全冊（教案）浙美版（2012）美術(shù)一年級下冊第一課：制作彩虹教學(xué)目標(biāo)了解彩虹的顏色及形狀學(xué)習(xí)制作一幅形態(tài)美觀的彩虹教學(xué)重難點(diǎn)掌握制作彩虹的步驟提高繪畫能力和創(chuàng)新意識教學(xué)過程了解彩虹的顏色及形狀，分析其特點(diǎn)；翻閱彩虹圖冊，觀看幻燈片，引導(dǎo)學(xué)生在腦海中形成彩虹的形象；向?qū)W生介紹彩虹制作的步驟：Step1：在畫布上輕輕畫一條弧線，表示彩虹弧線的一端；Step2：選擇不同顏色的顏料，調(diào)制顏色淺深不同的顏色條；Step3：用畫筆依次涂抹至畫布上縱向排列；Step4：使用起針等工具在條與條之間建立自然過渡，將彩虹條相互融合。教學(xué)評價與反思通過畫彩虹這個主題，鞏固我們對彩虹顏色和形狀的認(rèn)知；教學(xué)采取先示范后練習(xí)的方式，讓學(xué)生能更快掌握制作技巧，并在實(shí)踐中體會美術(shù)創(chuàng)作的樂趣；教學(xué)過程中需要更注重細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生避免犯錯。第二課：畫小鳥教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)小鳥輪廓，善于掌握畫線的基本技巧；培養(yǎng)學(xué)生對自然的觀察力和感受力。教學(xué)重難點(diǎn)熟悉小鳥的外貌特征，了解畫小鳥的技巧要領(lǐng)；培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)技巧和觀察能力。教學(xué)過程準(zhǔn)備工具與材料，向?qū)W生講解畫小鳥的基本要領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察小鳥；讓學(xué)生跟著教師引導(dǎo)，先畫小鳥的輪廓，再填充細(xì)節(jié)；引導(dǎo)學(xué)生加深對小鳥形態(tài)、羽毛的理解，討論如何突出小鳥活潑、靈動的特點(diǎn)；最后，讓學(xué)生用自己的方式在彩紙上畫一只小鳥。教學(xué)評價與反思本課程能夠啟發(fā)學(xué)生用銳利的眼光觀察自然，從而更好的表現(xiàn)自然的美；教學(xué)過程需要更細(xì)致的引導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握畫布的大小和比例，避免畫布造型不精致受到影響；繪業(yè)本身是一個投入較大的學(xué)科，因此需要更耐心和仔細(xì)的指導(dǎo)與發(fā)掘。第三課：畫院子教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)景深繪制，理解通過色彩的明暗來表現(xiàn)遠(yuǎn)近效果；增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力。教學(xué)重難點(diǎn)加強(qiáng)對景深概念的理解，學(xué)習(xí)如何繪制院子；提高學(xué)生的色彩感知能力，理解明暗對畫面的影響。教學(xué)過程引導(dǎo)學(xué)生觀察環(huán)境，深入理解景深，初步想象畫面構(gòu)思；演示如何用明暗來表達(dá)院子的深度，并提供不同剪影的參考；學(xué)生依據(jù)自己所想象，用畫筆繪制院子的線條、屋頂?shù)燃?xì)節(jié)，強(qiáng)化線條感；學(xué)生在居中構(gòu)思的基礎(chǔ)上，增加自己的想象力，加深對色彩、色調(diào)、水平感、立體感的理解。教學(xué)評價與反思通過學(xué)習(xí)景深的繪制，學(xué)生能夠更好的感知色彩之美；教學(xué)過程中，需要更多的引導(dǎo)和示范，讓學(xué)生更好的理解如何運(yùn)用色彩明暗來表現(xiàn)景深的感覺；教師應(yīng)該更加多的突出細(xì)節(jié)掌握，引導(dǎo)學(xué)生在細(xì)節(jié)上不斷追求完美。第四課：畫花教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)花的構(gòu)圖，提示學(xué)生畫出具象美景；學(xué)生能夠在花卉中獲得養(yǎng)分。教學(xué)重難點(diǎn)理解花卉的細(xì)節(jié)部分，例如花瓣、花蕊的繪畫及色澤表現(xiàn)等；突出花卉顏色的對比和過渡，方便觀感。教學(xué)過程讓學(xué)生熟悉畫花的基本技巧，如花的輪廓、構(gòu)圖、色彩搭配等；演示教師的畫花過程，注重細(xì)節(jié)和顏色掌握，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作；學(xué)生根據(jù)自己的構(gòu)思和考慮，將所畫花小心翼翼的涂抹到彩紙上，形成色鮮艷美觀的花卉；教學(xué)評價與反思通過本課程的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的精神世界和審美能力；學(xué)生在繪畫的努力中不僅能夠得到成就感，而且可以感受到美術(shù)創(chuàng)作的樂趣；教學(xué)過程中，需要更多的細(xì)心指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握好色彩搭配和構(gòu)圖的要領(lǐng)，避免影響繪畫的成果。第五課：剪紙教學(xué)目標(biāo)教授剪紙的相關(guān)知識，包括材料和工具等；引導(dǎo)學(xué)生加深對空間和造型的認(rèn)知。教學(xué)重難點(diǎn)讓學(xué)生掌握剪紙所需要的基本知識，包括剪紙工具和技巧；通過剪紙實(shí)踐，訓(xùn)練學(xué)生的造型能力和審美能力。教學(xué)過程向?qū)W生介紹剪紙的相關(guān)知識，包括剪紙工具和材料的選擇；引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身的想象，用鉛筆在紙上勾勒出想要剪的元素；用剪刀將所勾勒的部分剪去，并將清晰的圖案展示出來；在了解剪紙基本技巧的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生嘗試剪出復(fù)雜的圖案。教學(xué)評價與反思剪紙和繪畫不同，是一種新的創(chuàng)作方式，能夠讓學(xué)生很好的鍛煉自己的造型能力和創(chuàng)新能力；在剪紙過程中，需要耐心的引導(dǎo)學(xué)生找到自己感興趣的圖案，并給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生完成更為復(fù)雜的功課；教學(xué)過程中需要更多的提問引導(dǎo)，讓學(xué)生思考自己的作品，在反思中不斷升華自己的