三年級下冊心理健康教案-29《拒絕做小網(wǎng)蟲》 北師大版_第1頁
三年級下冊心理健康教案-29《拒絕做小網(wǎng)蟲》 北師大版_第2頁
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三年級下冊心理健康教案-29《拒絕做小網(wǎng)蟲》北師大版一、教學目標：了解網(wǎng)絡游戲成癮的危害；掌握拒絕網(wǎng)絡游戲的方法；增強自我控制能力；培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。二、教學內(nèi)容：（一）知識講授什么是網(wǎng)絡游戲；網(wǎng)絡游戲?qū)θ说挠绊?；有哪些方法可以拒絕網(wǎng)絡游戲。（二）討論交流你們有玩過網(wǎng)絡游戲嗎？喜歡哪些游戲？玩網(wǎng)絡游戲會對我們的身體和心理帶來哪些傷害？你們有什么方法可以拒絕網(wǎng)絡游戲？（三）游戲練習模擬網(wǎng)絡游戲成癮的情境，讓學生體驗其中的危害；制定“拒絕網(wǎng)絡游戲計劃”，學生自主安排時間表和活動內(nèi)容，養(yǎng)成健康生活方式。三、教學重點：網(wǎng)絡游戲?qū)θ说挠绊?；拒絕網(wǎng)絡游戲的方法。四、教學方法：講授法；討論交流法；情境模擬法；游戲練習法。五、教學過程：（一）知識講授通過圖示和講解，讓學生了解什么是網(wǎng)絡游戲。讓學生討論網(wǎng)絡游戲?qū)】档奈：?。安排時間講解拒絕網(wǎng)絡游戲的方法。（二）討論交流讓學生分享自己玩過的網(wǎng)絡游戲，描述游戲內(nèi)容以及游戲體驗。從身體、心理、學習等多方面讓學生了解網(wǎng)絡游戲?qū)】档奈：ΑＷ寣W生談談對自己拒絕網(wǎng)絡游戲的方法和體驗。（三）游戲練習教師設計情境模擬活動，將學生身份轉(zhuǎn)化為“小網(wǎng)蟲”，讓學生體驗網(wǎng)絡游戲成癮的不良后果。讓學生通過小組討論和自主安排時間表，制定自己的“拒絕網(wǎng)絡游戲計劃”。六、教學后記：通過本節(jié)課的教育，學生對網(wǎng)絡游戲的認知更加深刻，了解了網(wǎng)絡游戲?qū)ψ约荷眢w、心理等多方面的危害，掌握了拒絕網(wǎng)絡游戲的方法。同時，在游戲練習中，學生集思廣益，充分發(fā)揮團隊協(xié)作精神，

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