經(jīng)驗亮點類材料匯報提綱30例（N0.1）.掌握工作主動；注重上下聯(lián)動；加強左右互動；加強左右互動；運用考核驅(qū)動；善用典型促動。.“講”“樹”并重，提煉工匠精神內(nèi)涵；“搭”“建”并舉，為培育崗位“匠人”提供舞臺；“承”“創(chuàng)”并用，提升干部能力水平；“獎”“懲”結(jié)合，推動崗位“匠人”不斷成長.強化整體運作；推進流程再造；科學安排分工；加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；借力技術(shù)手段.辦班模式創(chuàng)“新”；培訓方式求“活”；培訓內(nèi)容講“實”；培訓管理從“嚴”.夯實基礎(chǔ)干在前；抓住關(guān)鍵保重點；考慮周全重細節(jié).職責更加清晰明確；工作更加規(guī)范有序；服務更加優(yōu)質(zhì)高效；作風更加嚴謹務實.堅持一化一式“得天時”一體化、一戰(zhàn)化；堅守一室一臺“得地利”值班室、工作臺；堅定一心一感“得人和”事業(yè)心、責任感.培訓對象全覆蓋；培訓內(nèi)容全方位；培訓融入全過程；培訓對象全身心.化"督”為"考”，加大“督”的力度；融“考”于“督"發(fā)揮"考”的功能；“督”“考”合一，狠抓“聯(lián)”的實效.找準思想觀念轉(zhuǎn)變這個“突破點”；抓好職責分工明確這個“著力點”；夯實保障體系完善這個“支撐點”n.培養(yǎng)過硬作風；練就過硬本領(lǐng)；鍛造過硬隊伍.突破空間邊界，開發(fā)職場與社會需求融合空間；突破路徑邊界，營造“一技能顯優(yōu)”的職業(yè)成長與個性發(fā)展路徑；突破資源邊界，實現(xiàn)便捷的泛在應用與學習.弄權(quán)而不掌權(quán)；佐治而不主治；到位而不越位.豐富“技能包”；完善“武器庫”；打開選題的“四窗”.剛為骨一一堅持原則不動搖；柔為外一一善用方法促落實.同強的比，彰顯精神發(fā)源地地位；跟快的賽，打造新興產(chǎn)業(yè)集聚地；與勇的爭，建強創(chuàng)新驅(qū)動策源地；向高的攀，構(gòu)筑文明創(chuàng)建主陣地.第一“不自說自話”；第二“不自娛自樂”；第三“不自怨自艾”.“四向”有序發(fā)力：從“向上”吃透政策；“向下”摸清民意；“向外”尋求借鑒；“向內(nèi)”共同協(xié)商.“總量控制法”減少會議數(shù)量；“精簡流程法”提升會議質(zhì)量；”統(tǒng)籌合并法”增強會議實效.抓管理，打好“主動戰(zhàn)”；抓融合，打好“持久戰(zhàn)”；抓聯(lián)動，打好“合成戰(zhàn)”.嚴謹細致是公文辦理的“及格線”；自律自省不碰黨紀國法的“高壓線”；忠誠可靠是做好各項工作的“生命線”；奉獻進取是實現(xiàn)人生價值的“電源線”.堅持政治導向，突出政治標準；堅持需求導向，精選培訓內(nèi)容；堅持實踐導向，構(gòu)建培訓體系；堅持效果導向，創(chuàng)優(yōu)培訓方法.以身作則抓落實；聚焦重點抓落實；形成合力抓落實;旗幟鮮明抓落實；身先士卒抓落實；立說立行抓落實；善作善成抓落實.當好參謀的“奠基石”；推動落實的“撒手銅”；服務群眾的“連心橋”；錘煉作風的“訓練場”.選題策劃求“準”，上接天線、下接地氣；視角選擇求“新”，平中見奇、小中見大；打磨提煉求“精”，人無我有、人有我優(yōu)；報送時機求“當”，待時而動、及鋒而試.在傾聽中“心有靈犀”；在觀察中“號準脈搏”；在心理上“轉(zhuǎn)換角色”.領(lǐng)導層面堅持“上率下”；機構(gòu)層面體現(xiàn)“全覆蓋”；隊伍層面注重“強素質(zhì)”.建立“快速查詢庫”；健全“快便溝通群”；順暢“快捷處置鏈”.有思想高度，以深邃理論引導人；有專