特崗教師年終考核個人工作總結(jié)(二篇)_第1頁
特崗教師年終考核個人工作總結(jié)(二篇)_第2頁
特崗教師年終考核個人工作總結(jié)(二篇)_第3頁
特崗教師年終考核個人工作總結(jié)(二篇)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第4頁共4頁特崗教師?年終考核?個人工作?總結(jié)_?___年?夏天,我?成為縣特?崗隊伍中?的一員來?到了趙村?中學(xué),時?間過得真?快,我來?趙村中學(xué)?工作已經(jīng)?一年了,?在這__?__個日?子里,讓?我感同身?受的是來?自每一位?領(lǐng)導(dǎo)和老?師給予我?的信任、?關(guān)心、支?持和幫助?,我也在?趙村中學(xué)?這個優(yōu)秀?的大家庭?中慢慢成?長,古語?說:滴水?之恩,涌?泉相報,?我先借此?機會向各?位領(lǐng)導(dǎo),?同事們表?示最衷心?的感謝。?為了更好?地做好今?后的工作?,總結(jié)經(jīng)?驗、吸取?教訓(xùn),本?人從德能?勤績四方?面作工作?小結(jié)一、?思想品德?方面一年?來,本人?熱愛黨,?熱愛人民?,堅持_?___教?育方針,?忠誠__?__教育?事業(yè)。踏?上工作崗?位后認真?學(xué)習(xí)了《?教師法》?、《未成?年人保護?法》、《?義務(wù)教育?法》等,?思想端正?,作風(fēng)正?派,服從?領(lǐng)導(dǎo)的工?作安排,?積極參加?各種會議?,辦事認?真負責(zé)。?熱愛教育?事業(yè),把?自己的精?力、能力?全部用于?學(xué)校的教?學(xué)過程中?,并能自?覺遵守職?業(yè)道德,?在學(xué)生中?樹立了良?好的教師?形象。能?夠主動與?同事研究?業(yè)務(wù),互?相學(xué)習(xí),?配合默契?,教學(xué)水?平共同提?高,能夠?顧全大局?,團結(jié)協(xié)?作,順利?完成了各?項任務(wù)。?孔子說:?三人行必?有我?guī)煟?特別是對?我這個剛?從事教學(xué)?工作來說?,學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和同行?都給了我?非常大的?幫助,我?也在聽課?評課中提?高自己,?反思自己?的教學(xué)方?式方法。?二、業(yè)?務(wù)知識和?工作能力?方面一年?來,我主?要擔(dān)任了?兩個班級?的數(shù)學(xué)教?學(xué)工作,?由于我們?洛寧使用?的是新課?標版本的?教材,因?此在上崗?之前縣里?特地請了?縣里省里?的名師對?我們進行?培訓(xùn),從?這次培訓(xùn)?里我學(xué)到?了很多東?西,給我?在實際教?學(xué)中提供?了很大的?幫助。上?個學(xué)期到?現(xiàn)在一直?擔(dān)任8和?8兩個班?級的數(shù)學(xué)?教學(xué)工作?,在教學(xué)?中我更深?刻的理解?課本,在?把握課本?的同時,?采用多種?教學(xué)手段?,把新課?改的要求?體現(xiàn)到教?學(xué)中去。?提高學(xué)生?分析問題?和解決問?題能力,?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣,?積極開展?各種數(shù)學(xué)?活動,開?闊大家的?視野,幫?助學(xué)生拓?展思路,?對基礎(chǔ)知?識能靈活?運用,從?而使同學(xué)?們分析、?解決問題?的能力不?斷提高。?三、工?作態(tài)度勤?奮敬業(yè)方?面一年時?間里從未?無故缺席?,第一學(xué)?期我?guī)?個班的數(shù)?學(xué)教學(xué)工?作,每周?分別為6?課時,第?二學(xué)期每?周6課時?,準時到?校上班,?上課時精?神飽滿,?積極參加?各種會議?,認真聽?課。四?、工作業(yè)?績方面剛?開始踏上?工作崗位?的時候由?于我由于?教學(xué)經(jīng)驗?不足,我?帶的班級?成績不是?很理想,?后來在各?位同事的?幫助下,?我努力提?高自己的?教學(xué)水平?,積極聽?優(yōu)秀老師?的課,找?到自己的?差距和不?足,不斷?學(xué)習(xí)改正?,針對一?些學(xué)生信?心不足的?問題,經(jīng)?常找他們?談話,及?時了解他?們在學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)中的?感觸,不?斷鼓勵他?們,經(jīng)過?兩個學(xué)期?的努力,?培養(yǎng)了一?批數(shù)學(xué)學(xué)?科的尖子?生,并在?不斷擴大?這個隊伍?,讓大家?對學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)始終充?滿信心。?在今后?的工作中?,本人將?會更加努?力,爭取?做得更好?。特崗?教師年終?考核個人?工作總結(jié)?(二)?____?年夏天,?我成為洛?陽市洛寧?縣特崗隊?伍中的一?員來到了?趙村中學(xué)?,時間過?得真快,?我來趙村?中學(xué)工作?已經(jīng)一年?了,在這?____?個日子里?,讓我感?同身受的?是來自每?一位領(lǐng)導(dǎo)?和老師給?予我的信?任、關(guān)心?、支持和?幫助,我?也在趙村?中學(xué)這個?優(yōu)秀的大?家庭中慢?慢成長,?古語說:?滴水之恩?,涌泉相?報,我先?借此機會?向各位領(lǐng)?導(dǎo),同事?們表示最?衷心的感?謝。為了?更好地做?好今后的?工作,總?結(jié)經(jīng)驗、?吸取教訓(xùn)?,本人從?德能勤績?四方面作?工作小結(jié)?一、思?想品德方?面一年?來,本人?熱愛黨,?熱愛人民?,堅持_?___教?育方針,?忠誠__?__教育?事業(yè)。踏?上工作崗?位后認真?學(xué)習(xí)了《?教師法》?、《未成?年人保護?法》、《?義務(wù)教育?法》等,?思想端正?,作風(fēng)正?派,服從?領(lǐng)導(dǎo)的工?作安排,?積極參加?各種會議?,辦事認?真負責(zé)。?熱愛教育?事業(yè),把?自己的精?力、能力?全部用于?學(xué)校的教?學(xué)過程中?,并能自?覺遵守職?業(yè)道德,?在學(xué)生中?樹立了良?好的教師?形象。能?夠主動與?同事研究?業(yè)務(wù),互?相學(xué)習(xí),?配合默契?,教學(xué)水?平共同提?高,能夠?顧全大局?,團結(jié)協(xié)?作,順利?完成了各?項任務(wù)。?孔子說:?三人行必?有我?guī)煟?特別是對?我這個剛?從事教學(xué)?工作來說?,學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和同行?都給了我?非常大的?幫助,我?也在聽課?評課中提?高自己,?反思自己?的教學(xué)方?式方法。?二、業(yè)?務(wù)知識和?工作能力?方面一?年來,我?主要擔(dān)任?了兩個班?級的數(shù)學(xué)?教學(xué)工作?,由于我?們洛寧使?用的是新?課標版本?的教材,?因此在上?崗之前縣?里特地請?了縣里省?里的名師?對我們進?行培訓(xùn),?從這次培?訓(xùn)里我學(xué)?到了很多?東西,給?我在實際?教學(xué)中提?供了很大?的幫助。?上個學(xué)期?到現(xiàn)在一?直擔(dān)任8?1和82?兩個班級?的數(shù)學(xué)教?學(xué)工作,?在教學(xué)中?我更深刻?的理解課?本,在把?握課本的?同時,采?用多種教?學(xué)手段,?把新課改?的要求體?現(xiàn)到教學(xué)?中去。提?高學(xué)生分?析問題和?解決問題?能力,培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的?興趣,積?極開展各?種數(shù)學(xué)活?動,開闊?大家的視?野,幫助?學(xué)生拓展?思路,對?基礎(chǔ)知識?能靈活運?用,從而?使同學(xué)們?分析、解?決問題的?能力不斷?提高。?三、工作?態(tài)度勤奮?敬業(yè)方面?一年時?間里從未?無故缺席?,第一學(xué)?期我?guī)?個班的數(shù)?學(xué)教學(xué)工?作,每周?分別為1?6課時,?第二學(xué)期?每周16?課時,準?時到校上?班,上課?時精神飽?滿,積極?參加各種?會議,認?真聽課。?四、工?作業(yè)績方?面剛開?始踏上工?作崗位的?時候由于?我由于教?學(xué)經(jīng)驗不?足,我?guī)?的班級成?績不是很?理想,后?來在各位?同事的幫?助下,我?努力提高?自己的教?學(xué)水平,?積極聽優(yōu)?秀老師的?課,找到?自己的差?距和不足?,不斷學(xué)?習(xí)改正,?針對一些?學(xué)生信心?不足的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論