進(jìn)階一教材單元文本學(xué)習(xí)喜看稻菽千重浪心有一團(tuán)火，溫暖眾人心“探界者”鐘揚(yáng)1.學(xué)習(xí)文章通過典型袁隆平、張秉貴、鐘揚(yáng)，雖然工作崗事例、細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)位不同，但他們都無愧于黨，無愧于人民，1.學(xué)習(xí)文章通過典型袁隆平、張秉貴、鐘揚(yáng)，雖然工作崗事例、細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)位不同，但他們都無愧于黨，無愧于人民，人物高尚品格的寫

作方法。無愧于時代。袁隆平畢生夢想是消除饑

餓，用一粒種子改變世界，造福人類。張人物高尚品格的寫

作方法。無愧于時代。袁隆平畢生夢想是消除饑

餓，用一粒種子改變世界，造福人類。張素養(yǎng)目標(biāo)2.分析文章的表達(dá)秉貴在百貨商場賣糖果，為顧客服務(wù)，他技巧，體會文中細(xì)節(jié)

描寫的作用。注入熱情與專業(yè)，帶給顧客親人般的溫

暖。鐘揚(yáng)跋涉十六年，超越海拔六千米，任務(wù)情境3.素養(yǎng)目標(biāo)2.分析文章的表達(dá)秉貴在百貨商場賣糖果，為顧客服務(wù)，他技巧，體會文中細(xì)節(jié)

描寫的作用。注入熱情與專業(yè)，帶給顧客親人般的溫

暖。鐘揚(yáng)跋涉十六年，超越海拔六千米，任務(wù)情境3.學(xué)習(xí)新聞選材和他的包里藏著他的初心、誓言和未了的心組材的方法，分析新聞人物的精神品質(zhì)，組材的方法，分析新聞人物的精神品質(zhì)，愿，他生命的種子留給了高山的礫石。閱讀這三篇通訊，要注意通過把握具有典型賞析新聞的語言。意義的事件來體會人物的優(yōu)秀品質(zhì)。賞析新聞的語言。意義的事件來體會人物的優(yōu)秀品質(zhì)。:篇目-|喜看稻菽千重浪預(yù)習(xí)任務(wù)單一、 給下列加點(diǎn)的字注音。稻藪(sh血)種稻(xiM) 屏風(fēng)(ping)山麓Qh) 貶斥(biln) 模式(m6)? ? ?二、 辨析下列詞語，在橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語。.流傳?留傳［辨詞］“流傳”和“留傳”都有“傳”的意思。二者的區(qū)別在于：①范圍不同，“流傳”既是縱向的，指時間上的由前往后，又是橫向的，指空間上的由此及彼；而“留傳"只能是縱向的，它只能傳下去，而不能傳開來。②使用對象不同，“流傳”多指消息、故事等；“留傳”多用于具體的事物。［運(yùn)用］你是喜歡流傳千古的文化典故呢，還是祖宗留傳下來的寶貝瓷器呢？2.退化?蛻化［辨詞］二者都有改變、變質(zhì)之意。退化：生物體在進(jìn)化過程中某一部分器官變小，構(gòu)造簡化，功能減退甚至完全消失；泛指事物由優(yōu)變劣，由好變壞。蛻化:蟲類脫皮，借指事物向壞的方面變化，多指腐化墮落。［運(yùn)用］①突然他的目光停留在一株雄花不開裂、性狀奇特的植株上，這正是退化了的雄蕊。②貪污腐敗是黨的“致命傷”，作風(fēng)蛻化則是“慢性病”，也會影響生命力。3.探索?摸索［辨詞］二者都有尋求之意。但“摸索”偏重于對個人經(jīng)驗(yàn)而言，常用于描述尋求個人經(jīng)驗(yàn)不足的某事物的經(jīng)驗(yàn)等；也指對于某種途徑的尋求。而“探索”則多用于描述未知領(lǐng)域的規(guī)律尋求，多指大眾皆無共同經(jīng)驗(yàn)的事物；也指更深入地研究某一事物或領(lǐng)域。［運(yùn)用］①袁隆平的實(shí)踐讓他發(fā)現(xiàn)了真理：只要探索出其中規(guī)律，就一定能培育出人工雜交稻，也就一定能把這種優(yōu)勢應(yīng)用到生產(chǎn)上，從而大幅度提高水稻的產(chǎn)量。②在工作中，他初步摸索出了一些經(jīng)驗(yàn)，大大提高了效率。三、判斷下列句中加點(diǎn)詞語的運(yùn)用是否正確，錯誤的說明理由。1.雖然事情過去了很久，但是那個刻骨銘心的教訓(xùn)卻始終不能忘記。????.在時代的大潮面前，我們應(yīng)該亦步亦趨，決不能落后。????.在這群女孩子中間，那位長發(fā)的女孩確實(shí)顯得鶴立雞群。????［答案］1.錯誤?？坦倾懶模虹U刻在骨頭上或心里。比喻感受深刻，永不忘記。不能用作“刻骨銘心的教訓(xùn)卻始終不能忘記”。2.錯誤?！耙嗖揭嘹叀焙H義。不能表示“緊跟潮流"。3.正確。四、指出下面句子中的語病，并改正。經(jīng)過中國許多科學(xué)家10多年的協(xié)作研究，目前技術(shù)上的難題已基本解決?袁隆平預(yù)計，亞種間超級雜交稻將在近幾年內(nèi)應(yīng)用于生產(chǎn)，并將在21世紀(jì)初大面積生產(chǎn)中發(fā)揮巨大的增產(chǎn)。改正： ［答案］成分殘缺。應(yīng)在“增產(chǎn)”后面加“作用”。。詛作舀沈英甲，1948年生，吉林輝南人。曾任《世界知識》雜志編輯，《科技日報》機(jī)動記者、主任記者，科技日報社副刊部主編，機(jī)動記者部主任。著有長篇小說《前塵》《探求宇宙之謎》《經(jīng)營之神》《探索自然》，紀(jì)實(shí)文學(xué)《走進(jìn)神農(nóng)架》《采訪死亡手記》，電影文學(xué)劇本《馮如》等20余部作品。C探背景本文是在袁隆平獲得首屆國家最高科技獎后，沈英甲寫的一篇報道他先進(jìn)事跡的通訊報告。C知常歸通訊通訊，是運(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。通訊的類型很多，最常見的是人物通訊和事件通訊。通訊作為報刊、電臺等媒體最主要的體裁之一，新聞性顯然是基本的特征。而新聞性中，真實(shí)、時效、思想性及典型意義構(gòu)成了它的不同層面。除去真實(shí)、時效的新聞性特征，通訊的主要特點(diǎn)有：生動性。通訊尤其是人物通訊具有一定的文學(xué)色彩。消息在表達(dá)上主要是平面的敘述，語言追求簡潔、明快、準(zhǔn)確。通訊則較多借用文學(xué)手段，可以描寫、抒情、對話，可以用比喻、象征、擬人等修辭。因此通訊在語言和表達(dá)方法上都具有一定的文學(xué)性，它在報道真實(shí)的人和事的過程中，善于再現(xiàn)情景，平添許多生動和形象，給人以立體感、現(xiàn)場感。此外，通訊雖然一般以第三人稱敘述為主，但在“見聞”“采訪記”一類的通訊中，也采用第一人稱。不過其中的“我”主要起見證人或采訪線索的作用。在效果上第一人稱的使用也增加了一些親切感。完整性。通訊須相對完整、具體地報道人物或事件的過程。消息側(cè)重寫事，敘述簡明扼要，一般不展開情節(jié)。通訊可寫人物也可寫事件，其材料比消息豐富、全面，其容量比消息厚實(shí)、充足。它要求詳盡、具體地報告事件的經(jīng)過、演繹人物的命運(yùn)，充分展開情節(jié)，甚至描寫細(xì)節(jié)和場面。這些既是生動性的表現(xiàn)，同時也是內(nèi)容完整性、具體化的要求。評論性。通訊須運(yùn)用夾敘夾議的方法對人或事作出直接的評論。消息是以事實(shí)說話，除述評消息一般不允許作者直接發(fā)表議論。通訊則要求在報道人物或事件的同時，表露記者的感情與傾向。然而通訊的評論不同于議論性文體的論證，它須時時緊扣人物或事件，依傍事實(shí)做適時的、恰到好處的評價點(diǎn)撥。因此這是一種通過描寫、敘述、抒情等表達(dá)手段進(jìn)行的議論，它的特點(diǎn)是以情感人，理在情中。。整旅感知這篇人物通訊通過具體事例展現(xiàn)了科學(xué)家袁隆平重視實(shí)踐、實(shí)事求是、敢于向權(quán)威宣戰(zhàn)、大膽創(chuàng)新的精神，也表現(xiàn)了他引領(lǐng)“綠色革命”的宏愿，并高度贊揚(yáng)了這位雜交水稻專家的研究成果的重大意義，表達(dá)了對袁隆平的崇敬之情。。又取摭理r I曾記否，到中流擊水|—|工作態(tài)度和方法i|創(chuàng)新是科學(xué)家的靈魂和本質(zhì)—|學(xué)術(shù)品質(zhì)喜看稻菽千重浪, ?, ,I① |一|道德操守11饑餓的威脅在退卻—②① ② ［答案］①事實(shí)是科學(xué)家的空氣②理想志向。任另探宅任務(wù)探究一巧手剪得云錦來—分析新聞通訊的選材和組材［任務(wù)導(dǎo)引］比起其他文體，新聞的選材尤為重要，因?yàn)樾侣劚仨毻耆鎸?shí)，必須用事實(shí)說話。用事實(shí)說話，就是用具體的材料寫新聞，離開了具體的材料就不成其為新聞了。本課選用了具體而真實(shí)的材料,凸顯了主人公的精神品質(zhì)，學(xué)習(xí)時要注意品讀。［任務(wù)設(shè)計］1.課文主要寫了哪幾件事？分別體現(xiàn)了作為一名科學(xué)家的袁隆平哪些方面的品質(zhì)？［答案］事件品質(zhì)2001年春節(jié)后第一天，袁隆平領(lǐng)獎前仍在稻田里工作熱愛并獻(xiàn)身于農(nóng)業(yè)科研事業(yè)的精神1961年發(fā)現(xiàn)了“天然雜交稻株”的雜種第一代勇于實(shí)踐、敢于探索的精神1964年找到了水稻天然雄性不育植株解放思想、破除迷信、敢于創(chuàng)新的精神1992年發(fā)表文章批判貶斥雜交稻的文章堅持真理、實(shí)事求是的精神1986年以來，提出并實(shí)現(xiàn)了雜交水稻育種的戰(zhàn)略設(shè)想，為我國糧食大幅度增產(chǎn)做出了突出貢獻(xiàn)矢志為中國和世界人民做貢獻(xiàn)的精神2.文中哪些事體現(xiàn)了袁隆平“創(chuàng)新是科學(xué)家的靈魂和本質(zhì)”？［答案］①美國科學(xué)家早就提出了“自花授粉作物自交不退化，因而雜交無優(yōu)勢”的論斷。面對“提出雜交水稻課題是對遺傳學(xué)的無知”的嘲笑，袁隆平尊重權(quán)威，但不迷信權(quán)威，勇敢地向“無優(yōu)勢論”挑戰(zhàn)。②經(jīng)過幾年的潛心鉆研，他寫成了《水稻雄性的不孕性》一文，證明了自己培育的雜交水稻的理論設(shè)想是科學(xué)的，是切實(shí)可行的。3.本文以科學(xué)家袁隆平的“創(chuàng)新"“求真"為主線，通過具體事例展現(xiàn)了科學(xué)家袁隆平重視實(shí)踐、實(shí)事求是、敢于向權(quán)威宣戰(zhàn)、大膽創(chuàng)新的精神，請結(jié)合文本內(nèi)容，簡要分析作者是如何組織行文的。［答案］①本文在宏觀上采用了小標(biāo)題的形式。以“創(chuàng)新”“求真”為主線，選取可以突出人物個性的事例，把袁隆平對科學(xué)的追求分成了幾個方面，選材典型，多角度刻畫人物，把袁隆平寫得既全面又具體，收到了很好的效果。②作者在組織行文時，在每一個方面都選取了比較典型的材料，如在寫“曾記否，到中流擊水”時，作者寫到：“突然，他那敏銳的目光停留在一蔸形態(tài)特異、鶴立雞群的水稻植株上。他屏氣靜神地伸出雙手，欣喜地?fù)崦强蓯鄣牡舅耄拥脦缀跻俺雎晛?”這一細(xì)節(jié)描寫，突出了袁隆平注重實(shí)踐、專心研究的精神，把人物刻畫得栩栩如生。任務(wù)探究二細(xì)微之處見精神—分析新聞的細(xì)節(jié)描寫［任務(wù)導(dǎo)引］細(xì)節(jié)描寫是通訊報道中的重要元素，也是通訊報道中描寫人物性格■*件發(fā)展、社會環(huán)境和自然景物的最小組成單元。在這篇通訊中，作者運(yùn)用了大量的細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)袁隆平的優(yōu)秀品質(zhì)。［任務(wù)設(shè)計］.“袁隆平瞇起雙眼……他蹲下身子翻看著土壤”中的動作描寫有什么作用？［答案］“跨”“邁”“蹲”“翻”等動作生動形象地寫出了袁隆平在試驗(yàn)田工作的情形，表現(xiàn)了他工作時的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍。.請賞析下面的句子。突然，他那敏銳的目光停留在一蔸形態(tài)特異?鶴立雞群的水稻植株上。他屏氣靜神地伸出雙手，欣喜地?fù)崦前鄣牡舅耄拥脦缀跻俺雎晛恚。鄞鸢福葑髡哂谩懊翡J”“屏氣靜神”“欣喜”三個極富感染力的形容詞，準(zhǔn)確無誤地抓住了主人公袁隆平在發(fā)現(xiàn)雄性不育植株時的心情 ，再配以“停留”“伸出”“撫摸”三個動詞就更是詳盡地突出了他工作認(rèn)真專注、觀察嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、科研一絲不茍的個性。.袁隆平談“夢”這一細(xì)節(jié)體現(xiàn)出袁隆平怎樣的精神品質(zhì)？［答案］從袁隆平談“夢”這一細(xì)節(jié)可以看出袁隆平是一個有著高尚品德的人，他有著為中國人民及世界人民的幸福而努力追求的精神。任務(wù)探究三抒情議論顯主旨—賞析文中抒情議論的句子［任務(wù)導(dǎo)引］這篇通訊以記敘為主要表達(dá)方式，但在對人物事件的記述中自然滲透著作者的思想感情，尤其寫到感人之處時，作者還常常情不自禁地直接