了多大的壓力，恐怕只有自己知道經(jīng)個多小時的搶救，心跳，血氧飽和逐漸恢復(fù)正病人從死亡拉了回來，所有人都松了口氣。由此，我深刻地了作為一名護理人員，必須具備精湛的操作技能，同須有敏捷的思維冷靜的頭腦練的與醫(yī)生配合。醫(yī)護配合至，醫(yī)生和護士的職責(zé)是高度的，目標(biāo)都了給病人緩解或解上和心理上的痛苦，只有當(dāng)和護士做到配合，才能給病人帶來最大利益。內(nèi)科系的疾病的病人的心理狀態(tài)和行為方式密切相關(guān)，平時在與病人治療與護理中，我運用自己的知識，鼓人調(diào)解好心理，建立良好的生活方式，并針對不同病癥給予相應(yīng)的健康教育指導(dǎo)，贏得了病人及家屬的認(rèn)可。護士實習(xí)生實習(xí)心得體會范文)實習(xí)結(jié)束了，原與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感附院給我們提樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越，感謝所有教老師對我們的辛，讓我們在踏上崗位之前擁如此良好的機會。臨床的實習(xí)是對習(xí)階段的鞏固與加強，也是對護理技能的培養(yǎng)和鍛煉也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)盡管這段時短，但對我們每個重要。我們倍償珍惜這段時珍惜每一天煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進入病房，總茫然的感覺，對于護理的工作處于比較的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，各班工作，老師們的豐富經(jīng)驗們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科工作。能夠地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，院實習(xí)和工作打定了良好的，這應(yīng)該算是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)新的環(huán)境中成長和生存。護士的工作是非與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所，但是真正進后，感觸又更深了。的確，的活很零碎雜亂，還可以說是，可是透過多數(shù)人的不理解們發(fā)現(xiàn)，護著其獨特的魅力。醫(yī)院沒有護士，這就說明了護士的重要性。不開護士，病人離不開護士，整個不開護士。到病房實習(xí)，接的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌徹的是各項基操作。范文資訊網(wǎng)收集整理的最大及最的是培養(yǎng)良好的各技能及提高各種護理工作能所以在帶教放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷床理論知識，積極主動地思類問題，對懂的問題虛心的向師或其它老師請教，做好知記。遇到老空解答時，我們會在工作之余查找書老師及更多的人請教，以更好加強理論知識與臨床的結(jié)合。這樣能鍛煉我們識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達的能力。整體上說，實習(xí)期第三個收獲是最龐大的收獲：作技能提高了，疾病認(rèn)識水升，各項護作逐漸熟練，在培的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)種良好的學(xué)慣，通過思考一反三。這段短暫的實習(xí)，我們的收獲很多很多，如果用簡單的來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達我們受益匪淺?？傊诟兄x養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我以更積極主工作態(tài)度，更扎實操作技能，更豐富深厚的理識，走上各工作崗位，提高臨床護理工作能力，業(yè)盡心盡責(zé)!護士實習(xí)生實習(xí)心得體會范文(2)光陰似箭，時光一轉(zhuǎn)眼我的實習(xí)生活就快結(jié)束了，還記來參加實習(xí)的時候只是個很迷茫的大學(xué)生，懂得的也只是書本上的理論知識，而如今，經(jīng)的護士實習(xí)，我已經(jīng)能夠運論知識來完際操作了，各方面得到了很大的提高，為畢業(yè)上工作崗位了堅實的基礎(chǔ)。護士實習(xí)主要是讓我們通過實踐操作來鞏固理論知識，提高護理技能，同時也是我后真正參加工作前的一次最煉機會。因習(xí)的時間比較短，很珍惜每一天的鍛煉機會，學(xué)習(xí)，提高的專業(yè)技能。在實中做到虛心求學(xué)，努力刻苦學(xué)若渴，互助，不求最好求更好。護士實習(xí)第一天病房，就覺得很迷茫，對于陌生的環(huán)境生的人群讓我知所措，幸好有指導(dǎo)醫(yī)師為介紹病房的，了解各種疾病的理和各項基礎(chǔ)護理操作技能們這次實習(xí)要目的是提高各項能和培養(yǎng)操作技能。所以我極努力的爭每一次鍛煉的機會，遇的就請教指導(dǎo)醫(yī)師，他也會和細心耐心們一一解答。在業(yè)余時間我還豐富理論知識，積極主動的學(xué)習(xí)，思考于不懂的知識自己先查找書籍解決，如果不行我就會教別的護士和老師自己弄懂為止，以便加強理臨床護理相。有時候還要跟著師去檢查病房，了解各種病臨床反應(yīng)，和病人多溝通交流他們早日康復(fù)。在這短暫的實習(xí)期間，獲了很多，我懂得的書寫，教學(xué)查房等等。我這次實習(xí)期收獲會在以后的工作中更好的體現(xiàn)出來。這次的護士實習(xí)讓我受益匪淺，在此，我要特別感謝學(xué)校和醫(yī)院給我的這次實習(xí)鍛煉機會，還要感謝指導(dǎo)醫(yī)師和同事們對我的悉心指導(dǎo)和幫助，在以后的工中，我將更加積極努力，刻研，讓自己論知識更加扎實，理能力更加完善，我明白了一名白衣天必須付出努力的，才會有回報。有了這次的實驗，我相信未來將會更加美好。護士實習(xí)生實習(xí)心得體會范文(3)在八個實習(xí)生最多的是幸福吧!因為收獲了很!實習(xí)生活即將結(jié)間過得真快，轉(zhuǎn)眼為期八個月的實習(xí)生經(jīng)結(jié)束。實習(xí)將理論用于實踐，用于臨床開的第一步此過程中我收獲頗豐，心得體少，下面為我對本次自我總結(jié)：我在荊州市中醫(yī)，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分了內(nèi)、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等八個科室學(xué)習(xí)，實習(xí)，是一種期盼，是對自己成盼，是對自己主角開始轉(zhuǎn)換盼，更是對夢想的期盼;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己從的焦慮。第一個輪轉(zhuǎn)科室，我的帶教老師是楊青老師，她是科里枝花，干活麻的十分漂亮，和我的年紀(jì)差多少，這使們在一齊很簡單?；畹拈_始感覺沒有學(xué)姐們說怖，在老師感覺很實在，勞逸結(jié)合，老師的不嚴(yán)導(dǎo)致了我在后面的幾個科室是那么的補順手。慢慢的我進入了輪轉(zhuǎn)科室急診。本以為能夠很快適應(yīng)，實確潑了我一，感覺自己變得更傻了，不干什么，也，急診給人的感覺擠，忙，亂。上班的第一天進了急診室開始很茫然只是跟后面屁顛屁顛的補明白做什最后我主動了幫忙老師給病人做心肺，那是第一次與快死的人接觸(心梗的患者以至心衰)，也是第一次脫離電視看到心電圖的電波是直線跳動的，瞳孔似針尖樣。想已經(jīng)盡力了但是我想想就應(yīng)，因為他們屬不相信他的死亡。只能說是可怕恐怖。最后的第室是兒科我們做很多驚天地的事，我醫(yī)22組在實習(xí)期間很和睦，我們在兒科混雜的環(huán)斗爭著，說張，但是確實如此孩爸媽斗爭和繁雜的工作斗在兒科我們很多錯事，換錯藥針，我們都成長了，成熟了然招到很多任和另眼相看。但是我們收獲在錯誤中成長了。我齊編舞參加了醫(yī)院的元旦跨會，我們是的實習(xí)生代，我為此驕傲。在各科室的作中，能規(guī)范書寫各類護理，及時完成交接-班記錄，并人出入院評估護理和健康宣能做好各科病，多發(fā)病的護理，在帶教老師放手不放眼，不放心的帶則下，我們用心努取每一次的鍛煉機會。透過，對整體護術(shù)與病房管理有了更全面的認(rèn)了解。在工作中我努力理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)靈活化，愛心，將理論與實踐想結(jié)合，并理論學(xué)習(xí)有，有重點。護理工作，有記錄。能夠偽裝自己的面孔自己的心，但絕不能夠忽、細心、耐心在工作期間始愛心、細心心為基矗努力做到手勤、腳勤、嘴勤，想想病所想，急病所急全心全意為患者帶給服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度，認(rèn)真履行護，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同學(xué)，關(guān)人，不遲到曠工，塌實工作。加護理查訪，熟悉病人病情正確看待問規(guī)范進行各項基礎(chǔ)護理操作及?？谱o理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格按照無菌技術(shù)，三查七對操作。護士實習(xí)生實習(xí)心得體會范文(4)實習(xí)，是一種期盼，是對自己成長的期盼，開始轉(zhuǎn)換的期盼，更是對自己夢想的期盼;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。帶著一份希翼和一份茫然來到京304醫(yī)院，開始了我的實習(xí)生涯。從此，我的從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實習(xí)，生活環(huán)境學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)護士，病人于這三大轉(zhuǎn)變，對做一個合格的實習(xí)護士，雖師對我們已叮嚀萬囑咐，可我是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，帶教老師罵怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手第一個輪轉(zhuǎn)科室是ICU，我的帶教老師是老師，她是院里的操作能手，干活動作漂亮，操作規(guī)范，這無給了我很大。實習(xí)生活的開始有種挫敗感，在老師面前感己很渺小，于工作都不帶腦子械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把做好，可越做好它越出錯，越怕，越怕越錯，這就構(gòu)成了惡性循環(huán)。于我都不敢主動要作，可這樣老師又覺得我干主動，有時得委屈了就自己大。每一天應(yīng)對著老師如魚得碌的身影，里只有怨嘆，怨自將理論應(yīng)用于實踐，怨自己前見習(xí)時沒好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)，又不會與老師溝通，進了CCU還是處在彷徨中，但我也很感帶教老師，對我很耐心，也心我。到了室李楠老師每一天到我的進步，即使是一點點鼓勵我，即很笨犯了錯她也會原理，讓我明白錯誤的根源是訓(xùn)斥。它了一個引導(dǎo)的作用始有了自己的思路，又重新工作的激情管多苦多累只要心里舒服，我就能夠開心度過每一天!此刻我進入了第轉(zhuǎn)科室骨三。本以為能夠很快適應(yīng)，但確潑了我一頭感覺自己變得更傻了，不知什么，而老覺得我們實習(xí)了這間，又是本科生，做起事來心應(yīng)手才是對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理。然而何婷老師明白了我由卑，不主動有得到操作鍛煉時給我講操作技術(shù)的重要性，我尋找鍛煉。是老師又一次激熱情，真的很感謝老師對我懷，我也會努力，不辜負(fù)老師對我的期望!但有一點是明確懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何人，老師交流isveryimportant!善于與人接觸是我的一大弱點，與不自然會使我失去很多的學(xué)機會，所以我通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將受益匪淺。這近五個月的實習(xí)，我這層體會。在此結(jié)了以下幾點：1、理論知識的問題。以前當(dāng)?shù)囊幌蚴菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的向是填鴨式的：被動地理解多的知識，考試考了那么多次刻我的知識在腦海中似乎沒跡，只好不書。當(dāng)在老師的提次次啞口無言時，才認(rèn)識到記的粗淺，時間經(jīng)過的記憶猶上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明卻耐不住時清洗。2、主角轉(zhuǎn)化問題。實習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但要實際操作了，我仍覺得底足。我會不錯了，萬一弄錯了。干事情總是縮手縮腳，加我一塊實習(xí)學(xué)表現(xiàn)都很好，我?guī)煻枷矚g她們，事情似乎也到我頭上，天盲目跟著做基礎(chǔ)護理，跟著操作。本想說讓我也試但又不敢。因此，我覺得主角轉(zhuǎn)化是個我必須要努力一點。方法主要是靠主動吧發(fā)現(xiàn)，只要提問，主動提出操求，老師都是很樂意教的。再像在學(xué)校樣等著老師要什么了。3、膽魄的鍛煉。應(yīng)對病人，個性是外科的病人，見經(jīng)常的，看到病人痛苦*，個性在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而留意翼翼，束手反而會給病人造成更大的痛因此，膽魄煉得大一點，再大膽大心細是我追求的目標(biāo)，準(zhǔn)確迅速才點解決病人的痛苦。4、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實習(xí)這段時間，師都強調(diào)無菌觀念，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操便不自覺地守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉狀況了再說吧。5、微笑服務(wù)。在那里，我看到的是笑容可掬的臉孔覺得個性地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一毫不猶豫選取住在那里。因要求自己不把情緒帶到工作每一天持續(xù)燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!總而言之，這五是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改善是學(xué)習(xí)的過程觀念得到修正，雖然辛苦疲但是我相信肯定能克服的。這習(xí)之初，今后還需要不斷地，同時務(wù)必己有所要求，才會獲。我想接下來的實習(xí)是一戰(zhàn)，也是一遇，我必須要好好把握這個機遇。護士實習(xí)生實習(xí)心得體會范文(5)十一個月的時間真的好快，一晃就過去了，我們告別了的護士實習(xí)生活，也永遠我們的學(xué)生時代，在時間了，我們收獲了好多，收獲了知識，技術(shù)經(jīng)驗?zāi)且惶煳覀兇┥献o士服進入醫(yī)院的時候，情緒是多么的，那一刻告訴護生命、減輕痛苦、增進健我們護士的，作為一名實習(xí)護們就應(yīng)在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)自己獲得扎專業(yè)理論知識和嫻理操作技能，這樣才能為我后成為一名的護士墊下基礎(chǔ)!實習(xí)伊始，我們護士總是跟在帶教老師的屁股后面，不老師的每一個節(jié)，有的還做了小筆記，遇懂的我們都地向老師詢問，老師總能給我們細細解答，雖然有是很好，但是我們都能理解士工作確實十分的繁雜，老做好自己本工作還要負(fù)起帶教。就這樣剛開始我們做了幾拜的見習(xí)護漸漸的我們開始嘗，而老師只放手不放眼，讓安心地去操給我們了一個很好煉機會，也許只是嘗試，而刻我們要拿己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。護士實習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事，實習(xí)中我們地充實自己的理論知識和護作技能，爭一些的操作鍛煉機;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系醫(yī)`學(xué)教網(wǎng)搜集整理給我們帶來了很大的壓力同個很好的鍛煉機會，而建立護患關(guān)系是要的，能給我們的作會帶來方便，護士的工作再是簡單的、發(fā)藥等技能性操是包括心理護理在內(nèi)的更為的創(chuàng)造性活護士不僅僅要幫忙患者康，還要幫忙和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護。在實習(xí)中我體會通的重要性，深深地體會到了溝通的重，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁會溝通不僅僅影響我們每個生活，而且響我們的工作。與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去們的病痛，體味他們的需求給予力所能護理與幫忙。只有溝通，才能建立良好的護患，才能充分患者的信任。只有的基礎(chǔ)上，患者才會充分表己的所思所只有這樣，護士才能解病人，給予到位的護理。短短幾個月實習(xí)，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙身影，我們不梭在病房之間，我們很累，應(yīng)值得高興為我們最后能勝任給我們的任務(wù)，我們能夠自獨立完成護作，這為我們的未來踏出了一大步，我們就應(yīng)值得當(dāng)中我們不忘充實自己的理，按時參加科室和醫(yī)院護理展的各種護識講座和教學(xué)查房才能不斷地把自己所學(xué)的理識充分地應(yīng)實踐當(dāng)中去，做到理論相結(jié)合，實習(xí)就就應(yīng)是這樣的。在實習(xí)當(dāng)中我意做一名護士很不容易，一名合格優(yōu)秀，有良好素質(zhì)的護士更不容易。隨著當(dāng)今社會物質(zhì)禮貌和精神禮貌的不斷進步，人們對護理素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不高，護士具好的素質(zhì)顯得越來，不但要良好的心理方面，技術(shù)方面，道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。實習(xí)給了我們一個很好的餓鍛煉機會，讓我當(dāng)中去解決問題，為護士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅僅學(xué)會了做一名護士，也學(xué)會如何具備有良好素質(zhì)的護士。護臨床護理工主體，要帶給的護，就務(wù)必加強自身修養(yǎng)，有良好的精神和健康的心理素質(zhì)。用心向上、樂觀自信的生活態(tài)度;穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績不驕傲;能臨危不懼，和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對;有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽取不同意見，取眾之長，短，工作中能互相交流經(jīng)驗在專業(yè)技術(shù)我們就應(yīng)有扎實的專業(yè)識，掌握各種常見病的癥狀、體征和護，能及時準(zhǔn)確地制定護理計劃。掌理學(xué)和護理*學(xué)知識，了解最新的醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理護理理論和信息，用心開展和參與護理科研;有嫻熟的護理操作技能。熟練的護理操作一個優(yōu)秀護士應(yīng)具備的基本條件，除了的醫(yī)療護理技對現(xiàn)崗位的專科護理技術(shù)應(yīng)，能穩(wěn)、快、好地完成各項護，高超的護理技術(shù)不僅僅能減輕患者的，而且能增強自己的，給人一種美的享受;掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟悉急救**的應(yīng)用，能熟練地配合醫(yī)生完成對急癥或患者的搶救;具有高度的職嚴(yán)守工作崗位，密切觀察患況的變化，執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)查對制度，時刻牢記醫(yī)療安一，杜絕醫(yī)錯事故發(fā)生;具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息;有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有語言表達力，掌握與人交流巧，能根據(jù)的具體狀況靈活運用語言進行心理護理。我是xx級護理系普護0班學(xué)生xxx。通過2年的理論知識學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安期10個月的臨床實踐學(xué)習(xí)。我們于x年x月份進入了xx市xx醫(yī)院，進行為期10個月的臨床護理實踐。臨床的實習(xí)是對理論的鞏固和加強，也是對護理技操作的培養(yǎng)與同時也是我們就業(yè)前的最佳階段。在這要感謝張家口市251醫(yī)院給我提供了這樣好習(xí)環(huán)境和各越的實習(xí)條件，也感謝所有老師對我的關(guān)心照顧和辛勤，讓我能在工作崗位之前如此好的鍛煉自機會。在醫(yī)院實習(xí)時間里，根據(jù)護理部的精心，我們分別外科.內(nèi)科等幾個科室輪流進行實習(xí)。我實習(xí)的第一站一科，在這里我們的實習(xí)時間是兩個月為這是我實習(xí)個科室，對此充滿了好奇與。第一次走房的時候，腦子里是一片空白，一切看來都那么的時候護士長給我們分別安排老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們了這里的環(huán)接著為我們講解科室各項規(guī)章制度。剛開始的幾天感陌生和不解，因為是學(xué)生的身份，所以就是站也不對，坐也不是。好在帶教老師對我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)邮?，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。在這兩月里，我們很認(rèn)真關(guān)于心臟方面的知識，了解的工作性質(zhì)悉每位病人的病理在這兩個月的實習(xí)期間，我本能夠獨自靜脈輸液。各種注射等理操作。并學(xué)會了心電圖的使用第二個科室是神經(jīng)外科，在這里實習(xí)，由于也不能當(dāng)者護士長及科師的面休息，感覺真的好累，全身都是，下班后回到住處倒床就是睡。身心。剛進入外科病房一種茫然的感覺但隨著時間的腳步，環(huán)熟悉，學(xué)習(xí)也入正規(guī)軌道，在各個科室的實習(xí)階段，最多的是各種疾病用的治療藥物，如藥物的用用量。掌握護理的基本操作。實習(xí)的最大及最是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種工作能力。所教老師放手不放眼，放眼不的帶教原則我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會尿.插胃管.床浴.口腔護理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護理的操作。我知道護士的工常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前所感悟，但是入病房后，感觸又更深了。，護士的活碎，很雜亂，還可很低微，可是透過多數(shù)人的解，我們發(fā)護士有著其獨特的魅力不可能沒有護士，這就說明了護士的重。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)士。這瑣碎的工作，有的體系，可謂麻雀雖小，五全，也正因，才能發(fā)揮其獨到，產(chǎn)生不可或缺的作用。因了臨床的實我們才更全面而深解護理工作，更具體而詳盡解這個行業(yè)入臨床的第二個收確認(rèn)識護理，樹立了正確的道德觀，養(yǎng)良好的工作態(tài)度。這個科室對于我一個轉(zhuǎn)折點。它讓我學(xué)會了很多東西，知道，作為一名護士，不僅僅要學(xué)會最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的很。在之后的幾個月的實習(xí)生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受得，護士這個職業(yè)很平凡卻偉大，一個護士要具備良好的質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細膽大。護士到病人尊重的同時時常受氣，受累，但是也必笑臉去面對。護士長常教導(dǎo)我們護士也算是服務(wù)行業(yè)，就再累，再氣要臉上充滿笑容。，我對這句話很不在意，甚些反感，但在之后的幾個里，聽說都是很很累。但是心里還是很畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。在的科室，感覺一樣，忙了，充實了，也學(xué)少東西。帶師和護士長都很耐心的我知識，在實踐中也一點一點的教會我病區(qū)的病人都是對臥床休息的，所以我們的也比較累，候家屬的工作也很難做的時候，還要定時給病人翻身排背，吸這10個月里我感長了很多，感覺肩上的擔(dān)子就重了，明護士是要對病人和自己負(fù)責(zé)的。習(xí)學(xué)員剛從學(xué)校院實習(xí)，由于醫(yī)院環(huán)境，人際關(guān)系及學(xué)式的改變，其動也有一定的變化，尤其在觸臨床時，境、臨床工作存在好奇又緊張的心理，在病區(qū)著患有各種的患者及陌生的護理教生擔(dān)心、自卑甚至惶恐的心理。神經(jīng)內(nèi)科的患者特點：老齡、部分患者生活種多樣，病情危重復(fù)雜了許多操作的特殊性，如神科老年患者護理管道多，昏迷者測全腦征，給前列腺增生者行導(dǎo)尿術(shù)膀胱沖洗等，隨著放射介入的廣泛開展，許多需行各種術(shù)備如備皮、導(dǎo)尿等其中不乏男性患者，我們的護士幾乎全性，使實習(xí)護以面對，操作時縮腳，缺乏積極性?；颊邔嵙?xí)學(xué)員從患者的角度來講，患者大多對其所熟醫(yī)護人員產(chǎn)生和依賴感，對實習(xí)護士產(chǎn)生感和抗拒感果給他們進行治療的是女性實習(xí)護士者不愿配合甚至抵觸情緒嚴(yán)重有些甚至?xí)芙^，態(tài)度傲慢無禮習(xí)護士，如:我的血管細小，液體不好扎，叫你們老師來!，使實習(xí)護士倍感尷尬、羞愧，甚至生畏難情緒，從而影響實習(xí)效果，不利成實習(xí)階段規(guī)定的要求和任務(wù)。及時了解實習(xí)學(xué)理狀態(tài)經(jīng)常主動與實習(xí)護士交流談心，培養(yǎng)積極的情感，弱化消極情緒。在生活體貼，學(xué)習(xí)幫助，思想上多關(guān)問學(xué)生的經(jīng)歷，包括在前一學(xué)習(xí)的情況庭背景等，結(jié)合自得體會，如可告知自己剛剛實習(xí)時也經(jīng)到類似現(xiàn)象，自己是如何克服的等等，以緩解學(xué)員學(xué)員也可通過呼吸新鮮空氣樂，與朋友與患者交談，虛帶教老師學(xué)方法轉(zhuǎn)移注意力，緩解緊張。盡快適應(yīng)神經(jīng)內(nèi)理工作實習(xí)護士進入病房后，一是讓其神經(jīng)內(nèi)科的護步驟，護士長、帶教老師、秘書先向?qū)W自我介紹及介紹科，讓學(xué)員放松緊張的情緒，師生間的距介紹病區(qū)環(huán)境，使學(xué)員盡快熟悉，適應(yīng);介紹神經(jīng)內(nèi)科的病種及特點，護理特點及各種管道，做全腦護理、膀胱沖洗時意事項及操則。神經(jīng)內(nèi)科危重腦血管、癡呆患者常見，許者生活不能，甚至伴隨情緒性變，給護理工作帶來挑戰(zhàn)和，所以不僅好?？谱o理，生活護理也十分重要。護理操作的帶教要循序漸進第一遍護理操作必須由帶教老師邊示范邊講解，并詳操作步驟及注意事項。從第開始，由實員獨立操作，帶教助其完成，對于特殊的操作放手不放眼其是對于給男性患前的導(dǎo)尿，備皮等，首先要習(xí)學(xué)員從思消除顧慮，擺正自色，把自己當(dāng)作就是一名真臨床護士，需要我們醫(yī)護人員除疾病的痛苦，這樣實習(xí)學(xué)可以放下包緩解緊張情緒。每次操作時，必教老師陪同一起完成。另外，為了讓她強信心，帶教量選擇一些修養(yǎng)較好，心理較佳的患者為她們獨立完成的患者。樹立正確的感和價值觀，心存愛心和高度任心，與患者誠地進行溝通交流，尊重患私和人格，負(fù)責(zé)，態(tài)度溫和，久之，患者會理解并配習(xí)護士的工作。經(jīng)內(nèi)科是我們在第一站，剛進入病房，總有一種茫然的，但是老師很們熟悉適應(yīng)了環(huán)境，使我們快的速度投病房實習(xí)中來。雖科是個很忙的科室，但每次做護理操作老師都會陪在一旁們的成功高興，我們失敗了勵我們。老認(rèn)真負(fù)責(zé)，像朋友我們交流，讓我們在溫馨的中度過了這光。同時老師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課深刻的記住所學(xué)的東西。有怕我們記不住，還利用下班給我們開小灶。從手術(shù)室到病房我們更多地與病人及其家屬交流，這很度決定了病人們實習(xí)生的態(tài)度。有時病人我們是實習(xí)有些意見，老師總們換位思考，理解同情病人除我們的負(fù)緒，讓我們更心耐心的對待病醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理更加平和的去和病人交流。在帶教老師的悉與耐心帶教下，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章，認(rèn)真履行實職責(zé)，關(guān)心病人，努力做到工作規(guī)范化理論與實踐相結(jié)合，護理工作有措施，有記錄。實習(xí)期間，始終以愛心，細心，耐心為基本做到眼勤，手勤，腳勤，嘴想病人之所急病人之所急。在這段短暫的實里，我們的收獲很多很多，如果用簡單匯來概括就顯得言語蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達我們受益匪淺。總之，謝謝老師對我們點點滴滴的培養(yǎng)，常說護士要有一顆同情的心，要有一雙愿的手。我們將會以更積極主學(xué)習(xí)態(tài)度，對接下來的實習(xí)，實我們的操作技能，學(xué)習(xí)豐厚的理論知提高臨床護理工作能力。時間稍縱即逝，是四月，我們護理實習(xí)快接近尾聲了。這一路走來，心里滿滿地裝著豐收的喜悅，每天都在進步中，日子過得忙碌，倒也安靜踏起剛進臨床時候的自己，帶實習(xí)生活美憬和期待來到xx民醫(yī)(xx醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院)，心中懷揣著滿滿的激情;不覺當(dāng)中九個習(xí)時光悄然過去了，收獲頗下面我對自實習(xí)生活做一個總結(jié)。第一，醫(yī)療工作在這短暫而又漫長的九個月中，我按照教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求，總共輪轉(zhuǎn)了13個醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科、外科、兒科、這近一年的實習(xí)是一個醫(yī)學(xué)向醫(yī)務(wù)工作要的過渡。實習(xí)生的工作無非就是和正式工作一樣的參與，治療班給病人作治療，配藥打針及科護理操作，主班就幫病人，送病歷，診，副主班就是坐面前為病人記賬，打印輸液貼瓶簽，護就寫護理查房，補錄等等，內(nèi)容看似簡單枯燥是過程卻煩長，等忙完了這一切，這一天的光景就。時間寸土寸金，上的時間才是自己的。面對一天的工作結(jié)是很重要的中必須強迫自己回憶一天發(fā)事情：某某人今天添加了什么撤除了什么藥，增加了什么劑量，又減什么藥的劑量，可為授要更改這些藥品的使用呢?該藥品的使用指證又是什么呢?有時候，教授會故意不告訴我，鍛煉一下我的思考能力，我就從它的臨床癥征入手，一個個的對著來，往往出差錯二天跑去告訴教授受打擊，但也就是這樣的打我才把這一的知識點牢固地刻里，即使在以后找工作的三中，我也沒，回到臨床上來，跟三個月前的一樣。在既往的實習(xí)歲我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強烈不同中一個重要的就是：內(nèi)科強調(diào)診斷的思維外科強調(diào)手療的過程。針對病的某個癥狀或體征，內(nèi)科往慮多種疾病急性腹痛做一個例科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡常見的胃腸穿孔，還有急性胰腺性闌尾炎、肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，這的確診需要我們醫(yī)生做詳細史采集和體查，除此之外，還以實驗室和影像學(xué)方面的檢逐步排除相疾病，最后得出明確的診斷。我的臨床教授曾我說過，內(nèi)科醫(yī)生有時就像是一名偵探盡一切辦法和尋找病人身上的蛛絲馬跡，抓出作案真這無疑揭露了一位生的工作實質(zhì)。所以說，內(nèi)光是要學(xué)會多少個疾病，更重對一種疾病的一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\維，不斷的，每天都在進步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最后一定會變成一只美麗的蝴蝶。醫(yī)學(xué)，吾將上下而求索，而待寶從磨礪出，方可香自苦寒來。第二，思想品德醫(yī)風(fēng)方面。在這近一年的臨床實習(xí)中，刻地感受到：不僅是一個專業(yè)性很強的學(xué)而且是一個性很強的學(xué)科，作護士，除了專業(yè)知識和技能之外，個人德和作風(fēng)都要體現(xiàn)風(fēng)范。古時的文人都以懸壺、妙手仁心語來形容醫(yī)生，近白衣天使來形容護士，可見和醫(yī)生同等要。在心血管內(nèi)科，我親眼看到黎教授不顧辛為一個個診明的病人跑上地請會診;考慮到病人的經(jīng)濟情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥藥。在呼吸內(nèi)科的實我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢塞位丟了治療費支氣管擴張的病人手里。這幕的場景深烙在了我的心里，信，一位醫(yī)生絕不是只看病錢救命的黑，而是有血有肉、獻的白衣天使。在他們身上看到了熱情到了責(zé)任心、看到的一群在生命線上努力挽救的兢兢業(yè)業(yè)實人，人類的偉大莫過于此。第三，臨床教學(xué)在這一年的實習(xí)過程中，我和小組的其習(xí)成員總共經(jīng)次教學(xué)查房，雖然花了我們精力和時間備，但是我們卻收多課本上看不到的臨床知識深了我們對的理解和認(rèn)識，打們診斷疾病的思路，現(xiàn)在想真是很感謝忙碌的時間，給了我們許多學(xué)習(xí)的機會。另外，在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里，我還有幸為幾位外國留學(xué)生擔(dān)當(dāng)臨時教師。剛開始的時候，確實有點擔(dān)心，因為自己從國人交談超過十五分鐘，而卻要給他們，真是難啊!可這時，黎教授在旁鼓勵我，說不怕，你一定行。我當(dāng)時將信將疑地，也就壯著膽子去了。剛開始介紹病人病情的時候，還真是有點雖然每個疾病的專業(yè)表達方都知道，但果連成一句話，又美語的習(xí)慣，還真是要斟酌，我就這么地，一個單詞一個往外蹦?？粗侨和鈬魧W(xué)眉頭一直在，我真是捏了一把決心對自己說，要快點把單成句子，絕能給老師丟臉!就這樣，慢慢地我的語速就加快了，最后我發(fā)現(xiàn)，那群留學(xué)生的眉頭舒展了，眼睛發(fā)亮了，我知道他們弄懂了我說的意思。在臨走的時候，他們個個豎起大拇指，稱贊我說，你的英語真好。我笑了笑說了聲，謝謝!實習(xí)即將結(jié)束，結(jié)自己的收獲外，也對自己的不足做個。在與人相處大方，發(fā)言較少，在學(xué)習(xí)時的問題不夠詢問，有時在處理不夠細致等，這些都是自己注意的，因今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力提高自面能力，定好目標(biāo)，踏實前進。時光匆匆，轉(zhuǎn)眼實習(xí)已結(jié)束，在即。經(jīng)過10個月的實，想想自己也懵懂的大學(xué)生，走上社會，醫(yī)院，成為救死扶傷的護士。讀護理專業(yè)期間，我深知理識的重要性真對待每門課程，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情于學(xué)習(xí)和工。在實習(xí)的過程中有成功的淚水，也有失敗的，我為我辛扶持寫下在院自我鑒定。在這日益激烈的爭中，使我充分地認(rèn)識到成為一名德智面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。除了專業(yè)知識的，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉他學(xué)科的知識提高了自身的思想文化素質(zhì)以我深刻體臨床實習(xí)是對理論段的鞏固與加強，也是對護能操作的培鍛煉，同時也是我前的最佳鍛煉。所以，我們的珍惜這段，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機與老師們這段難得的師徒之情。剛進入病房的那段時間，總有一種茫然的感覺?？粗崆斑M入臨床實習(xí)的學(xué)生們作盤忙前忙后，心里不由得，我什么時能這樣啊!那時，對于護理工作還處于比較陌生的狀態(tài)，也對于這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒有一種念。慶幸的是，老師介紹病房環(huán)境，介紹班次及各班次的工介紹工作的自護，當(dāng)然還有最重要的感與慎獨精神。回想當(dāng)初醫(yī)院實一天，也是我實習(xí)的第一站，供應(yīng)室。來說，在這里習(xí)的時間是兩周，但由于是習(xí)的第一個，對此充滿了好奇。第一次走進供應(yīng)室，雖然可以理所當(dāng)解為供應(yīng)東西。但不簡單?？吹叫蜋C器，高壓消毒鍋，看起來還是那么新鮮。隨便碰，怕一不小心按錯開壞了，價值是上萬的。不知從手，什么都不懂，心想，這份實習(xí)適嗎?我可以做下去嗎?在我猶豫不決的時候，心靈的某個角落傳來一聲慰藉偉人也不過是從零開始，己，堅強地走下去。終于，師們的教導(dǎo)我熟悉了窗口的相，也基本可以幫助病人解決的問題，無每件事都去請教老煩老師，因為我也知道，老有他們自己的事，有他們自己要完成的任務(wù)。漸漸地，我基本可以獨立地解決窗口的很多問題，在每次幫助病人解決問題之后真的很愉快，很舒服，那種不知從何談不過我知道，他們微微地笑容就是對我工作的和肯定，希笑容一直笑下去，甜，更美。隨著時間的累積然而然，我科室扮演著一個重色，成為這個大家庭的一份真的很感謝們一直以來的教導(dǎo)和關(guān)的很希望能和您一直相處下去。帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗，讓我也很快的適應(yīng)了護理工作，很快的適應(yīng)院環(huán)境，為以后的實習(xí)了良好的基礎(chǔ)。護士的工作室非與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感但是真正進入病房觸又深了。的確，護士的工作很零碎，說是很低微，我們用雙腳一遍遍的丈量的病房的路程;但是，護士也有獨特的魅力不可能沒有護士，醫(yī)生離不士，病人離護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。從我選擇護理事就有一句格言：用有限的生命投入到無護理工作中。今后的工作中更加不斷努力習(xí)，以不斷自身的業(yè)務(wù)能力。我實習(xí)十個月來的心得體會可以算的上習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)環(huán)境中成長!以后的工作中我將更加努力，使自己的理論能更上一個臺階，以便的服務(wù)于患者。爭取做一名的護理人員無愧于白衣天光榮稱號!（篇一）終于在經(jīng)歷一番波折之后交大一附院，想想來之前的艱**，有一段時間，我的要與它擦肩而過了。但現(xiàn)幸運的我站這里，站在了我的心之所向，站在了夢開始的地方。我好想大聲說：終于等到你，還好我沒放棄。懷著激動而忐忑，開始了我的實習(xí)之路，三天的的崗前像是緊張的實的前奏。這三天里，讓我更認(rèn)識了交大院的人文環(huán)境與文化底蘊，這所六十多載的名院，命至上，服務(wù)第一，愛院敬業(yè)，求實創(chuàng)這么多年來也是碩果名聲遠揚，老師們各個都認(rèn)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，這些都讓我為如此優(yōu)秀的實習(xí)感到無比榮幸我也了解了護理工作的性質(zhì)點，它是一患者生命零距離的更重要的是各位老師的耐心和多年資深的的傳授，讓我學(xué)以前課本上沒有的東西，那是只有在臨作后不斷地沉淀，著實讓我們獲益匪淺，受益終生。護理職業(yè)是神圣的本質(zhì)是人文關(guān)懷。就像第課中****老師引用的特魯銘中所寫的：有時去治療，去幫助，總安慰。臨床護理，大眾眼中簡單的打針發(fā)藥和地執(zhí)行醫(yī)囑是一種需要發(fā)自內(nèi)且配合專業(yè)護理知識去關(guān)懷務(wù)患者，讓不僅從身體上更從心理上脫離病痛，恢復(fù)健康。那么如何讓患者去享受這個過程，對我們的服呢？這時候僅僅掌握基本的技能是不夠也要求我們在護理中講求方式方法和護理禮儀用老師課堂一段話吧，“禮儀衣，既不可太松也不可太緊講究而有余寬裕而不失大體，如此行動才”我覺得特別有意思道理，禮儀是自然流露，來揉造作和虛假，也不能冷若，態(tài)度傲慢具體的‘度’就要臨床上親身探索了。護士，在臨床的第，與患者零距離接免會有一些摩擦和誤會，那患者進行及效的溝通就尤為重要了，喬老師的一堂課，可謂是“聽君一席話，勝讀十年書”吶。她告訴對待護理職業(yè)，對待病人，應(yīng)該做的就感的投入，不要認(rèn)熟知的東西就一定是別人應(yīng)道的東西，去與病人做無謂的彼此面紅耳赤，要耐心解釋心疏導(dǎo)；與，其他護理人員也，多一分謙和和忍讓，很多極力的爭論會讓我們‘贏了道理，輸了關(guān)系’。最后，她說了一句我非常喜歡的話：“不喜歡的努力去改變，否則就認(rèn)真”不抱怨，不將就，既然當(dāng)初路是自己選的，那么跪著也要走完，而且要走得漂亮。另外，兩位李老師分別講了手衛(wèi)生和標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防，以及護理的職業(yè)暴露，要想在護理的道路上走得長遠，為更多的病‘愛他人，首先學(xué)會愛自己格遵守護理操作的流程和規(guī)度，不僅是者的認(rèn)真負(fù)責(zé)，也們自身安全的防護和保障。之外，還有師的護理人員分級申老師的患者安全與管理，楊老師的護作流程等等，讓我護理行業(yè)有了一個全方深層次的認(rèn)識。最后一堂課****老師為我們講解了臨床實習(xí)多年臨床經(jīng)驗和自身我們列舉了很多日常工作中鮮活的事例堂上，她明確地提出了作為一名合格的護理人員應(yīng)具備的“四心五點”，即耐心、細心、愛心心；微笑多一點、語言禮貌解釋耐心點作主動點、服務(wù)熱情點，患者的滿意和健康是我們共同的追求。另外‘慎獨’也很重要，仔，無論做任何工作，從事任業(yè)，慎獨都要，它要求我們無論是在眾人面前還是一個人的時候，都應(yīng)嚴(yán)于律己，規(guī)范操作，萬不可僥幸，投機取巧。結(jié)尾，老師以一句話作為結(jié)束語,省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，建議我們時常能從事業(yè)，生習(xí)三方面不斷反思總結(jié)自己勵我們不斷向前發(fā)展。很快，培訓(xùn)就告了。這幾天來，老師們的諄諄教導(dǎo)和他護理工作的那真和專注，讓我肅然起敬。是平凡的，平庸，他們勤勤懇謹(jǐn)執(zhí)著，用一份堅韌和毅力理的田間揮汗水，但我知道，幸福的。這些讓我突然對即為一名護理，即將跟他們同一一樣奮斗在醫(yī)療事業(yè)上而感種榮耀和神，也讓我看到了自那沉甸甸的責(zé)任和重?fù)?dān)。如我更加篤定中的信念，對未來的實習(xí)生活也充滿期待。不是有句話這樣說嗎：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞”我已有足夠的信心去迎接實期間未知的挑而還需要的，就是要努力把這次實習(xí)的，去踏踏實實，積極主動地學(xué)習(xí)一些知識和技能，因為‘厚積’才能‘薄發(fā)’，才能讓自己有足夠的能力去接乘風(fēng)破浪。只有加倍努力，起來毫不費力。在這里，我將開始夢的，努力去實現(xiàn)自己的價值。這一辜負(fù)！加油吧，實習(xí)生?。ㄆr間稍縱即逝，是四月，我們護理實習(xí)快接近尾聲了。這一路走來，心里滿滿地裝著豐收的喜悅，每天都在進步中，日子過得忙碌，倒也安靜踏起剛進臨床時候的自己，帶實習(xí)生活美憬和期待來到**省人民醫(yī)院(**大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院)，心中懷揣著滿滿的激情;不覺當(dāng)中九個月的學(xué)習(xí)時光悄然過去了，收獲頗豐，對自己的實習(xí)生活做一個總結(jié)。第一，醫(yī)療工作在這短暫而又漫長的九個月中，我按照教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求，總共輪轉(zhuǎn)了13個醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科、外科、兒科、這近一年的實習(xí)是一個醫(yī)學(xué)向醫(yī)務(wù)工作要的過渡。實習(xí)生的工作無非就是和正式工作一樣的參與，治療班給病人作治療，配藥打針及各項理操作，主班就幫病人拿藥，送病歷，，副主班就是坐面前為病人記賬，打印輸液貼瓶簽，護就寫護理查房，補錄等等，內(nèi)容看似簡單枯燥是過程卻煩長，等忙完了這一切，這一天的光景就。時間寸土寸金，上的時間才是自己的。面對一天的工作結(jié)是很重要的中必須強迫自己回憶一天發(fā)事情：某某人今天添加了什么撤除了什么藥，增加了什么劑量，又減什么藥的劑量，可為授要更改這些藥品的使用呢?該藥品的使用指證又是什么呢?有時候，教授會故意不告訴我，鍛煉一下我的思考能力，我就從它的臨床癥征入手，一個個的對著來，往往出差錯二天跑去告訴教授受打擊，但也就是這樣的打我才把這一的知識點牢固地刻里，即使在以后找工作的三中，我也沒，回到臨床上來，跟三個月前的一樣。在既往的實習(xí)歲我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強烈不同中一個重要的就是：內(nèi)科強調(diào)診斷的思維外科強調(diào)手療的過程。針對病的某個癥狀或體征，內(nèi)科往慮多種疾病急性腹痛做一個例科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡常見的胃腸穿孔，還有急性胰腺炎、急性、急性心肌梗死、膽、腸梗阻、宮外孕等等，這的確診需要我們醫(yī)生做詳細史采集和體查，除此之外，還以實驗室和影像學(xué)方面的檢逐步排除相疾病，最后得出明確的診斷。我的臨床教授曾這樣對我說過，“內(nèi)科醫(yī)生名偵探，想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡，最后抓出‘作案真兇‘。”這無疑揭露內(nèi)科醫(yī)生的工作實質(zhì)。所以內(nèi)科不光是會處理多少個疾病，更重要的是對一種疾病的一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié)，每天都在進像蟬蛹一樣，一層一層地蛻最后一定會一只美麗的蝴蝶。漫漫，吾將上下而求索，而劍鋒從磨礪梅花方可香自苦寒來。第二，思想品德醫(yī)風(fēng)方面。在這近一年的臨床實習(xí)中，刻地感受到：不僅是一個專業(yè)性很強的學(xué)而且是一個性很強的學(xué)科，作護士，除了專業(yè)知識和技能之外，個人德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范。古時的文人都以“懸壺濟世”、“妙手仁心”等成語來形容醫(yī)生，近代也已“”來形容護士，可見護士和醫(yī)同等的重要。管內(nèi)科實習(xí)中，我親眼看到授不顧辛勞一個個診斷不明的病人跑上跑下地請會;考慮到病人的經(jīng)濟情況，他在不影響治療效條件下往往選用宜的降壓藥或降藥。在呼吸內(nèi)科的實我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢塞位丟了治療費支氣管擴張的病人手里。這幕的場景深烙在了我的心里，信，一位醫(yī)生絕不是只看病錢救命的黑，而是有血有肉、獻的白衣天使。在他們身上看到了熱情到了責(zé)任心、看到的一群在生命線上努力挽救的兢兢業(yè)業(yè)實人，人類的偉大莫過于此。第三，臨床教學(xué)在這一年的實習(xí)過程中，我和小組的其習(xí)成員總共經(jīng)次教學(xué)查房，雖然花了我們精力和時間備，但是我們卻收多課本上看不到的臨床知識深了我們對的理解和認(rèn)識，打們診斷疾病的思路，現(xiàn)在想真是很感謝忙碌的時間，給了我們許多學(xué)習(xí)的機會。另外，在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里，我還有幸為幾位外國留學(xué)生擔(dān)當(dāng)臨時教師。剛開始的時候，確實有點擔(dān)心，因為自己從國人交談超過十五分鐘，而卻要給他們，真是難啊!可這時，黎教授在旁鼓勵我，說不怕，你一定行。我當(dāng)時將信將疑地，也就壯著膽子去了。剛開始介紹病人病情的時候，還真是有點雖然每個疾病的專業(yè)表達方都知道，但果連成一句話，又美語的習(xí)慣，還真是要斟酌，我就這么地，一個單詞一個往外蹦?？粗侨和鈬魧W(xué)眉頭一直在，我真是捏了一把決心對自己說，要快點把單成句子，絕能給老師丟臉!就這樣，慢慢地我的語速就加快了，最后我發(fā)現(xiàn)，那群留學(xué)生的眉頭舒展了，眼睛發(fā)亮了，我知道他們弄懂了我說的意思。在臨走的時候，他們個個豎起大拇指，稱贊我說，你的英語真好。我笑了笑說了聲，謝謝!實習(xí)即將結(jié)束，結(jié)自己的收獲外，也對自己的不足做個。在與人相處大方，發(fā)言較少，在學(xué)習(xí)時的問題不夠詢問，有時在處理不夠細致等，這些都是自己注意的，因今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力提高自面能力，定好目標(biāo)，踏實前進。（篇三）在八個實習(xí)生涯中最多幸福吧!因為—收獲了很多!實習(xí)生活即將結(jié)間過得真快，轉(zhuǎn)眼為期八個月的實習(xí)生經(jīng)結(jié)束。實習(xí)將理論用于實踐，用于臨床開的第一步此過程中我收獲頗豐，會亦不少，下面為我對本次實習(xí)的自我：我在**市中醫(yī)院實習(xí)，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、急診、骨傷等八個科室學(xué)實習(xí)，是一待，是對自己成長，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的，更是對自想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂怕自己會無所適從的焦慮。第一個輪轉(zhuǎn)科室是骨科，我的帶教老師是**老師，她是科里的一枝花，干活麻利，常漂亮，和我的年紀(jì)差不了，這使得我一起很輕松。實習(xí)生活的開始感覺沒有學(xué)姐們說的恐怖，在老師面前感覺很實在，勞逸結(jié)合，老師的不嚴(yán)導(dǎo)致了的幾個科室是那么的補順手。慢慢的我進入了輪轉(zhuǎn)科室急診。本以為可以很快適應(yīng)，實確潑了我一，感覺自己變得更傻了，不干什么，也，急診給人的感覺擠，忙，亂。上班的第一天進了急診室開始很茫然只是跟后面屁顛屁顛的補知道做什最后我主動了幫助老師給病人做心肺，那是第一次與快死的人接觸(心梗的患者以至心衰)，也是第一次脫離電視看到心電圖的電波是直線跳動的，瞳孔似針尖樣。想已經(jīng)盡力了但是我想想應(yīng)該，因為他們屬不相信他的死亡。只能說是可怕恐怖的急診。最后的第室是兒科我們做很多驚天地的事，我醫(yī)22組在實習(xí)期間很團結(jié)很和睦，我們在兒科混雜的環(huán)境里“斗爭”著，說著夸張，但是確實如小孩爸媽斗爭和繁雜的工作，在兒科我了很多錯事，換錯錯針，我們都成長了，成熟雖然招到很信任和“另”眼相是我們收獲了敢于在錯誤中了。我們還編舞參加了醫(yī)院的元旦跨年晚會，我的實習(xí)生代表對，我為此驕傲。在各科室的作中，能規(guī)范書寫各類護理，及時完成交接-班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常規(guī)病，多發(fā)病的護理，在帶教老師放手不放眼，不放心的帶則下，我們積極努取每一次的鍛煉機會。通過，對整體護術(shù)與病房管理有了更全面的認(rèn)了解。在工作中我努力理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)靈活化，愛心，將理論與實踐想結(jié)合，并理論學(xué)習(xí)有，有重點。護理工施，有記錄。有時候可以偽己的面孔自心，但絕不可以忽、細心、耐心在工作期間始愛心、細心心為基矗努力做到手勤、腳勤、嘴勤，想想病所想，急病所急全心全意為患者提供服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度，認(rèn)真履行護，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同學(xué)，關(guān)人，不遲到曠工，塌實工作。加護理查訪，熟悉病人病情正確看待問規(guī)范進行各項基礎(chǔ)護理操作及專科護理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格按照無菌技術(shù)，三查七對操作。范文1：護理實習(xí)生崗前培訓(xùn)心得體會學(xué)校結(jié)束了，很榮幸能在ｘｘ醫(yī)院護進行兩天的崗前培訓(xùn)。感謝部主任的精述與演示，讓益匪淺。崗前培訓(xùn)，是臨的過渡階段，是不可缺少的培訓(xùn)，它讓識護理職業(yè)，為以后的工作指明了方向。護理部肖文任向介紹了潮州醫(yī)院的概況，讓我知道管理、醫(yī)療設(shè)備先進、人才濟濟的綜合院;接著，肖主任給護理前輩們的經(jīng)驗之談與人員密切的知識，讓學(xué)會在工作中短，懂得如何使用法律武器保護;最后，肖主任向講述了關(guān)于護士舉止禮儀的性和如何為病人優(yōu)質(zhì)服務(wù)(人性化服務(wù))，讓認(rèn)識到一名合格護士應(yīng)具備的素質(zhì)和內(nèi)在修養(yǎng)。此次培訓(xùn)，我學(xué)到了課本上沒知識，讓我明白了在今后的護理工作中，應(yīng)要求，要具備的責(zé)任心，遵守規(guī)章制度，，在工作中不出任何差錯。各位護理前輩學(xué)習(xí)，在實踐用的真誠和去守候人最寶貴命，人生最崇高想。既然我選擇了職使以后的路有多長、有多坷坎，我都會走下去，將護理工作到底，將南丁格爾精神發(fā)揚光大。相信我，會以最佳狀態(tài)投身于護理工作中，做一名讓每一位病人認(rèn)可、滿意的白衣戰(zhàn)士。范文2：護理實習(xí)生崗前培訓(xùn)心得體會ｘ月ｘ日，護理了為期兩天的實習(xí)生崗前培訓(xùn)，來自濱業(yè)學(xué)院的45名護理實習(xí)生參加了培訓(xùn)。崗前培訓(xùn)是護理進入實習(xí)崗位前的必修課，既是鞏固加論知識的過程是將理論知識轉(zhuǎn)化為實作能力的過程。本次培訓(xùn)內(nèi)容包括實習(xí)護士職責(zé)、護理相關(guān)法律法規(guī)、護士職業(yè)道德、護士的職業(yè)防護、護士職業(yè)禮儀與行為、護理工作制度、護理文書書、院感知識、消防培訓(xùn)、實生安全防范通過培訓(xùn)，旨在引學(xué)生端正態(tài)度，以良好的狀飽滿的熱情投入到實習(xí)崗位工作中。培訓(xùn)中，護理部永葉重點講解了護士職業(yè)素養(yǎng)，副主任英重點強調(diào)了間注意事項及安全問題，并染管理科、科分別就醫(yī)院感染消防安全知識進行了培訓(xùn)。能讓同學(xué)們一顆感恩的心走進護理部專門對實習(xí)生集中培手語《感恩》并觀看了勵志電影《南丁格爾》。最后，護理部生舉行了莊嚴(yán)的上崗宣誓儀式。通過此次系統(tǒng)的實習(xí)生對醫(yī)院概況、規(guī)章制度、實習(xí)要深了了解，增護理工作的認(rèn)識和興趣，加由學(xué)生到護轉(zhuǎn)變，為我院提高護理教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。十一個月的時間真的好快，一晃就過去了，我們告別了的護士實習(xí)生永遠告別了我們的學(xué)生時代這一年時間我們收獲了好多，收獲了知識，技術(shù)經(jīng)驗?zāi)且惶煳覀兇┥献o士服進入醫(yī)院的時候，心情是多么的，那一刻告訴護生命、減輕痛苦、增進健我們護士的，作為一名實習(xí)護士，該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎業(yè)理論知識和嫻理操作技能，這樣才能為我后成為一名的護士墊下基礎(chǔ)!實習(xí)伊始，我們護士總是跟在帶教老師的屁股后面，不老師的每一個節(jié)，有的還做了小筆記，遇懂的我們都地向老師詢問，老給我們細細解答，雖然有的態(tài)度不是很但是我們都能理解士工作確實非常的繁雜，老做好自己本工作還要負(fù)起帶教。就這樣剛開始我們做了幾拜的見習(xí)護漸漸的我們開始嘗，而老師只放手不放眼，讓安心地去操給我們了一個很好的機會，也許試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。護士實習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事，實習(xí)中我們地充實自己的理論知識和護作技能，爭一些的操作鍛煉機;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護士長，醫(yī)生，家屬的關(guān)系，這給我們帶來大的壓力同是個很好的鍛煉機建立良好護患關(guān)系是最重要能給我們的工作會帶來方便，工作已不再是簡單的打針、等技能性操而是包括心理護理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動，護士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和復(fù)健康的人維護健康。在實我體會到了的重要性，深深地了溝通的重要性，體會到了帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)架起人與人之間理解、信任的橋梁。會溝通不僅我們每個人的生而且也影響我們作。與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去們的病痛，體味他們的需求給予力所能護理與幫助。只有溝通，才能建立良好的護患，才能充分患者的信任。只有的基礎(chǔ)上，患者才會充分表己的所思所只有這樣，護士才能解病人，給予到位的護理。短短幾個月實習(xí)，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙身影，我們不梭在病房之間，我們很累，該值得高興為我們終于能勝任給我們的任務(wù)，我們可以自獨立完成護作，這為我們的未來踏出了一我們應(yīng)該值得慶賀。當(dāng)中我們不忘充實自己的理，按時參加科室和醫(yī)院護理展的各種護識講座和教學(xué)查房才能不斷地把自己所學(xué)的理識充分地應(yīng)實踐當(dāng)中去，做到理論相結(jié)合，實習(xí)就應(yīng)該是這樣的。在實習(xí)當(dāng)中我意做一名護士很不容易，一名合格優(yōu)秀，有良好素質(zhì)的護士更不容易。隨著當(dāng)今社會物質(zhì)文明和精神文明的不斷進步，人們對護理素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不高，護士具好的素質(zhì)顯得越來，不但要良好的心理方面，技術(shù)方面，道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表面的素質(zhì)。實習(xí)給了我們一的餓鍛煉機會，讓我們在發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中決問題，為護鋪上了一條很好的道路，我僅學(xué)會了做護士，也學(xué)會如何具備有良好素質(zhì)的護士。護臨床護理工主體，要提供最佳服務(wù)，就必須加強自身修養(yǎng)一個良好的面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂觀自信的生活態(tài);穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，成績不驕傲;能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對;有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽取不同意見，取眾之長，補己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗。而在專們應(yīng)該有扎實的專業(yè)理論知握各種常見病的癥狀、體征理要點，能準(zhǔn)確地制定護理。理心理學(xué)和護理倫理學(xué)知識解最新的護論和信息，積極開展和參與護理科研;有嫻熟的護理操作技能。熟練的護理操作一個優(yōu)秀護士應(yīng)具備的基本條件，除了的醫(yī)療護理技對現(xiàn)崗位的專科護理技術(shù)應(yīng)，能穩(wěn)、快、好地完成各項護，高超的護理技術(shù)不僅能大輕患者的痛而且能增強自自信心，給人一的享受;掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟悉急救藥品的應(yīng)用，能熟練地配合醫(yī)生完成對急癥或危重患者的搶;具有高度的責(zé)嚴(yán)守工作崗位，密切觀察患況的變化，執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)查對制度，時刻牢記醫(yī)療安一，杜絕醫(yī)錯事故發(fā)生;具有敏銳的觀察力，善捕捉有用的信息;有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有語言表達力，掌握與人交流巧，能根據(jù)的具體情況靈活運用語言進行心理護理。在實習(xí)當(dāng)中我學(xué)良好的品德去對待每一位病人，護士是天使，救死扶們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良職業(yè)道德。與患者是兩個地位個體，只是社會分工的不同患者應(yīng)象對友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、安全、有序的診療環(huán)時熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說，并盡量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。時光如流水，一個月就過去了，結(jié)束了我們的護士實習(xí)，也即將告別學(xué)生時代，在這段時間里，收獲了很多識、技術(shù)、經(jīng)驗、還有友情;在這段時間里，我們無論是在身心上還是做人處事上都得到了成長與成熟，護士體會范文。記得進入醫(yī)院的，當(dāng)我們穿上潔白的護士服，那一刻我情特別激動。保護生命、減輕痛健康是我們護士的職責(zé)，從今天護士實習(xí)心得體會范文(2)起我就要正式履行這個職責(zé)了。雖在我只是一名實習(xí)護士，但我會更好的完成我的職責(zé)。當(dāng)時我這樣對自己說。實習(xí)正式開始了的幾天我們總覺得自己幫不上忙，總是帶教老師的后同來實習(xí)的我們都覺得是不們在學(xué)校學(xué)不夠扎實，為什么老師不讓我們上手做?內(nèi)心滋生了很大的挫敗感。這些都被帶教老師發(fā)老師把我們召集起來開了一，老師說：不是道具，不是實不是不相信大家的專業(yè)水平是不可能肯家的實踐操作。跟在我的后面不是給挫敗，是給大家機會認(rèn)真學(xué)習(xí)。老師的話干凈利落，就像老師嫻熟穩(wěn)妥的護話一下點醒了我，之后我們跟著老師后面，沒有時任何別的，道不能放過老師的操作細節(jié)，發(fā)現(xiàn)了很多操作疑問，不懂，讓我們在護理操作能力上迅速增長了。有一天我們還是一樣跟著老師學(xué)習(xí)，剛好要處理一個外病人，老師說然，你來處理一下。我愣了，就馬上走，一步接一步穩(wěn)穩(wěn)任務(wù)。老師表揚我說完成得，繼續(xù)努力是說實話當(dāng)時我真張。我們要在醫(yī)院里認(rèn)真努習(xí)，使自己扎實的專業(yè)理論知熟的護理操作技能，這樣才我們以后成名合格的護士打下堅實的基礎(chǔ)!實習(xí)的日子里，僅學(xué)會做事更學(xué)會了做人。實習(xí)中我們斷地充實的理論知識和護作技能;生活上我們很好的處理與同事、病人還有家系，因為建立良好護患關(guān)系常重要的，我們的護理工作會便，護士的工作已不再是簡打針、發(fā)藥能性操作，還包括理，護士不僅要幫助患者恢康，還要幫指導(dǎo)恢復(fù)健康的人康。實習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)溝通的性，體會到通帶給工作帶來的給生活帶來了歡笑。與病人時，用一顆的心盡我所能地與他們交流，用我的心去感受他們他們的需求，并給予力所能理與幫助，讓他們充分的信們。讓他們忘記這里是醫(yī)院，己是病患，讓他們在一個健融洽、溫馨境下恢復(fù)體質(zhì)。實習(xí)期即將結(jié)束師又把我們聚在一起開了一個會，老師這些日子與大相處，不僅發(fā)現(xiàn)了大家身上光點，更見大家的成長、成熟欣慰，祝賀大家，希望大家后的工作生，不斷的進步。老還是那樣的簡練，但是中間點滴滴，只們能夠體會。工作戒掉了過去的焦躁，平和的一切，工作活應(yīng)該都是這樣吧。醫(yī)院的走廊里，影，不停地穿梭在病房之間，累也很滿足。實習(xí)結(jié)束了，但生的征程即將掀開新的序幕。相信經(jīng)歷時間的鍛煉我更加成熟，更加穩(wěn)重，更能作為一名護責(zé)任，相信我們一承南丁格爾的崇高精神，以、耐心、細責(zé)任心去對待每一位病人，全心全意務(wù)。實習(xí)，是一種期對自己成長的期待，是對自己角色開始的期待，更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。帶著一份希翼和一份茫然來到了xxx醫(yī)院，開始了我的實習(xí)生涯。從此，我的身一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實習(xí)護生活環(huán)境將校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生士、病人。這三大轉(zhuǎn)變，對于一個合格的實習(xí)護士，雖說對我們已是嚀萬囑咐，可我心忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕教老師罵，自己做得比別人差怕，自己不知從何入手第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是老師，她是院里的操作能手，干活動作漂亮，操作規(guī)范，這無給了我很大。實習(xí)生活的開始有種挫敗感，在老師面前感己很渺小，于工作都不帶腦子，只機械的務(wù)，每次只想把工作可越想先做好