新版蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元《認(rèn)識(shí)圖形(二)》單元教案第二單元：認(rèn)識(shí)圖形（二）本單元旨在在學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱等幾何體的基礎(chǔ)上，教授一些常見(jiàn)的平面圖形，以幫助學(xué)生初步形成空間概念。在教學(xué)時(shí)，應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的平面圖形。教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)看、摸、畫、圍等操作實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形和圓，初步感受到圖形間的異同。2.在豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓學(xué)生積累對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)與同學(xué)交往、合作的意識(shí)。3.通過(guò)折、剪、拼等活動(dòng)，讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)三角形，知道三角形的名稱，并能識(shí)別這些圖形，在日常生活中初步了解這些圖形的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：初步感受到圖形間的異同。教學(xué)難點(diǎn)：初步感受到圖形間的異同。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)：認(rèn)識(shí)圖形教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)看、摸、畫、圍等操作實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓，初步感受到圖形間的異同。2.在豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓學(xué)生積累對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)與同學(xué)交往、合作的意識(shí)。3.讓學(xué)生在探究圖形特征的過(guò)程中，初步體驗(yàn)探究事物特征的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、積木教學(xué)過(guò)程：一、游戲中梳理回顧1.教師引導(dǎo)學(xué)生玩搭積木的游戲，并要求學(xué)生注意觀察積木的形狀，找出已經(jīng)認(rèn)識(shí)的形狀。2.指定幾個(gè)學(xué)生介紹已經(jīng)認(rèn)識(shí)的積木的形狀，讓其他學(xué)生找出相同形狀的積木。二、探索中合作感知1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形。（1）看一看、摸一摸。教師依次指出長(zhǎng)方體的幾個(gè)面，并讓學(xué)生仔細(xì)觀察和摸索。（2）畫一畫。學(xué)生動(dòng)手在紙上畫出自己觀察到的長(zhǎng)方形。（3）比一比。學(xué)生在小組內(nèi)交流自己畫出的長(zhǎng)方形，并觀察其他同學(xué)畫出的形狀。教師借助實(shí)物投影儀展示學(xué)生畫出的各種長(zhǎng)方形。第二單元：認(rèn)識(shí)圖形（二）本單元旨在加深學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱等幾何體的認(rèn)識(shí)，同時(shí)教授一些常見(jiàn)的平面圖形，幫助學(xué)生初步形成空間概念。在教學(xué)時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)平面圖形。教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)看、摸、畫、圍等操作實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形和圓，初步感受到圖形間的異同。2.在豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓學(xué)生積累對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)與同學(xué)交往、合作的意識(shí)。3.通過(guò)折、剪、拼等活動(dòng)，讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)三角形，知道三角形的名稱，并能識(shí)別這些圖形，在日常生活中初步了解這些圖形的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：初步感受到圖形間的異同。教學(xué)難點(diǎn)：初步感受到圖形間的異同。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)：認(rèn)識(shí)圖形教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)看、摸、畫、圍等操作實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓，初步感受到圖形間的異同。2.在豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓學(xué)生積累對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)與同學(xué)交往、合作的意識(shí)。3.讓學(xué)生在探究圖形特征的過(guò)程中，初步體驗(yàn)探究事物特征的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、積木教學(xué)過(guò)程：一、游戲中梳理回顧1.教師引導(dǎo)學(xué)生玩搭積木的游戲，并要求學(xué)生注意觀察積木的形狀，找出已經(jīng)認(rèn)識(shí)的形狀。2.指定幾個(gè)學(xué)生介紹已經(jīng)認(rèn)識(shí)的積木的形狀，讓其他學(xué)生找出相同形狀的積木。二、探索中合作感知1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形。（1）看一看、摸一摸。教師依次指出長(zhǎng)方體的幾個(gè)面，并讓學(xué)生仔細(xì)觀察和摸索。（2）畫一畫。學(xué)生動(dòng)手在紙上畫出自己觀察到的長(zhǎng)方形。（3）比一比。學(xué)生在小組內(nèi)交流自己畫出的長(zhǎng)方形，并觀察其他同學(xué)畫出的形狀。教師借助實(shí)物投影儀展示學(xué)生畫出的各種長(zhǎng)方形。1.揭示名稱想象一下，閉上眼睛再回想一下剛才看到的圖形。雖然這些圖形大小不一、方向不同，但我們都稱它們?yōu)殚L(zhǎng)方形。2.自主認(rèn)識(shí)正方形剛才我們用“先看一看長(zhǎng)方體一個(gè)面的形狀，再摸一摸，然后把它畫下來(lái)”的方法認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形?，F(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)學(xué)生拿起一個(gè)正方體，用同樣的方法去認(rèn)識(shí)正方體每個(gè)面的形狀。3.放手認(rèn)識(shí)三角形和圓讓學(xué)生回顧自己是如何認(rèn)識(shí)三角形和圓的，分享自己畫出的圖形，并揭示這些圖形的名稱。4.初步辨析我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓?，F(xiàn)在請(qǐng)你們分別說(shuō)出下面這些圖形的名稱。（出示多個(gè)圖形，包括以上四種）5.聯(lián)系生活，拓展延伸在生活中找到學(xué)過(guò)的圖形，讓學(xué)生回憶自己在哪里見(jiàn)過(guò)這些圖形，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪欣^續(xù)尋找。6.圍圖形讓學(xué)生利用釘子板和橡皮筋合作圍出長(zhǎng)方形、正方形和三角形，并向大家介紹自己圍出的圖形。7.探究為什么用釘子板不能圍圓讓學(xué)生思考為什么用釘子板不能圍出圓形，并引導(dǎo)他們理解圓形的特點(diǎn)和性質(zhì)。談話激疑：在上節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形、正方形和三角形，但是有一個(gè)圖形我們還沒(méi)有學(xué)習(xí)，你們知道是什么嗎？如果我讓你們?cè)卺斪影迳蠂粋€(gè)圓形，你們覺(jué)得可能嗎？讓我們來(lái)試一試。交流反饋：圍完圓形后，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你的感受是什么？小結(jié)：在釘子板上可以圍出長(zhǎng)方形、正方形和三角形，但是圍不出圓形。2.涂顏色。（“想想做做”第3題）問(wèn)題：這里有許多圖形，你知道有哪些嗎？要求：請(qǐng)用不同的顏色涂長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓形，同一種圖形應(yīng)該用相同的顏色涂。涂色后，要求學(xué)生完成下面的填空。四、總結(jié)：1．總結(jié)：小朋友們，今天我們進(jìn)行了許多數(shù)學(xué)活動(dòng)，你們學(xué)得開心嗎？在這些活動(dòng)中，你們有什么收獲嗎？2．延伸：今天我們的收獲還真不少。老師發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友非常聰明，特別擅長(zhǎng)解決問(wèn)題。老師有一個(gè)問(wèn)題，你們?cè)敢鈬L試解決嗎？我們剛才用長(zhǎng)方體上的一個(gè)面畫了一個(gè)長(zhǎng)方形（演示），那么用這個(gè)面（演示）也能畫出一個(gè)長(zhǎng)方形，用這個(gè)面（演示）還能畫出一個(gè)長(zhǎng)方形，那么用長(zhǎng)方體上的這些面，你們能畫出幾個(gè)不同的長(zhǎng)方形呢？（根據(jù)課上時(shí)間讓學(xué)生在課內(nèi)完成或者課外探究）（“想想做做”第4、5題）五、作業(yè)：完成習(xí)題P11。板書設(shè)計(jì)：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓形。今天的活動(dòng)是在方格紙上畫圖形。利用橫線和豎線，我們可以畫出長(zhǎng)方形和正方形。為了畫得規(guī)范漂亮，我們需要用尺子來(lái)幫忙。完成后，同桌之間可以相互評(píng)價(jià)，看看畫得怎么樣。接著，我們可以嘗試畫一個(gè)三角形，看看能不能成功。在練習(xí)四中，我們可以用一張長(zhǎng)方形的紙折出兩個(gè)三角形，也可以嘗試折出一個(gè)長(zhǎng)方形。同時(shí)，我們還可以觀察圖形的排列規(guī)律，按照規(guī)