第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年福建省莆田市涵江區(qū)重點(diǎn)中學(xué)高二（下）期中政治試卷一、選擇題（本大題共16小題，共48.0分）1.以下說法違反了同一個(gè)邏輯思維基本要求的是（）

①一個(gè)人生活在世上，有追求不好，沒有追求也不好。

②甲說：“你會(huì)做飯嗎？”乙說：“我會(huì)呀！”甲繼續(xù)問：“那你會(huì)做什么菜?。俊币艺f：“我只會(huì)做飯”。

③甲說：“我的記憶完全消失了。”乙問：“什么時(shí)候開始消失的呢？”甲說：“去年3月13日”。

④甲問乙：“我有碼，能出去嗎？”乙說：“別說馬，牛也出不去，大象也出不去，只有羊才能出去，并且還是警察護(hù)送專車來接出去”。A.①② B.②③ C.②④ D.③④2.廣大青年掌握馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，領(lǐng)會(huì)馬克思主義的精髓要義，能夠提高分析問題和解決問題的能力；通過學(xué)習(xí)科學(xué)理論，掌握科學(xué)思維方法，也能夠更好養(yǎng)成歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維等思維方式?？梢姡莆湛茖W(xué)思維對(duì)青年的思想政治教育意義有（）

①揭示社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，建立事物間新的聯(lián)系

②能提高青年的政治站位，提升其政治覺悟

③有利于駁斥詭辯等錯(cuò)誤思維，糾正思維中的邏輯錯(cuò)誤

④有利于正確認(rèn)清國情和世情，助力民族復(fù)興A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.為迎接黨的二十大召開，某校團(tuán)委舉辦了“青春不停步永遠(yuǎn)跟黨走”演講比賽，下面是該校四位同學(xué)的對(duì)話，其中只有兩位同學(xué)說的是真話，那么說真話的同學(xué)是（）

甲：乙和丁至少有一人沒有獲獎(jiǎng)。

乙：我沒有獲獎(jiǎng)。

丙：我們四個(gè)人都沒有獲獎(jiǎng)。

?。何覀兯膫€(gè)人有人獲獎(jiǎng)了。A.甲丁 B.甲乙 C.乙丙 D.丙丁4.當(dāng)今世界處于百年未有之大變局，我們黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想正在如火如荼進(jìn)行，同時(shí)我們也面臨一系列重大風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)。我們要善于從紛繁復(fù)雜的矛盾中把握斗爭(zhēng)規(guī)律，慣用戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維，不斷積累斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)。因?yàn)檫@些思維（）

①是對(duì)人類感性認(rèn)識(shí)方式的高度概括，是科學(xué)的思維

②是具有指導(dǎo)性和針對(duì)性的科學(xué)的思想方法和工作方法

③是人們認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)、把握事物規(guī)律的重要思維方式

④在實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展并反作用于實(shí)踐，具有社會(huì)歷史性A.①② B.①④ C.②③ D.③④5.我國地域廣闊，老年人口基數(shù)大，各地醫(yī)療衛(wèi)生條件存在差異?！皠?dòng)態(tài)清零”是根據(jù)我國國情和疫情發(fā)展態(tài)勢(shì)，立足抓早、抓小、抓基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)一起就撲滅一起，這既能減少疫情對(duì)人民身體健康的危害，又能最大限度地平衡經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和疫情防控之間的關(guān)系。由此可見（）

①具有預(yù)見性是科學(xué)思維的一個(gè)顯著的特征

②抽象思維比形象思維更能把握事物的本質(zhì)

③科學(xué)思維是從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的思維

④遵循事物發(fā)展規(guī)律是科學(xué)思維的必然要求A.①② B.①④ C.②③ D.③④6.甲向乙借款100萬元，同時(shí)與乙簽訂了房屋抵押合同，約定如果甲到期不能償還借款，乙可以取得房屋所有權(quán)。隨后甲收到100萬元，為表誠意將房產(chǎn)證原件交給乙保管。據(jù)此，下列判斷正確的是（）

①甲償還債務(wù)之前，該房屋的所有權(quán)暫時(shí)歸乙所有

②甲償還債務(wù)之前，房屋所有權(quán)并未轉(zhuǎn)移，仍歸甲所有

③甲到期不能償還債務(wù)時(shí)，乙有權(quán)合法占有房屋

④甲到期不能償還債務(wù)時(shí)，乙可以請(qǐng)求拍賣房屋從中優(yōu)先受償A.①③ B.①④ C.②③ D.②④7.某校學(xué)生在學(xué)習(xí)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”相關(guān)內(nèi)容時(shí)，對(duì)以下行為進(jìn)行討論，其中正確的是（）abcd文章中引用了司馬遷《史記》的一段話中學(xué)語文教科書中收錄一篇當(dāng)代作家史鐵生的散文《我與地壇》某同學(xué)從網(wǎng)上找到

一首流行歌曲，下

載到自己的手機(jī)上某熟食店獨(dú)立研發(fā)

的新配方與某百年

老店味道相似①a中作品已超出作者有生之年加去世后50年保護(hù)期，可以不經(jīng)著作人許可

②b中行為屬于作品的合理使用，無需付費(fèi)，是法律對(duì)著作權(quán)進(jìn)行限制的情形

③c中某同學(xué)從網(wǎng)上下載流行歌曲到自己的手機(jī)上的行為，不侵犯著作權(quán)

④d中如果某百年老店的配方是以商業(yè)秘密方式來保護(hù)的，該熟食店不侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)A.①② B.①④ C.②③ D.③④8.民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循誠信原則，秉持誠實(shí)，恪守承諾。以下甲的行為違背了這一原則的是（）A.甲方在合同中加重乙方義務(wù)，并注明“最終解釋權(quán)歸甲方所有”

B.甲公司將生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的危險(xiǎn)廢品排入河流，致使水體污染

C.甲明知其房屋南面鄰地將建高樓，而將房屋出售給不知情的乙

D.甲男與乙女在離婚協(xié)議中約定，乙女若再婚也不可再生育子女9.近日，河南一高中女教師在家上網(wǎng)課時(shí)，因被提醒吃飯未得到回應(yīng)而遭到家暴，畫面通過網(wǎng)課直播間猝不及防地出現(xiàn)在學(xué)生眼前。學(xué)生在第一時(shí)間選擇了報(bào)警。該事件經(jīng)多方介入后，施暴男子已向妻子道歉，并保證不會(huì)再犯。警方表示，被打的老師身體已無大礙，未要求處理男子，雙方已調(diào)解。廣大網(wǎng)友對(duì)處理結(jié)果憤憤不平，甚至有人認(rèn)為對(duì)事件的處理不該止步于此。這告訴我們（）

①家庭成員應(yīng)增強(qiáng)法治意識(shí)，樹立正確的婚姻家庭觀念

②夫妻雙方的人格獨(dú)立，都具有參加生產(chǎn)、工作的自由

③該案中的男子實(shí)施家庭暴力，應(yīng)依法追究其刑事責(zé)任

④家庭和睦是幸福生活的基石，互諒互讓成就美滿婚姻A.①② B.①④ C.②③ D.③④10.李某早年喪妻，膝下有一子一女。李某欲與王阿姨再婚，但兒子兒媳極力阻撓，李某放棄再婚，日常生活由女兒照顧。后女兒不幸離世，女婿張某仍堅(jiān)持照顧李某。在張某出差期間，李某突然發(fā)病住院，由王阿姨照顧。李某病危期間立下遺囑：自己名下的住房留給女婿，存款留給王阿姨，取消兒子的繼承份額。李某去世后，兒子就遺產(chǎn)分割提出異議。在這場(chǎng)家庭糾紛中（）

①李某兒子阻撓李某再婚沒有盡到贍養(yǎng)義務(wù)

②兒子作為李某的法定繼承人擁有優(yōu)先繼承權(quán)

③王阿姨不是法定繼承人，不可以獲得李某遺產(chǎn)

④女婿盡到了贍養(yǎng)義務(wù)，有權(quán)繼承李某財(cái)產(chǎn)A.①② B.①④ C.②③ D.②④11.眾合公司是從事女裝銷售的經(jīng)營者，在業(yè)內(nèi)具有較高知名度。而合眾公司與其是同行，兩家市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈。合眾公司在其網(wǎng)站上使用與眾合公司商標(biāo)相近的標(biāo)識(shí)，使用與眾合公司相同的宣傳語及網(wǎng)站圖片，以吸引客戶。對(duì)此，眾合公司將合眾公司訴至法院。該案件中的合眾公司（）

①屬于非法營銷行為，構(gòu)成侵權(quán)

②其行為構(gòu)成虛假宣傳，是不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為

③侵犯了眾合公司的專利權(quán)，應(yīng)賠償其損失

④應(yīng)承擔(dān)停止侵害并恢復(fù)原狀的責(zé)任A.①② B.①④ C.②③ D.③④12.2021年5月29日，秦某駕駛轎車行至路口時(shí)未按交通信號(hào)指示通行，而佘某駕駛電動(dòng)自行車逆行，兩車發(fā)生碰撞，造成佘某受傷、車輛受損的交通事故。經(jīng)交警部門認(rèn)定，秦某、佘某承擔(dān)事故的同等責(zé)任。如佘某對(duì)認(rèn)定不服，起訴至法院。以下有可能出現(xiàn)在開庭審理時(shí)的場(chǎng)景有（）

①法院在開庭準(zhǔn)備時(shí)查明訴訟參與人到庭情況

②律師作為佘某的辯護(hù)人為余某進(jìn)行辯護(hù)

③交警部門提供作出認(rèn)定所依據(jù)的規(guī)范性文件

④佘某對(duì)判決不服，于15日內(nèi)提起申訴A.①③ B.①④ C.②③ D.②④13.王某入職某物業(yè)公司，訂立了為期2年的勞動(dòng)合同，勞動(dòng)合同到期時(shí)，王某選擇不與物業(yè)公司續(xù)訂勞動(dòng)合同。離職結(jié)算時(shí)，王某要求物業(yè)公司支付全部工作期間的未休帶薪年休假工資報(bào)酬，雙方因此發(fā)生爭(zhēng)議。王某打算選擇仲裁來解決，那么他應(yīng)了解的仲裁知識(shí)有（）

①首先尋求法律援助，與該公司進(jìn)行友好協(xié)商達(dá)成和解協(xié)議

②勞動(dòng)者一般可以直接向人民法院提起勞動(dòng)爭(zhēng)議訴訟

③仲裁審理一般不公開進(jìn)行，更加便捷經(jīng)濟(jì)，對(duì)外影響小

④仲裁裁決一經(jīng)作出，即具有法律約束力A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.2020年5月20日。甲公司與乙公司簽訂供貨合同，約定由甲在該日15點(diǎn)之前運(yùn)送貨物到乙公司，乙交付了定金5萬元，并約定了違約金6萬元，甲的貨車在運(yùn)貨過程中因速度過快與對(duì)面一輛車相撞，未能按時(shí)交貨并造成貨物損失3萬元。對(duì)此，甲公司應(yīng)承擔(dān)的違約責(zé)任可能是（）

①既要支付違約金6萬元，又要雙倍返還定金10萬元

②可以支付違約金6萬元，但要退還定金5萬元

③違約金6萬元和貨物損失3萬元不能疊加

④乙公司可以要求甲公司雙倍返還定金并繼續(xù)履行合同A.①② B.②③ C.①④ D.③④15.一男子和朋友就餐，共消費(fèi)939.6元，收款時(shí)卻被商家收取940元。面對(duì)詢問，商家竟然表示，這是正常的“四舍五入”抹零，零頭超過5就往上抹，反之就往下抹。當(dāng)?shù)乇O(jiān)管部門立案調(diào)查，稱反向抹零屬于違規(guī)行為。本案中（）

①經(jīng)營者應(yīng)遵循公平、誠信原則，維護(hù)市場(chǎng)價(jià)格秩序

②消費(fèi)者可通過仲裁這一必經(jīng)程序，維護(hù)自身合法權(quán)益

③商家侵犯了消費(fèi)者的知情權(quán)，破壞了公平公正的消費(fèi)環(huán)境

④市場(chǎng)監(jiān)督管理部門應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管，維護(hù)市場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)依法經(jīng)營A.①③ B.①④ C.②③ D.②④16.原告沈某與被告張某因技術(shù)原因就某處石礦山界限范圍劃定出現(xiàn)糾紛，并訴至法院。該案件當(dāng)事人達(dá)成庭外和解協(xié)議后才申請(qǐng)撤訴，避免了“案結(jié)事不了”現(xiàn)象。該案的妥善處理得益于“動(dòng)員一切力量參與調(diào)解，部分移動(dòng)，上下努力”的調(diào)節(jié)機(jī)制，對(duì)人民法院司法調(diào)解工作可謂是一次成功的嘗試。下列說法正確的是（）

①調(diào)解是解決各種糾紛的最佳途徑

②我國訴訟實(shí)行“不告不理”原則

③本案中，若事后當(dāng)事人不服調(diào)解結(jié)果，不可以不履行調(diào)解協(xié)議

④調(diào)解體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)文化中“互諒互讓”“以和為貴”的思想A.①② B.②③ C.①④ D.③④二、材料題（本大題共4小題，共52.0分）17.小雨與小明均系小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。體育課上，老師組織學(xué)生繞學(xué)校操場(chǎng)走一圈。期間，小明突然推倒小雨，導(dǎo)致小雨摔倒受傷。事后，老師發(fā)現(xiàn)小雨手臂不能動(dòng)彈，遂上報(bào)學(xué)校，通知其家長帶其去醫(yī)院檢查。經(jīng)診斷，小雨系右側(cè)肱骨外側(cè)髁撕脫骨折。經(jīng)專業(yè)醫(yī)師鑒定，小雨的傷已經(jīng)構(gòu)成法律規(guī)定的十級(jí)傷殘。因當(dāng)事人未能就賠償達(dá)成一致意見，遂訴至法院。

結(jié)合材料，運(yùn)用《法律與生活》的有關(guān)知識(shí)回答下列問題：(1)本案中的侵權(quán)人是誰？侵犯了小雨的什么權(quán)利？(2)本案中的責(zé)任人應(yīng)承擔(dān)什么侵權(quán)責(zé)任？請(qǐng)說明理由。18.某煤礦公司招收了井下作業(yè)工人50名，其中有11名女職工。在試用1個(gè)月后，煤礦拿出事先印好的勞動(dòng)合同要求每一位工人必須簽字，不簽字的按拒聘處理，煤礦公司不發(fā)試用期工資。合同中的內(nèi)容包括：(1)工人婚喪嫁娶期間不支付工資；(2)煤礦公司根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)，有權(quán)決定工人延長或減少勞動(dòng)時(shí)間，延長不加薪，減少不減錢；(3)女職工三年內(nèi)不準(zhǔn)結(jié)婚；(4)職工工作期間要遵守勞動(dòng)紀(jì)律，違反勞動(dòng)紀(jì)律和操作規(guī)程造成傷亡的，公司概不負(fù)責(zé)；(5)職工可以自愿參加養(yǎng)老保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn)；

雙方在簽訂勞動(dòng)合同時(shí)發(fā)生爭(zhēng)議，工人以煤礦公司違反合同法侵犯工人合法權(quán)益為由，將煤礦公司告上法庭。

該勞動(dòng)合同是否有效？請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)法律知識(shí)，對(duì)此案例進(jìn)行分析。19.閱讀材料，回答下列問題。

材料一：季某與陳某系夫妻，有一子小季，婚前無任何關(guān)于財(cái)產(chǎn)的約定。婚后，季某為讓妻子高興，提議將二人的工資全部存入妻子名下的銀行賬戶里，陳某欣然同意。陳某一次在騎電動(dòng)車過程中，被汽車撞倒受傷，對(duì)方負(fù)全責(zé)，陳某住院治療并獲得賠償3.2萬元。季某喜歡賭博，并欠牌友1.5萬元債務(wù)。季某有一伯父在海外經(jīng)商，膝下無子，遂立遺囑，將全部財(cái)產(chǎn)留給季某之子小季，供其出國留學(xué)，不久后老人去世。幾年后，季某與陳某感情破裂，決定離婚，但在財(cái)產(chǎn)歸屬上兩人有不同看法：

①陳某認(rèn)為：全部存款在其名下，應(yīng)歸她一人所有。

②季某認(rèn)為：陳某受傷賠償金應(yīng)是夫妻共同財(cái)產(chǎn)，自己賭博所欠債務(wù)屬于夫妻共同債務(wù)。

③雙方都認(rèn)為：小季繼承的遺產(chǎn)應(yīng)歸雙方共同所有。

為此夫妻雙方發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。(1)結(jié)合材料一，請(qǐng)運(yùn)用《法律與生活》的有關(guān)知識(shí)，分析這場(chǎng)離婚案中相關(guān)財(cái)產(chǎn)的歸屬應(yīng)該是怎樣裁定？并說明理由。

材料二：2021年11月17日憑祥市人民法院公開開庭審理并宣判曹妨害國境衛(wèi)生檢疫罪案。被告人曹某違反國境衛(wèi)生檢疫規(guī)定，明知其系染疫嫌疑人，但出入境時(shí)采取不如實(shí)填報(bào)健康申明卡等方式隱瞞疫情，引起新型冠狀病毒肺炎疫情傳播嚴(yán)重危險(xiǎn)，構(gòu)成妨害國境衛(wèi)生檢疫罪。被告人曹某到案后如實(shí)供述且自愿認(rèn)罪認(rèn)罰，依法從輕處罰，主動(dòng)繳納罰金，酌情從輕處罰。綜上，對(duì)其判處有期徒刑2年，緩刑3年，并處罰金人民幣20萬元。(2)結(jié)合材料二，運(yùn)用《法律與生活》相關(guān)知識(shí)，指出本案中被告人曹某有哪些訴訟權(quán)利，如果曹某對(duì)一審判決不服，他將如何正確行使自己的權(quán)利？20.閱讀材料，回答下列問題。

材料一：王某在某建筑公司工作，公司沒有和他簽訂勞動(dòng)合同，也沒有為其辦理保險(xiǎn)。由于缺乏必要的防護(hù)措施，王某晚上加班時(shí)不小心被一根鋼筋扎破了腳，導(dǎo)致腳背上的主骨破裂。王某被送進(jìn)醫(yī)院后，建筑公司強(qiáng)調(diào)事故責(zé)任在于王某，不承擔(dān)任何責(zé)任，后經(jīng)律師幫助，最終打贏了這場(chǎng)官司。

材料二：A村村民委員會(huì)將區(qū)政府告上法庭，要求撤銷涉案的國有土地使用證。法院在法庭調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，區(qū)政府在頒發(fā)該涉案土地使用證時(shí)，相關(guān)的手續(xù)可能有所欠缺，同時(shí)在頒證過程中存在程序上的瑕疵。合議庭經(jīng)過評(píng)議，對(duì)此案進(jìn)行了宣判。法院認(rèn)為，被告區(qū)政府核發(fā)的國有土地使用證，違反了法定程序，應(yīng)予撤銷。(1)同樣是訴訟，兩案中的舉證責(zé)任有什么不同？為什么？(2)從“依法收集運(yùn)用證據(jù)”角度，評(píng)析“有理走遍天下，無理寸步難行”。

答案和解析1.【答案】C【解析】①錯(cuò)誤，一個(gè)人生活在世上，有追求不好，沒有追求也不好，觀點(diǎn)對(duì)“有追求”和“沒有追求”持“兩不可”的態(tài)度，違背了排中律，選項(xiàng)違背了排中律。

②正確，甲繼續(xù)問：“那你會(huì)做什么菜啊？”乙說：“我只會(huì)做飯”，乙轉(zhuǎn)移論題，答非所問，違背了同一律，選項(xiàng)違背了同一律。

③錯(cuò)誤，甲說：“我的記憶完全消失了。”乙問：“什么時(shí)候開始消失的呢？”甲說：“去年3月13日”，甲既承認(rèn)記憶消失，又清楚記得記憶消失的時(shí)間，這是自相矛盾，違背了矛盾律，選項(xiàng)違背了矛盾律。

④正確，甲問乙“我有碼，能出去嗎？”乙說?！皠e說馬，牛也出不去，大象也出不去，只有羊才能出去，并且還是警察護(hù)送專車來接出去”，甲說的是“碼”，乙偷換概念，理解成“馬”，違背了同一律，選項(xiàng)違背同一律。

故選：C。

本題考查：形式邏輯的基本規(guī)律

（1）矛盾律

①含義：又稱矛盾律，在同一時(shí)間，從同一方面，對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和“非A”不能同真，其中必有一假。（簡(jiǎn)單說：就是不要自相矛盾）

②思維規(guī)范：在同一思維過程中，在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的具有矛盾關(guān)系的論斷，不能斷定它們都成立。

（2）排中律

①含義：在同一時(shí)間，從同一方面，對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。

②思維規(guī)范：在同一思維過程中，對(duì)矛盾的論斷不能都否定，不能對(duì)“是”與“非”各打五十大板。

（3）同一律

①含義：在同一時(shí)間，從同一方面，對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”，如果是真的，則就是真的；如果是假的，則就是假的。

②思維規(guī)范：在同一思維過程中，每一思想自身必須保持同一性，不能混淆概念或偷換概念，也不能轉(zhuǎn)移論題或偷換論題。

考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。

2.【答案】C【解析】①錯(cuò)誤，人們可以根據(jù)實(shí)踐的需要，根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，建立新的具體的聯(lián)系，但聯(lián)系是客觀的，是不以人的意識(shí)為轉(zhuǎn)移的，不可隨意創(chuàng)造聯(lián)系；

②④正確，材料中指出廣大青年掌握馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，能夠提高分析問題和解決問題的能力，通過學(xué)習(xí)科學(xué)理論，也能夠更好養(yǎng)成歷史思維等思維方式，可見，掌握科學(xué)思維對(duì)青年的思想政治教育意義有能提高青年的政治站位，提升其政治覺悟，有利于正確認(rèn)清國情和世情，助力民族復(fù)興；

③錯(cuò)誤，“駁斥詭辯等錯(cuò)誤思維，糾正思維中的邏輯錯(cuò)誤”屬于個(gè)人成長的思維素養(yǎng)角度的意義，而題干設(shè)問的角度是掌握科學(xué)思維的思想政治教育意義。

故選：C。

本題考查：學(xué)會(huì)科學(xué)思維

（1）有利于我們自覺地遵守形式邏輯的要求，糾正邏輯錯(cuò)誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理。

（2）有利于我們正確運(yùn)用辯證思維的方法，把握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。

（3）有利于我們綜合運(yùn)用各種科學(xué)思維方法，面對(duì)新情況，解決新問題，從而有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，提升我們的思維品質(zhì)，提高我們的創(chuàng)新能力。

（4）有利于我們正確地看待思維定勢(shì)的兩重性，克服其負(fù)面影響，提高思維的效率。

（5）把握科學(xué)思維的精髓，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)思維的方法，可以幫助我們我正確地認(rèn)識(shí)事物提高學(xué)習(xí)的工作的效率；有利于我們樹立科學(xué)的世界觀和人生觀，做有利于國家、有利于社會(huì)的人。

考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。

3.【答案】A【解析】A正確BCD錯(cuò)誤，丙和丁的說法相互矛盾，根據(jù)排中律，二者不能同假，必有一真，故甲和乙的說法也是一假一真。設(shè)甲真，則另外三人的話無法確定，設(shè)乙真，則甲真，丙丁中有一真則有三個(gè)真話，不合題意；所以乙為假，乙獲獎(jiǎng)了，同時(shí)可以判斷丙說的是假話。綜上可知，丙和乙假，甲和丁真。

故選：A。

本題考查：形式邏輯基本規(guī)律

（1）同一律

①含義：在同一時(shí)間，從同一方面，對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”，如果是真的，則就是真的；如果是假的，則就是假的。

②思維規(guī)范：在同一思維過程中，每一思想自身必須保持同一性，不能混淆概念或偷換概念，也不能轉(zhuǎn)移論題或偷換概念。

（2）矛盾律

①含義：在同一時(shí)間，從同一方面，對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和“非A”不能同真，其中必有一假。（簡(jiǎn)單說：就是不要自相矛盾）

②思維規(guī)范：在同一思維過程中，在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的具有矛盾關(guān)系的論斷，不能斷定它們都成立。

③注意問題：思維中出現(xiàn)的自相矛盾不同于辯證法所講的事物的客觀矛盾

（3）排中律

①含義：在同一時(shí)間，從同一方面，對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。

②思維規(guī)范：在同一思維過程中，對(duì)矛盾的論斷不能都否定，不能對(duì)“是”與“非”各打五十大板。

③違反排中律的邏輯錯(cuò)誤是騎墻居中的“兩不可”。

本題考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析理解問題的能力。解答時(shí)要注意，明確設(shè)問指向，從題干材料中提取有效信息，并與教材知識(shí)相結(jié)合，選出符合題干要求的選項(xiàng)。

4.【答案】C【解析】①錯(cuò)誤，材料中的這些思維是對(duì)人類理想認(rèn)識(shí)方式的高度概括，是科學(xué)的思維；

②③正確，我們黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想正在如火如荼進(jìn)行，同時(shí)我們也面臨一系列重大風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)。我們要善于從紛繁復(fù)雜的矛盾中把握斗爭(zhēng)規(guī)律，慣用戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維，不斷積累斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)。因?yàn)檫@些思維是具有指導(dǎo)性和針對(duì)性的科學(xué)的思想方法和工作方法，是人們認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)、把握事物規(guī)律的重要思維方式；

④不合題意，材料中的這些思維是在實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展并反作用于實(shí)踐，并未涉及具有社會(huì)歷史性。

故選：C。

本題考查：學(xué)會(huì)科學(xué)思維

（1）有利于我們自覺地遵守形式邏輯的要求，糾正邏輯錯(cuò)誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理。

（2）有利于我們正確運(yùn)用辯證思維的方法，把握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。

（3）有利于我們綜合運(yùn)用各種科學(xué)思維方法，面對(duì)新情況，解決新問題，從而有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，提升我們的思維品質(zhì)，提高我們的創(chuàng)新能力。

（4）有利于我們正確地看待思維定勢(shì)的兩重性，克服其負(fù)面影響，提高思維的效率。

（5）把握科學(xué)思維的精髓，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)思維的方法，可以幫助我們我正確地認(rèn)識(shí)事物提高學(xué)習(xí)的工作的效率；有利于我們樹立科學(xué)的世界觀和人生觀，做有利于國家、有利于社會(huì)的人。

獲取和解讀信息的能力是高考考核目標(biāo)與要求之一，我們應(yīng)學(xué)會(huì)從材料中提取有效信息和核心信息，對(duì)其進(jìn)行分析整合，得到正確的答案。

5.【答案】D【解析】①不符合題意，科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性，但材料沒有涉及科學(xué)思維的預(yù)見性特征；

②錯(cuò)誤，抽象思維概括事物的共同屬性，形象思維概括事物的形象特征，抽象思維比形象思維更能把握事物的本質(zhì)的說法錯(cuò)誤；

③正確，“動(dòng)態(tài)清零”是根據(jù)我國國情和疫情發(fā)展態(tài)勢(shì)，立足抓早、抓小、抓基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)一起就撲滅一起，這既能減少疫情對(duì)人民身體健康的危害，又能最大限度地平衡經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和疫情防控之間的關(guān)系，由此可見，科學(xué)思維是從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的思維；

④正確，“動(dòng)態(tài)清零”是根據(jù)我國國情和疫情發(fā)展態(tài)勢(shì)，立足抓早、抓小、抓基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)一起就撲滅一起，這既能減少疫情對(duì)人民身體健康的危害，又能最大限度地平衡經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和疫情防控之間的關(guān)系，由此可見，遵循事物發(fā)展規(guī)律是科學(xué)思維的必然要求。

故選：D。

本題考查：科學(xué)思維的含義與特征

（1）含義：科學(xué)思維泛指符合認(rèn)識(shí)規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則的思維、是能夠達(dá)到正確認(rèn)識(shí)結(jié)果的思維。它與主觀臆想的、不合邏輯的、片面僵化的思維相對(duì)立。

（2）特征：

①科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的客觀性。

②科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性。

③科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性。

本題考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析理解問題的能力。解答時(shí)要注意明確設(shè)問指向，從題干材料中提取有效信息，準(zhǔn)確把握材料主旨，并與課本知識(shí)相結(jié)合，選出符合題干要求的選項(xiàng)。

6.【答案】D【解析】本題考查：擔(dān)保物權(quán)、合同。①錯(cuò)誤，②正確，材料中的“約定如果甲到期不能償還借款，乙可以取得房屋所有權(quán)”屬于法律禁止的“流押條款”，所謂流押條款，是指抵押權(quán)人和抵押人在訂立合同中約定如果在債務(wù)履行期屆滿抵押權(quán)人未受清償時(shí)，抵押物的所有權(quán)轉(zhuǎn)移為債權(quán)人所有，所以甲償還債務(wù)之前，房屋所有權(quán)并未轉(zhuǎn)移，仍歸甲所有，而不是歸乙所有；③錯(cuò)誤，④正確，《民法典》第四百零一條規(guī)定：抵押權(quán)人在債務(wù)履行期限屆滿前，與抵押人約定債務(wù)人不履行到期債務(wù)時(shí)抵押財(cái)產(chǎn)歸債權(quán)人所有的，只能依法就抵押財(cái)產(chǎn)優(yōu)先受償，因此，甲到期不能償還債務(wù)時(shí)，乙可以請(qǐng)求拍賣房屋從中優(yōu)先受償，但乙無權(quán)合法占有房屋。故本題選D。

7.【答案】B【解析】本題考查：知識(shí)產(chǎn)權(quán)。①正確，著作權(quán)保護(hù)期限受限制是50年，a中作品文章中引用了司馬遷《史記》的一段話已超出作者有生之年加去世后50年保護(hù)期，可以不經(jīng)著作人許可；②錯(cuò)誤，b中中學(xué)語文教科書中收錄一篇當(dāng)代作家史鐵生的散文《我與地壇》行為屬于作品的法定許可使用，需要支付使用費(fèi)；③錯(cuò)誤，c中某同學(xué)從網(wǎng)上下載流行歌曲到自己的手機(jī)上的行為，如果是在正規(guī)網(wǎng)店上下載，并且自用，沒有用于營利，不侵犯著作權(quán)；④正確，d中某熟食店獨(dú)立研發(fā)的新配方與某百年老店味道相似如果某百年老店的配方是以商業(yè)秘密方式來保護(hù)的，該熟食店不侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)。故本題選B。

8.【答案】C【解析】A不合題意，甲方在合同中加重乙方義務(wù)，并注明“最終解釋權(quán)歸甲方所有”，這違背了公平原則；

B不合題意，公司將生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的危險(xiǎn)廢品排入河流，致使水體污染，這違背了守法和公序良俗原則；

C正確，甲明知其房屋南面鄰地將建高樓，而將房屋出售給不知情的乙，違背了誠信原則；

D不合題意，甲男與乙女在離婚協(xié)議中約定，乙女若再婚也不可再生育子女，這違背了自愿原則和公平原則。

故選：C。

本題考查：合同履行的原則

（1）全面履行：當(dāng)事人必須按照合同約定的標(biāo)的、數(shù)量、質(zhì)量、價(jià)款或報(bào)酬、履行地點(diǎn)、履行期限、履行方式等要求正確履行自己的合同義務(wù)。

（2）誠信履行：當(dāng)事人應(yīng)該恪守信用，言行一致，盡最大的善意履行自己的合同義務(wù)。在合同沒有明確約定的情況下，合同當(dāng)事人也應(yīng)當(dāng)根據(jù)合同的性質(zhì)、目的和交易習(xí)慣履行通知、協(xié)助及保密等義務(wù)。

（3）協(xié)作履行：當(dāng)事人要積極配合對(duì)方，根據(jù)合同的性質(zhì)、目的和交易習(xí)慣履行通知、協(xié)助、保密等義務(wù)。只有雙方當(dāng)事人在合同履行過程中相互配合、相互協(xié)作，合同才會(huì)得到適當(dāng)履行。

本題考查學(xué)生獲取解讀信息、調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力，難度一般，要求學(xué)生在熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，正確獲取和解讀材料信息及善于運(yùn)用知識(shí)對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行辨析排除。

9.【答案】B【解析】①符合題意，女教師丈夫法治意識(shí)淡薄，沒有樹立正確的婚姻家庭觀念；

②不合題意，題干不涉及人格獨(dú)立問題；

③錯(cuò)誤，實(shí)施家庭暴力應(yīng)當(dāng)負(fù)的法律責(zé)任包括民事責(zé)任、行政法律責(zé)任、刑事責(zé)任，依情節(jié)而定；

④符合題意，家庭和睦是幸福生活的基石，互諒互讓成就美滿婚姻。

故選：B。

本題考查：維護(hù)家庭和睦

家庭和睦是幸福生活的基石，但是現(xiàn)實(shí)中還存在家庭暴力、虐待和遺棄等侵犯家庭成員權(quán)利、破壞家庭和睦的行為。依據(jù)法律，實(shí)施家庭暴力、虐待或者遺棄老年人的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。相關(guān)行為構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。

10.【答案】B【解析】①符合題意，依據(jù)材料信息可知，子女要贍養(yǎng)老人，不能干涉父母的婚姻自由，李某兒子阻撓李某再婚是沒有盡到贍養(yǎng)義務(wù)；

②說法錯(cuò)誤，遺囑繼承的法律效力優(yōu)先于法定繼承，兒子作為李某的法定繼承人擁有繼承權(quán)，但不能是優(yōu)先繼承權(quán)；

③說法錯(cuò)誤，我國法律規(guī)定，自然人可以立遺囑將個(gè)人財(cái)產(chǎn)贈(zèng)與國家、集體或者法定繼承人以外的組織、個(gè)人，李某立下遺囑將存款留給王阿姨，王阿姨有權(quán)獲得李某遺產(chǎn)；

④符合題意，女兒離世后，女婿張某仍堅(jiān)持照顧李某，女婿盡到了贍養(yǎng)義務(wù)，有權(quán)繼承李某財(cái)產(chǎn)。

故選：B。

本題考查：法定繼承；父母子女之間的權(quán)利與義務(wù)

1、法定繼承

法定繼承是指在被繼承人沒有對(duì)其遺產(chǎn)的處理立有遺囑的情況下，由法律直接規(guī)定繼承人的范圍、繼承順序、遺產(chǎn)分配的原則的一種繼承形式。

2、父母子女之間的權(quán)利與義務(wù)

（1）父母的權(quán)利義務(wù)有：

①在人身方面，有撫養(yǎng)的權(quán)利與義務(wù)、管理教育的權(quán)利和義務(wù)。

②在財(cái)產(chǎn)方面，主要表現(xiàn)為對(duì)子女財(cái)產(chǎn)的管理；未成年人給他人造成的損失，父母必須承擔(dān)賠償責(zé)任。

（2）子女的權(quán)利義務(wù)有：

①未成年或不能獨(dú)立生活的子女，當(dāng)父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)時(shí)，有要求父母付給撫養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。

②子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。在父母無勞動(dòng)能力或生活困難時(shí)，子女有義務(wù)給付贍養(yǎng)費(fèi)，并且不因父母的婚姻關(guān)系變化而終止。

③子女有義務(wù)尊重父母的婚姻權(quán)利，不得干涉父母再婚以及婚后的生活。父母子女之間有相互繼承遺產(chǎn)的權(quán)利。

本題難度適中，旨在考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。

11.【答案】A【解析】①②正確，合眾公司在其網(wǎng)站上使用與眾合公司商標(biāo)相近的標(biāo)識(shí)，使用與眾合公司相同的宣傳語及網(wǎng)站圖片，以吸引客戶，該案件中的合眾公司屬于非法營銷行為，構(gòu)成侵權(quán)，其行為構(gòu)成虛假宣傳，是不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為；

③錯(cuò)誤，合眾公司的行為侵犯了眾合公可的商標(biāo)權(quán)，而不是侵犯專利權(quán)；

④錯(cuò)誤，合眾公司應(yīng)承擔(dān)停止侵害、賠償損失等責(zé)任，但不涉及承擔(dān)恢復(fù)原狀的責(zé)任。

故選：A。

本題考查：市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)講公平

（1）我國法律確立了有關(guān)市場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)和依法經(jīng)營的規(guī)則。

（2）經(jīng)營者利用他人已經(jīng)建立的商業(yè)信譽(yù)，通過某種假冒或者仿冒手段，使消費(fèi)者發(fā)生誤認(rèn)，這種混淆行為就是典型的“搭便車”，既損害他人的商業(yè)信譽(yù)，又可能對(duì)消費(fèi)才構(gòu)成欺詐，損害社會(huì)公共利益，屬于不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。

本題考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析理解問題的能力。解答時(shí)要注意明確設(shè)問指向，從題干材料中提取有效信息，準(zhǔn)確把握材料主旨，并與課本知識(shí)相結(jié)合，選出符合題干要求的選項(xiàng)。

12.【答案】A【解析】①正確，開庭審理時(shí)，法院在開庭準(zhǔn)備時(shí)查明訴訟參與人到庭情況；

②錯(cuò)誤，佘某是行政訴訟的原告，律師作為佘某的訴訟代理人為佘某進(jìn)行訴訟活動(dòng)；

③正確，行政訴訟中，作為被告的行政機(jī)關(guān)提供作出認(rèn)定所依據(jù)的規(guī)范性文件；

④錯(cuò)誤，行政訴訟中，不服一審判決的，十五日內(nèi)上訴，本案中，佘某對(duì)判決不服，于15日內(nèi)提起上訴，而不是提出申訴。

故選：A。

本題考查：公民的訴訟權(quán)利

（1）公民的訴訟權(quán)利有：①委托訴訟代理人或辯護(hù)人的權(quán)利。②申請(qǐng)回避的權(quán)利。③上訴的權(quán)利。

（2）公民的上訴的權(quán)利：①我國訴訟實(shí)行兩審終審制，一個(gè)案件經(jīng)過兩級(jí)人民法院審理便告終結(jié)。②當(dāng)事人不服一審裁判，可以提出上訴。③上訴權(quán)是法律賦予公民的重要訴訟權(quán)利。

本題考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問題的能力，目的是讓學(xué)生通過對(duì)材料的分析來反思所學(xué)的內(nèi)容，以此來加深知識(shí)的掌握程度，只要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)就可做好本題。

13.【答案】D【解析】①不合題意，材料沒有涉及和解，提到的是仲裁；

②錯(cuò)誤，勞動(dòng)者一般要先選擇接受仲裁，不能直接向人民法院提起勞動(dòng)爭(zhēng)議訴訟；

③正確，仲裁的特點(diǎn)就是一般不公開進(jìn)行，更加便捷經(jīng)濟(jì)，對(duì)外影響小；

④正確，仲裁裁決一經(jīng)作出，即具有法律約束力。

故選：D。

本題考查：仲裁

（1）仲裁是解決糾紛的一種有效途徑。

（2）在現(xiàn)實(shí)生活中，比較常見的是商事仲裁。當(dāng)平等主體當(dāng)事人之間發(fā)生合同糾紛或者其他財(cái)產(chǎn)權(quán)益糾紛時(shí)，雙方可以將其提交仲裁機(jī)構(gòu)進(jìn)行商事仲裁。

（3）在商事仲裁和訴訟之間，當(dāng)事人只能選擇其一加以適用。當(dāng)事人申請(qǐng)仲裁，須以雙方自愿訂立的有效仲裁協(xié)議為前提。仲裁程序比較靈活，仲裁審理一般不公開進(jìn)行，而且一裁終局。因此，仲裁更加便捷、經(jīng)濟(jì)。仲裁裁決一經(jīng)作出，即發(fā)生法律效力。

考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。

14.【答案】B【解析】①錯(cuò)誤，不能要求既支付違約金，又要雙倍返還定金；

②③正確，雙方在自愿平等的情況下約定了違約金，而甲公司沒有完成約定的責(zé)任，所以可以要求甲公司支付違約金6萬元，但要退還定金5萬元，也可以要求承擔(dān)違約金6萬元和貨物損失，但3萬元不能疊加；

④錯(cuò)誤，乙公司可以要求甲公司雙倍返還定金，雙倍返還定金之后不能再要求繼續(xù)履行合同。

故選：B。

本題考查：合同違約與違約責(zé)任

（1）構(gòu)成要素：主體；客體；內(nèi)容（民事權(quán)利與義務(wù)）。

（2）實(shí)現(xiàn)民事權(quán)利和承擔(dān)民事責(zé)任

①民事權(quán)利：維護(hù)自己權(quán)益，尊重他人權(quán)益；②民事責(zé)任：違約和侵權(quán)，需承擔(dān)法律責(zé)任；③承擔(dān)民事責(zé)任的方式：停止侵害，排除妨礙，消除危險(xiǎn)，返還財(cái)產(chǎn)，恢復(fù)原狀，修理、重作、更換，賠償損失，支付違約金，消除影響、恢復(fù)名譽(yù)，賠禮道歉等。這些承擔(dān)民事責(zé)任的方式，可以單獨(dú)適用，也可以合并適用。

（3）民法對(duì)訴訟時(shí)效的規(guī)定

訴訟時(shí)效期間為三年，法律另有規(guī)定的除外；對(duì)超過訴訟時(shí)效期間起訴的，法院不再支持其要求保護(hù)權(quán)利的主張。

本題難度適中，旨在考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。

15.【答案】A【解析】①③正確，“零頭超過5就往上抹”，這種反向抹零的行為違背了誠信原則，侵犯了消費(fèi)者的知情權(quán)，破壞了公平公正的消費(fèi)環(huán)境；經(jīng)營者應(yīng)遵循公平、誠信原則，維護(hù)市場(chǎng)價(jià)格秩序；

②錯(cuò)誤，消費(fèi)者合法權(quán)益受到侵害，可選擇協(xié)商和解、調(diào)解、仲裁和訴訟，仲裁并不是必經(jīng)程序；

④錯(cuò)誤，實(shí)現(xiàn)依法經(jīng)營的主體是商家。

故選：A。

本題考查：保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益

（1）原因：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)是不可忽視的，否則，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也會(huì)受阻。

（2）內(nèi)容：生存權(quán)、評(píng)價(jià)權(quán)、選擇權(quán)、安全權(quán)、知情權(quán)、求償權(quán)、獲助權(quán)、環(huán)保權(quán)等。

考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。

16.【答案】D【解析】①錯(cuò)誤，調(diào)解是解決民間糾紛和社會(huì)矛盾的最佳途徑，而不是各種糾紛，夸大看調(diào)解的作用；

②錯(cuò)誤，在我國民事訴訟和行政訴訟中實(shí)行“不告不理”原則；

③④正確，該案件當(dāng)事人達(dá)成庭外和解協(xié)議后才申請(qǐng)撤訴，避免了“案結(jié)事不了”現(xiàn)象，表明在本案中，若事后當(dāng)事人不服調(diào)解結(jié)果，不可以不履行調(diào)解協(xié)議，調(diào)解體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)文化中“互諒互讓”“以和為貴”的思想。

故選：D。

本題考查：調(diào)解

（1）調(diào)解是通過第三方的排解疏導(dǎo)、說服教育，促使發(fā)生糾紛的雙方當(dāng)事人依法自愿達(dá)成協(xié)議，從而解決糾紛。

（2）調(diào)解分為訴訟調(diào)解和訴訟外調(diào)解。訴訟調(diào)解是由人民法院主持進(jìn)行的調(diào)解，目的是使當(dāng)事人達(dá)成調(diào)解協(xié)議。人民法院根據(jù)調(diào)解協(xié)議制作的調(diào)解書在當(dāng)事人簽收后，與判決書具有同等法律效力。訴訟外調(diào)解包括人民調(diào)解、行政調(diào)解和仲裁調(diào)解。

（3）人民調(diào)解屬于訴訟外調(diào)解。人民調(diào)解是人民調(diào)解委員會(huì)組織下進(jìn)行的調(diào)解。不收取任何費(fèi)用。經(jīng)其調(diào)解達(dá)成的協(xié)議，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照約定履行。此外，雙方當(dāng)事人還可以自調(diào)解協(xié)議生效之日起三十日內(nèi)共同向人民法院申請(qǐng)司法確認(rèn)。經(jīng)人民法院依法確認(rèn)有效的調(diào)解協(xié)議，具有強(qiáng)制執(zhí)行效力。

考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。

17.【答案】【小題1】

①本案中的侵權(quán)人是小明。

②侵犯了小雨的健康權(quán)和身體權(quán)?！拘☆}2】

①小明的監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)無過錯(cuò)侵權(quán)責(zé)任。小明作為無民事行為能力人，因其侵害行為導(dǎo)致小雨受傷致殘，其侵權(quán)責(zé)任應(yīng)由其監(jiān)護(hù)人即其父母承擔(dān)無過錯(cuò)侵權(quán)責(zé)任。

②小雨與小明均系小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，屬于無民事行為能力人，在校學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，若學(xué)校和老師不能證明自己已經(jīng)盡到教育、管理職責(zé)，應(yīng)當(dāng)推定其在教育、管理方面存在過錯(cuò)，應(yīng)承擔(dān)過錯(cuò)推定侵權(quán)責(zé)任?！窘馕觥浚?）本題要求回答本案中的侵權(quán)人是誰，侵犯了小雨的什么權(quán)利。“小明突然推倒小雨，導(dǎo)致小雨摔倒受傷”，可知侵權(quán)人是小明，侵犯了小雨的健康權(quán)和身體權(quán)。

（2）本題要求回答本案中的責(zé)任人應(yīng)承擔(dān)什么侵權(quán)責(zé)任并說明理由?！靶∮昱c小明均系小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生”，可聯(lián)系主干知識(shí)侵權(quán)責(zé)任的構(gòu)成及承擔(dān)方式。

（1）材料分析型選擇題是高考中常見的一種題型，即以社會(huì)生活中出現(xiàn)的新事物、新現(xiàn)象為背景而設(shè)置的材料，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

（2）本題考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問題的能力，目的是讓學(xué)生通過對(duì)材料的分析來反思所學(xué)的內(nèi)容，以此來加深知識(shí)的掌握程度，學(xué)生應(yīng)注意對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用，不能死記硬背。

18.【答案】【小題1】①煤礦公司在用工和簽訂合同過程中均存在違法行為，合同為無效合同。

②煤礦公司招收女職工從事礦井下作業(yè)，違反勞動(dòng)法關(guān)于特殊勞動(dòng)保護(hù)的原則；煤礦公司與工人合同簽訂程序不合法，以不發(fā)試用期工資為要挾強(qiáng)迫工人簽訂合同，違背了簽訂勞動(dòng)合同遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致原則。

③煤礦公司與工人的合同內(nèi)容不合法。表現(xiàn)在：工人婚喪嫁娶期間應(yīng)依法支付工資；延長勞動(dòng)時(shí)間應(yīng)與工人協(xié)商一致；女職工三年內(nèi)不準(zhǔn)結(jié)婚的條款不符合法律規(guī)定；違背勞動(dòng)紀(jì)律和操作規(guī)程造成傷亡的公司概不負(fù)責(zé)，是免除自己法定責(zé)任，排除勞動(dòng)者權(quán)利的違法行為；工人的養(yǎng)老保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn)屬合同必備條款，應(yīng)依法強(qiáng)制執(zhí)行?！拘☆}2】【小題3】【小題4】【小題5】【解析】本題要求判斷該勞動(dòng)合同是否有效并運(yùn)用相關(guān)法律知識(shí)對(duì)此案例進(jìn)行分析。屬原因類主觀題。知識(shí)指向明確。解答時(shí)首先指出該合同屬無效合同，因?yàn)槊旱V公司在用工和簽訂合同過程中均存在違法行為，合同為無效合同。然后根據(jù)所學(xué)知識(shí)結(jié)合材料進(jìn)行分析。材料“某煤礦公司招收了井下作業(yè)工人50名，其中有11名女職工”，可從我國法律規(guī)定禁止安排女職工從事礦山井下、國家規(guī)定的第四級(jí)體力勞動(dòng)強(qiáng)度的勞動(dòng)和其他禁忌從事的工作的覺得進(jìn)行分析。材料“煤礦公司不發(fā)試用期工資”，可從用人單位都必須給付相應(yīng)的報(bào)酬的角度進(jìn)行分析，以不發(fā)試用期工資為要挾強(qiáng)迫工人簽訂合同，違背了簽訂勞動(dòng)合同應(yīng)遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致的原則。材料“工人婚喪嫁娶期間不支付工資”“煤礦公司根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)，有權(quán)決定工人延長或減少勞動(dòng)時(shí)間，延長不加薪，減少不減錢”“女職工三年內(nèi)不準(zhǔn)結(jié)婚”，這些合同內(nèi)容均不合法，工人婚喪嫁娶期間應(yīng)支付工資，延長工人勞動(dòng)時(shí)間應(yīng)雙方協(xié)商一致，女職工三年內(nèi)不準(zhǔn)結(jié)婚不符合法律規(guī)定。材料“違反勞動(dòng)紀(jì)律和操作規(guī)程造成傷亡的，公司概不負(fù)責(zé)”，這是免除自己的法定責(zé)任，排除勞動(dòng)者的權(quán)利。材料“職工可以自愿參加養(yǎng)老保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn)”，可從工人的養(yǎng)老保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn)屬合同必備條款，應(yīng)依法強(qiáng)制執(zhí)行的角度分析。

本題屬于原因類試題，這類試題考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力、論證和探究問題的能力，綜合性較強(qiáng)，有一定的難度。答題時(shí)要學(xué)會(huì)多角度思考，同時(shí)，答案呈現(xiàn)時(shí)遵循“書本知識(shí)+材料分析”的原則，并做到從原因、意義角度分層次書寫。意義表述時(shí)可用“有利于”、“有助于”等表達(dá)方式。

19.【答案】【小題1】

①陳某的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。我國民法典規(guī)定，工資屬于夫妻在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的財(cái)產(chǎn)，歸夫妻共同所有。可見，存款雖在陳某名下，但其仍是夫妻共同所有的。

②季某的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。陳某受傷獲得的賠償金屬于陳某的個(gè)人財(cái)產(chǎn)，不屬于夫妻雙方的共同財(cái)產(chǎn)。季某賭博所欠債務(wù)屬于以個(gè)人名義超出家庭日常生活需要所負(fù)的債務(wù)，不屬于夫妻共同債務(wù)。

③伯父的遺產(chǎn)是屬于小季個(gè)人的，季某和陳某均沒有所有權(quán)。在小季未成年時(shí)，這筆財(cái)產(chǎn)應(yīng)由季某和陳某代為保管。如果他們離婚，由撫養(yǎng)未成年子女的一方代為管理?！拘☆}2】

曹某作為本案的被告人享有委托辯護(hù)人的權(quán)利、有申請(qǐng)回避的權(quán)利、有上訴的權(quán)利；如果曹某對(duì)一審判決不服，他必須自一審判決之日起10日內(nèi)提起上訴?！窘馕觥浚?）本題要求結(jié)合材料一，請(qǐng)運(yùn)用《法律與生活》的有關(guān)知識(shí)，分析這場(chǎng)離婚案中相關(guān)財(cái)產(chǎn)的歸屬應(yīng)該是怎樣裁定，并說明理由。屬于原因類試題，知識(shí)范圍是《法律與生活》的有關(guān)知識(shí)，從案例信息入手進(jìn)行分析。“季某為讓妻子高興，提議將二人的工資全部存入妻子名下的銀行賬戶里，陳某欣然同意”，這說明陳某的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。我國民法典規(guī)定，工資屬于夫妻在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的財(cái)產(chǎn)，歸夫妻共同所有。可見，存款雖在陳某名下，但其仍是夫妻