九年級語文期末考試劃重點(diǎn)名著閱讀（難點(diǎn)）《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對名著閱讀提出的要求是：一要了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式；二要能夠區(qū)分寫實(shí)作品與虛構(gòu)作品，了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學(xué)樣式；三要能了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識；四要廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。平時(shí)考查的知識點(diǎn)是理解文學(xué)名著的相關(guān)內(nèi)容和對名著故事情節(jié)的把握。我們在復(fù)習(xí)時(shí)，要從作品的類別、時(shí)代、國籍、作者等方面歸納整理，再從文學(xué)作品的類別中分項(xiàng)識記（詩文、小說、散文和流派等）。我們在閱讀名著時(shí)，要抓住以下兩點(diǎn)：1.理解文學(xué)名著的相關(guān)內(nèi)容。在文學(xué)常識與名著閱讀中，學(xué)生經(jīng)常會(huì)把作家的姓名、所生活的年代、作品的內(nèi)容等搞錯(cuò)。所以，我們要應(yīng)抓住“點(diǎn)”“線”“面”這幾點(diǎn)，由“點(diǎn)”及“線”，再由“線”及“面”，從而全方位把握這部分知識。以達(dá)到熟悉、了解名著名稱、名著中的主要人物、主要故事情節(jié)、常見的典故等。具體方法如下：（1）點(diǎn)：全面撒網(wǎng)，重點(diǎn)突破，做到點(diǎn)點(diǎn)清。牢牢抓住所涉及的重要作家、作品及文學(xué)體裁常識（要重視學(xué)習(xí)重點(diǎn)、自讀提示、課文注解、課后練習(xí)和助讀資料中提到的相關(guān)內(nèi)容）。（2）線：縷成線，線索清。讓時(shí)間、體裁穿針引線，將眾多文學(xué)常識知識連成一體。（3）面：鋪開面，分成塊。每一個(gè)作家，他的生活時(shí)代、代表作，可以構(gòu)成“扇面”進(jìn)行復(fù)習(xí)。2.把握名著的故事情節(jié)。我們要熟悉作品的主要內(nèi)容、寫作背景、主要的人物形象、藝術(shù)的特色、對作品的各種評價(jià)等。平時(shí)除積極閱讀課標(biāo)推薦的名著外，對名著改編的電影電視也要積極收看，借此可掌握書名、人物、情節(jié)等內(nèi)容，以做到記憶清晰，積累豐富。具體方法如下：（1）掌握作品的主要人物和主要情節(jié)。（2）能用簡潔流暢的語言概括表述。（3）抓住選段的關(guān)鍵詞作答。名著閱讀常考的題型和答題技巧：一、?？碱}型之情節(jié)分析。1.概括選文講了什么事情。2.某個(gè)句子或情節(jié)有什么作用？3.讀完選文，你有什么感受或收獲？解決技巧：1.在回答這類問題時(shí)，我們首先要粗讀選文，了解故事的“六要素”。2.句子或情節(jié)的作用需要我們聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。名著情節(jié)的作用主要有兩點(diǎn)：第一，為后文的某情節(jié)做鋪墊；第二，使人物形象更立體。3.問感受或收獲的題目，我們需要結(jié)合原文內(nèi)容作答，同時(shí)還要清楚該作品的中心思想，感受不宜偏離中心思想。二、常見題型之角色分析。1.你覺得某個(gè)角色是怎樣的人？2.某個(gè)角色為什么會(huì)有某種行為？3.角色的行為反映出他怎樣的特點(diǎn)？解決技巧：1.回答這類問題，我們需要結(jié)合原文中的具體情節(jié)內(nèi)容來進(jìn)行具體分析。2.角色行為產(chǎn)生的原因：一是體現(xiàn)角色的某種特點(diǎn)，二是順應(yīng)情節(jié)的發(fā)展。3.回答這類問題，我們需要先回到原文，找到角色的行為，再進(jìn)行具體分析。三、常考題型之知識積累。1.選文出自哪本名著，作者是哪個(gè)朝代或哪個(gè)國家的人？解決技巧：這類問題考查的是學(xué)生對名著常識的積累，需要我們閱讀統(tǒng)編教材推薦的名著，并對其他重要名著有一定的了解。教材名著知識匯總教材名著知識匯總《艾青詩選》作者簡介艾青（1910—1996），浙江金華人，現(xiàn)代文學(xué)家、詩人。1933年第一次用筆名發(fā)表長詩《大堰河——我的保姆》，感情誠摯，詩風(fēng)清新，轟動(dòng)詩壇。著有詩集《大堰河》《北方》《火把》《向太陽》《歸來的歌》《雪蓮》等。創(chuàng)作背景艾青的一生是詩人的一生。他的詩歌成就和影響力主要集中在20世紀(jì)30至40年代，其時(shí)正值民族苦難深重之際，作為詩人的艾青，自覺地匯入民族“救亡”的洪流中，如他自己所說“是作為一個(gè)悲苦的種族爭取解放、擺脫枷鎖的歌手而寫詩”。而他的出現(xiàn)意味著中國新詩進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，這主要體現(xiàn)在他將現(xiàn)代主義與現(xiàn)實(shí)主義的詩學(xué)表現(xiàn)綜合起來，增強(qiáng)了個(gè)體生命與時(shí)代、民族和社會(huì)之間的聯(lián)系，使詩歌與所處的現(xiàn)實(shí)發(fā)生了緊密而有效的關(guān)聯(lián)。主要內(nèi)容《艾青詩選》是一部集歷史性、思想性和藝術(shù)性于一體的詩集。這本書真實(shí)反映歷史，高度濃縮作者思想，蘊(yùn)含著強(qiáng)烈深沉的情感。創(chuàng)作分期作品風(fēng)格作品及內(nèi)容第一個(gè)高峰（20世紀(jì)30年代）充滿“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，具有凝重、深厚而又大氣的風(fēng)格，善于通過印象、感覺的捕捉來表達(dá)濃烈的情思。這些詩歌也是自由體詩的代表，表現(xiàn)出簡潔明快的特點(diǎn)，呈現(xiàn)出散文化、口語化的風(fēng)格。詩中大量的設(shè)問、呼告、對話、引語等，極大地增強(qiáng)了詩歌的真切感和表現(xiàn)力。代表作品是長詩《向太陽》《火把》，借歌頌太陽、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也因此被稱為“太陽與火把"”的歌手。其他作品∶（1）《大堰河——我的保姆》，抒發(fā)對他的保姆———大堰河深深的摯愛和無盡的懷念；（2）《雪落在中國的土地上》，悲憫下層人民的困苦，憂傷祖國的命運(yùn)；（3）《北方》，用近乎散文的詩行，傳達(dá)極為深厚的愛國之情；（4）《黎明的通知》，以“黎明”的口吻，呼喚詩人起來，讓所有熱愛生活的人們、所有“城市和村莊”做好準(zhǔn)備，迎接“白日的先驅(qū)，光明的使者”。第二個(gè)高峰（1978年以后）詩人“歸來”，詩風(fēng)發(fā)生了很大的變化。詩句變得更整齊，詩情變得更警策。這一時(shí)期的詩人，仍然繼續(xù)歌頌光明的主旋律。（1）《魚化石》；由魚化石裹身巖層，重見天日，卻沒有了活力，沒有了嘆息，聽不見浪花，看不見藍(lán)天碧水，引發(fā)對生命本質(zhì)的思考∶“離開了運(yùn)動(dòng)，就沒有生命”。（2）《鏡子》∶通過鏡像反觀人生，充滿哲理，饒有興味。（3）《光的贊歌》∶贊美“光”這一神奇的物質(zhì)，贊美“光”帶來的社會(huì)文明，以及“像光一樣堅(jiān)強(qiáng)”的社會(huì)正義。詩中有畫∶鮮明的色調(diào)，清晰的線條，素描一般的簡練、凝重。《刈草的孩子》：開頭一句，結(jié)尾一句，給全詩籠罩一層闊大、凄美的氣氛，反襯出割草孩子的渺小，寥寥幾筆，形神畢現(xiàn)。主要意象意象名稱意象特點(diǎn)土地艾青是土地的歌者，與詩人血脈相連的土地是他一生一世都無法割含的春戀。他曾說過∶“這個(gè)無限廣闊的國家的無限豐富的農(nóng)村生活——無論舊的還是新的——都要求在新詩上有它的重要篇幅?！保ā东I(xiàn)給鄉(xiāng)村的詩·序》）艾青對土地的關(guān)注，就是對農(nóng)民、民族、祖國的摯愛。寫于抗戰(zhàn)爆發(fā)后1938年的《我愛這土地》就是艾青這種特有的土地情結(jié)的代表作。在國土淪喪，民族危亡的緊急關(guān)頭，艾青向祖國捧出一顆赤子之心，愛國深情的抒發(fā)，波瀾起伏，層層推進(jìn)。太陽詩人對于光明、理想和美好生活的熱烈追求，常常借助太陽這一意象得以表現(xiàn)，艾青仿佛是夸父，至死不渝地追尋著太陽、光明和理想。他的長詩《向太陽》《火把》，借歌頌太陽，索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭，爭取勝利的美好期望，詩人也因此被稱為“太陽與火把”的歌手。藝術(shù)特色1.具有獨(dú)特的意象和主題。艾青作為“土地的詩人”，對于土地?fù)碛兄约耗欠萏赜械纳袘?yīng)，由此生發(fā)出別樣感人至深的、樸素而深沉的體驗(yàn)和想象。他曾經(jīng)說過：凡是能夠促使人類向上發(fā)展的，都是美的，都是善的，也都是詩的。從美學(xué)思想出發(fā)，他熱情謳歌著太陽、光明、春天、黎明、生命和火焰，這是他的“永恒主題”。2.具有憂郁的詩緒?！皯n郁”參透了詩人的靈魂，它包含了三個(gè)層面：民族憂患感、自我壓抑感和生命悲涼感。其中，民族憂患感處于顯性狀態(tài)，也最為引人注目。詩人生活的時(shí)代，是民族遭受苦難最深重、最殘酷，反抗又最激烈、最悲壯的時(shí)代。因此他的詩歌傳達(dá)出了悲憤的傾訴、絕望的抗?fàn)幒蜔崃业你裤?。這些感情的互相沖突、互相融合，讓他的詩歌獲得了歷史內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。3.具有獨(dú)特地感受世界和藝術(shù)地表現(xiàn)世界的方式。艾青非常重視感覺和感受，為了能抓住那種瞬間得來的新鮮印象，并用恰當(dāng)?shù)脑娋涿枥L出來，他常常處在一種沉思的狀態(tài)里。他反對那種將感覺還原于感覺，而是強(qiáng)調(diào)主觀情感滲入感覺，二者融合，展開聯(lián)想，從而創(chuàng)造出具有象征意義的視覺形象?！端疂G傳》作者簡介施耐庵（生卒年不詳），名子安，字彥端，號耐庵。今江蘇興化人，著名的元末明初小說家。博古通今，才華橫溢，三十多歲曾中進(jìn)士，后棄官歸里，閉門著述，搜集并整理關(guān)于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最終寫成《水滸傳》。創(chuàng)作背景《水滸傳》的故事源起于北宋宣和年間的話本《大宋宣和遺事》，其中描述了宋江、吳用、晁蓋等36人起義造反的故事，初步具有了《水滸傳》的故事梗概。從宋代之史籍《東都事略》以后，已成為了民間文學(xué)的主要題材，到了元朝，元雜劇中出現(xiàn)了有關(guān)水滸故事的劇本，其中流傳后世的有高文秀的《黑旋風(fēng)雙獻(xiàn)功》，李文蔚的《燕青博魚》和康進(jìn)之的《李逵負(fù)荊》等?！端疂G傳》全書是到了明朝，經(jīng)許多作者不斷增添情節(jié)乃至定型。主要內(nèi)容《水滸傳》是中國歷史上第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇小說，它是一部奇書，為“造反者”樹碑立傳。全書主要描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東梁山泊聚義的故事，渲染他們豪俠仗義、除暴安良的英雄壯舉，記述了他們從起義到興盛再到最終失敗的全過程。小說成功地塑造了宋江、林沖、李逵、魯智深、武松等性格鮮明的人物形象，也向讀者展示了宋代的政治與社會(huì)狀況。全書可分為三段：第一至第四十回講述的是各個(gè)好漢的故事，他們既有獨(dú)立性又有關(guān)聯(lián)性；第四十一至第八十回講述的是好漢們在梁山集合，形成了以宋江為寨主的梁山山寨，并發(fā)動(dòng)一系列對官僚惡霸及附近城池的戰(zhàn)爭，直到接受北宋朝廷的招安；第八十一回至第一百二十回講述的是梁山好漢歸順朝廷后，鎮(zhèn)壓田虎、王慶、方臘等的戰(zhàn)爭，到最后鳥盡弓藏，悲壯死亡的故事。主要人物主要人物人物簡介性格特征典型情節(jié)宋江（及時(shí)雨）字公明，綽號呼保義，為人急公好義，常救人于危難時(shí)刻，人稱孝義黑三郎。身材矮小，面目黝黑。原為山東鄆城縣押司，后因私放晁蓋等人，被閻婆惜捉住把柄，以至于殺了閻婆惜后連夜逃走，輾轉(zhuǎn)周折上了梁山。晁蓋死后繼任梁山大寨主，主張并接受朝廷的招安，接連出征，屢立戰(zhàn)功，最后被高俅等奸臣設(shè)計(jì)用毒酒害死。謙虛謹(jǐn)慎，仗義疏財(cái)，精明練達(dá)，任人唯才，具有高超的組織管理才能和軍事指揮才能，忠義是他的本色，報(bào)君是他的信念。私放晁天王、怒殺閻婆惜、潯陽樓題反詩、三打祝家莊。晁蓋（托塔天王）鄆城縣東溪村人，東溪村保正，本鄉(xiāng)富戶，人稱托塔天王。七星聚義智取生辰綱后投梁山入伙。在林沖火并白衣秀士王倫后做了梁山寨主。后打曾頭市中毒箭身亡。仗義疏財(cái)，專愛結(jié)交天下好漢；虛懷若谷，耿直真誠；重情重義，剛正不阿。智取生辰綱、攻打曾頭市。林沖（豹子頭）梁山好漢中官逼民反的典型。生性耿直，愛交好漢。武藝高強(qiáng)，慣使丈八蛇矛。原為東京八十萬禁軍教頭，因妻子被高俅兒子高衙內(nèi)調(diào)戲，自己又被高俅陷害，被發(fā)配滄州，幸得魯智深野豬林相救。被發(fā)配滄州牢城看守天王堂草料場時(shí)，又遭高俅心腹陸謙放火暗算。林沖殺了陸謙，冒風(fēng)雪連夜投奔梁山泊，為白衣秀士王倫不容。晁蓋、吳用劫了生辰綱上山后，王倫又不容，林沖一氣之下殺了王倫，把晁蓋推上梁山泊首領(lǐng)之位。林沖武藝高強(qiáng)，打了許多勝仗。在征討江浙一帶方臘率領(lǐng)的起義軍勝利后，林沖中風(fēng)，被迫留在杭州六和寺養(yǎng)病，由武松照顧，半年后病故。武藝高強(qiáng)、勇而有謀，但為人安分守已、循規(guī)蹈矩；后變得精明果斷、兇狠潑辣。此外，他還有逆來順受、隨遇而安的一面。誤闖白虎堂、棒打洪教頭、風(fēng)雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山。吳用（智多星）梁山義軍的智慧核心和梁山事務(wù)的決策者，為前期搭救眾多好漢和后期歷次戰(zhàn)斗的勝利立下了汗馬功勞。善使兩條銅鏈。滿腹經(jīng)綸，足智多謀，表字學(xué)究，道號“加亮先生”。與晁蓋自幼結(jié)交，與晁蓋等智取了大名府梁中書給蔡京賀壽的生辰綱，為避免官府追緝而上梁山，為掌管機(jī)密軍師。受招安后，輔佐宋江、盧俊義征遼伐方臘，功績卓著。后因見宋江被害，深感朝廷奸佞當(dāng)?shù)?，恐刑戮及身，與花榮一同自縊于蓼兒洼宋江墓前。足智多謀、神機(jī)妙算，講信重義。智取生辰綱、智激豹子頭、巧用連環(huán)計(jì)、設(shè)十面埋伏陣。李逵（黑旋風(fēng)）梁山好漢中最具草莽英雄本色的一個(gè)。山東沂州沂水縣人，長相黝黑粗大，善使兩把板斧，力大如牛，小名鐵牛。因打死人流亡他鄉(xiāng)，在江州做小牢子。大鬧江州后救出宋江、戴宗，上梁山入伙。在眾好漢中，李逵一直反對招安。招安時(shí)，李造大鬧的東京城；扯了皇帝詔書，要?dú)J差，還砍倒梁山泊杏黃旗，要攻到東京，為宋江奪皇帝位子，多次被宋江制止。喝毒酒毒發(fā)身亡后，與宋江合葬于蓼兒洼。疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火暴、頭腦簡單，直爽率真。他的性格中滲透著“真”和“直”天性，但他做事魯莽，此外還貪吃貪喝，耍潑耍賴，亂砍濫殺，破壞性強(qiáng)。黑旋風(fēng)斗浪里白條、沂嶺殺四虎、探穴救柴進(jìn)、真假李逵、江州劫法場。魯智深（花和尚）本名魯達(dá)，因在軍中任提轄一職，又稱魯提轄。因見鄭屠欺侮金翠蓮父女，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，后被官府追捕，逃到五臺(tái)山削發(fā)為僧，改名魯智深。魯智深忍受不住佛門清規(guī)，醉打山門，毀壞金身，被長老派往東京大相國寺看守菜園，因?qū)⑼挡说臐娖ぬ哌M(jìn)了糞池，倒拔垂楊柳，威名遠(yuǎn)播。他在野豬林救了林沖，高俅派人捉拿他，便在二龍山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵頭領(lǐng)。宋江攻打方臘，魯智深一杖打翻了方臘。后在杭州六和寺圓寂。疾惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀、豁達(dá)明理。拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧五臺(tái)山、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林。武松（行者）下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。山東清河縣人，江湖人稱“武二郎”。幼年父母雙亡，由兄長武大撫養(yǎng)成人。景陽岡打虎后在陽谷縣任步兵都頭。后因手刃潘金蓮、斗殺西門慶，刺配孟州，又因血濺鴛鴦樓逃至二龍山落草。為躲避緝捕，扮成行者裝束，故人稱“行者武松”。三山聚義打青州后上梁山入伙。在征討方臘的戰(zhàn)斗中，武松被包道乙暗算失去左臂，后班師時(shí)在六和寺出家，八十歲圓寂。崇尚忠義、勇而有謀，光明磊落，無所畏懼，有仇必復(fù)、有恩必報(bào)但他好勇斗狠，使性逞強(qiáng)，濫殺無辜。景陽岡打虎、血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺。楊志（青面獸）舊軍官的代表，梁山革命陣營中的過客，宋江實(shí)現(xiàn)其政治路線的中堅(jiān)力量。“三代將門之后，五侯楊令公之孫”，武舉出身，官至殿司制使，因先后失陷花石綱、生辰綱，投魯智深二龍山落草，三山入伙打青州后上梁山入伙，為山寨馬軍八驃騎兼八先鋒使之一，征討方臘時(shí)在途中病故。武藝高強(qiáng)、精明能干、粗暴蠻橫、自做自負(fù)。押送生辰綱、楊志賣刀、青面獸雙奪寶珠寺。主要事件1.武松景陽岡打虎武松要回清河縣探望哥哥，路過景陽岡。在酒店里，“三碗不過岡”的烈酒，武松喝了十八碗。酒足飯飽后，不聽店小二的勸告，獨(dú)自往景陽岡趕路。當(dāng)時(shí)已是傍晚，武松酒力發(fā)作，見路旁一塊大青石，正想躺下休息，一只大老虎向他撲來，武松一驚，忙翻身躲過。那老虎再撲過來時(shí)，被武松盡力按住，一頓亂打，老虎競被活活地打死了。2.武松醉打蔣門神武松替兄報(bào)仇后，被發(fā)配至孟州牢營，管營施恩仰慕其名，二人結(jié)拜。施恩的酒店被惡霸蔣門神霸占，施恩告訴了武松與蔣門神爭奪快活林失利一事，武松大怒，決計(jì)為施思報(bào)仇。第二天武松一路喝酒，喝到快活林，明明只有五分酒，卻裝成十分醉。他施計(jì)將蔣門神夫人丟進(jìn)酒缸，并使個(gè)“玉環(huán)步，鴛鴦腳”，打得蔣門神連聲告饒，并為施恩奪回被搶占的酒店。3.宋江三打祝家莊楊雄、石秀、時(shí)遷三人欲投梁山泊入伙，途經(jīng)祝家莊一農(nóng)家，因偷吃主人的報(bào)曉雞，爭執(zhí)廝打起來。時(shí)遷被提，楊雄、石秀逃出。求助撲天雕李應(yīng)往救時(shí)遷，祝家不與，且傷了李應(yīng)，二人上梁山搬救兵。宋江帶兵一打祝家莊，因地形不熟而攻打失敗。宋江二打祝家莊，仍然失利，但活捉了祝家莊的同盟軍扈家莊的女將扈三娘，剪去了祝家一翼。第三次攻打祝家莊，利用新來投寨人伙的孫立與祝家莊教頭欒廷玉是師兄弟的關(guān)系，孫立等人打入祝家莊做內(nèi)應(yīng)。梁山人馬與他們里應(yīng)外合，最后攻破祝家莊，宋江認(rèn)扈三娘為義妹，并把她嫁給了矮腳虎王英。梁山泊大獲全勝。4.花和尚倒拔垂楊柳魯智深到大相國寺看守菜園子。幾個(gè)潑皮來鬧事，被魯智深踢到糞坑里。第二天，潑皮們買了些酒菜來向魯智深賠禮。大家正吃得高興，聽到門外大樹上的烏鴉叫個(gè)不停，魯智深為圖耳根清凈，居然把那棵樹連根拔起。5.魯智深大鬧野豬林林沖因得罪了高俅，被刺配滄州。高俅命董超、薛霸兩公差于途中加害林沖。在野豬林，兩公差便兇相畢露，要用水火棍打死林沖。忽然魯智深跳出來，他撿了禪杖，怒火沖天地朝兩公差打來。兩公差驚得魂飛魄散，不敢動(dòng)彈一下。魯智深一路護(hù)送林沖安全到達(dá)滄州府。6.汴京城楊志賣刀楊志來到東京，想補(bǔ)個(gè)殿司府制使職役，可高俅從中作梗，未能如愿。又因盤纏使盡，便忍痛賣祖上留下的寶刀，換些盤纏投往他處。卻偏偏又惹上破落戶“沒毛大蟲”牛二這個(gè)潑皮，牛二三番五次刁難，又是拿刀剁銅錢，又是拔了自己的頭發(fā)做試驗(yàn)，還蠻不講理地要求楊志剁個(gè)人試試，楊志說剁狗，可牛二就是不肯，硬跟楊志杠上，目的就是白要這把寶刀。楊志大怒，兩人打了起來，楊志殺了牛二。楊志請求街坊做證，到開封府自首，結(jié)果被充軍，寶刀也沒人官府。7.林教頭誤入白虎堂高太尉的干兒子高衙內(nèi)想占有林沖之妻，于是陸虞候、富安等設(shè)計(jì)陷害林沖。先是誘使林沖買下一把寶刀，然后約林沖到太尉府比看，把林沖騙到軍機(jī)要地白虎節(jié)堂，誣陷林沖手執(zhí)利刃獨(dú)闖白虎節(jié)堂是要刺殺太尉，把林沖拿下，押送開封府。林沖因此中計(jì)被擒。8.林沖風(fēng)雪山神廟林沖由于被高俅陷害私自帶刀入白虎節(jié)堂，被發(fā)配到滄州。由于朋友柴進(jìn)的關(guān)照，在滄州他被安排去看守草料場。高像要對林沖斬盡殺絕，派陸虞候到滄州謀害林沖。陸虞候在多次謀害不成的情況下便想一把火燒了草料場并把林沖燒死。這天林沖出門打酒，下著大雪，當(dāng)他回到草料場時(shí)見屋子被雪壓塌了一塊沒法住了，想起離草料場不遠(yuǎn)有處山神廟，便投向那里過夜。在山神廟中林沖忽然聽到外面有爆響，一看是草料場起火了，便要去救火，剛要出門就聽到陸虞候等剛放了火過來，嘴里還說著要燒死林沖如何如何，林沖見狀明白了原委，將陸虞候殺死。之后林沖無奈上了梁山。藝術(shù)特色1.采取先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，使小說的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明。第四十四回以前先講述單個(gè)英雄人物的故事，然后百川匯海，逐步發(fā)展到水泊梁山的大聚義。第七十回以后，寫他們歸順朝廷，走向失敗。這使小說盡管人物眾多，頭緒眾多，但線索分明，故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣。2.人物形象鮮明生動(dòng)、惟妙惟肖。全書有姓名的角色超過八百人，囊括了社會(huì)中的各色人物。作者不僅寫出他們所處不同階級、階層的特點(diǎn)，而且能同中見異地寫出他們的個(gè)性，表現(xiàn)出塑造典型的藝術(shù)能力。例如魯智深和李逵，雖然同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火暴的人物形象，但魯智深粗中有細(xì)，豁達(dá)明理；李逵頭腦簡單。直爽率真。再如林沖和武松，都武藝高強(qiáng)，有勇有謀。但林沖曾是東京八十萬禁軍教頭，后在萬般無奈、忍無可忍的情況下才被逼上梁山，是上層人物被迫造反的典型；武松則是個(gè)下層俠義之士，崇尚的是義，有仇必復(fù)、有恩必報(bào)是他的行為準(zhǔn)則。3.語言上采用古白話的語言來敘述。《水滸傳》用的是古代白話，質(zhì)樸生動(dòng)，洗練明快，富有表現(xiàn)力。如“景陽網(wǎng)武松打虎”一節(jié)，寫武松看了帶有印信的榜文，知道真有老虎，又怕折返回去被酒家恥笑，只好硬著頭皮，“一步步上那岡子來。回頭看這日色時(shí)，漸漸地墜下去了”，這幾句描寫，既點(diǎn)出了老虎出來覓食的時(shí)間，又寫出了人物惶恐不安的心境，還渲染出恐怖悲涼的氣氛，讀起來令人毛骨悚然?！度辶滞馐贰纷髡吆喗閰蔷磋鳎?701—1754），字敏軒，一字文木，號粒民，清朝最偉大的小說家之一。安徽全椒人。18歲考取秀才，23歲繼承家產(chǎn)又很快蕩盡。33歲家遷南京，生活貧困。36歲因?qū)婆e生厭，拒絕科考。54歲客死揚(yáng)州，朋友買棺收殮，歸葬南京。因家有“文木山房”，所以晚年自稱“文木老人”。著有《文木山房詩文集》《文木山房詩說》，諷刺小說《儒林外史》。創(chuàng)作背景吳敬梓經(jīng)歷了清朝康熙、雍正、乾隆三代，當(dāng)時(shí)的清朝處在統(tǒng)治的最高峰，政治、經(jīng)濟(jì)、文化全面發(fā)展，但社會(huì)表面的繁榮掩蓋不了封建社會(huì)的腐朽。統(tǒng)治者鎮(zhèn)壓武裝起義的同時(shí)，大興文字獄，以考八股、開科舉、提倡理學(xué)等方法統(tǒng)治思想、約束士人。吳敬梓反對八股文、科舉制，憎惡士子們醉心制藝，熱衷功名利祿的習(xí)尚。他把這些觀點(diǎn)反映在《儒林外史》里，以諷刺的手法，對丑惡的事物進(jìn)行深刻的揭露。書名上，“儒林”一詞源出《史記》“儒林列傳”，是“儒者之林”，指學(xué)術(shù)界等。國史列傳，自然是“正史”，作者專門以“外史”為書名，正是為了作區(qū)別。主要內(nèi)容全書共五十六回，沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴而成，表現(xiàn)的是日常生活中普通士人的生存狀態(tài)和精神世界。小說以寫實(shí)主義描繪對“功名富貴”的不同表現(xiàn)，大多數(shù)人物，熙熙而來，攘攘而去。他們?nèi)珶o讀“圣賢書”的儒生應(yīng)有的學(xué)識與品德，而是為功名利祿所顛倒，丑態(tài)畢露。通過描繪這幅儒林“群丑圖”，展現(xiàn)金錢權(quán)勢對人的品格的毒害，表明作者否定功名富貴的基本立場，并通過書中少數(shù)淡泊名利、恪守道德、張揚(yáng)個(gè)性的賢者奇人，寄托自己對理想社會(huì)的追求。主要人物典型人物主要經(jīng)歷腐儒的典型周進(jìn)科舉考試熱衷至癡狂，可惜人到花甲卻連個(gè)秀才都沒中。后有幾個(gè)商人出于憐憫，湊錢幫他捐了個(gè)監(jiān)生。借著監(jiān)生的身份，他居然中了舉人，接著又中了進(jìn)士。范進(jìn)一個(gè)連考二十余次不取的老童生，他從二十歲考到五十四歲才中舉，以至于歡喜得發(fā)了瘋。中舉前處境悲慘，受盡凌辱；中舉后衣食無憂，飛黃騰達(dá)。貪官污吏的典型湯奉高要縣知縣，為顯示自己為政清廉，對朝延各項(xiàng)法令嚴(yán)加執(zhí)行。如此“清廉”的知縣，一年下來也搜刮了八千兩銀子。王惠南昌太守，上任伊始不同治安，不同民生，不同案件冤情，而是查詢地方人情，了解當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)，讓大家錢財(cái)歸公。八股迷的典型馬靜一個(gè)為舉業(yè)而耗盡終生的受害者，他始終把舉業(yè)視為“神圣不可侵犯的事業(yè)”。他是一個(gè)出入考場二十四載，依然是“生員”的白丁。魯編修他已達(dá)到科舉考試的最高等級，實(shí)現(xiàn)了其人生的最高理想，但最后在京城清苦得混不下去而“告假返舍”。正面的知識分子典型王冕出身田家，天文地理經(jīng)史學(xué)問無不精通；安于貧賤，以賣畫為生，不與權(quán)貴相交。杜少卿不熱衷功名，反對八股科舉，不愿做官，被視為“自古及今難得的一個(gè)奇人”；慷慨好施，仗義疏財(cái)；輕視禮教，反對納妾，具有初步的民主主義思想；敢于懷疑權(quán)威，對經(jīng)典學(xué)說提出質(zhì)疑。藝術(shù)特色1.《儒林外史》是我國古代諷刺文學(xué)的典范?！度辶滞馐贰返闹S刺藝術(shù)首先表現(xiàn)在筆法的客觀、真實(shí)上。作者摒棄了傳統(tǒng)的敘事方法，他寧愿退居幕后，對作品中的人物只作旁觀式的筆錄，通過精確的白描，不加任何渲染。話本小說中那些“但見”“原來”“看官聽說”之類表示作者觀點(diǎn)的評價(jià)性文字消失了，人物的可笑、可悲、可嘆之處全由人物自己的行動(dòng)和言語來表現(xiàn)，全篇“無一貶詞，而情偽畢露”。其次，《儒林外史》的諷刺藝術(shù)還表現(xiàn)在它的諷刺手法的多樣性。在冷靜犀利的筆調(diào)之外，作者運(yùn)用了一系列的諷刺手法，精心設(shè)計(jì)了一個(gè)個(gè)富有諷刺性的場面。這些手法主要有夸張、對比、戲擬、互文。周進(jìn)撞號板，哭出鮮血；范進(jìn)中舉之后，喜極而瘋；嚴(yán)監(jiān)生為了兩莖燈草，不肯瞑目等，都可算是夸張的典型，這些事情可能是現(xiàn)實(shí)中不曾有的事實(shí)，但卻是“會(huì)有的實(shí)情”。這些夸張的典型事例不僅具有強(qiáng)烈的諷刺意味，同時(shí)具有深刻的悲劇內(nèi)涵。2.《儒林外史》語言準(zhǔn)確、幽默、洗練而富于形象性。常以三言兩語，使人物“窮相盡現(xiàn)”。文章運(yùn)用人民群眾的口語相當(dāng)成功，對話中有時(shí)引用諺語、歇后語，也能恰切自然。3.全書沒有一線到底的人物和情節(jié)，而以同一主題貫穿全書。有時(shí)這一回的主要人物到下一回就退居次要。這種獨(dú)特形式主要還是出于作者的藝術(shù)構(gòu)思。全書以反對科舉制度為線索，自如地安排各類人物和故事，從而達(dá)到較廣泛地反映社會(huì)生活的目的。全書主題全書一開始就通過周進(jìn)、范進(jìn)中舉前后的悲喜劇，揭示了科舉制度是怎樣腐蝕著文士的心靈，以及士子們熱衷科舉不過是為了爬上統(tǒng)治階級地位，升官發(fā)財(cái)，騎在人民頭上，作威作福。一群考取科名的讀書人，他們出仕則為貪官污吏，居鄉(xiāng)則為土豪劣紳，從而進(jìn)一步暴露了科舉制度的罪惡，同時(shí)也反映了當(dāng)時(shí)政治的腐敗?！逗啞邸纷髡吆喗橄穆宓佟げ侍兀?816—1855），英國十九世紀(jì)著名現(xiàn)實(shí)主義小說家，其長篇小說《簡·愛》是英國文學(xué)史上乃至世界文學(xué)史上的經(jīng)典作品。創(chuàng)作背景作者創(chuàng)作《簡·愛》時(shí)，英國已是世界上的頭號工業(yè)大國，但英國婦女的地位并沒有改變，依然處于從屬、依附的地位，女子的生存目標(biāo)就是要嫁入豪門，即便不能生在富貴人家，也要努力通過婚姻獲得財(cái)富和地位，女性職業(yè)的唯一選擇是當(dāng)個(gè)好妻子、好母親。以作家為職業(yè)的女性會(huì)被認(rèn)為違背了正當(dāng)女性氣質(zhì)，會(huì)受到男性的激烈攻擊，從夏洛蒂姐妹的作品當(dāng)初都假托男性化的筆名一事，可以想見當(dāng)時(shí)的女性作家面臨著怎樣的困境。而《簡·愛》就是在這一被動(dòng)的背景下寫成的。主要內(nèi)容小說主要描寫了簡·愛與羅切斯特的愛情。簡·愛的愛情觀使她的個(gè)性更加鮮明。她認(rèn)為愛情應(yīng)該建立在精神平等的基礎(chǔ)上，而不應(yīng)取決于社會(huì)地位、財(cái)富和外貌，只有男女雙方彼此真正相愛，才能得到真正的幸福。在追求個(gè)人幸福時(shí)，簡·愛表現(xiàn)出異乎尋常的純真、樸實(shí)和一往無前的勇氣。她并沒有因?yàn)樽约号c對方地位懸殊而放棄對幸福的追求，她的愛情是純潔高尚的，她對羅切斯特的財(cái)富不屑一顧，她之所以鐘情于他，就是因?yàn)樗芷降却耍阉曌髋笥?，與她坦誠相見。對羅切斯特來說，簡·愛猶如一股清新的風(fēng)，使他的精神為之一振。羅切斯特過去看慣了上層社會(huì)的冷酷虛偽，簡·愛淳樸、善良和獨(dú)立的個(gè)性重新喚起了他對生活的追求和向往。因而他能真誠地在簡·愛面前表達(dá)他善良的愿望和改過的決心。簡·愛同情羅切斯特不幸的命運(yùn)，認(rèn)為他的錯(cuò)誤是客觀環(huán)境造成的。盡管他其貌不揚(yáng)，后來又破產(chǎn)成了殘廢，但她看到了他內(nèi)心的美，并出于對他真摯的愛，最終與他結(jié)婚。小說通過羅切斯特兩次截然不同的愛情經(jīng)歷，批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)上以金錢為基礎(chǔ)的婚姻觀和愛情觀，并始終把簡·愛和羅切斯特之間的愛情描寫為思想、才能、品質(zhì)與精神上的完全契合。主要人物主要人物性格特征相關(guān)情節(jié)簡·愛敢于反抗、重視自我。簡·愛寄居在舅媽家時(shí)，和驕橫殘暴的表哥約翰發(fā)生沖突，瘦小的她敢于和表哥對抗，并敢于指責(zé)冷酷護(hù)短的舅媽。意志堅(jiān)定、性格頑強(qiáng)。在洛伍德學(xué)校時(shí)，面對艱苦、悲慘的生活，簡·愛憑借頑強(qiáng)的生命力在這里待了八年。追求精神上的自由、平等。在與羅切斯特地位懸殊的情況下，簡·發(fā)敢于去愛，因?yàn)樗龍?jiān)信人在精神上是平等的。當(dāng)羅切斯特為了試探簡·愛而假意說要娶英格拉姆小姐時(shí)，簡·愛痛苦而真誠地向羅切斯特說出了她追求平等、真摯愛情的宣言。感情熾烈、自尊自愛。簡·愛大膽愛自己所愛，然而當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己所愛之人已有妻子的時(shí)候，又毅然決定離開她所留戀的人和地方。羅切斯特幽默風(fēng)趣、富于情感而內(nèi)心敏感。羅切斯特被簡·愛獨(dú)特的人格魅力所吸引，假扮成吉卜賽人試探她對他的看法，又假意說娶英格拉姆小姐，以此來試探簡·愛是否愛他。外表冷漠孤傲，內(nèi)心善良。1.盡管阿黛勒的母親騙了他，盡管阿黛勒不是他的孩子并且她身上存在許多缺點(diǎn)，但羅切斯特還是盡自己所能照顧阿黛勒；2.患有瘋病的妻子伯莎一直折磨著羅切斯特，幾乎毀了羅切斯特最后的愛情和希望，但羅切斯特還是盡力去照顧她，最后火災(zāi)發(fā)生后依然想要去搭救她，以致自己身受重傷。海倫·彭斯寬容溫和、以德報(bào)怨。面對斯凱丘小姐毫無理由的處罰，海倫·彭斯保持沉默，她認(rèn)為要以德報(bào)怨，對于命中該忍受的事情，如果忍受不了，那是軟弱和愚蠢的。質(zhì)樸善良、堅(jiān)韌剛毅。在簡，愛受到故意習(xí)難和處罰后，海倫·彭斯冷靜地安慰和開導(dǎo)簡·愛。藝術(shù)特色1.塑造了簡·愛這樣一個(gè)獨(dú)特的女性形象。2.小說具有濃郁的抒情色彩。無論是景物描寫還是人物刻畫，始終洋溢著真摯深厚、豐富細(xì)膩的情感。3.小說中娓娓道來的內(nèi)心獨(dú)白、色彩斑斕的景物描寫、巧妙設(shè)計(jì)的懸念等，增加了作品的藝術(shù)感染力。專題知識提升訓(xùn)練專題知識提升訓(xùn)練一、名著閱讀。著名文學(xué)批評家金圣嘆說：“《水滸》所敘，敘一百八人，人有其性格，人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口”。請完成下列關(guān)于《水滸傳》的相關(guān)任務(wù)：1.將下列事件中的主要人物填在后面括號里①倒拔垂楊柳（）景陽岡打虎（）誤闖白虎堂（）智取生辰綱（）2.簡述“李逵背母”的故事情節(jié)，并解析李逵的性格特點(diǎn)。1.【答案】魯智深武松林沖吳用【解析】本題考查名著內(nèi)容的積累。根據(jù)第六回“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”可知，①空應(yīng)填“魯智深”，③空應(yīng)填“林沖”；根據(jù)第二十二回“橫?？げ襁M(jìn)留賓，景陽岡武松打虎”可知，②空應(yīng)填“武松”；根據(jù)第十五回“楊志押送金銀擔(dān)，吳用智取生辰”可知，④空應(yīng)填“吳用”。2.【答案】在梁山安頓下來的李逵想起了在家中受苦的老母親，決定下山探望，看母親一個(gè)人在家無法生活，決定帶母親回梁山，自己也盡盡孝心。當(dāng)李逵背著母親走過山寨路過沂嶺時(shí)，母親感到口渴，李逵下山找水，讓母親一人在原地等候，不料猛虎現(xiàn)身，吞食了母親，李逵殺死了四虎，大哭一場，回山而去。性格特點(diǎn)：孝順母親，但做事魯莽，考慮事情不周到，缺乏深思熟慮。（兩方面的性格特點(diǎn)）【解析】本題考查名著情節(jié)的掌握?！袄铄颖衬浮背鲎浴端疂G傳》第四十二回“假李逵剪徑劫單身，黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎”。根據(jù)書中內(nèi)容“面前只有個(gè)石香爐。李逵用手去掇，原來是和座子鑿成的。李逵拔了一回，那里拔得動(dòng)；一時(shí)性起來，連那座子掇出前面石階上一磕，把那香爐磕將下來，拿了再到溪邊，將這香爐水里浸了，拔起亂草，洗得干凈，挽了半香爐水”可知，李逵接母親享福，為母親尋水費(fèi)盡心力，可見其孝順忠厚；拿到石香爐的過程，可見其力大無比，膽大妄為。同時(shí)殺死一窩四虎的行為，可見其魯莽性急、不計(jì)后果。示例：李逵上梁山后，思母心切，為了讓母親享福，特地回家去接老母親上梁山?；氐郊抑泻?，李逵背著雙目失明的老母親奔向梁山。途中路過沂嶺時(shí)，李逵放下母親去接水，回來后，發(fā)現(xiàn)老母被老虎吃了，李逵氣憤之下殺了一窩四只老虎?？梢钥闯隼铄有㈨樦液瘛Ⅳ斆约?、膽大妄為、不計(jì)后果的性格特點(diǎn)。二、名著閱讀。根據(jù)《水滸傳》的內(nèi)容填空：1.一部《水滸傳》，塑造了多少英雄形象，點(diǎn)亮了多少閃耀的罡煞之星，許多故事膾炙人口。武松為兄報(bào)仇，手刃________________，斗殺西門慶。發(fā)配孟州途中，在______________結(jié)識張青和孫二娘。在牢中得到___________照顧，為報(bào)恩，替他奪回快活林，醉打蔣門神。2.林沖本是八十萬禁軍教頭，因高衙內(nèi)調(diào)戲其妻而結(jié)仇，被_________設(shè)計(jì)陷害誤入白虎堂，后刺配滄州，在路上，差點(diǎn)被兩個(gè)押送公差殺死，幸得___________________而獲救。路過小旋風(fēng)柴進(jìn)府上，比武較量棒打_________________。到滄州牢城后幾經(jīng)周折被分去看管草料場。又遭到高衙內(nèi)親信_(tái)_______________________________放火暗算。因大雪壓塌住處，無奈來到_______暫住一宿，才幸免于難。湊巧聽見門外牢城管營的談話，得知自己被陷害的真相，提槍戳死三人，走投無路，不得已投靠了梁山?！敬鸢浮颗私鹕徥制陆鹧郾胧┒鞲咛爵斨巧畲篝[野豬林洪教頭陸謙破舊的山神廟【解析】本題考查學(xué)生對名著人物和故事情節(jié)的掌握。1.本題考查武松的經(jīng)歷。武大娶妻潘金蓮，潘金蓮試圖勾引武松，被拒絕，后被當(dāng)?shù)馗粦粑鏖T慶勾引，奸情敗露后，兩人毒死了武大郎。為報(bào)仇，武松先殺潘金蓮再殺西門慶，殺人后，武松到陽谷縣縣衙自首，由于案情重大，武松被押到東平府審判，東平府府尹陳文昭憐惜武松是個(gè)有義的漢子，便把案卷改得輕了，判了個(gè)刺配孟州。去孟州的途中，武松路過十字坡酒店，識破了母夜叉孫二娘的蒙汗藥酒，并與其大打出手。危急時(shí)刻菜園子張青趕到，解勸了二人，夫妻與武松也交了朋友。在孟州，武松受到金眼彪施恩的照顧，為報(bào)恩，武松醉打蔣門神，幫助施恩奪回了“快活林”酒店。2.本題考查林沖的經(jīng)歷。高太尉為設(shè)計(jì)陷害林教頭，事先暗中命人將自己的寶刀賣與林沖，過了幾日后再讓下人以看刀為名將林沖帶入太尉府，欺負(fù)林沖不認(rèn)識路把他帶入了白虎堂。白虎堂為軍機(jī)重地，林沖這等下級軍官是沒資格進(jìn)的，更不許帶刀進(jìn)入。等林沖驚覺時(shí)已晚，高俅突然出現(xiàn)，指控林沖攜刀私入白虎堂，欲行刺自己，林沖百口莫辯。高俅本想制其于死地，但在開封府尹的周旋下，林沖被判攜刀私入白虎堂，刺配滄州。林沖被陷害刺配滄州途中，由公差董超、薛霸二人押送。這兩個(gè)公差早已被高俅收買，圖謀于路途之中殺死林沖。在野豬林時(shí)林沖被二人綁在樹上，險(xiǎn)些被殺死，幸虧他的結(jié)義兄弟花和尚魯智深一路相隨，林沖被魯智深“大鬧野豬林”相救。林沖路過“小旋風(fēng)”柴進(jìn)府上，柴進(jìn)見他是赫赫有名的八十萬禁軍教頭林沖，心中大喜，厚禮款待。洪教頭隨后前來，此人極度傲慢，對林沖步步緊逼，引發(fā)了柴進(jìn)的不快，再加上柴進(jìn)想看下兩人的本事，便安排了兩人的比武，還設(shè)了25兩銀子的彩頭。林沖迫不得已和洪教頭比武。開始林沖讓著洪教頭，不用兵器和之爭斗，但是洪教頭不領(lǐng)情，結(jié)果林沖輕松擊敗了他。林沖被發(fā)配滄州牢城后，被分到看守草料場的工作。他在草料場看守時(shí)，又遭到陸謙、富安（高衙內(nèi)親信）放火暗算。因大雪壓塌住處，無奈來到一個(gè)破舊的山神廟暫住一宿，林沖才幸免于難。正因此才湊巧聽見門外陸謙和富安、牢城管營的談話，得知自己已被陷害的真相，而且差點(diǎn)被害死。惱怒中，林沖終于爆發(fā)，提槍戳死三人，冒著風(fēng)雪連夜投奔梁山泊。據(jù)此概括作答即可。三、《海底兩萬里》閱讀。根據(jù)一位同學(xué)閱讀《海底兩萬里》等兩部名著后寫的讀書筆記，請你按要求填空。（讀書筆記一）情節(jié)概括A.孤身斗艦隊(duì)，奇招滅火災(zāi)B.風(fēng)暴中偏航，麥田里獲救C.遭冰山封路，陷缺氧危機(jī)D.海底觀美景，洋面見海難上述情節(jié)中，出自《海底兩萬里》的有（）（）。（只填序號）（讀書筆記二）根據(jù)提示寫出相關(guān)地點(diǎn)，《海底兩萬里》中尼摩船長的潛水艇從太平洋出發(fā)，途經(jīng)澳大利亞珊瑚海，在游歷了印度洋________、________等海域后到達(dá)南極?！敬鸢浮緾D地中海大西洋【解析】本題考查名著情節(jié)掌握。（讀書筆記一）AB是《格列佛游記》的情節(jié)；CD是《海底兩萬里》的情節(jié)。故選C和D。（讀書筆記二）《海底兩萬里》主要講述鸚鵡螺號潛艇的故事，從太平洋出發(fā)，鸚鵡螺號潛水艇航線：太平洋→印度洋→紅海→地中?！笪餮蟆蠘O海域→大西洋→北冰洋。尼摩船長的潛水艇從太平洋出發(fā)，途經(jīng)澳大利亞珊瑚海，在游歷了印度洋、地中海、大西洋等海域后到達(dá)南極。四、學(xué)校開展整本書閱讀系列活動(dòng)，請你按要求完成以下任務(wù)。表格中是四位同學(xué)的讀后感標(biāo)題，請從下列名著中選擇合適的書名，將標(biāo)題補(bǔ)充完整。（只填序號）①《昆蟲記》②《朝花夕拾》③《艾青詩選》④《海底兩萬里》⑤《西游記》⑥《傅雷家書》⑦《駱駝祥子》⑧《紅星照耀中國》標(biāo)題（1）見字如面紙短情長——讀《__________》有感（2）舊事重提韻味醇厚——讀《__________》有感（3）想象奇幻預(yù)見未來——讀《__________》有感（4）京味濃郁環(huán)境造人——讀《__________》有感【答案】⑥②④⑦【解析】本題考查名著閱讀。要在閱讀整本書的基礎(chǔ)上，把握主要情節(jié)和人物，根據(jù)題干要求作答。此題已給出同學(xué)所寫的讀后感的標(biāo)題，根據(jù)標(biāo)題的意思，聯(lián)系名著內(nèi)容即可確定適合的名著書名。①從《傅雷家書》以家書的形式表達(dá)對祖國、對兒子深厚的愛可知，讀后感的標(biāo)題適用“見字如面紙短情長”。②“舊事重提”的意思與《朝花夕拾》中作者對往事的回憶相符合。③《海底兩萬里》敘述法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事，充滿奇特的幻想，讀后感適用“想象奇幻預(yù)見未來”的標(biāo)題。④《駱駝祥子》語言的一大特色就是充滿京味兒，很明顯適用“京味濃郁環(huán)境造人”作為讀后感的標(biāo)題。五、閱讀下面名著的選段，完成小題。我們婚后的頭兩年，他的眼睛一直是瞎的，也許正因?yàn)檫@樣，我們才如此親近——才結(jié)合得如此緊密。因?yàn)槟菚r(shí)我就是他的眼睛，正如現(xiàn)在依然還是他的右手一樣。說實(shí)在的，我（像他常叫我的那樣）就是他的眼珠。他通過我看大自然，看書。我也從來不知厭倦地替他仔細(xì)察看，用語言描述田野、樹木、城鎮(zhèn)、河流、云彩、陽光——描摹我們面前的景色，周圍的天氣——還用聲音向他的耳朵傳達(dá)了光線已無法向他的眼睛傳達(dá)的印象。我永不厭倦地念書給他聽，領(lǐng)他到他想去的地方，替他做他想做的事。選段中的“我”“他”分別是誰？（寫人名）本段心理描寫運(yùn)用了第幾人稱？【答案】簡.愛羅切斯特第一人稱【解析】本題考查對名著的閱讀?！逗?愛》是19世紀(jì)英國女作家夏洛蒂?勃朗特的代表作。小說用第一人稱來敘寫，是一部具有自傳色彩的愛情小說。小說講述的是女主人公簡?愛的成長歷程，她從小失去父母，寄住在舅媽家，不平等的待遇讓她飽受欺凌，小小年紀(jì)就承受了別人無法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲爾德貴族莊園的家庭教師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了男主人公羅切斯特的尊敬和愛戀，誰料命運(yùn)對她如此殘忍，她為這段婚姻又付出了難以計(jì)算的代價(jià)，但自始至終她都一直堅(jiān)持著自己的信念，執(zhí)著自己的理想與追求。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見，成功塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。本段文字是簡?愛用第一人稱“我，我們”，采用心理描寫的方法敘寫了自己與男主人公羅切斯特婚后頭兩年的生活情形。據(jù)此可作答。六、下面選段中的“先生”是誰？他變成殘疾人的原因是什么？請簡要敘述?！暗抑辽僖x擇——我最愛的人。簡，你愿意嫁給我嗎？”“是的，先生?！薄耙粋€(gè)你得用手牽著他走的可憐的瞎子?！薄笆堑?，先生?！薄耙粋€(gè)比你大二十歲的殘疾人，還得由你來伺候。”“是的，先生?！薄敬鸢浮恳c(diǎn)：能簡要敘述，大意相同即可得分。示例：羅切斯特羅切斯特的瘋妻子放火燒毀了（桑菲爾德）莊園，他為救人最后離開，卻被一根掉下的大梁砸壞了一只眼和一只手，另一只眼也跟著發(fā)炎，結(jié)果失明了?！窘馕觥俊逗啞邸肥怯骷蚁穆宓佟げ侍貏?chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見，成功塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。文段節(jié)選自三十七章，簡·愛終于找到了羅切斯特先生并大受震動(dòng)，和他結(jié)了婚，得到了自己理想的幸福生活。這里是羅切斯特先生向簡·愛再次求婚的情節(jié)。根據(jù)原著第三十六章描寫，羅切斯特變成殘疾人的原因是在簡·愛離開之后，羅切斯特的瘋子妻子放火燒毀了（桑菲爾德）莊園，羅切斯特去救她，被燒成了殘疾，砸壞了一只眼和一只手，另一只眼也跟著發(fā)炎，結(jié)果失明了。七、你所在的班級正在進(jìn)行“讀古今中外小說，品經(jīng)典人物形象”閱讀交流活動(dòng)。以下是活動(dòng)探究主題，請任選一個(gè)專題，結(jié)合人物經(jīng)歷，說說你的閱讀體會(huì)。字?jǐn)?shù)200左右。專題一：宋江的反叛與歸順(《水滸傳》)專題二：祥子的抗?fàn)幣c墮落(《駱駝祥子》)專題三：簡·愛的柔弱與剛強(qiáng)(《簡·愛》)【答案】示例一：宋江的反叛與歸馴。這種矛盾性格突出體現(xiàn)在他對梁山的事業(yè)和仕途追求之間的徘徊。正式上梁山之前，宋江和后來的很多降將一樣，不愿落草，不愿放棄自己正統(tǒng)的政治追求。晁蓋等人接他上山、勸他入伙時(shí)，他把加入梁山看作是“上逆天理，下違父教”的事，那會(huì)使自己成為“不忠不孝”的人，這也為他后期接受朝廷招安埋下了伏筆。但最終生存問題將他“逼”上梁山。只有在生存面前，政治追求才暫時(shí)退位。所以，宋江的反叛注定是一種妥協(xié)式的反叛。示例二：祥子的抗?fàn)幣c墮落。祥子是下層勞動(dòng)人民的典型代表。本是個(gè)勤勞、壯實(shí)、善良的小伙子。他也曾有自己的夢想——希望依靠自己的勞動(dòng)過上有尊嚴(yán)的生活。他以自食其力為榮，然而命運(yùn)一次又一次地捉弄他，野蠻的憲兵隊(duì)、陰險(xiǎn)的孫偵探，甚至包括狡猾的虎妞，一步步將他拉進(jìn)深谷。最終，小福子的死讓他徹底放棄對命運(yùn)的抗?fàn)帯Ｔ瓉砩屏?、鮮活的祥子，求生無路，抗?fàn)師o力，終于在暗夜中頹廢了、沉淪了，祥子的悲劇完全是半封建社會(huì)半殖民制度下的產(chǎn)物。示例三：簡?愛的柔弱與剛強(qiáng)。簡?愛是位命途多舛的弱女子，她父母早亡，寄居在舅舅家，舅舅病逝后，舅母把她送進(jìn)孤兒院。她出身卑微，相貌平平，但她并不因此而自卑。她愛上了羅切斯特先生，在他們舉行婚禮時(shí)，得知羅切斯特有妻子，簡?愛不愿委曲求全，離開了桑菲爾德莊園。她懂得分寸，愛得明白。這本小說通過對她坎坷不平的人生經(jīng)歷的講述，成功塑造了一個(gè)不安于現(xiàn)狀、不甘受辱、敢于抗?fàn)幍呐孕蜗?，表現(xiàn)了一個(gè)“小寫的人”成為一個(gè)“大寫的人”的渴望，簡?愛是柔弱的，卻也是剛強(qiáng)的。【解析】本題考查名著閱讀內(nèi)容的積累與人物形象的解析。答題時(shí)注意字?jǐn)?shù)要求，注意結(jié)合相關(guān)情節(jié)作答。示例：祥子的抗?fàn)幣c墮落。祥子來自農(nóng)村，拼命賺錢，他想通過努力，買一輛屬于自己的車，這是他的理想，也是他對貧困生活的抗?fàn)帯＝?jīng)過三年的努力，他用自己的血汗換來了一輛洋車。在楊家拉車遭到羞辱，他決然離開，這也是他自尊自強(qiáng)的體現(xiàn)，也是他對不被尊重的抗?fàn)帯５擒婇y的亂兵搶走了他的車，接著反動(dòng)政府的偵探又詐去了他僅有的積蓄，后來他又丟了比較安定的工作。迎著這一個(gè)又一個(gè)的打擊，他作過掙扎，仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來實(shí)現(xiàn)自己夢寐以求的生活愿望。但一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望終于完全破滅。他所喜愛的小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他喪失了對于生活任何企求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落。祥子最終隨落的悲劇有他自身個(gè)性的弱點(diǎn)造成的，也來自當(dāng)時(shí)黑暗現(xiàn)實(shí)社會(huì)的壓迫，他無法憑借個(gè)人的奮法與強(qiáng)大的社會(huì)黑暗勢力抗衡只能成為“個(gè)人主義的末路鬼”。示例：簡?愛的柔弱與剛強(qiáng)。簡·愛是一個(gè)孤兒，被舅媽一家收養(yǎng)卻遭受虛待，這些虐待造成了簡·愛心理上的反抗叛逆。當(dāng)受到洛伍德義塾校長的羞辱與懲罰時(shí)，自尊敏感的簡·愛被怒火包圍，但在海倫的勸慰和譚波爾小姐的幫助下，她逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢起來。隨著年齡的增長，簡·愛的心理逐步成熟，性格也變得獨(dú)立自主。她做了桑菲爾德府的家庭教師并愛上了男主人羅切斯特。在發(fā)現(xiàn)羅切斯特有妻子后，自尊自愛的簡·愛因不愿做羅切斯特的情婦而離開了他。所以說她出身讓她一開始是柔軟的，但是她之后的所作所為都可以看出她堅(jiān)強(qiáng)、自尊自愛、敢于抗?fàn)?，所以她也是剛?qiáng)的。八、閱讀下面《簡·愛》中男女主人公的一段對話。簡·愛為什么要離開羅切斯特？結(jié)合簡·愛的性格和故事情節(jié)簡要闡述?！澳阕吡?，簡？”“我走了，先生。”“你離開我了？”“是的?！薄澳悴粊砹耍磕悴辉竵頁嵛课?，拯救我？——我深沉的愛，凄楚的悲苦，瘋狂的祈求，你都無動(dòng)于衷？”【答案】示例：簡·愛深愛著羅切斯特，但她追求的是自主、平等、有尊嚴(yán)的愛情。因此當(dāng)她得知羅切斯特已經(jīng)結(jié)婚,自尊受到傷害，因此，無論羅切斯特如何懇求，她還是毅然選擇離開?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對文學(xué)名著的閱讀與識記能力。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要對內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等。《簡?愛》中的簡?愛是個(gè)孤女，從小被寄養(yǎng)在蓋茨海德莊園舅媽里德太太家，籠罩在被舅母虐待的陰影下，十歲那年被送進(jìn)了羅伍德（Lowood）寄宿學(xué)校，院長是個(gè)自私殘忍的人。她經(jīng)歷了種種折磨，她的好友海倫死于肺?。坏恐鴪?jiān)強(qiáng)的意志完成了學(xué)業(yè)，成為一名優(yōu)秀的教師，在孤兒院當(dāng)了兩年教師，但她受不了那里的孤寂，于是受聘于桑費(fèi)爾德莊園（ThornfieldHall）。莊園的主人羅徹斯特是個(gè)性格陰郁而又喜怒無常的人，他和簡?愛經(jīng)常為某種思想辯論不休，但兩人卻逐漸漫生情愫。有一天里德太太派人來找簡?愛，說她病危，要見簡?愛一面。見面時(shí)，里德太太給她一封信，這封信是三年前簡?愛的叔父寄來的，向她打聽簡?愛的消息。里德太太謊稱簡?愛在孤兒院病死了，臨終前里德太太終于良心發(fā)現(xiàn)把真相告訴簡?愛。羅徹斯特向她求婚，簡?愛答應(yīng)了，并高興地準(zhǔn)備婚禮，但是在婚禮上卻發(fā)現(xiàn)羅徹斯特已經(jīng)有合法妻子，而且他的妻子受過精神創(chuàng)傷，是一個(gè)精神病患者。簡?愛傷心地逃離了桑費(fèi)爾德莊園。根據(jù)小說情節(jié)概括原因即可。九、《水滸傳》的“回目”有形式整齊的特點(diǎn)，請根據(jù)下面文段或詩歌，回憶相關(guān)故事情節(jié)，補(bǔ)全“回目”。1.“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！卑尾奖阕撸仡^指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)?！币活^罵，一頭大踏步去了。史大郎夜走華陰縣，___________________。2.天理昭昭不可誣，莫將奸惡作良圖；若非風(fēng)雪沽村酒，定被焚燒化朽枯。自謂冥中施計(jì)毒，誰知暗里有神扶；最憐萬死逃生地，真是魁奇?zhèn)フ煞?。_____________________，陸虞侯火燒草料場。【答案】魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西林教頭風(fēng)雪山神廟【解析】1.本題考查了解名著內(nèi)容。《水滸傳》第3回，史進(jìn)私通少華山賊寇，被李吉告發(fā)，官兵包圍史家莊。史進(jìn)無奈，火燒史家莊，并率領(lǐng)眾莊客及少華山好漢殺出了莊，躲進(jìn)了少華山。史進(jìn)不愿落草，辭別了朱武等人，去了渭州。在渭州一酒樓上，史進(jìn)結(jié)識了魯達(dá)。二人出了酒樓，在街上又結(jié)識了李忠。三人上了酒樓喝酒，遇上了金老漢父女，知道了他們的遭遇后，魯達(dá)義憤填膺，給了父女兩人錢叫他們快逃，又找鎮(zhèn)關(guān)西算賬，三拳打死了鄭屠后又慌張?zhí)拥搅搜汩T縣，竟遇上了金老漢。這一回的回目是“史大郎夜走華陰縣，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”。根據(jù)“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開”可知，這里是魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的情節(jié)。2.本題考查名著情節(jié)。從這首詩的“若非風(fēng)雪沽村酒，定被焚燒化朽枯、陸虞侯火燒草料場”等關(guān)鍵語句判斷，這是寫林沖雪夜上梁山的情景。可知為林教頭風(fēng)雪山神廟?！端疂G傳》第九回“林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞侯火燒草料場”主要講述了：柴進(jìn)將林沖接到自己莊上休養(yǎng)。其莊上有一教師姓洪，這洪教頭十分輕慢林沖，招惹林沖，要與之比武。林沖無法只好上場。林沖武藝高強(qiáng)，一棍打倒洪教頭，柴進(jìn)眾人喝彩不已，林沖又被柴進(jìn)留住幾日，便與二公人再朝滄州去了。陸虞候再次設(shè)計(jì)陷害林沖，曾被林沖救過命的店主人李小二向林沖報(bào)告了消息，林沖怒尋陸謙不遇。管營派林沖管草料場，欲燒死林沖。風(fēng)雪之夜，忍無可忍的林沖殺死了前來放火的差撥、富安、陸謙。在逃亡途中，林沖在一莊上烤衣討酒，打散莊客，醉倒雪地，被莊客捉住。十、閱讀下面語段，按要求作答。楊志到東京，過數(shù)日，央人來樞密院打點(diǎn)，理會(huì)本等的勾當(dāng)。將出那擔(dān)兒內(nèi)金銀財(cái)物，買上告下，再要補(bǔ)殿司府制使職役。把許多東西都使盡了，方才得申文書，引去見殿帥高太尉（高俅）……坊隅眾人慌忙攏來，隨同楊志徑投開封府出首。楊志從見到高俅之后到投開封府出首，這之間發(fā)生了哪些事？請簡答。【答案】被高俅趕出殿司府。盤纏用盡，變賣寶刀。與牛二爭執(zhí)，殺死牛二。【解析】本題考查名著中的故事情節(jié)。只要敘述清楚相關(guān)的故事情節(jié)即可。示例：楊志，曾任殿帥府制使，因失陷花石綱丟官。找高俅求情，但高俅沒有答應(yīng)，將他趕出殿司府。復(fù)職不果，窮困賣刀，卻受到潑皮牛二的糾纏，殺了牛二之后被收押在牢。十一、閱讀《水滸傳》節(jié)選，回答后面的問題。蔡福起身，出離牢門來，只見司前墻下轉(zhuǎn)過一個(gè)人來，手里提著飯罐，滿面掛淚，蔡福認(rèn)得是浪子燕青，蔡福問道：“燕小乙哥，你做甚么？”燕青跪在地下，眼淚如拋珠撒豆，告道：“節(jié)級哥哥！可憐見小的主人外吃屈官司，又無送飯的錢財(cái)！小人城外叫化得這半罐子飯，權(quán)與主人充饑！節(jié)級哥哥，怎地做個(gè)方便……”說不了，氣早咽住，爬倒在地，蔡福道：“我知此事，你自去送飯把與他吃。”燕青拜謝了，自進(jìn)牢里去送飯。1.文段中出現(xiàn)的燕青的主人是______。2.你了解的燕青有哪些特殊的本領(lǐng)？你還能說出哪個(gè)與燕青有關(guān)的故事？【答案】1.盧俊義2.示例：①相撲、射弩、唱曲、模仿南來北往的人說話。②燕青打擂，東京城遇道君。【解析】1.本題考查對名著人物的掌握。燕青是中國古典小說《水滸傳》中的人物，又名燕小乙，綽號浪子，步軍頭領(lǐng)，在梁山泊英雄中排第三十六位。燕青外形俊俏，遍體花繡，武藝高強(qiáng)，原是北京富戶盧俊義的心腹家仆，隨盧俊義上梁山，由此可知，其主人是盧俊義。此情節(jié)出自六十一回，盧俊義被梁中書抓起來燕青去看望并想辦法營救。2.本題考查對名著人物、情節(jié)的掌握。在水滸中，燕青的相撲術(shù)，作者明確說過“燕青小廝撲天下第一”。燕青也有一身好花繡，天下聞名，連李師師都好奇地要看。盡管魯智深和史進(jìn)的花繡也不錯(cuò)，但是，作者說過，燕青的花繡才是第一。燕青會(huì)小弩，曾用弩射死董超和薛霸，救了盧俊義；燕青會(huì)箭術(shù)，曾在秋林渡射雁，箭箭不空，引得眾將喝彩，那還是他初學(xué)弓箭；燕青會(huì)吹拉彈唱，曾經(jīng)在宋徽宗面前彈琴、唱曲兒，博得宋徽宗歡心，還因此要了赦書。燕青還懂軍事，曾經(jīng)以五百士兵搭浮橋，救了盧俊義和二萬士兵。除此之外，書中還說，燕青會(huì)拆白道字，頂針續(xù)麻，這屬于文人玩的游戲，可見燕青有文化。后來他辭別盧俊義，還給宋江寫了一首詩，也能證明燕青文化水平高。另外，燕青還懂得“諸路鄉(xiāng)談和諸行百藝市語”，由此可見，燕青的見識也很多。綜合起來看，燕青會(huì)許多技能，這是其他將領(lǐng)沒有的。燕青的典型事件有：盧俊義被騙上梁山時(shí)，燕青在路上殺掉押送盧俊義的董超、薛霸，和盧俊義一起上了山。東京高俅接納李虞候獻(xiàn)計(jì)，在泰安岱廟設(shè)擂，請擎天柱任原當(dāng)擂主，引梁山等人出洞。宋江派燕青下山試探虛實(shí)，李逵也偷偷下山，追上燕青。燕青、李逵扮作貨郎與挑夫，趕至擂場，已是人山人海。燕青躍上擂臺(tái)，一腳踢開任原，燕青與任原撲打最后將任原扔下擂臺(tái)。燕青在東京幫宋江打通見李師師的道路時(shí)，和李師師拜為姐弟，面見皇帝，傳遞梁山消息。滅掉遼國后，在雙林渡遇見一位隱居的故友，為他最后的結(jié)局埋下伏筆。征方臘后，明白前去受封沒有好結(jié)果，勸盧俊義歸隱無果后，便擔(dān)了擔(dān)金銀，獨(dú)自離去。十二、閱讀《簡?愛》節(jié)選，回答后面的問題?！澳惝?dāng)然知道桑菲爾德府了？”我終于啟齒了?！笆堑模〗?，我以前在那里住過?！薄笆菃幔俊辈皇俏以诘臅r(shí)候，我想。我覺得他很陌生。“我是已故的羅切斯特先生的管家。”他補(bǔ)充道。已故的！我覺得我避之不迭的打擊重重地落到我頭上了。“已故的！”我透不過氣來了?！八懒?？”“我說的是現(xiàn)在的老爺，愛德華先生的父親。”他解釋說，我又喘過氣來了，我的血液也繼續(xù)流動(dòng)。他的這番話使我確信，愛德華先生——我的羅切斯特先生（無論他在何方，愿上帝祝福他！）至少還活著，總之還是“現(xiàn)在的老爺”，（多讓人高興的話?。┪宜坪跤X得，不管他會(huì)透露什么消息，我都會(huì)比較平靜地去傾聽。我想，就是知道他在新西蘭和澳大利亞，我都能忍受?！傲_切斯特先生如今還住在桑菲爾德府嗎？”我問，當(dāng)然知道他會(huì)怎樣回答，但并不想馬上就直截了當(dāng)?shù)貑柶鹚拇_實(shí)住處?！安唬〗恪?，不！那兒已沒有人住了，我想你對附近地方很陌生，不然你會(huì)聽到過去年秋天發(fā)生的事情。桑菲爾德府已經(jīng)全毀了……”1.《簡?愛》的作者是誰？桑菲爾德府是怎樣毀掉的？2.當(dāng)初，簡?愛為何離開桑菲爾德府？她的這一做法對你有何啟示？1.【答案】①夏洛蒂?勃朗特②羅切斯特的瘋妻子放了一把大火燒著了房子?！窘馕觥勘绢}考查文學(xué)常識和對名著情節(jié)的掌握?！逗?愛》是英國女作家夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。桑菲爾德府毀掉的原因是：在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，瘋女人伯莎放火燒毀了整個(gè)莊園，羅切斯特為了救她，被燒傷了一只手臂并且瞎了雙眼，孤獨(dú)地生活在幾英里外的一個(gè)農(nóng)場里。2.【答案】簡?愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特的妻子還活著。②應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)簡?愛做人的獨(dú)立，自尊自愛，勇敢堅(jiān)強(qiáng)?！窘馕觥勘绢}考查對名著內(nèi)容的掌握和閱讀感悟。簡?愛離開桑菲爾德府的有關(guān)情節(jié)是：簡?愛和羅切斯特一起前往教堂，婚禮如期舉行，但是一位不速之客闖進(jìn)了教堂，阻止婚禮的進(jìn)行，他說羅切斯特15年前娶梅森先生的妹妹伯莎?梅森為妻。羅切斯特承認(rèn)了這一事實(shí)，并領(lǐng)人們看被關(guān)在三樓的瘋女人，那就是他的合法妻子。簡?愛也在其中，知道了這件事后，心里很亂，不知道該怎么辦好，所以決定離開羅切斯特先生。第二問，要從簡?愛的做法體現(xiàn)出的人物品質(zhì)方面進(jìn)行考慮。她到桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師，在這個(gè)時(shí)期，她是比較愉快的，并且愛上了羅切斯特。她離開桑菲爾德府，是不想為了生活而屈辱地生活在這里，不愿意去破壞別人的生活，這一做法可以看出她是一個(gè)自尊自愛、自立自強(qiáng)、理智和堅(jiān)定的人，并且她對于自己的人格、生活和情感有一個(gè)清醒的認(rèn)知，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的自立自強(qiáng)、勇敢堅(jiān)強(qiáng)。十三、根據(jù)你對文學(xué)名著的閱讀，回答問題。居家學(xué)習(xí)期間，九年級（2）班開展“讀名著·考名著”的線上學(xué)習(xí)活動(dòng)。小王同學(xué)準(zhǔn)備給全班分享《水滸傳》中的經(jīng)典片段，下面是他設(shè)計(jì)的一張幻燈片。水滸傳第八回林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林第九回柴進(jìn)門招天下客林沖棒打洪教頭第十回林教頭風(fēng)雪山神廟陸虞侯火燒草料場1.第八回寫林教頭被刺配滄州，是因?yàn)榱譀_在第七回中“犯事”被高俅所抓。請問林沖“所犯之事”是指哪件事？2.在敘事中插入詩詞，是《水滸傳》行文的一個(gè)特點(diǎn)?！皾摓榧橛?jì)害英雄，一線天教把信通。虧殺有情賢李二，暗中回護(hù)有奇功”就是從第十回中摘錄的詩句，請簡要概括其相應(yīng)的故事情節(jié)。請根據(jù)原著內(nèi)容，簡要回答小王同學(xué)幻燈片上的兩個(gè)問題?！敬鸢浮?.林沖攜刀誤入白虎堂

2.陸謙謀劃殺害林沖，被李小二發(fā)現(xiàn)并及時(shí)告知了林沖，救了林沖性命?！窘馕觥勘绢}考查名著《水滸傳》的閱讀理解?！端疂G傳》講述以宋江為首的綠林好漢，由被逼落草，發(fā)展壯大，直至受到朝廷招安，東征西討的歷程。1.《水滸傳》第八回“林教頭刺配滄州道，魯智深大鬧野豬林”。因高俅的兒子看中了林沖娘子，于是高俅設(shè)計(jì)陷害林沖，以看林沖剛購得的寶刀為由，將其騙入軍機(jī)重地白虎節(jié)堂，借機(jī)將林沖發(fā)配滄州，看守草料聲。“所犯之事”指的就是“林沖誤入白虎節(jié)堂”一事。2.“潛”是《水滸傳》中的陸謙，一個(gè)反面人物，是林沖的多年好友，因貪圖富貴站在高俅這一邊，多次設(shè)計(jì)陷害林沖，后在山神廟與富安等密謀火燒草料場時(shí)被林沖撞破，死于其刀下。從第十回中摘錄的詩句寫的是：林沖因得罪高太尉而被陷害發(fā)配滄州。到了滄州后，林沖遇到了曾被自己解救過的李小二而得到細(xì)心照顧并準(zhǔn)備安下心來過日子。但沒想到高太尉派陸虞候追蹤而至，與當(dāng)?shù)毓苁旅苤\陷害林沖。林沖從小二嘴中得知實(shí)情后怒火中燒，但后來見沒有動(dòng)靜后，心里也就懈怠了。之后他被調(diào)到草料場去看守草料，因天下雪，他外出買酒御寒，回來發(fā)現(xiàn)住的草屋被風(fēng)吹倒而被迫夜宿山神廟，沒想到追蹤而至的陸虞候、富安串通差撥火燒大軍草料場，并在山神廟門外議論此事。林沖在廟內(nèi)聽到實(shí)情，義憤填膺，兩槍搠倒富安、差撥，最后手刃仇人，割下仇人頭顱，連夜奔梁山而去。據(jù)此概括即可。十四、閱讀下面名著選段，完成問題。不錯(cuò)/北方是悲哀的。/從塞外吹來的/沙漠風(fēng)，/已卷去北方的生命的綠色/與時(shí)日的光輝/——一片暗淡的灰黃/蒙上一層揭不開的沙霧；/那天邊疾奔而至的呼嘯/帶來了恐怖/瘋狂地/掃蕩過大地，/村莊呀，山坡呀，/頹垣與荒冢呀/都披上了土色的憂郁……/孤單的行人，/上身俯前/用手遮住了臉頰，/載負(fù)了土地的/痛苦的重壓，/它們厭倦的腳步/徐緩地踏過/北國的/修長而又寂寞的道路……那些小河早已枯干了/河底也已畫滿了車轍，/北方的土地和人民/在渴求著/那滋潤生命的流泉?。?枯死的林木/與低矮的住房/稀疏地，陰郁地/散布在灰暗的天幕下，/看不見太陽，/只有那結(jié)成大隊(duì)的雁群/惶亂的雁群/擊著黑色的翅膀/叫出它們的不安與悲苦北方是悲哀的/而萬里的黃河/洶涌著渾濁的波濤/給廣大的北方/傾瀉著災(zāi)難與不幸；/而年代的風(fēng)霜/刻畫著/廣大的北方的/貧窮與饑餓啊。而我/——這來自南方的旅客，/卻愛這悲哀的北國啊。/撲面的風(fēng)沙/與入骨的冷氣/決不曾使我咒詛；/我愛這悲哀的國土；我們踏著的/古老的松軟的黃土層里/埋有我們祖先的骸骨啊，/——這土地是他們所開墾/幾千年了/他們曾在這里/和帶給他們以打擊的自然相搏斗，/他們死了/把土地遺留給我們——/我愛這悲哀的國土，/它的廣大而瘦瘠的土地/帶給我們以淳樸的言語/與寬闊的姿態(tài)；/我愛這悲哀的國土，古老的國土/——這國土/養(yǎng)育了為我所愛的/世界上最艱苦/與最古老的種族。（節(jié)選自《艾青詩選》）1.這首詩主要描寫了哪些意象？這些意象有什么特點(diǎn)和作用？2.詩人反復(fù)三次深情地抒發(fā)了“我愛這悲哀的國土”，這樣寫有什么作用？3.請解析這首詩的感情基調(diào)是怎樣的？1.【答案】意象：荒漠的原野、頹垣與荒冢、孤單的行人、悲哀的眼和耳朵疲乏的畜生、干枯的小河、枯死的林木、低矮的住房、惶亂的雁群、渾濁的波濤、撲面的風(fēng)沙等。

特點(diǎn)及作用：詩人選取一系列冷色調(diào)的意象，營造了灰暗陰郁、死寂蒼涼的氛圍，塑造了痛苦疲乏的流民群體形象，刻畫出北方的典型特征，傳達(dá)出自己的悲哀之情。【解析】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解解析能力。第一問，詩歌中出現(xiàn)的意象可由“從塞外吹來的/沙漠風(fēng)，/已卷去北方的生命的綠色”“荒漠的原野/凍結(jié)在十二月的寒風(fēng)里”“孤單的行人，/上身俯前”“幾只驢子/--那有悲哀的眼和疲乏的耳朵的畜生”“那些小河早已枯干了/河底也已畫滿了車轍”“枯死的林木/與低矮的住房/稀疏地，陰郁地/散布在灰暗的天幕下”“天上，/看不見太陽，/只有那結(jié)成大隊(duì)的雁群/惶亂的雁群”“而萬里的黃河/洶涌著渾濁的波濤”等詩句可概括作答。第二問，由“一片暗淡的灰黃”“凍結(jié)在十二月的寒風(fēng)里”“都披上了土色的憂郁”“掙扎著前進(jìn)”“稀疏地，陰郁地/散布在灰暗的天幕下”“叫出它們的不安與悲苦，/從這荒涼的地域逃亡”等詩句可見，這些意象的特點(diǎn)是冷色調(diào)的，灰暗、死寂、蒼涼，沒有生氣。作者以這些灰暗、死寂的意象，象征了中國人民承受的苦難，表達(dá)了對處在水深火熱之中的祖國深深的憂慮，對戰(zhàn)亂烽煙中人民處境的深刻同情，對古老中國的無以言說的熱愛。2.【答案】詩人反復(fù)強(qiáng)調(diào)和渲染，既突出了“悲哀”的現(xiàn)實(shí)，含蓄地抒發(fā)了詩人看到傷痕累累的祖國時(shí)深沉的悲哀和痛苦之情；而反復(fù)抒寫的“愛”又讓讀者感到一種發(fā)自內(nèi)心的、富有震撼力的聲音，給人以力量。【解析】本題考查對詩句的賞析能力。反復(fù)有強(qiáng)調(diào)某種情感的作用，“我愛這悲哀的國土”這一句反復(fù)渲染，有強(qiáng)調(diào)詩人情感的作用?！皭邸敝苯邮惆l(fā)了作者對祖國的熱愛之情；“悲哀”表達(dá)了作者面對傷痕累累的祖國時(shí)感到的悲哀和痛苦之情。可據(jù)此作答。3.【答案】是憂郁的。很多詞語都喻示著憂郁，充滿著憂郁的思緒；在對悲哀的國土的寫實(shí)性描繪中，滲透了詩人憂郁的主觀情感。但這憂郁不是悲觀和絕望，而是能給人以力量，詩人在詩歌中將憂郁化作了堅(jiān)強(qiáng)。【解析】本題考查對詩歌感情基調(diào)的掌握。這首詩用一個(gè)個(gè)有內(nèi)在聯(lián)系的北方圖景構(gòu)成意象，而沙漠風(fēng)、荒漠的原野、孤單行進(jìn)的行人、重負(fù)的驢子、干涸的河道、失群的大雁等等，描畫出色彩暗淡的北方畫圖，那是“北方的悲哀”，它們一幅幅跳動(dòng)在讀者面前，強(qiáng)烈地震撼著讀者的心。這些意象實(shí)際上是作者對北國悲哀感覺的圖象化，它們用色彩、光線、形體的綜合效力使我們仿佛觸摸到北方的土地，更使讀者感受到作者那顆敏感的心。作者以深沉的筆調(diào)，蒼涼遼闊的場景寫北方，所以詩的意象雖然沉郁，但給人的感受是堅(jiān)強(qiáng)有力的。據(jù)此可圍繞“憂郁但有力”的核心作答。十五、閱讀《水滸傳》節(jié)選，回答問題。[甲]當(dāng)時(shí)A扳將過來，卻認(rèn)得是本管高衙內(nèi)，先自手軟了……A將引妻小并使女錦兒也轉(zhuǎn)出廊下來，引著那二三十個(gè)破落戶，大踏步搶入廟來。A見了，“那里去？”智深道：“我來幫你廝打！”A道：“原來是本管高太尉的衙內(nèi)，不認(rèn)得荊婦，太尉面上須不好看。自古道：不怕官只怕管。A不合吃著他的請受，權(quán)且讓他這一次?！盵乙]A聽那三個(gè)人時(shí)，自思道：“天可憐見A！若不是倒了草廳，我準(zhǔn)定被這廝們燒死了！”輕輕把石頭搬開，左手拽開廟門，大喝一聲：“潑賊那里去！”三個(gè)人都急要走時(shí)，正走不動(dòng)，A舉手，先拔倒差拔……A罵道：“奸賊！我與你自幼相交，今日倒來害我！怎不干你事？且吃我一刀！”[丙]武松讀了印信榜文，方知端的有虎；欲待轉(zhuǎn)身再回酒店里來，難以轉(zhuǎn)去?！贝嫦肓艘换?，說道：“怕什么！且只顧上去看怎地！”武松正走，便把氈笠兒掀在脊梁上，將哨棒綰在肋下，一步步上那岡子來?；仡^看這日色時(shí)，漸漸地墜下去了。1.文中的A是誰？2.[甲][乙]兩段選文表現(xiàn)了A怎樣的性格變化。3.[丙]文中的劃線句有何作用。1.【答案】林沖【解析】本題考查對名著人物的把握。甲段文字描述的是林沖的妻子被高衙內(nèi)調(diào)戲后的情形。結(jié)合“A將引妻小并使女錦兒”可知，A便是林沖，受高俅轄制。2.【答案】由一味退讓、忍氣吞聲到不再忍讓，奮起反抗?！窘馕觥勘绢}考查對名著人物的理解。從甲段“先自手軟了”“權(quán)且讓他這一次”可見，林沖開始軟弱得很，不敢反抗；從乙段“輕輕把石頭搬開，左手拽開廟門，大喝一聲”“且吃我一刀！”可見，此時(shí)的林沖已忍無可忍，奮起反抗。3.【答案】運(yùn)用了環(huán)境描寫的方法，既點(diǎn)出了老虎出來覓食的時(shí)間，還渲染出恐怖的氣氛?！窘馕觥勘绢}考查環(huán)境描寫的作用解析。劃線句子描寫日色“漸漸地墜下去了”，是環(huán)境描寫，交待故事發(fā)生的時(shí)間，表明老虎就是在這時(shí)出來活動(dòng)；還渲染了恐怖的氛圍，讓人產(chǎn)生惶恐不安的感覺。十六、閱讀下面材料，完成問題。宋江聽了，慌忙著藺仁引入。直到后牢枯井邊望時(shí)，見里面黑洞洞地，那得人應(yīng)。把索子放下去探時(shí)，約有八九丈深。宋江道：“柴大官人眼見得多是沒了！”宋江垂淚。吳學(xué)究道：“主帥且休煩惱。誰人敢下去探看一遭”，轉(zhuǎn)過黑旋風(fēng)李逵來，大叫道：“等我下去！”宋江道：“正好。當(dāng)初也是你送了他，你們莫要割斷了繩索?！眳菍W(xué)究道：“你卻也忒奸猾！”且取一個(gè)大篾籮，把索子抓了，扎起一個(gè)架子，把索抓在上面。李逵脫得赤條條的，坐在籮里，卻放下井里去，李逵卻從籮里爬將出來，去井底下摸時(shí)，卻是骸骨。李逵道：“爺娘，甚鳥東西在這里？”又去這邊摸時(shí)，沒下腳處。李逵把雙斧拔放籮里，兩手去摸底下，做一堆兒墩在水坑里。李逵叫一聲：“柴大官人！”那里見動(dòng)。把手去摸時(shí)，只覺口內(nèi)微微聲喚。李逵道：“謝天地！恁的時(shí)還有救性！”隨即爬在籮里。李逵說下面的事，宋江道：“你可再下去，先把柴大官人放在籮里，卻再放籮下來取你。”李逵道：“哥哥不知，我去薊州著了兩道兒，又下井去。到得底下，李逵爬將出籮去，搖動(dòng)索上銅鈴。上面聽得，早扯起來到上面，兩腿皮肉打爛，眼目略開又閉。宋江心中甚是凄慘，急叫把籮放將下去，取他上來。李逵到得上面，因此忘了你，休怪?！彼谓土畋娙税巡襁M(jìn)扛扶上車睡了，共有二十余輛車子，叫李逵、雷橫先護(hù)送上梁山泊去。卻把高廉一家老小良賤三四十口，盡數(shù)裝載上山。1.選文敘述了李逵下井救柴進(jìn)一事。柴進(jìn)為什么會(huì)在井里呢？請簡要概括。2.結(jié)合選文內(nèi)容，解析李逵這一人物形象。3.敘述語言所表現(xiàn)出的藝術(shù)性是本名著的藝術(shù)價(jià)值之一，可謂“游詞余韻，神情寄寓處”。請結(jié)合選文1.【答案】因?yàn)楦吡獨(dú)⒉襁M(jìn)，藺仁為了保護(hù)柴進(jìn)，怕高廉差人查看?！窘馕觥勘绢}考查對小說內(nèi)容的理解與概況。高俅從弟高濂霸占了柴進(jìn)家族的高唐州，柴進(jìn)去論理被高濂所害關(guān)押。后來梁山軍進(jìn)軍高濂，先被擊敗，高濂用姚法擊敗數(shù)次，后來請來公孫勝。途中還順便收了金錢豹湯隆，之后公孫勝斗法破了高濂。梁山軍攻破高唐州，在井里發(fā)現(xiàn)柴進(jìn)，李逵就下去救了。概括地說，是因?yàn)楦吡獨(dú)⒉襁M(jìn)藺仁為了保護(hù)柴進(jìn)，謊稱柴進(jìn)已病死，怕高廉差人查看，所以把柴進(jìn)藏到井中。2.【答案】俠義、大膽，率真可愛?！窘馕觥勘绢}考查對人物形象的解析。根據(jù)“主帥且休煩惱。誰人敢下去探看一遭”“等我下去”可知，吳用問誰人愿意下井時(shí)，李逵大叫自己愿意，表明李逵俠義、大膽、性急，“你們莫要割斷了繩索”“爺娘，甚鳥東西在這里”表明李逵是一個(gè)率真可愛的人。3.【答案】小說語言采用古白話，通俗易懂，通俗并富于表現(xiàn)力，簡潔洗練。通過語言描寫，塑造具有個(gè)性化的人物形象?！窘馕觥勘绢}考查對語言特點(diǎn)的解析。從“且取一個(gè)大篾籮，把索子抓了，接長索頭，扎起一個(gè)架子，把索抓在上面”可以看出小說采用古白話通俗易懂。從“李逵道：‘謝天地！懲的時(shí)還有救性’”可以看出語言具有口語化的特點(diǎn)。片段開頭的敘述“直到后牢枯井邊望時(shí)，見里面黑洞洞地”可以看出語言多是白描式的簡潔洗練，極富表現(xiàn)力。這一片段通過李逵、吳用、宋江的對話凸顯出其不同的性格特點(diǎn)，說明通過語言描寫，塑造具有個(gè)性化的人物形象。

十七、閱讀下面的名著選段，完成問題。進(jìn)到河房來，向知府已是紗帽便服，迎了出來，說道：“老友，你若只管這樣拘禮，他又跪下告了坐，方敢在底下一個(gè)凳子上坐了?！诌^了幾日，在水西門搭船。到了池口，只見又有兩個(gè)人搭船，鮑文卿說要到向太爺衙門里去的。那兩人就是安慶府里的書辦，一路就奉承鮑家父子兩個(gè)，請他吃著。晚上候別的客人睡著了，便悄悄向鮑文卿說：“有一件事，就可以送你二百兩銀子。又有一件事，縣里詳上來，這件事竟可以送三百兩。你鮑太爺在我們太老爺跟前懇個(gè)情罷！”鮑文卿道：“不瞞二位老爹說，我是個(gè)老戲子，叫到衙門里來，我是何等之人，你疑惑我這話是說謊么？只要你肯說這情，上岸先兌五百兩銀子與你?！滨U文卿笑道：“我若是歡喜銀子，我不敢受。自己知道是個(gè)窮命，須是骨頭里掙出來的錢才做得肉。我怎肯瞞著太老爺拿這項(xiàng)錢？況且他若有理，就要叫那邊受屈，豈不喪了陰德？依我的意思，連二位老爹也不必管他。自古道：‘公門里好修行?！銈兎烫蠣?，凡事不可壞了太老爺清名，一場沒趣，扯了一個(gè)淡。1.向鼎稱鮑文卿為“老友”，聯(lián)系原著，說說他們間的友情是因何事建立起來的2.結(jié)合選文，簡要解析鮑文卿的形象特征。3.《儒林外史》寫的是儒林中人，卻也用三回寫了鮑文卿這個(gè)身份低下的梨園中人。請結(jié)合選文和原著，說說作者這樣寫的目的。1.【答案】向鼎因?yàn)槁男兴麑τ谇叭沃h的諾言，維護(hù)了一個(gè)欺世盜名的假詩人牛浦，案卷到了按察司手里，素不相識的鮑文卿出于正義幫他說了情。向鼎捧出謝銀五百兩，從此兩人建立了友誼。【解析】本題考查對名著《儒林外史》文學(xué)常識的積累。通讀《儒林外史》可知，向知縣因?yàn)檎婕倥２家掳讣幚淼倪^于草率，被傳的上