（新插圖）人教版二年級(jí)上冊(cè)小學(xué)數(shù)學(xué)全冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件頁(yè)面清晰精心整理匯編100以內(nèi)的加減法總復(fù)習(xí)92+6= 72-40=51-7= 14+60=28+47= 40-16=16+39= 89-46=9844755532742443計(jì)算下面算式的得數(shù)，并將下面的8個(gè)算式進(jìn)行分類(lèi)整理。根據(jù)運(yùn)算方式。如何分類(lèi)整理？92+6= 72-40=51-7= 14+60=28+47= 40-16=16+39= 89-46=9844755532742443加法：減法：92+6、14+60、28+47、16+3972-40、51-7、40-16、89-4692+6= 72-40=51-7= 14+60=28+47= 40-16=16+39= 89-46=9844755532742443不進(jìn)位加：92+6、14+60進(jìn)位加：28+47、16+39減法不退位減：72-40、89-46退位減：51-7、40-16加法筆算加法如何筆算兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)加法？75+38760+77625+238426+57381相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，個(gè)位相加滿十，向十位進(jìn)1。筆算減法如何筆算兩位數(shù)減一位數(shù)、兩位數(shù)減法？相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起，個(gè)位不夠減，從十位退1當(dāng)10。55-23589-254645-96380-2465..豎式計(jì)算。45+26=74-29=60-17=54-29

7417+26

4534-17

60.1434571.連加、連減算式的計(jì)算方法是怎樣的？連加、連減和加減混合三個(gè)數(shù)連加，可以用前兩個(gè)數(shù)的和與第三個(gè)數(shù)相加，也可以三個(gè)數(shù)一同相加。一個(gè)數(shù)連續(xù)減兩個(gè)數(shù)，先減第一個(gè)數(shù)，用差再減第二個(gè)數(shù)。連加、連減和加減混合28+34+22=3428+2248182?37?23=5422

?3782

?234522.84連加、連減算式的計(jì)算方法是怎樣的？加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣的？沒(méi)有括號(hào)的加減混合運(yùn)算要按照從左往右的順序進(jìn)行運(yùn)算。有小括號(hào)的要先算小括號(hào)里面的，再算小括號(hào)外面的。48+（62-37）=73257358+32-37=539053連加、連減和加減混合35+26-24=15+27+32=16+26

35173-24

6124+27

1547+3237741.豎式計(jì)算。85-（45+27）=72-18-25=27+27

45131-72

8545-18

7292-251329..豎式計(jì)算。如何用數(shù)學(xué)知識(shí)解決兩步解答的實(shí)際問(wèn)題？解決問(wèn)題求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)，用加法計(jì)算，求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)，用減法計(jì)算。山坡上有48只白山羊，黑山羊比白山羊多15只，黑山羊有多少只？48+15=63（只）答：黑山羊有63只。求比一個(gè)數(shù)多多少用加法計(jì)算。選自教材第101頁(yè)總復(fù)習(xí)第1題（1）～（2）1（1）筆算兩位數(shù)加、減法應(yīng)注意什么？筆算兩位數(shù)加、減法應(yīng)注意：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起。算加法時(shí)，個(gè)位滿十要向十位進(jìn)1；算減法時(shí)，個(gè)位不夠減時(shí)，可以向十位借1當(dāng)10。選自教材第101頁(yè)總復(fù)習(xí)第1題（1）～（2）（2）28+59=19+32=47+25=23+37=8778+59

28115+32

1915127+25

47106+37

23172601選自教材第101頁(yè)總復(fù)習(xí)第1題（1）～（2）（2）30?26=61?18=96?39=70?24=44

?26

30.34

?18

61.4375

?39

96.64

?

24

70.57461選自教材第102頁(yè)總復(fù)習(xí)第4題（1）2（1）南瓜有幾個(gè)？冬瓜比南瓜多5個(gè)，冬瓜有幾個(gè)？選自教材第102頁(yè)總復(fù)習(xí)第4題（1）2（1）南瓜有幾個(gè)？冬瓜比南瓜多5個(gè)，冬瓜有幾個(gè)？讀題你知道了什么？每筐2個(gè)南瓜，有4筐。冬瓜比南瓜多5個(gè)。我是這樣做的：2×4＝8（個(gè)）口答：南瓜有8個(gè)。8＋5＝13（個(gè)）口答：冬瓜有13個(gè)。1.算一算。55-44=65-6=77-34=42+31=9+26=36+52=96-61=46-20=48+11=1173355935264388592.填一填。（1）筆算加、減法時(shí)，都要把（）對(duì)齊，從（）算起。（2）比79多20的數(shù)是（）。（3）最大的兩位數(shù)減去最大的一位數(shù)，差是（）。（4）83比38多（）。（5）一個(gè)數(shù)比44多18，這個(gè)數(shù)是（）。數(shù)位個(gè)位999045623.在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。98-（）=50

（）-50=999-（）=84

29+（）=7479-（）=34

52+（）=904815455945384.合唱隊(duì)有女生42人，比男生多7人，合唱隊(duì)共有多少人？42-7+42=77（人）答：合唱隊(duì)共有77人。表內(nèi)乘法專題復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)？用乘法計(jì)算。怎樣快速得到結(jié)果？你會(huì)計(jì)算下面的算式嗎？5+5+5+5+5+5=乘法的含義什么是乘法？求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。2+2+2+2=2×46+6+6=6×35+5+5+5+5+5=5×6乘法算式各部分的名稱是什么？乘法算式各部分的名稱2×5＝10…乘數(shù)…乘數(shù)…積…乘號(hào)“×”叫做乘號(hào)，乘號(hào)左右兩邊的數(shù)叫做“乘數(shù)”，所得的結(jié)果叫做“積”。填空。（1）7×8=（），是根據(jù)口訣（）

想的。（2）四九（），根據(jù)這句口訣寫(xiě)出兩道

乘法算式是（）和（）。56七八五十六三十六4×9=369×4=36填空。（3）一張方桌坐8個(gè)人，5張方桌坐（）人，

算式是（），口訣是（）。（4）7+7+7+7+5=（），還可以寫(xiě)成

（）或（）。408×5=40五八四十337×4+5=337×5-2=33乘法口訣表一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九二二得四二三得六三三得九三四十二二五一十四四十六二四得八三五十五四五二十五五二十五二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三九九八十一八九七十二把口訣補(bǔ)充完整。三（）二十一五八（）（）九五十四九九（）（）七十四五（）三十五六六（）三（）二十七七六二三十六四十八十一七九幾的乘法口訣就有幾句，每相鄰兩句口訣的得數(shù)就相差幾。1～9的乘法口訣有什么特征？乘法口訣表除了“二二得四、三三得九、四四十六、五五二十五、六六三十六、七七四十九、八八六十四、九九八十一”，其余2～9的乘法口訣都能寫(xiě)出兩道乘法算式。算一算。3×6=9×3=2×6=6×4=1×9=4×8=4×9+6=6×4-7=182442279171232如何運(yùn)用乘法解決實(shí)際問(wèn)題？解決問(wèn)題在求幾個(gè)相同加數(shù)的和的實(shí)際問(wèn)題時(shí)，可以用乘法計(jì)算；在求幾和幾的和的實(shí)際問(wèn)題時(shí)，用加法計(jì)算。求8個(gè)5是多少，乘法計(jì)算。1個(gè)花盆能栽5朵花，8個(gè)這樣的花盆一共能栽多少朵花？5×8=40（朵）口答：8個(gè)這樣的花盆一共能栽40朵花。計(jì)算乘加、乘減混合運(yùn)算的順序是怎樣的？在計(jì)算乘加、乘減混合運(yùn)算時(shí)，要先算乘法，再算加法或減法。5×6-3=274×6+3=①②27①②乘加、乘減算一算。5×7+20= 7×9+17= 6×8+30= 7×9-9= 6×7-34= 9×6-38=55807854816選自教材第101頁(yè)總復(fù)習(xí)第2題（1）～（3）1仔細(xì)觀察，在空格里填上相應(yīng)的積。（1）任意指一個(gè)積，說(shuō)出

所用的乘法口訣?！?122334567894567891491625364964812345678926810121416183612151821242748122024283236510152030354045612182430424854789142128354256631624324048567218273645546372三四十二五六三十選自教材第101頁(yè)總復(fù)習(xí)第2題（1）～（3）仔細(xì)觀察，在空格里填上相應(yīng)的積。（2）觀察每行或者每列數(shù)，你能

發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？×1122334567894567891491625364964812345678926810121416183612151821242748122024283236510152030354045612182430424854789142128354256631624324048567218273645546372除第一行外，每行數(shù)均是1~9與該行最左邊的數(shù)的積。除第一列外，每列數(shù)均是1~9與該列最上面的數(shù)的積。1選自教材第101頁(yè)總復(fù)習(xí)第2題（1）～（3）仔細(xì)觀察，在空格里填上相應(yīng)的積。（3）下面的表格是右表中

的一部分，請(qǐng)把它們

填完整?！?12233456789456789149162536496481234567892681012141618361215182124274812202428323651015203035404561218243042485478914212835425663162432404856721827364554637224306312025565448565448選自教材第102頁(yè)總復(fù)習(xí)第4題（1）～（2）2（1）南瓜有幾個(gè)？冬瓜比南瓜多5個(gè)，冬瓜有幾個(gè)？每筐2個(gè)南瓜，有4筐。冬瓜比南瓜多5個(gè)。2×4＝8（個(gè)）口答：南瓜有8個(gè)。8＋5＝13（個(gè)）口答：冬瓜有13個(gè)。選自教材第102頁(yè)總復(fù)習(xí)第4題（1）～（2）2（2）你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？葫蘆藤上一共有幾個(gè)葫蘆？3×3=9（個(gè)）答：葫蘆藤上一共有9個(gè)葫蘆。你還能提出其他不同的乘法問(wèn)題嗎？看圖列式計(jì)算。一共有多少輛小汽車(chē)？一共有多少個(gè)蘋(píng)果？×=（輛）×=（輛）=（個(gè)）=（個(gè)）428248938×+35941×-351.2.括號(hào)里最大能填幾？7×（）<293×（）<1317>（）×25×（）<242×（）<1546>（）×54874493.買(mǎi)體育用品。9元8元（1）買(mǎi)7個(gè)皮球需要多少錢(qián)？9×7=63（元）口答：買(mǎi)7個(gè)皮球需要63元。3.買(mǎi)體育用品。（2）買(mǎi)8副乒乓球拍需要多少錢(qián)？8×8=64（元）口答：買(mǎi)8副乒乓球拍需要64元。9元8元3.買(mǎi)體育用品。（3）買(mǎi)3個(gè)皮球和1副乒乓球拍共需要多少錢(qián)？3×9+8=35（元）口答：買(mǎi)3個(gè)皮球和1副乒乓球拍共需要35元。9元8元4.二（1）班小朋友去秋游，李老師帶了7瓶汽水，一瓶汽水可以倒4杯。全班30位小朋友，每人一杯，夠不夠？4×7=28（杯）口答：每人一杯，不夠。28<30，所以不夠先求出7瓶汽水倒可幾杯，再與30比較大小。認(rèn)識(shí)乘法乘加、乘減1～9的乘法口訣解決問(wèn)題表內(nèi)乘法意義讀法名稱長(zhǎng)度單位、認(rèn)識(shí)角、時(shí)間總復(fù)習(xí)你能量出他們的邊長(zhǎng)嗎？你能說(shuō)出它們有多少個(gè)角嗎？你認(rèn)識(shí)這些圖形嗎？長(zhǎng)度單位學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度單位有哪些？關(guān)系是怎樣的？測(cè)量較短物體的長(zhǎng)度時(shí)，用厘米作單位；測(cè)量較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度或距離時(shí)，用米作單位。1米=100厘米課桌大約高70（）黑板大約長(zhǎng)2（）米厘米

在里填上“>”“<”或“=”。1米90厘米30厘米1米-70厘米100厘米1米

2米200厘米50厘米5米1米80厘米2米>===<<如何測(cè)量物體的長(zhǎng)度？長(zhǎng)度單位把尺子的刻度0對(duì)準(zhǔn)物體的一端，再看物體的另一端對(duì)著刻度幾，就是幾厘米。3厘米線段有什么特征？長(zhǎng)度單位線段是直直的，有兩個(gè)端點(diǎn)，可以量出長(zhǎng)度。如何畫(huà)出線段？長(zhǎng)度單位從尺子的刻度0開(kāi)始畫(huà)起，是幾厘米長(zhǎng)的線段就畫(huà)到尺子幾厘米的地方。在（）里填上“米”或“厘米”。（1）玲玲身高1（）25（）。（2）一支彩筆的長(zhǎng)度是10（）。（3）一把學(xué)生尺長(zhǎng)20（）。（4）門(mén)高約2（）。（5）亮亮的小凳子高30（）。（6）一棵樹(shù)高6（）。米厘米厘米厘米米厘米米認(rèn)識(shí)角角是由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成的。如何比較角的大小？角的大小與角的兩條邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)，與角的兩條邊張開(kāi)的大小有關(guān)，角的兩條邊張開(kāi)得越大，角就越大。什么是角？認(rèn)識(shí)角角可以分成幾類(lèi)？和三角尺上的直角相同的角就是直角。比直角小的角叫作銳角。比直角大的角叫作鈍角。要判斷一個(gè)角是直角、銳角還是鈍角，可以用三角板上的直角比一比。認(rèn)識(shí)角如何畫(huà)角？從一點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫(huà)出兩條筆直的線，就畫(huà)出一個(gè)角。認(rèn)識(shí)角如何畫(huà)直角？認(rèn)識(shí)角如何拼角？角的拼組有什么特點(diǎn)？拼角時(shí)兩個(gè)角的頂點(diǎn)要重合。一個(gè)銳角和一個(gè)直角一定能拼出一個(gè)鈍角。認(rèn)識(shí)角在下面給定的邊上畫(huà)一個(gè)直角（從給出的點(diǎn)畫(huà)起）。

分針與時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)情況如何？分與時(shí)的關(guān)系是怎樣的？認(rèn)識(shí)時(shí)間分針走1小格是1分，走1大格是5分，走一圈是60分。1時(shí)=60分半小時(shí)=30分時(shí)針走1大格是1時(shí)。時(shí)間的讀寫(xiě)方法是怎樣的？認(rèn)識(shí)時(shí)間認(rèn)讀幾時(shí)幾分，先看時(shí)針在哪兩個(gè)數(shù)之間，經(jīng)過(guò)幾就是幾時(shí)多，再看分針的位置確定幾分。7:45如何解決關(guān)于時(shí)間的問(wèn)題？認(rèn)識(shí)時(shí)間根據(jù)時(shí)間的先后順序確定某時(shí)做什么，或用排除法排除不對(duì)應(yīng)的時(shí)間，再確定所選時(shí)間。將鐘表與對(duì)應(yīng)的時(shí)刻連起來(lái)。6時(shí)5分1時(shí)50分5時(shí)35分12時(shí)5分1.小妹跑50米用了9（）左右。2.亮亮一天在校時(shí)間大約是6（）。3.丫丫每次洗手的時(shí)間大約是20（）左右。4.學(xué)校里課間休息15（）。5.每天晚間新聞聯(lián)播7（）播出，播出時(shí)間一共30（）。6.體育課上跑400米大約用2（）左右。秒時(shí)分秒在括號(hào)里填上合適的時(shí)間單位。時(shí)分分18057104501120選自教材第101頁(yè)總復(fù)習(xí)第3題2在括號(hào)里填上“厘米”或“米”。（1）床長(zhǎng)1()90()。（2）故事書(shū)寬15()。（3）一棵樹(shù)高6()。米厘米厘米米選自教材第102頁(yè)總復(fù)習(xí)第5題（1）～（3）3（1）右面的圖形里有幾個(gè)角？哪幾個(gè)角是直角？有4個(gè)角，左邊的兩個(gè)角是直角。4123選自教材第102頁(yè)總復(fù)習(xí)第6題（1）～（2）（2）在圖形里加畫(huà)一條線段，使它增加3個(gè)直角。根據(jù)直角的特點(diǎn)分析。3選自教材第102頁(yè)總復(fù)習(xí)第6題（1）～（2）1.填空。（1）把一副三角尺上的一個(gè)直角和一個(gè)銳角拼起來(lái)，得到的

一定是（）角。（2）鐘面上（）時(shí)整和（）時(shí)整，時(shí)針和分針形成

的角是直角。鈍39（3）樂(lè)樂(lè)身高80厘米，再長(zhǎng)（）厘米就到1米了。20（4）米和厘米都是（）單位，量鋼筆的長(zhǎng)一般用（）

單位，量樓房的高度一般用（）單位。長(zhǎng)度厘米米1.填空。（5）鐘面上時(shí)針表示（），分針表示（），鐘面上共有

（）個(gè)數(shù)字，有（）個(gè)大格，（）個(gè)小格。（6）分針走一圈，時(shí)針走（）個(gè)大格，表示（），

1時(shí)=（）分。（7）鐘面上的時(shí)間是（）時(shí)（）分。時(shí)分12126011時(shí)606452.數(shù)一數(shù)，下面的圖形各有幾條線段。（）條（）條（）條（）條510623.用三角尺上的直角比一比，下面圖形各有幾個(gè)直角。（）個(gè)直角（）個(gè)直角（）個(gè)直角（）個(gè)直角28324.有一根鉛筆長(zhǎng)18厘米，用去了5厘米，還剩多少厘米？18厘米-5厘米=13厘米口答：還剩13厘米。5.單位不統(tǒng)一，要先統(tǒng)一單位再計(jì)算。小潔身高80厘米，她站在凳子上高為1米，你知道凳子高多少厘米嗎？100厘米-80厘米=20厘米口答：凳子高20厘米。1米=100厘米6.在下面的圖形中，加兩條線段，使它有6個(gè)直角。統(tǒng)一長(zhǎng)度單位米，米與厘米厘米，測(cè)量線段，畫(huà)長(zhǎng)度單位解決問(wèn)題認(rèn)識(shí)角，畫(huà)角直角，畫(huà)銳角、鈍角角拼角認(rèn)識(shí)分，時(shí)與分幾時(shí)幾分時(shí)間解決問(wèn)題觀察物體、搭配總復(fù)習(xí)每次穿1件上衣、1條褲子，有幾種穿法？一起復(fù)習(xí)一下下面的知識(shí)就知道啦！這是排列問(wèn)題還是組合問(wèn)題呢？觀察物體從不同的方向觀察同一物體有什么特征？從不同的方向觀察同一物體時(shí)，所看到的物體的形狀一般是不同的。要分辨出觀察者看到的是什么圖形，關(guān)鍵是弄清楚觀察者所處的位置，然后從觀察者的角度去觀察。觀察物體從不同的角度觀察同一立體圖形有什么特征？從不同的方向觀察同一立體圖形時(shí)，所看到的形狀可能不同，也可能完全相同。根據(jù)一個(gè)面推測(cè)立體圖形的形狀時(shí)，要考慮全面，符合條件的立體圖形可能有一個(gè)，也可能有多個(gè)。觀察物體從不同的角度觀察同一立體圖形有什么特征？從上面看從正面看從左面看如何解決排列問(wèn)題？搭配例：用1、2、3三個(gè)數(shù)組成個(gè)位和十位不同的兩位數(shù)，能

組成多少個(gè)？（1）交換位置法將這三個(gè)數(shù)字搭配成3組，然后交換個(gè)位和十位上的數(shù)字進(jìn)行組合。1、2、31221；1331；2332用三個(gè)不同的數(shù)字組成兩位數(shù)時(shí)，讓每一個(gè)數(shù)字（0除外）作十位上的數(shù)，其余的兩個(gè)數(shù)字分別和它組合；排列與順序有關(guān)。例：用1、2、3三個(gè)數(shù)組成個(gè)位和十位不同的兩位數(shù)，能

組成多少個(gè)？12、13、21、23、31、32（2）固定十位法搭配如何解決排列問(wèn)題？解答組合問(wèn)題時(shí)可列表或畫(huà)圖來(lái)分析；組合與順序無(wú)關(guān)。例：從1、2、3三個(gè)數(shù)中任選2個(gè)求和，得數(shù)有幾種

可能？354123搭配如何解決組合問(wèn)題？得數(shù)有3種可能。每?jī)蓚€(gè)小動(dòng)物一組比賽跳繩，可以進(jìn)行幾組？①②③可以進(jìn)行3組。連一連。選自教材第102頁(yè)總復(fù)習(xí)第7題1.填一填。（1）用7、1、9可以組成（）個(gè)不同的兩位數(shù)，分別是

（）。（2）

從上面看到的圖形是（），從側(cè)面看到的

圖形是（）。671、79、17、19、91、97（4）從數(shù)字3、8、1中任意選出2個(gè)求和，得數(shù)可能是

（）。1.填一填。（3）用數(shù)字3、8組成的十位和個(gè)位不同的兩位數(shù)有

（）。38和8311、4、92.菜和主食各選擇一種，有多少種選法？菜

主食西紅柿炒雞蛋宮保雞丁魚(yú)香肉絲米飯饅頭答：有6種選法。3.如果每次每人出一張，用卡片上的數(shù)寫(xiě)一道減法算式，能寫(xiě)幾組？我手上有三張數(shù)字卡片7、2、9。我手上有三張數(shù)字卡片4、5、8。7和47和57和82和42和52和89和49和59和8能寫(xiě)9組。4.用三張數(shù)字卡片7、3、0組成兩位數(shù)，最大是多少？

最小是多少？73703730答：最大是73，最小是30。5.下面的圖形分別是從哪一面看到的，連一連？正面上面?zhèn)让?.小雨有一個(gè)密碼箱，忘記了密碼是多少。密碼是

由1、2、3三個(gè)數(shù)中的兩個(gè)數(shù)組成的不同的兩位數(shù)，

你能幫他想一想密碼可能是多少嗎？答：密碼可能是12、13、21、23、31、32。在握手時(shí)一定要有序地握手，同時(shí)每?jī)扇碎g只能算一次握手，不考慮順序問(wèn)題。每?jī)蓚€(gè)人握1次手，3人一共握幾次手？一共握手3次。7.從不同位置觀察物體觀察物體推理法解決問(wèn)題簡(jiǎn)單的排列搭配組合練習(xí)二十五總復(fù)習(xí)如何筆算加法和減法？加法：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，個(gè)位相加滿十，向十位進(jìn)1。減法：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起，個(gè)位不夠減，從十位退1當(dāng)十。連加、連減、加減混合：若沒(méi)有括號(hào)都是從左往右依次計(jì)算；若有括號(hào)要先算出括號(hào)里面的。學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度單位有哪些？關(guān)系是怎樣的？測(cè)量較短物體的長(zhǎng)度時(shí)，用厘米作單位；厘米用“cm”表示；測(cè)量較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度或距離時(shí)，用米作單位。米用“m”表示。1米=100厘米線段有什么特征？線段是直直的，有兩個(gè)端點(diǎn)，可以量出長(zhǎng)度。畫(huà)一條比5厘米長(zhǎng)2厘米的線段。5+2=7什么是角？角是由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成的。和三角尺上的直角相同的角就是直角。比直角小的角叫做銳角。比直角大的角叫做鈍角。角的分類(lèi)表內(nèi)乘法包含哪些知識(shí)？幾的乘法口訣就有幾句，每相鄰兩句口訣的得數(shù)就相差幾?！啊痢苯凶龀颂?hào)，乘號(hào)左右兩邊的數(shù)叫做“乘數(shù)”，所得的結(jié)果叫做“積”。在一道算式里，既有乘法、又有加法或減法的計(jì)算，計(jì)算時(shí)要先算乘法，后算加法或減法。從不同的方向和角度觀察物體會(huì)怎樣？從不同的方向觀察同一物體，所看到的物體的形狀一般是不同的。從不同的角度觀察同一立體圖形，所看到的形狀可能不同，也可能完全相同。關(guān)于時(shí)間你知道哪些知識(shí)呢？分針走1小格是1分，走1大格是5分，走1圈是60分。時(shí)針走1大格是1時(shí)。時(shí)針走1大格

分針正好走1圈，即60小格。1時(shí)=60分。30分可以說(shuō)成半小時(shí)。讀出時(shí)間，需要根據(jù)時(shí)針和分針的位置共同確定。如何解決排列和組合問(wèn)題？排列時(shí)關(guān)鍵是要做到不重復(fù)、不遺漏，排列問(wèn)題與事物的順序有關(guān)，解決排列問(wèn)題可以用固定十位法或交換位置法。組合問(wèn)題與事物的順序無(wú)關(guān)，解決組合問(wèn)題可以用列表法或連線法的方法。一共有多少種不同的穿法？答：一共有4種不同的穿法。選自教材第103～105頁(yè)練習(xí)二十五178+16=54+29=36+58=62+31=47-29=61-34=73-43=90-27=40-17=52+34=93-46=38+47=948394931827306323864785229+35+9=97?25?47=53?9?37=75?46+31=48+26?39=53?(9+37)=73735725603海洋館里有13條黃金神仙魚(yú)，花面神仙魚(yú)比黃金神仙魚(yú)多9條，透紅小丑魚(yú)比黃金神仙魚(yú)少8條。（1）花面神仙魚(yú)有多少條？?jī)煞N神仙魚(yú)共有多少條？13+9=22（條）13+22=35（條）答：花面神仙魚(yú)有22條，兩種神仙魚(yú)共有35條。3海洋館里有13條黃金神仙魚(yú)，花面神仙魚(yú)比黃金神仙魚(yú)多9條，透紅小丑魚(yú)比黃金神仙魚(yú)少8條。（2）你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？13－8=5（條）答：透紅小丑魚(yú)有5條。例：透紅小丑魚(yú)有多少條？答案不唯一。4四七（）八（）七十二（）八二十四六九（）五（）三十（）八五十六二十八五十四三九六七7×9=6×7=3×6=4×6=634218245×4=204×9=366×8=5×9=4