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文檔簡介

29.3課題學(xué)習(xí)

制作立體模型1.通過根據(jù)三視圖制作立體模型的實(shí)踐活動，體驗(yàn)平面圖形向立體圖形轉(zhuǎn)化的過程，體會用三視圖表示立體圖形的作用.(重點(diǎn)、難點(diǎn))2.進(jìn)一步感受立體圖形與平面圖形之間的聯(lián)系

學(xué)習(xí)目標(biāo)2008年北京奧運(yùn)會主體育場——“鳥巢”新課導(dǎo)入國家游泳中心——“水立方”中國2010年上海世界博覽會中國館科學(xué)家為了研究化學(xué)物質(zhì)，制作出物質(zhì)分子的立體模型各種建筑都離不開它的雛形——立體模型折紙

用心觀察，動手一試，驚喜就在身邊……心靈手巧創(chuàng)意來源于生活主視圖左視圖高長寬寬左視圖側(cè)面水平面俯視圖俯視圖正面主視圖平面圖形立體圖形體驗(yàn)轉(zhuǎn)化過程制作立體模型制作立體模型1.以硬紙板為主要材料，分別做出下面的兩組視圖所表示的立體模型.活動2.按照下面給出的兩組視圖，用馬鈴薯（或蘿卜）做出相應(yīng)的實(shí)物模型.3.下面的每一組平面圖形都是由四個等邊三角形組成的.

（1）指出其中哪些可折疊成多面體、把上面的圖形描在紙上，剪下來，疊一疊，驗(yàn)證你的答案；（2）畫出由上面圖形能折疊成的多面體的三視圖，并指出三視圖中是怎樣體現(xiàn)“長對正，高平齊，寬相等”的；（3）如果上圖中小三角形的邊長為1，那么對應(yīng)的多面體的體積和表面積各是多少？1.數(shù)學(xué)是以數(shù)量關(guān)系和空間形式為主要研究對象的科學(xué)，數(shù)量關(guān)系和空間形式是從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出來的.很明顯，關(guān)于投影和視圖的知識是從實(shí)際需要（建筑、制造等）中產(chǎn)生的，它們與實(shí)際模型聯(lián)系得非常緊密.

2.感性認(rèn)識需要上升為理性認(rèn)識，理論指導(dǎo)下的實(shí)踐會更明確有效.課堂小結(jié)3.從技能上說，認(rèn)識平面圖形與立體圖形的聯(lián)系，有助于根據(jù)需要實(shí)現(xiàn)它們之間的相互轉(zhuǎn)化，即學(xué)會畫三視圖和由三視圖得出立

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