第7頁(yè)共7頁(yè)支教教師?個(gè)人年終?工作總結(jié)?___?_年的_?___月?____?日我們來(lái)?到了清遠(yuǎn)?英德的浛?洸一中，?在這我度?過(guò)了__?__年暑?假的最美?好時(shí)光。?有努力的?汗水，有?奮斗的歡?笑，有無(wú)?限的感動(dòng)?……這是?一個(gè)解決?問(wèn)題的過(guò)?程，同時(shí)?這是我的?成長(zhǎng)過(guò)程?。作為支?教組的組?長(zhǎng)，我承?擔(dān)的更多?，付出的?努力要更?多，但我?愿意，因?為我相信?成長(zhǎng)收獲?也多。?從方案開(kāi)?始著手寫(xiě)?到最終的?當(dāng)?shù)貙?shí)踐?，風(fēng)風(fēng)雨?雨，一直?努力~?從一到達(dá)?時(shí)的衛(wèi)生?打掃到最?后的送車(chē)?離別，點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，?無(wú)限感動(dòng)?~從陌?生相聚、?相識(shí)到一?起生活、?一起挑戰(zhàn)?，友誼天?長(zhǎng)地久~?還記得?，一到學(xué)?校，我們?看到我們?的宿舍那?個(gè)不好開(kāi)?口的臟呀?！不過(guò)我?們齊齊打?掃二小時(shí)?搞定了全?部衛(wèi)生。?對(duì)比下，?真是有成?就感啊！?呵呵~然?后就是我?主持啟動(dòng)?儀式，與?學(xué)生初次?見(jiàn)面，與?學(xué)校主任?交涉，開(kāi)?始忙碌咯?。學(xué)校的?主任很愿?意幫助我?們，謝謝?主任了！?這次下鄉(xiāng)?，麻煩主?任很多事?情了，主?任很熱心?，總是盡?的能力幫?我們，十?分感謝！?在之后就?是大家一?起在飯?zhí)?吃飯啦！?吃飯前唱?隊(duì)歌，呵?呵~很開(kāi)?心！接下?來(lái)的日子?，重新安?排課程，?上課，與?學(xué)生相處?，解決支?教組問(wèn)題?，與其他?組一起搞?戶(hù)外活動(dòng)?，與隊(duì)友?的相處等?等，整個(gè)?過(guò)程，有?開(kāi)心，有?委屈，有?歡笑，有?淚水，還?有汗水，?有感動(dòng)，?有不舍…?…作為?支教組組?長(zhǎng)，一開(kāi)?始去到發(fā)?現(xiàn)學(xué)校的?設(shè)備根本?上不了我?之前寫(xiě)方?案時(shí)安排?的很多課?程。我不?得不再重?新安排，?重新設(shè)計(jì)?、寫(xiě)教案?。這讓我?很擔(dān)心、?很著急。?因?yàn)槲蚁?做到，不?求轟轟烈?烈，但求?默默努力?、盡如人?意得做好?。所以前?兩天的時(shí)?間，我很?挑剔，也?不經(jīng)常和?學(xué)生接觸?，一直為?我們支教?組的整個(gè)?教學(xué)計(jì)劃?的安排而?擔(dān)心。真?的很愁，?但是又不?能說(shuō)出來(lái)?。每個(gè)組?有每個(gè)組?的忙碌和?問(wèn)題要解?決。我作?為組長(zhǎng)，?一定要自?己承擔(dān)好?，做好支?教這一塊?的工作！?雖然我們?支教組做?事情低調(diào)?，但我們?很努力，?付出了其?他人不是?明顯看到?的努力；?我們很團(tuán)?結(jié)，每天?晚上都要?進(jìn)行小組?討論，互?相幫助，?共同解決?問(wèn)題。所?以，因?yàn)?有了我們?支教組的?每一個(gè)人?的共同努?力，一切?都順利地?進(jìn)行著。?作為組長(zhǎng)?，我有組?長(zhǎng)的責(zé)任?。不僅僅?要負(fù)責(zé)課?程的安排?，還要管?理好學(xué)生?和組員。?我會(huì)根據(jù)?組員不同?的特點(diǎn)來(lái)?安排課程?，也結(jié)合?自愿原則?，希望組?員得到的?鍛煉也是?我下鄉(xiāng)的?一個(gè)目標(biāo)?之一。?最基本的?我負(fù)責(zé)的?課程我還?是要好好?上好，做?好帶頭作?用。對(duì)著?學(xué)生不管?上課前有?多委屈，?心情多不?好，一旦?上課我都?會(huì)調(diào)整好?心情，以?的狀態(tài)面?對(duì)學(xué)生，?上好課程?。我負(fù)責(zé)?的課程有?英語(yǔ)口語(yǔ)?、趣味語(yǔ)?文、主題?班會(huì)、中?學(xué)生禮儀?等。雖說(shuō)?課堂上會(huì)?出現(xiàn)有個(gè)?別學(xué)生不?聽(tīng)課，但?整個(gè)課堂?氣氛和效?果我都挺?滿(mǎn)意的，?蠻好，比?起上一次?下鄉(xiāng)，上?課明顯好?多啦！我?一直相信?多鍛煉就?會(huì)有提高?！多努力?就會(huì)有收?獲！重新?備課，真?的很難。?既要考慮?學(xué)生的特?點(diǎn)和接受?能力，又?要想好講?授表現(xiàn)的?方式，還?要準(zhǔn)備課?件和大量?的資料。?這對(duì)與我?們來(lái)說(shuō)都?是一個(gè)挑?戰(zhàn)。我相?信我們支?教組每一?個(gè)人在教?學(xué)上都有?很大的鍛?煉。我也?是！呵呵?~但我認(rèn)?為我這里?在不知不?覺(jué)中提高?的。這?一次的下?鄉(xiāng)，我的?大部分精?力是在怎?么處理一?個(gè)組的事?情，而在?自己教學(xué)?上沒(méi)有特?別的關(guān)注?，只是做?到就是了?，不去想?那么多。?我更多的?是想如何?讓其他的?組員上好?課。在我?們其中一?個(gè)上課的?時(shí)候，其?他不上課?的都會(huì)在?后面聽(tīng)課?，下課后?給上課教?師提出自?己的意見(jiàn)?和建議。?我認(rèn)為我?這個(gè)要求?還是挺好?的，這樣?才能互幫?互助，互?相提高。?開(kāi)始我在?全組也進(jìn)?行了反思?，得知自?己與學(xué)生?的接觸并?不多，之?后進(jìn)行改?進(jìn)，獲得?了很多學(xué)?生的友誼?。然后在?我們組的?交流討論?中，我得?知我上課?應(yīng)該多關(guān)?注發(fā)言比?較少、與?教師少互?動(dòng)的學(xué)生?，不忽視?每一個(gè)學(xué)?生。我盡?量改，對(duì)?每一個(gè)學(xué)?生都要公?平。我后?期做到了?。這是我?的一個(gè)進(jìn)?步，呵呵?~自我表?揚(yáng)下~?在生活上?，我們大?家一起吃?飯，一起?在宿舍睡?覺(jué)等等，?日夜的相?處，感情?更深。我?十分記得?，在吃飯?前，飯桌?上的樂(lè)趣?。呵呵~?陳瑩幫著?勺湯，曉?霞的快速?吃飯，我?和繆玲的?包餐…呵?呵~飯桌?上的玩笑?，飯桌上?的建議，?就差點(diǎn)沒(méi)?有延伸到?飯桌會(huì)議?了，呵呵?~很開(kāi)心?！還特別?記得我們?的一次自?己包餃子?、自己煮?，大家一?起吃餃子?火鍋，那?個(gè)樂(lè)呀！?哈哈~還?有吃西瓜?！我還常?到隔壁宿?舍混吃，?呵呵~與?隊(duì)友、組?員的相處?也很好！?相互之間?的微笑、?鼓勵(lì)，給?了我很大?的動(dòng)力。?我們支教?組一起共?事，有飯?桌歡笑、?宿舍娛樂(lè)?，也有委?屈淚水。?但當(dāng)我們?中有人心?情不好的?時(shí)候，我?們都會(huì)關(guān)?心開(kāi)導(dǎo)她?，溫暖她?。真的很?有幸和她?們一起下?鄉(xiāng)。在這?一段時(shí)間?，問(wèn)題那?么的多，?還有不理?解和委屈?，但我們?一起走過(guò)?了，我們?收獲了！?值得！最?后晚會(huì)后?的深夜全?隊(duì)與指導(dǎo)?老師一起?聚餐慶祝?很開(kāi)心，?我不會(huì)忘?記！在?情緒的管?理上，我?有時(shí)做得?還是很不?好的。一?開(kāi)始是著?急、緊張?，自然表?現(xiàn)出的是?很?chē)?yán)肅，?整天想著?怎么解決?問(wèn)題，滿(mǎn)?腦子就是?要做好每?一件事情?，安排好?、上好每?一節(jié)課。?有時(shí)候我?還很挑剔?，追求完?美，要求?比較多。?還好有支?教組的所?有組員的?支持，感?想她們每?一個(gè)！有?時(shí)我也有?委屈，被?誤會(huì)是件?很不是滋?味的事情?，但是為?了整個(gè)隊(duì)?伍的利益?，不得不?忍！這次?下鄉(xiāng)或許?在我情緒?的管理上?我有長(zhǎng)進(jìn)?，懂得抑?制住自己?不好的情?緒。之后?，我反思?自我。我?常笑啦，?友好微笑?對(duì)人，不?管是誰(shuí)，?誰(shuí)都會(huì)感?到舒服的?。特別要?說(shuō)的是，?我在情緒?很糟的時(shí)?候，還要?去上課，?要去面對(duì)?可愛(ài)的學(xué)?生們。我?會(huì)很快的?調(diào)整自己?的情緒。?我認(rèn)為我?不該用我?不好的情?緒去影響?學(xué)生。而?學(xué)生們可?愛(ài)的天真?的表情也?會(huì)讓我的?不良情緒?消失。于?是我會(huì)用?熱烈的笑?臉對(duì)著學(xué)?生們，燦?爛地對(duì)著?學(xué)生們笑?，用的情?緒上好每?一次課。?支教教?師個(gè)人年?終工作總?結(jié)（二）?本學(xué)期?我校和_?___市?第三初級(jí)?中學(xué)結(jié)成?結(jié)對(duì)幫扶?學(xué)校，市?____?派出語(yǔ)文?、數(shù)學(xué)、?英語(yǔ)、政?治、生物?等五位優(yōu)?秀教師到?我校支教?，我校也?派出相應(yīng)?教師赴市?____?跟崗學(xué)習(xí)?。支教教?師擔(dān)任七?八年級(jí)相?應(yīng)學(xué)科教?學(xué)和班級(jí)?管理工作?，他們師?德高尚，?業(yè)務(wù)精湛?，教法靈?活，效果?突出，充?分體現(xiàn)支?教教師的?示范帶動(dòng)?作用，為?進(jìn)一步總?結(jié)成績(jī)，?彌補(bǔ)不足?，現(xiàn)將本?期工作總?結(jié)如下：?一、踐?行高尚師?德樹(shù)立良?好形象?支教教師?以學(xué)校大?局為重，?服從學(xué)校?工作分配?，一些支?教教師擔(dān)?任班主任?工作和雙?班的語(yǔ)數(shù)?英教學(xué)工?作，工作?擔(dān)子重，?壓力大，?但他們無(wú)?怨無(wú)悔，?高質(zhì)量、?高效率完?成學(xué)校分?配的各項(xiàng)?工作。他?們敬業(yè)愛(ài)?崗，為人?師表，關(guān)?心愛(ài)護(hù)每?一個(gè)學(xué)生?，認(rèn)真細(xì)?致的做好?學(xué)生的思?想教育工?作和潛能?生轉(zhuǎn)化工?作。與教?師相處融?洽，熱心?助人，時(shí)?時(shí)處處為?他人著想?。認(rèn)真落?實(shí)教學(xué)常?規(guī)，備課?、上課、?輔導(dǎo)、作?業(yè)批改精?益求精，?一絲不茍?。認(rèn)真遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)紀(jì)律?和規(guī)章制?度，顯示?了城區(qū)教?師較高的?個(gè)人素質(zhì)?，弘揚(yáng)了?教育正能?量，為全?體教師樹(shù)?立了榜樣?。二、?創(chuàng)新班級(jí)?管理提升?育人水平?支教教?師擔(dān)任班?主任，他?們緊跟班?，跟緊班?，時(shí)時(shí)處?處做到和?學(xué)生同步?，做學(xué)生?最需要的?老師。在?學(xué)習(xí)和生?活上與學(xué)?生融為一?體，成為?學(xué)生的良?師益友。?遵循教育?的發(fā)展規(guī)?律，尊重?學(xué)生的個(gè)?性發(fā)展，?尊重學(xué)生?的個(gè)性選?擇，實(shí)施?科學(xué)管理?，民主治?班，促進(jìn)?學(xué)生全面?發(fā)展。以?活動(dòng)為載?體，以情?感為紐帶?，團(tuán)結(jié)帶?領(lǐng)學(xué)生奮?勇前行。?他們所帶?的班班風(fēng)?正、學(xué)風(fēng)?濃，在期?末考試中?取得優(yōu)異?的成績(jī)。?三、示?范解說(shuō)教?材深化教?研教改?本學(xué)期開(kāi)?學(xué)之初，?我校開(kāi)展?全體教師?解說(shuō)教材?活動(dòng)，支?教教師首?先解說(shuō)，?他們?cè)鷮?shí)?的專(zhuān)業(yè)知?識(shí)，極高?的個(gè)人素?質(zhì)，豐富?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，令全?體教師刮?目相看，?為之贊嘆??？迫谓?師以他們?為榜樣，?認(rèn)真研讀?課標(biāo)，深?入鉆研教?材，精心?制作課件?，本次解?說(shuō)教材活?動(dòng)取得圓?滿(mǎn)成功。?為充分發(fā)?揮支教教?師的輻射?帶動(dòng)作用?，成立了?以支教教?師為核心?的教科研?組織。針?對(duì)個(gè)別教?師教研教?改意識(shí)不?強(qiáng)，穿新?鞋走老路?，支教教?師耐心細(xì)?致的做其?思想工作?。在他們?的帶動(dòng)下?，教師的?教研教改?熱情空前?高漲。備?課、聽(tīng)課?、評(píng)課環(huán)?環(huán)相扣，?獨(dú)學(xué)、對(duì)?學(xué)、群學(xué)?樂(lè)此不疲?，深入課?堂把脈問(wèn)?診，針對(duì)?問(wèn)題確立?課題，學(xué)?校的教研?教改工作?有效開(kāi)展?，成效顯?著。四?、優(yōu)化教?學(xué)模式提?高教學(xué)質(zhì)?量支教?教師將我?校的“導(dǎo)?練結(jié)合、?自主學(xué)習(xí)?”高效課?堂教學(xué)模?式和市三?中的教學(xué)?模式結(jié)合?起來(lái)，融?會(huì)貫通，?形成自己?獨(dú)特的教?學(xué)風(fēng)格，?彰顯個(gè)人?教學(xué)魅力?。學(xué)校組?織支教老?師上公開(kāi)?課、示范?課、觀(guān)摩?課，全體?教師虛心?學(xué)習(xí)，認(rèn)?真請(qǐng)教。?在“一師?一優(yōu)課，?一課一名?師”高效?課堂賽課?活動(dòng)中，?將支教教?師的授課?全程錄像?，在教師?業(yè)務(wù)例會(huì)?上播出，?組織全體?教師分析?學(xué)習(xí)，組?織教師交?流學(xué)習(xí)心?得，明確?下一階段?努力方向?。經(jīng)過(guò)跟?蹤學(xué)習(xí)，?教師的課?堂教學(xué)環(huán)?節(jié)設(shè)計(jì)更?加合理，?語(yǔ)言更加?精煉，板?書(shū)更有藝?術(shù)性，學(xué)?生的自主?地位得到?進(jìn)一步凸?顯，課堂?教學(xué)效率?大為提高?。五、?開(kāi)展校際?教研實(shí)現(xiàn)?合作共贏?為進(jìn)一?步汲取城?區(qū)學(xué)校先?進(jìn)的教育?理念和